關于高三日記模板匯編5篇

第關于高三日記模板匯編5篇高三日記篇1

今天我一早就來到學校，把老師叫我寫的文章給了她，心想著等下就過班了，會是怎樣呢?

沒想到，第一節(jié)課后，老師讓我上她房間，居然讓我花了兩節(jié)課的時間幫她抄一些東西，我肯定是手腳發(fā)麻。抄著抄著，想起了上學期也幫老師抄過一些，有一次，抄得很晚才回家，害我讓伯母大罵一頓，不覺令我開心一笑，對別人來說，這并沒什么好笑的，可是，對我來說卻是一些抹不去的回憶，確實好笑。

寫完后，老師又和我談起話來，她說了很多，她的話啟發(fā)了我——做人，必須讓自己做到。臨走時，老師拿我了參加競賽獲得的獎狀和獎品給我，我手捧著獎狀，顯得既自豪而又內疚。此時此刻的我心里想著：我是不是應該做回真正的自己?

高三日記篇2

1、喜歡孤獨的時刻，但不能喜歡太多。

我這人有個毛病，在莫名悲傷與沉重突然來襲的時候，我喜歡一個人靜靜地坐在某個角落，聽著安然，澄澈的歌聲，讓它在我的身體里緩緩流淌，也讓時間從我眼前靜靜走過。不知道為什么，在這種心情極度不好的時候，我瘋狂迷戀孤獨的感覺，這時的內心特別強大，不需要任何人的陪伴，像一個唯我獨尊的王者，可當回到之前的心境，又會覺得這樣的冷漠讓我一點兒也接受不了，喜歡與人交流的那種親切。

2、我們在一起的時光，快樂的時光。

兩年前，我與你在這所學校相遇，起初我和你只不過是陌路人，卻扯上一層同學的關系。之后的時光里，我也不知道是怎樣與你走到一起，如影相隨的。我們在一起歡聲笑語，談論人生，我們就喜歡膩在一起永遠都不別離，這也是我一直引以為傲的地方，因為有你，因為我們心都屬于彼此，無論怎樣都會向往同一個地方、有相同感受，比孿生姐妹都要心靈相通，我想我是相信一些東西的，我想你也是，想到這里，我會不自覺微笑，心會溫暖起來。此生有你，是我最大的幸運所在。

3、你離開我，就是你旅行的原因。

我們已經認識兩年多了，我們彼此信任，彼此依靠，雖然是這樣，雖然我堅信我們不會別離，但是，我們是什么時候開始漸行漸遠的，我也不確定。我只依稀記得我們在爭論過考大學的事，之后，我沉默了好久，傷懷了好久。自身的原因和環(huán)境使我安于現狀，沒有得、沒有失、沒有舍，這樣沒有一絲波痕的日子里，與你一點兒也不相同?，F在的你，內心似火，向上進取著，或許是你家庭的緣故，成了你最大的動力。我成認我有些自私，我只是你身邊形形色色的過客中的一員而已，那么安于現狀，那么不思進取，又有什么資格反駁你、阻止你完成你的夢想，然后讓你來為我做些什么呢！你已經為我做了些許，我都看在眼里，記在心里。我們之前一直是那么心靈相通，一起談論著畢業(yè)去哪兒旅行，而我已經感受到此去分別，再見變成了再見，再也到達不了同一處美景，而你離開了我，就是你旅行的原因，我不敢去猜度你心中的酸甜，就像我害怕每一個決絕的七月。

4、APieceofsummer，APieceofyou。

高二，我用它的整個光陰，沉浸在自己伶仃的感慨和悲傷里，我突然發(fā)現我的生命竟然如此荒蕪我曾經看到過這樣一個段子：真實的人生就是你會因為找不到停車位而錯過了電影的片頭，會不小心坐在總是大聲解釋劇情的人身邊，當然途中假設是尿急了，除了忍耐，就可能是在一個重要的片段那里永遠的缺席了。看到這里，我突然笑了，回憶過去與你的各種開心得模樣，抱頭痛哭的模樣，甚至沒有形象的掃蕩食物的模樣，這些都飄散在空氣中了，零零碎碎的。

在這荒蕪的生命中，你成為了我最繁華的注腳，你陪我勾畫了美好的回憶我將它取名為“APieceofsummer，APieceofyou。〞我們之間并沒有誰對誰錯，只是生活改變了我，我卻不知道它是否改變了你，因為我已經不了解你的心是否在我這里。

高三日記篇3

開學了，和往常一樣的日子，又和往常不一樣的日子。一個年，過的孩子們滿面滄桑，滿面愁容的來了。好似沒有任何年的喜慶，他們都面無表情的端坐在書桌前，在高高的書堆中開始繼續(xù)前行在高考的路途中。

遙遙無期變?yōu)橛衅冢路鹉軌蚩吹靡姷膽?zhàn)場，聞得到的硝煙味道。所有的人們都在無言中迅速的進入了狀態(tài)。

學生們最直接的反響就是上課，一句話都沒有了。學習的狀態(tài)倒不錯，很努力的樣子。以前的.那些自我感覺良好的、覺得自己沒有什么指望的同學，也都在大環(huán)境的趨勢下，悄然的坐下來，靜心下來，準備著上戰(zhàn)場前的準備工作。

每天早上的早讀，也根本用不著怎么去催促，他們起的很早，安靜著背誦、默寫，一幅全神貫注的樣子。老師們都很少去打攪，除了個別指導外，很少去講大道理，也很少去個別談話，一切的一切他們比任何時候都清楚。

忙碌和壓力似乎沒有了，實際上是已經到了麻木的邊緣。每科的第一輪復習都接近尾聲，相繼開始的第二輪復習也因為時間的關系迫在眉睫。做題，對題，改正，不斷查漏補缺是這個階段最主要的任務。厚厚的一沓卷子，每科的堂堂練習，每門的記憶理解修正，每天的任務，一個跟一個的強化訓練，他們在麻木中鍛煉著思維的、身體的、心理的極限。

每天默默地陪伴在他們的身邊，一榮俱榮，一毀俱毀的感覺頓時而生。

高三年級，特別是高三下學期，由于學習內容綜合性不斷增強，能力要求不斷提高，這時候他們往往很急躁、煩躁，個別學生還會出現心理學上稱之為“高原反響〞的焦慮狀態(tài)。

于是鼓勵他們自己給自己找自信的方法。提示寫座右銘的方法也不錯，比方寫出：“高三是一片美麗的海洋，充滿了礁石暗浪，但卻讓你得到磨煉，變得堅強〞；“高三是未來是希望，是結出豐碩果實的種子，高三是苦中的樂，是我一生的財富〞；“黑暗與光明只取決于我們自己，都給了我們一份同樣的高度。我自信，所以我只有光明〞等等。因為自信，所以盡管艱難也快樂，這就是我們必須要高三學生到達的狀態(tài)。

時值當下，有許多的學生會有各種各樣的狀態(tài)，老師們一個一個的排查，真正做到了有的放矢，循循善誘:

1、拼命三郎不可取：有些學生很刻苦，一天睡覺不超過5和小時，走進了一種焦慮狀態(tài)。這種狀態(tài)持續(xù)下去，不僅學習成績提高不了，身體能支撐繼續(xù)學習都很困難。應該立即停止這種疲勞戰(zhàn)，先把身體調整好，再有針對性地學習，不要提前進入題海。

2、做乖學生還不夠：有些同學的學習狀態(tài)雖然比以往大有改善，但是他只進入一個普通高中生的學習狀態(tài)：上課聽講、完成作業(yè)、跟著老師的進度學習?，F在考生不能再拿乖學生的標準來衡量自己，僅僅完成老師布置的任務也是不夠的。根底差，還有很多漏洞需要補，在課下還需自己加油，變被動跟隨老師為主動找老師。

3、課外輔導不必多：四處上輔導班并不是一種合理的狀態(tài)。周末排滿了輔導，學生沒有一點自己的時間，學得多但消化不了，學習效果并不見得好。

4、主動復習才對路：理科6門功課中，肯定存在弱項，著重補習弱科，同時不放松強項。高三時間特緊，合理安排時間，不是把所有的時間都用來做題，而是干抄寫一類的不需要動腦子的事情，把精力最好的時間用在攻克難題、糾錯題、背單詞上。這樣，學習效率高了，還能留出專門時間休息、放松。學習就會更有策略，時間安排就會較得當。

5、心態(tài)轉變是關鍵：要讓自己樹立起信心。對任何事都有個積極的想法，讓想法來左右自己的行為。起床的時候就暗暗的跟自己說一聲:我是最棒的！學習的時候，也可以暗示一下：我可以輕松的搞定它！在思想松懈，想放棄的時候，也給自己鼓鼓氣，想象每天都有一點新的進步，將會讓學習的興趣大增。

6、心無旁騖很重要：不要老是去想與學習無關的事，這樣的話，不但給自己增加了心理負擔，還會影響學習的效率，要做的就是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書〞。

力求告訴學生們，面對高考應該擺對態(tài)度，認識到它積極的一面，直面它，不要以任何一種方式逃避。無論結局是否令人滿意，真正讓你成長，為你日后成功增加籌碼的是你在這一年中勇于面對，積極面對未來的過程中形成的思想，個人品質，而絕不僅僅是你在高考總取得的成績。

力求告訴學生們，時機總是等待那些有準備的人，因此，只要堅持自強不息的品質，堅持學習，高考就一定不是想象的那樣殘酷，它唯一的目的是讓人成長。

學校也有具體的學習階段性方案出來，一次次的會議都是分析，總結，經驗交流，強調課堂的有效教學，強調班主任的管理，強調科任教師的心理緩壓，強調對學生隨時的觀察，隨處的思想疏通，隨時隨地的生活幫助。

課堂的密度比原來也大了很多，一堂課也許比以前學一個月的東西還要多。有時候上總結課，就會總結一單元，或者總結一本書，這樣的總結課，就需要精心備課，一點一點的串講，一條一條的濾清。還要布置課外作業(yè)，并且做到具體問題要具體分析，使作業(yè)有很明顯額意圖，或者說知識點的梳理，或者知識的內在含義的掌握?？傊n堂的內容要很集中很精練，盡最大可能的防止做無用功。

老師們也在拼命地配合學校，做大量的通過各種信息輾轉得來的試卷，不斷地做題，分析，甄別，刪選，篩選，剪接，組合，然后才會得到模擬卷，然后才會去考察學生。

語文上，一周一次作文，一周一次模擬，備課組的同事每天的話題好似除了試卷就是試題。有時候做題做到自己糊涂；閱作文閱到看名家的文章都是病句，都是文不對題；閱卷看到卷面愁，看到這個模塊愁，那個模塊愁。大家都言不由衷的給自己解壓：沒有什么，大不了……實際上誰都在大的了上橫亙著。

是??！在勇往直前的道路上，只有前進，沒有后退。開弓沒有回頭箭?？忌蠋?，家長，學校，都是一根繩子上拴在一起的，誰都在為最后的結果做各自的努力。

是??！這一階段，包含了人們太多的希望與夢想、也包含了人們太多的拼搏與進取。

勇往直前，但愿勇往的路途中，所以的夢想都能夠直前！

高三日記篇4

今天，看了這些照片覺得我已經失去了很多?；蛟S你們以把我給忘了，可是我還記得。那時候的我們是多么的天真，可愛。現在，我們以各奔東西?；蛟S是我的原因，是我不知道怎么對待友情，是我那時太傻，也是我的遺憾。我好想回到以前，那個快樂的我們，一起上學，一起回家，一起玩耍，一起嬉鬧。好思念……雖然，以前你們對我有些偏見，但是都過去了，我不會再去計較，我只希望我們能好好的。

現在我以是一名高中生，也有了新的盆友。為了彌補我的遺憾，我必須好好的珍惜現在，不好的事情讓它拋出九霄云外吧。我也會把它給忘記，不管發(fā)生什么我們都要好好的好嗎？我不想在留下遺憾，我平常不愛說話，我覺得這是我的缺點，也希望你們能包容，也希望你們的體諒，我正在努力，努力的改變自己，告訴自己，不要在那么無知下去。每次在我遇到事情時，都很懵懂生怕做錯，是我太膽小么？

有時候想說的，說出來便成了另一種味道，我真疑心我的表達能力，極差極差。我希望我們高中畢業(yè)之后，要記住彼此好嗎，永遠都是好姐妹。記得要多多聯系，我不怎么會聊天，但我希望你們能給我打電話。不是說了嗎距離不是問題，只要我們心連心，不管去到哪，都會想起彼此。好嗎？

哈哈，我們都會好好的，我們是永遠的盆友，損友……

高三日記篇5

時間就