關(guān)于環(huán)保的日記范文5篇

第關(guān)于環(huán)保的日記范文5篇環(huán)保的日記篇1

每天早晨我走在上學(xué)的路上，就聞到一股刺鼻的臭氣，這是因?yàn)槲覀兇鍠|沭河的水被污染得太嚴(yán)重了的緣故。唉！什么時(shí)候才能使沭河的水變得清澈見(jiàn)底呢？

聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)去的沭河，每到春夏季節(jié)，兩岸花紅柳綠，微風(fēng)拂過(guò)，絲絲垂柳狂舞，就像少女飄動(dòng)的頭發(fā)；簇簇花兒含笑怒放，像兒童燦爛的笑臉；河水在陽(yáng)光照耀下，波光閃爍，如群星燦爛，河水清可見(jiàn)底，水中的魚兒歡快地追逐著，戲鬧著，不時(shí)交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，好似游進(jìn)了天堂。綠樹(shù)芳草間，鳥(niǎo)兒歡叫，兩岸的樹(shù)蔭下，人們結(jié)伴就坐，三五成群地欣賞著美麗的大自然的風(fēng)光。

可是，現(xiàn)在的沭河呢？?jī)砂稑?shù)木凋零，就像風(fēng)燭殘年的老婦人在呻吟?；ú菀脖晃鬯么诡^喪氣。人們望著散發(fā)出一陣陣臭水氣的河水，唉聲嘆氣。兩岸的莊稼經(jīng)過(guò)這飄著泡沫的水澆灌后，也失去了它的生機(jī)。清澈見(jiàn)底的沭河現(xiàn)在徹底變成了臭水河。是什么原因使沭河受到如此的`污染呢？

昨天和今天，我了解了村民，他們告訴我說(shuō)：“這是我縣的印染廠，造紙廠和醫(yī)院等部門排放的污水全部流到了這條沭河造成的。〞我把聽(tīng)到的，看見(jiàn)的全部記了下來(lái)，了解清楚了沭河被污染的原因?？粗@一切，我想：長(zhǎng)期這樣下去，怎么不會(huì)給兩岸的人民帶來(lái)危害呢？

我決定向有關(guān)環(huán)保部門建議，建議他們要求把每個(gè)工廠的廢水，經(jīng)凈化到達(dá)排放標(biāo)準(zhǔn)后，再排到河中；再在沿河兩岸多植一些樹(shù)木，讓樹(shù)木吸收廢氣?，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)一系列治理，沭河河水已經(jīng)清澈了，魚兒、蝦兒又回來(lái)了，沭河兩岸也開(kāi)滿了鮮花。

環(huán)保的日記篇2

今天，爸爸帶我去公園玩。

剛進(jìn)門我們就看見(jiàn)公園里的樹(shù)枝上、草地上、小河里、花朵上、路面上，到處都是塑料袋和垃圾袋，這些都是人們隨手丟棄的，真的太不文明了。風(fēng)吹過(guò)，袋子就滿天飛舞，落在了各個(gè)地方，公園再也美不起來(lái)了。

我們繼續(xù)往前走著，走到漁池邊，一個(gè)路人突然朝地上吐了一口痰。痰里面都是細(xì)菌，吐在地上干了后，隨空氣傳播，這些病菌會(huì)被人體吸入，從而危害人們的健康。

在回家的路上，一輛冒著黑煙的汽車從我們身邊開(kāi)過(guò)，一股濃重的尾氣彌漫在空氣里?！翱煳孀”亲?！〞爸爸提醒道。

過(guò)后，我問(wèn)爸爸：“為什么要捂住鼻子？尾氣有什么危害呢？〞爸爸說(shuō)“尾氣里面含有重金屬，而重金屬不光對(duì)人們的身體危害很大，對(duì)地球上的生物生長(zhǎng)也有著重大的影響。〞原來(lái)汽車尾氣的危害這么大啊！

我們要好好保護(hù)環(huán)境，做到少用甚至不用塑料袋；我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰；我們要少制造尾氣，從自身做起；宣傳一些環(huán)保知識(shí)，讓大家也來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園，讓我們的生活環(huán)境變得更干凈、更美好。

環(huán)保的日記篇3

德國(guó)猶如一個(gè)美麗的大花園。這種美麗，得益于大自然的恩賜，更緣于從娃娃抓起的環(huán)保教育。

法蘭克福的一年級(jí)新生奧茨剛到學(xué)校注冊(cè)報(bào)到，就領(lǐng)到一套教科書和一個(gè)環(huán)保記事本。記事本封面一片翠綠，上面印有森林、草原、草地和田野，就像在德國(guó)高速公路兩旁常見(jiàn)到的風(fēng)景一樣。老師告訴孩子們，這不是供寫字用的練習(xí)本，也不是普通日記本，而是一冊(cè)環(huán)保記事本。老師還說(shuō)，記事本是用廢紙和垃圾生產(chǎn)的“再生紙〞制成，不消耗木材，這就意味著不必砍伐珍貴的樹(shù)木。

環(huán)保記事本的設(shè)計(jì)精心別致，扉頁(yè)之后每一頁(yè)的左上角，都印有精美的風(fēng)光照片：在陽(yáng)光下閃著白光的巍峨雪山，潔凈清澈的河流，靜謐安寧的月夜，撒腿飛奔的鹿群……這些都在告訴孩子們，熱愛(ài)大自然吧，為了優(yōu)美的生活環(huán)境，要善待我們身邊的一切生靈。

一周下來(lái)，奧茨的環(huán)保記事本有了如下記錄：周一，我為瀕臨滅絕的灰鶴捐了一歐元的零花錢；周二，夜里睡覺(jué)忘記關(guān)燈，浪費(fèi)了大量的電，真不應(yīng)該；周三，上圖畫課時(shí)我連撕了3張白紙，老師說(shuō)，造紙要用木材和大量的水，我感到慚愧；周四，我發(fā)現(xiàn)媽媽只為洗我兩件內(nèi)衣就開(kāi)動(dòng)洗衣機(jī)，浪費(fèi)水、電，媽媽接受我的建議，等衣服攢多些再洗；周五，哥哥得知開(kāi)賽車會(huì)排放污染環(huán)境的有毒廢氣，就想出了一個(gè)彌補(bǔ)的方法—每人每年額外種20棵樹(shù)，哥哥真聰明；周六，爸爸準(zhǔn)備開(kāi)車去超市購(gòu)物，后來(lái)聽(tīng)了我的話改乘公交車；周日，我丟垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有分類，于是不顧臭味將垃圾分類后才丟入垃圾箱。

比奧茨小朋友做得好的還有鄰桌的當(dāng)娜，她竟設(shè)計(jì)出一種煮雞蛋可節(jié)約1/3能源的方法—將生雞蛋置入少量冷水里煮，待水一開(kāi)即關(guān)掉電源，利用余熱把雞蛋煮熟。費(fèi)格小朋友更聰明，設(shè)計(jì)了一種環(huán)保收支簿，上面寫著：本周已超額用電28度，我和弟弟都保證下周只看3天的電視，并停止玩電子游戲。

不難看出，務(wù)實(shí)的德國(guó)人對(duì)孩子的環(huán)保教育也同樣務(wù)實(shí)。他們并不滿足于講道理，更強(qiáng)調(diào)孩子從點(diǎn)滴小事做起，并在潛移默化中“加深〞可貴的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)而養(yǎng)成良好習(xí)慣。

保護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類自己。保護(hù)環(huán)境，最根本的是要有從我做起、從日常生活的點(diǎn)滴做起的環(huán)保意識(shí)，并形成落實(shí)于行動(dòng)上的行為習(xí)慣。

環(huán)保的日記篇4

地球村的小公民：

地球，這位和藹可親的母親，曾經(jīng)，她是那樣美麗壯觀！她無(wú)私地為我們提供資源，但是人類卻隨意毀壞地球母親提供的資源，污染環(huán)境，造成一系列的自然災(zāi)害，給人類生活帶來(lái)威脅。我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛。我想：作為未來(lái)的接班人，如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己手中，老天將對(duì)我們做出嚴(yán)厲的懲罰。作為地球的公民，我們有責(zé)任，有義務(wù)從小事做起，從身邊做起，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園！因此我建議：

1、盡量少用一次性用品，用耐用的物品。如不使用一次性筷子，不使用白色塑料和餐盒，減少白色污染；自帶購(gòu)物袋和提籃。

2、廢紙，塑料袋，廢舊金屬等所有可以回收都盡量分類回收，使大量資源都盡可能再生。

3、植樹(shù)愛(ài)林，保護(hù)我們的每一寸綠地，使它不再遭到砍伐，不遭到破壞，盡量多植樹(shù)。

4、講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，不發(fā)出噪音，垃圾不隨手亂丟。

5、節(jié)約用水，如洗手，洗腳，洗澡的水沖廁所，用洗手的水澆花，用完的水立刻將水龍頭擰緊

6、馬路上整天汽車橫行霸道，城市里全是汽車排出的尾氣，如果世界沒(méi)有新鮮空氣，人類都不知道該怎么辦。所以我建議少開(kāi)汽車，低碳出行。

同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們只有一個(gè)地球，沒(méi)有地球，我們無(wú)處可去。我堅(jiān)信，只要我們從自己做起，從小事做起，攜手保護(hù)我們的家園。

環(huán)保的日記篇5

“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)〞。這句話有很多很多的人都知道，想必你一定也聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但是你做到了嗎？許多人現(xiàn)在都在說(shuō)這句話，但有多少人這樣做了呢？同學(xué)們，你們一定看到過(guò)在街上、在學(xué)校里有人亂丟紙屑的，對(duì)不對(duì)？可是你有沒(méi)有發(fā)揚(yáng)彎腰精神或者是走上前對(duì)那位亂丟垃圾的同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)你撿起你丟的紙屑！〞

現(xiàn)在的生存環(huán)境越來(lái)越差，這是怎么造成的呢？現(xiàn)在有很多人都不愛(ài)惜樹(shù)木，不保護(hù)環(huán)境，再加上工廠增加，造成臭氧層的破壞，我們現(xiàn)在居住的地球已經(jīng)再也承受不起這些外來(lái)創(chuàng)傷了。所以我們從現(xiàn)在開(kāi)始要為地球療傷，把這些“傷口〞用“瘡口貼〞粘起來(lái)。我們雖然不能讓全世界的人都來(lái)參與這個(gè)活動(dòng)，但是我們可以讓自己身邊的父母、兄弟、親人、同學(xué)……一起來(lái)參與，讓我們行動(dòng)起來(lái)，把地球村變成美麗的家園吧。

在生活中，也有許多人每天都在保護(hù)環(huán)境，雖然他們不是說(shuō)帶著所有人來(lái)保護(hù)，但是他們首先做到了自己不亂丟、亂拋。許多人都會(huì)問(wèn)就我們這些人