粵教版第6課 勾畫外景輪廓 說課課件_第1頁
粵教版第6課 勾畫外景輪廓 說課課件_第2頁
粵教版第6課 勾畫外景輪廓 說課課件_第3頁
粵教版第6課 勾畫外景輪廓 說課課件_第4頁
粵教版第6課 勾畫外景輪廓 說課課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第6課勾畫外景輪廓學(xué)生情況分析三年級學(xué)生信息技術(shù)興趣濃厚操作水平參差不齊掌握畫圖軟件基本操作說教材掌握曲線畫法的基本規(guī)律，領(lǐng)會畫曲線時鼠標(biāo)操作中的拖、單擊操作要領(lǐng)。學(xué)會用簡單的曲線組合成具有實際意義的圖畫。認知與技能通過觀看微視頻，掌握用“曲線”工具創(chuàng)作實例。完成《美麗家園》的創(chuàng)作，使學(xué)生完全掌握“曲線”工具的使用方法。過程與方法教學(xué)中滲透美育教育，培養(yǎng)學(xué)生電腦作畫的興趣。培養(yǎng)學(xué)生大膽實踐、積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，進一步提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度與價值觀教學(xué)目標(biāo)說教法指導(dǎo)思想中小學(xué)信息技術(shù)指導(dǎo)綱要理論依據(jù)建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的主體式教學(xué)模式說教法內(nèi)翻課堂

范例教學(xué)任務(wù)驅(qū)動先學(xué)后教：（微視頻）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性在對典型范例的分析中，學(xué)生在教師引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題在任務(wù)的驅(qū)動下，學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)來掌握新知學(xué)法觀察分析1自主探究2實踐操作3說學(xué)法一、微視頻先學(xué)、激發(fā)興趣二、范例分析、點撥技巧三、鞏固技能、點評提高教學(xué)過程一、微視頻先學(xué)、激發(fā)興趣

結(jié)合微視頻的操作，并通過兩個任務(wù)鞏固操作技能。解決問題

利用繪制生活中的實物，分析如何解決問題？初步建立規(guī)劃的意識。

微視頻的教學(xué)有效的重點突出使用曲線工具時需要點擊三下曲線才會定型分析問題原來設(shè)計的曲線變形了

？

層層設(shè)問，過程中讓學(xué)生體會鼠標(biāo)的作用發(fā)現(xiàn)問題二、范例分析、點撥技巧教后反思“課內(nèi)翻”的教學(xué)模

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論