中學老師崗位工作述職報告

—中學老師崗位工作述職報告寫述職報告時應仔細總結出限定時期的工作特點，抓精華，找典型，以這段時期工作中突出而富有典型意義的大事來反映一般，抓住主要沖突，寫出這一段工作的特色，這樣的述職報告才不會造成千人一面的面孔，才會的確具有指導意義。以下是整理的中學老師崗位工作述職報告，期望可以提供應大家進行參考和借鑒。中學老師崗位工作述職報告范文一XX，男，漢族，XX人，生于XX，高校本科學歷，19X年7月畢業(yè)于云南師范高校資源環(huán)境與地理學系地理教育專業(yè)，同年8月分配到水富縣第一中學任教至今。19X年轉正為中學二級老師，現(xiàn)已履職7年，連續(xù)教育學分已有32分，已通過全國計算機力量考試，獲得國家頒發(fā)的合格證書，一般話二級乙等。履現(xiàn)職以來，年終考核均為稱職。一、政治思想堅持四項根本原則，熱愛祖國，忠誠黨的教育事業(yè)，仔細學X理論、“”重要思想、《老師法》及《義務教育法》等教育方面的法律法規(guī)，聽從工作布置，樂于擔當額外工作，對工作仔細負責，關懷、愛惜、尊重同學，為人師表，遵守工作紀律。仔細鉆研業(yè)務，仔細學習教材教法及教育改革理論，主動參與老師連續(xù)教育，不斷完善和充實自己，使自己的教育教學水平不斷提高。二、教學工作20X年從前，我校專職地理老師只有我一人，我不僅要擔當整個高中地理教學工作，還要擔當2個初中班的地理教學工作。在教學中，我更新觀念，轉變落后的教學觀念、教學方法、教學模式，突出同學的主體地位。我依據(jù)教學內容和同學實際，細心設計教學過程，采納講解法、啟發(fā)教學法、發(fā)覺法、談話法、多媒體教學法等教學方法，應用歸納與演繹、類比與聯(lián)想、分析與綜合等方式進行教學，力求做到因材施教，授人以漁。教學中，我注意同學愛好的培育，要求同學對地理概念要注意在理解的根底上記憶、注意把握地理事物的時間與空間分布，注意對地理現(xiàn)象的成因、規(guī)律的理解與運用，注意對同學進行讀圖、識圖、析圖、繪圖等根本技能的訓練，注意理論聯(lián)系實際，注意地理思想方法的浸透，注意對同學發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的力量以及動手力量的培育，而不僅僅是教同學一堆結論。我注意把德育教育貫穿于地理教育之中，到達教書育人的目的，注意尖子生的培育和對后進生的轉化。三、教研工作我主動參與學校和教研組組織的各項教研活動：如聽其他老師講公開課或自己講公開課以取長補短、互有進益，到宜賓市三中、宜賓縣二中、云天化中學參觀、學習、求教以獲得珍貴的經驗。20X—20X學年兩次到昆明開高考研討會，傾聽高水平專家講解自然地理、人文地理、區(qū)域地理的復習思路和方法，國內外重大熱點問題，高三后期專題復習以及審題、析題、破題、答題等解題技巧。此行豐富了學問、活潑了思維、開闊了視野、受益非淺。20X-20X學年，我與X老師合作參與“多媒體在中學地理教學中的運用效果”課題研討，現(xiàn)已結題，比擬圓滿地完成了課題任務。另外，我還努力鉆研教科書、教育教學期刊書籍以拓寬自己的學問面和加深學問深度，從而提高自己的業(yè)務素養(yǎng)和教學水平。四、德育工作我曾經擔任初80班班主任，工作中我做到：一是把德育工作放在首位，強化同學思想教育，教育同學愛國、愛黨、愛人民，同時培育同學良好的道德品質，堅強的毅力，腳踏實地的作風，吃苦耐勞、不斷進取的精神；二是堅持為人師表、以身作則、言傳身教，用自己的一言一行教育同學，用自己的人格來感染同學，才能做到“不令而行”；三是關懷、愛惜、尊重同學，對同學一視同仁，常常與同學交心談心，了解同學的學習和生活狀況，對有困難的同學按時予以幫忙；四是做好后進生的轉化工作，一個班級只有把后進生的轉化好了，才能營造出一個良好的學習環(huán)境，才有利于全班的共同進步，為此，我注意與后進生交心談心、在了解其學習、生活的根底上，更加注意適時的思想教育，幫忙他們樹立正確的人生觀、價值觀，促使后進生不斷提高。通過自己的努力，取得了較好的教育效果，所帶班級有較強的凝聚力，較好的班風、學風，獲得了任課老師較好的評價，我也贏得了同學的敬愛、信任和擁護。五、成果在學校領導的正確領導和關懷下，在同事們的支持和激勵下，在我和同學的不懈努力和親密協(xié)作下，無論是省會考、初中統(tǒng)考還是高考都取得了優(yōu)異的成果：六、其他參與工作以來，我從未遲到、早退、曠工，有事、有病向領導請假，我保持全勤。我聽從學校布置的各種工作：如統(tǒng)考、會考、中考、成人高考監(jiān)考以及統(tǒng)考閱卷等。當然，由于參與工作的年限不長，還存在經驗缺乏之類的問題。但正是這些缺乏，使我漸漸走向成熟?？傊穆毱陂g，我在工作上恪守老師職責、踏踏實實、勤勤懇懇、聽從布置、盡心盡職，在生活中為人師表、嚴于律己、寬以待人。在學校領導的關懷和幫忙下，在同事的支持、激勵、指導和幫忙下，我已成為一名政治思想堅決、學問素養(yǎng)過硬的合格老師。在今后的工作中，我肯定努力克服缺乏，發(fā)揮自己年輕有為、沖勁足的優(yōu)勢，為黨的教育事業(yè)奉獻我應盡的力量。我堅信：今后我會更杰出。述職人：X中學老師崗位工作述職報告范文二花開花謝，春夏秋冬，光陰如水一每天地流，歲月如歌悄然地走，工作至今不覺已經十幾個年頭了。本人，齊歡，女，34歲，教育學本科學歷，現(xiàn)擔任六班級語文教學工作，班主任及六班級班級組長工作。河東區(qū)語文中心組成員。校骨干老師。、市級、區(qū)級規(guī)劃課題的校課題組成員。多年來，在校領導幫忙下，在老師們支持下，幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了肯定的成果，受到好評。X年被評為區(qū)級“愛崗敬業(yè)”先進老師；X年被評為區(qū)級“優(yōu)秀中隊輔導員”；X年參與“十五規(guī)劃”重點課題研討被評為區(qū)級“先進教科研個人”；X年獲區(qū)級“優(yōu)秀班主任”稱號。在教育教學中，我注意實踐——總結—提高，自X年以來，在市“新世紀杯”、市“德育年會”、市“教研教改成果”、市“信息技術優(yōu)化教學”、區(qū)“學術年會”、區(qū)“信息技術與學科整合”、等論文評比中有11篇論文獲獎，2篇刊登發(fā)表在市教育教學雜志中，編入書中。并且屢次在市、區(qū)、校做觀摩課，心理健康輔導課獲市優(yōu)秀獎，語文課獲區(qū)“雙優(yōu)課”二等獎，并參與了河東區(qū)五班級語文課堂訓練冊的編寫工作，輔導同學有8篇作文刊登發(fā)表，下面就本人近年來的工作情況作以具體匯報。一、強化修養(yǎng)，以德為重身為人民老師，我熱愛黨，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè)，注意強化個人思想道德修養(yǎng)。以德為重，仔細學習黨的“X大”“X”的重要思想，學習黨的方針政策，強化政治學習，提高思想覺悟并用來指導教育教學實踐。自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)，與時俱進，為人師表，熱愛同學，注意在同學心中的“象征意義”以言傳身教熏陶感染同學，以身作則，在同學中樹立良好的老師形象。在同事間能虛心向老師們請教學習，同組內老師團結合作，互幫互助，共同順當完成學校的各項教育教學工作。二、求實創(chuàng)新，精益求精在教育工作中，我不放松日常的每個微小環(huán)節(jié)，以人為本，教他們做人，教他們自信、樂觀、團結、進取。我鼓勵著孩子們不斷的進步，用愛心開啟同學的心靈，不經意間我會在他們的本中加上一枚紅色的楓葉，在他們玩耍時用相機拍下他們的笑容，給學習進步的同學發(fā)張獎狀，給成果優(yōu)異的同學戴上親自制作的小博士帽，在干凈的作業(yè)本上畫張“小笑容”“大拇指”以示對他的激勵。這是愛的才智，這是鼓勵賞識制造的杰作，新穎的方式鼓勵，啟發(fā)同學的制造思維，也培育了具有創(chuàng)新意識的同學。在教學中，我切實上好每一堂課，仔細學習教學改革的經驗，洞察教改動態(tài)，新的教學理念?！爸黝}教學”“感悟教學”“立體教學”“詩意教學”等新型教學給了我才智的啟迪。我不懈的學習，網上看特級老師的觀摩課，自己訂閱新課改的刊物雜志，倘佯其間吸取養(yǎng)分，并把新理念融于課堂實踐中，不斷摸索制造自己的獨具風格的教學模式，把“把握情感主線，制造激情的語文課堂”作為自己的教學特色。教學中我力求貫穿學法，寓教于情，寓教于樂。如從學習《爬山虎的腳》課前在綠蔭藤下觀看查找爬山虎的細絲嫩莖，到學《家鄉(xiāng)的楊梅》共同品嘗楊梅的味道，從學《太陽》觀看動畫后羿射日的古老的傳奇到學《觀潮》傾聽潮來時猶如悶雷滾動的潮水的聲響……并且我還依據(jù)不同課文內容分別進行了唱、畫、演、戲、賽、導、仿等活動，這樣不僅激發(fā)同學愛好，觸動同學心靈，使同學們走入生活，激發(fā)情感；飛揚獨特，放飛情感；開啟才智，釋放情感。從而使同學愿學語文，愛學語文，樂學語文，并透過課文這扇小小的窗，把視野開拓到廣闊的語文天地中。在班主任管理工作中，我更是以求實創(chuàng)新，精益求精的看法去實踐去歷練。作為班主任我從同學的年齡特點動身，研讀班主任工作的專著的同時，大膽嘗試把人文教育，賞識教育，自我教育，養(yǎng)成教育，心理健康教育等現(xiàn)代教育思想融于班級管理中，在班內施行了“合作小組”“多崗位責任制”“板塊式班會”“特色日志”“班級法庭”等改革實驗，受到教科院教授的好評。此外，我以特有的才藝熏陶感染同學，帶他們練琴，寫書法，設計板報，排演舞蹈、童話劇，做主持等等。這其中贏來的收益是同學的日益提高。在教科研方面，我主動參與“十五規(guī)劃”課題和市、區(qū)、校課題，作為校課題組成員，我領先在班內開展了“心理輔導訓練”、“增加自信”、“只有一個我”為主題的研討型探究活動。同學在活動中感受到新型教育的魅力。三、春華秋實，天道酬勤春華秋實，天道酬勤。辛勤的付出，迎來的是收獲?；貞浗陙淼慕逃虒W工作，汗水淌下時，感到那味道是咸咸的；迎來收獲時，潤溢在心中的味道是甜甜的；那便是同學一每天健康的成長，那便是同學力量不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎證書，其中分別是以上成果的取得要感謝校領導對我的培育，各位老師們對我的幫忙以及我鍥而不舍的努力。展望明天，任重道遠。我想，在今后的工作中，我會更加努力，我愿傾注我的心，我的情，我的思想，去耕耘去奮斗。我要像一個日下埋頭種地的農夫，面朝黃土背朝天，把屬于我和同學的這片花土管理的天晴日朗，待到豐收時，讓他們粒粒飽滿，顆顆歸倉。中學老師崗位工作述職報告范文三敬愛的領導、各位同志：20X年7月高校本科畢業(yè)以來，本人始終堅持在教育教學的第一線，主動實施素養(yǎng)教育，教育效果比擬顯著，所教班級形成比擬良好班風、學風，同學思想素養(yǎng)有所提高，培優(yōu)轉差取得肯定成果，為學校的地理教育事業(yè)作出了應有的奉獻。在這幾年的教學工作中，本人虛心向老老師學習，注意地理教學方法和高考地理的研討，不斷提高自己的業(yè)務水平和教學力量，取得了顯著的成果。于20X年8月經考核認定具備中學二級老師資格，現(xiàn)申報中學一級老師資格。現(xiàn)將本人任教以來教育教學工作等方面情況述職如下：一、政治思想方面本人愛國家、愛民族，堅決擁護黨的路線、方針，聽從黨的領導，忠誠黨和人民的的教育事業(yè)，遵紀守法，有劇烈的責任感和事業(yè)心，言行全都，品德高尚。以“愛崗敬業(yè)，教書育人”為已任，按照教育學心理學原理，遵循教育教學規(guī)律，培育同學，主動實施素養(yǎng)教育。熱愛同學，以身作則，做同學的表率，用自己良好的品德去感染同學。自參與工作以來，我堅守崗位，懇切踏實，勤勉努力，任勞任怨，不斷上進。尊重領導，聽從布置，與人為善。仔細負責，開拓創(chuàng)新，團結協(xié)作，共同進步。對學校布置的教學任務都愿意接受，團結老師，互助合作。二、教學工作方面首先、在教學工作中，我首先把好課堂教學關，為了上好每堂課，自己總是仔細鉆研教學大綱和教材，細心備課，對教學重點、難點做到心中有數(shù)，常常虛心向別人請教，潛心研討教材教法，為了使同學更好理解所授的課堂學問，我非常注意依據(jù)教學內容查找教學方法，如充足利用試驗教學，仔細分析地理概念形成的過程，降低概念難度，易于同學理解，如有時分用多媒體教學的優(yōu)勢來模擬一些地理情景，展現(xiàn)試驗所難以演示的地理過程。由于我長期從事新的課堂教學方法的探究與嘗試，積累了肯定的經驗，因此長期有同行老師跟班聽課，曾屢次為本校老師及外校來訪老師上公開課、示范課。其次，注意對同學的課余輔導，強調根底，強調根本學問的落實，不管是任教哪個班級，我都能夠既注意尖子同學的培育，又能面對全體，從不鄙視后進同學，上課自習時間都注意效率的提高，對同學的要求比擬嚴格，特別是上課看法和課堂作業(yè)這兩個方面，當然我也會耐煩細致地答復同學提出的問題，指出他們的錯誤，分析錯誤的原因，所以始終都能得到同學的好評。教學力量的提高還得益于在實踐中學習，從事高中地理教學已經近六年的時間，教學力量的提高始終是我的追求，并且一直不渝地堅持向別人學習，包括向剛剛分配工作的年輕人學習，他們有充分的精力，有活潑的思想，這都是我們學習的地方；還常常性的聽課，學有經驗的老師對重點的把握和難點的突破，學習他們處理問題的技巧。邊學習，邊摸索，邊體會，邊創(chuàng)新，邊穩(wěn)固，形成自己的教學方法。三、教育工作方面自工作以來，我擔任班主任工作四年，作為一名班主任，工作有自己獨特的方法，帶班力量強，有豐富的管理班級的經驗，講究工作藝術，工作有方案、有重點、有總結。我熱愛同學，能夠從同學實際動身，對不同類型和不同獨特的同學有針對性地進行個別教育。堅持以人為本，以德育為先的指導思想，努力使自己成為同學的的“精神關懷者”。做到以心育心，以德育德，以人格育人格。與同學打成一片，和同學建立良好的師生關系，了解同學的情況，理解同學的言行，諒解同學的過失。能針對不同時期同學思想改變實行相應對策，重視對不同層次同學的思想轉化工作。重視同學干部的作用，充足發(fā)揮同學自治功能。擅長調動同學的主動性和培育同學的集體榮譽感，常與科任、家長溝通，對同學的教育實行立體式多角度進行，多管齊下，收到良好的教育效果，使所帶班成為勤奮好學、文明守紀、團結向上的班集體。教育的核心是“育人”，在班主任工作中，我一直把教會同學學會做人擺在第一位。在培優(yōu)轉差工作中，做到因材施教，特別是對待優(yōu)生，按高標準去要求他們，讓他們在實踐中得到錘煉，培育他們的組織力量，管理力量和領導力量，成為老師的得力助手。中學老師崗位工作述職報告范文四敬愛的各位領導，各位老師：大家好!20X——20X一學年轉瞬過去了。回憶本學年的工作，我感到既繁忙又充實。我圓滿地完成了本學年的教學工作，教學思想和教學水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年教學工作作出總結，期望能發(fā)揚長處，克服缺乏，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。一、政治思想方面：我熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，自覺遵守《中小學老師職業(yè)道德標準》。我關懷愛惜同學，教書育人，努力做好本職工作，并在完本錢職工作的前提下，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。二、教育教學方面：本學年我擔任初一、初四兩個班級的英語課，每周11節(jié)課，11個教案。一學年總共上課400多節(jié)，書寫教案400多個。工作強度大，任務重，壓力大。我仔細鉆研教材，把握住學問點，仔細備好每一堂課。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反應，調動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛。采納小搭配作學習模式，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學英語的愛好，課堂上講練結合，作業(yè)少而精，減輕同學的負擔。我熱愛同學，公平地對待每一個同學。努力提高自己對同學的親和力，我信奉“親其師，方能信其道。”只有真正地關懷同學，愛惜同學，同學才會情愿接近你，才會愿意地去學習你所任教的科目。在平常的教學工作中，我總是努力去做到這一點。初四畢業(yè)班工作非比尋常。教初四，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初四，就意味著肩頭多了一份沉重的責任。但是，我沒有一絲一毫的怨言，而是兢兢業(yè)業(yè)，全力以赴.。盡心盡力地教育每一位同學，以期能在中考中取得令人滿意的成果。三、班主任工作方面：本學年，我擔任初一一班的班主任。在這平凡的崗位上，我一直兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上。結合著學校的精神，創(chuàng)立“勵志工作特色班級”，使孩子們能夠健康地成長。1、開好主題班會。充足利用班會這塊陣地，開設各種主題班會，讓同學有發(fā)言商量的空間，發(fā)揮了同學的主體地位，并能按時了解到同學的思想動向，幫忙同學樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，又增加了班級凝聚力，同時也拉近師生間的距離，促進師生間的溝通，融洽了師生感情。在20X年X區(qū)中小學主題班會評比活動中，本次班會榮獲二等獎。2、抓好晨讀的勵志工作每天晨讀，同學齊聲誦讀《弟子規(guī)》。誦讀完《弟子規(guī)》之后，每天有一位同學登上講臺，進行以勵志為主題的“五分鐘演講”，進行自我教育。每天有勵志格言，寫在黑板的一側。之后，就是同學們大聲朗讀英語的時間。在大家朗讀的同時，我一直陪伴在他們的身邊。隨時訂正他們的發(fā)音，解答他們的問題。關注到每一個孩子。期望每一個孩子都不要落伍!3、營造濃郁的書香氣氛班里開拓了圖書角。我要求同學閑暇時間大量閱讀?！白x明星書，看明星傳?！泵课煌瑢W從家里帶來書籍，充實我們的書櫥。班里制定了嚴格的借閱制度，有專人負責圖書借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開展讀書溝通會，讓同學把他們讀書過程中的感悟按時地與同學溝通，共享，使每位同學在這濃郁的書香氣氛中鼓勵著自己，提升著自己，完善著自己。4.抓好班委的建設工作，抓好班干部的培訓工作，使他們真正起到“領頭羊”的作用。作為班主任，我以身作則，領先垂范。要求同學做到的，我首先做到；要求同學不做的，我堅決不做。仔細備課、上課，關懷、愛惜每一位同學。注意平日里與同學的溝通和溝通，常常與同學談心，顯現(xiàn)問題按時解決。我還利用中午和晚上的時間去同學家家訪，使學校教育和家庭教育形成一股合力。激勵同學立大志，勤學習，愛班級，守紀律，做一個正直、向上、努力、勤勉的人!四、個人學習方面：主動學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持課余時間多讀書，堅持做好讀書筆記，并將一些比擬好的教學理念，應用到自己的教學和班級管理之中。撰寫的教學論文《羅森塔爾效應的啟示》，發(fā)表在省級刊物上?？傊?，我在本學年中忙勞碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應當做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。感謝大家!述職人：XX20X年X月X日中學老師崗位工作述職報告范文五敬愛的領導：這個學期，為了進一步提高課堂教學的有效性，我們還是要踏踏實實地做好教學方案，仔細執(zhí)行教學的各個環(huán)節(jié)，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，把培優(yōu)與補差工作納入常規(guī)教學中。嚴格要求同學，尊重同學，愛護同學；同時注意強化自身修養(yǎng)，不斷學習，努力進取。還要發(fā)揚教學民主，使學有所得，教有所長；更要發(fā)揮集體的才智，使老師與教學共同成長。下面談談我們的做法：一、備課與聽課①仔細鉆研課標和教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，注意處理教材的力量的運用及提高；②了解同學原有的學問技能及他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的解決措施。③考慮教法，解決三維目標，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的導課及同學活動。④每人聽課人不少于15節(jié)，本學科