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文檔簡介

背影汪國真背影，總是很簡單簡單，是一種風(fēng)景背影，總是很年輕年輕，是一種清明背影，總是很含蓄含蓄，是一種魅力背影，總是很孤零孤零，更讓人記得清第二課時學(xué)習(xí)目標(biāo)1.揣摩描寫，把握人物形象。2.品味語言，感悟父子情深。3.分析寫法，領(lǐng)悟文章特點。4.聯(lián)系生活，拓展寫作空間。品讀父親的背影閱讀第6自然段，自選角度進(jìn)行賞析。1.從人物描寫的角度賞析。2.抓住富有表現(xiàn)力的詞語賞析。3.領(lǐng)會關(guān)鍵句子的點睛作用。外貌、動作、細(xì)節(jié)品味父親的語言2.不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫?.我買幾個橘子去，你就在此地，不要走動。4.我走了，到那邊來信！5.進(jìn)去吧，里邊沒人。

語言樸實平淡，情感真摯濃烈。1.事已如此，不必難過，好在天無絕人之路。體會兒子的眼淚男兒有淚不輕彈，只因未到動情處。1.到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下了眼淚。

2.他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。

3.等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。

4.我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。傷心的“淚”感動的“淚”復(fù)雜的“淚”心酸的“淚”憐惜感激牽掛心疼思念唯有真情最動人！揣摩兩個“聰明”，兩個“自然”我那時真是聰明過分，總覺得他說話不大漂亮……唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了。不理解父愛的自責(zé)和愧疚。他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外。對父親的理解和包容?！氨秤啊笔歉缸雨P(guān)系改善的觸發(fā)點。探究文章的表現(xiàn)手法以小見大的寫法：一滴水也能反射太陽的光輝。切入點小，所見者大：通過刻畫背影來表現(xiàn)父愛的偉大。切入點小，能控制篇幅，容易寫細(xì)膩，寫感人。寫法探究向大師學(xué)寫作。樸實無華的語言；人物描寫的細(xì)膩；細(xì)致入微的細(xì)節(jié)；事件的真實，情感的真摯；詳略的安排；

以小見大。布

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