蘇教版品德五上我更了解自己了課件

1、我更了解自己了蘇教版品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)

王路和他的小伙伴們進(jìn)入五年級(jí)，應(yīng)該算是高年級(jí)的學(xué)生了，回顧已經(jīng)讀過(guò)的小學(xué)生活，真的有一種長(zhǎng)大了的感覺(jué)，因?yàn)樗麄兌几械阶约簩W(xué)到了不少知識(shí)，懂得了許多做人的道理。但是班主任朱老師提出了一個(gè)問(wèn)題卻把他們大伙難倒了，朱老師的問(wèn)題是：“你們都了解自己是怎樣一個(gè)人嗎？”這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但同學(xué)們都感到一時(shí)回答不上來(lái)。

“我覺(jué)得我是一個(gè)挺不錯(cuò)的人，因?yàn)槲覙?lè)于助人，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，游泳也很棒。上學(xué)期，我還被評(píng)為‘三好學(xué)生’呢！”還是王路首先打破了沉默，他說(shuō)：

分析交流：王路和華振宇是不是挺不錯(cuò)的？能具體說(shuō)一說(shuō)表現(xiàn)在什么方面嗎？看一個(gè)人是不是不錯(cuò)，除了學(xué)習(xí)成績(jī)，我們還可以看品質(zhì)、能力、性格、興趣愛(ài)好等好多方面。自我欣賞：你是不是和王路、華震宇一樣感到自己也挺不錯(cuò)呢？表現(xiàn)在哪些方面呢？先在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，小組成員幫忙拓寬思路，然后逐一交流，最后動(dòng)筆把優(yōu)點(diǎn)寫下來(lái)。為自己喝彩我是小小舞蹈家

我是小小歌唱家我樂(lè)于助人！

1.____學(xué)習(xí)_________2.____品質(zhì)_________3.____能力_________4.____性格_________5.____興趣_________自我欣賞：你是不是和王路、華震宇一樣感到自己也挺不錯(cuò)呢？表現(xiàn)在哪些方面呢？你是不是感到自己也有不完美的地方？1、作業(yè)拖拉2、不講衛(wèi)生3、4、

其實(shí)有這樣那樣的缺點(diǎn)并不奇怪，重要的是有自知之明，努力去改正缺點(diǎn)。讓我們看看黃勁同學(xué)是怎樣克服缺點(diǎn)的。

你是怎樣對(duì)待自己的缺點(diǎn)的，有什么好辦法嗎？

其實(shí)，在我們的身上還是有許多不能克服的困難，我們又該怎么辦呢？《歌星的故事》看看修車師傅的女兒是怎么樣當(dāng)上歌星的？一個(gè)人有缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是你不敢正視缺點(diǎn)，不敢去克服它，只要敢走出第一步，你將會(huì)更棒！說(shuō)一說(shuō)：在我們身上有哪些不能克服的困難？討論：怎樣對(duì)待這些自己不能克服的缺點(diǎn)？

教你一招:

怎樣對(duì)待缺點(diǎn)：第一步，正視缺點(diǎn)，平靜理智地對(duì)待它們。第二步，分清哪些是可以克服的缺點(diǎn)，哪些是不能克服的缺點(diǎn)。如果是可以克服的缺點(diǎn)，就應(yīng)充滿自信、意志堅(jiān)定地一步一步想辦法改正。如果是不能克服的缺點(diǎn)，就應(yīng)采取揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法，用自己的長(zhǎng)處去彌補(bǔ)這些缺憾。

自我挖掘討論交流：自己還有哪些地方可以做得更好，更出色。在學(xué)習(xí)方面：在遵守紀(jì)律方面：在班級(jí)管理方面：還有……