優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告模板

—優(yōu)秀教師個(gè)人述職報(bào)告模板述職報(bào)告是指各級(jí)各類機(jī)關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績(jī)業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述，既然說起述職報(bào)告，那么你們知師們的述職報(bào)告有哪些嗎？來了解下吧!下面是為大家?guī)淼挠嘘P(guān)優(yōu)秀老師個(gè)人述職報(bào)告20XX年模板5篇，期望大家喜愛。老師個(gè)人述職報(bào)告【篇一】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!新的一年的工作即將到來，這期間的工作肯定要重點(diǎn)的落實(shí)好，我感覺自己在這個(gè)過程當(dāng)中還是應(yīng)當(dāng)要落實(shí)好相關(guān)的職責(zé)，這是我應(yīng)當(dāng)要有的看法，這個(gè)過程當(dāng)中我也會(huì)堅(jiān)持做的更好一點(diǎn)，在新的一年把幼兒工作做的更加細(xì)心，也就過去一年來的工作，做如下述職：首先從安全工作方面動(dòng)身，關(guān)注孩子們的身體健康，天氣比擬冷，需要按時(shí)的催促好，和家長(zhǎng)溝通好讓孩子做好保暖，這非常的重要，包括孩子們園內(nèi)，也是需要削減戶外活動(dòng)，盡量讓孩子們?cè)谑覂?nèi)活動(dòng)，防止感冒。再有就是孩子們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)分難免會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)端打鬧，所以需要按時(shí)的關(guān)注好這方面，讓孩子們做好相關(guān)的準(zhǔn)備這非常的重要，防止讓孩子發(fā)生斗毆的情況，安全工作是下個(gè)月的主要工作，是肯定不能夠怠慢的，這一點(diǎn)毋庸置疑，新的一年工作開頭之后，也需要按時(shí)的做好相關(guān)的布置，除了安全工作，在教學(xué)工作方面還需要按時(shí)的做好規(guī)劃，落實(shí)好相關(guān)的教學(xué)工作任務(wù)，務(wù)必嚴(yán)格準(zhǔn)備做好相關(guān)的職責(zé)，我是對(duì)此也深有體會(huì)的，我明白在這方面我應(yīng)當(dāng)要端正好，需要按時(shí)的規(guī)劃好，新的一年在工作方面肯定讓孩子們有更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注孩子的身心健康，和家長(zhǎng)做好溝通，有問題按時(shí)反應(yīng)。過去一年除了以上的工作要做好之外，還圓滿完本錢學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，規(guī)劃好每天的上課內(nèi)容，讓孩子能逐步的去把握，這些，在飲食方面，保證孩子們每天按時(shí)的吃飯，做好監(jiān)督，有問題按時(shí)的發(fā)覺，讓孩子們養(yǎng)成良好的吃飯吃飯習(xí)慣，這一點(diǎn)是肯定的，也是需要去養(yǎng)成的習(xí)慣，和家長(zhǎng)能夠保持隨時(shí)聯(lián)系，關(guān)注孩子放假在家里的情況，近期有什么事情也是能夠按時(shí)的了解到，重點(diǎn)關(guān)注孩子們的身心健康，保證每天都能夠開心歡樂的在園內(nèi)活動(dòng)不影響了自己的工作，做到仔細(xì)細(xì)心，這非常的關(guān)鍵，接下來做好充足多的調(diào)整，讓孩子們能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛，催促好這些詳情，在這個(gè)過程當(dāng)中我也是在做出相關(guān)的調(diào)整，如今回想起來的時(shí)分還是感覺有肯定成果的，接下來的一年，逐步的把這些落實(shí)下去，有正確的規(guī)劃，對(duì)工作來講也是一個(gè)很大的跨越，相信這些是可以在接下來做的更好一點(diǎn)的，時(shí)辰把握孩子們外園內(nèi)的情況，遇到突發(fā)情況也能夠按時(shí)的解決，如有缺乏之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。此致敬禮!述職人：X20XX年X月X日老師個(gè)人述職報(bào)告【篇二】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一年又過，作為一名尚在耕耘的老師，我收獲著，我付出著。今年，我擔(dān)任著四（1）班的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，仔細(xì)做好自己的本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。一、語(yǔ)文教學(xué)工作在教學(xué)中，我努力鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培育同學(xué)良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫忙同學(xué)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培育同學(xué)自學(xué)和獨(dú)立思索的力量，在語(yǔ)文教學(xué)中浸透思想品德教育。為了讓同學(xué)把握的學(xué)習(xí)方法，我在備課中，依據(jù)大綱要求，從班級(jí)的特點(diǎn)動(dòng)身，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)種種情景，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性。一切從同學(xué)動(dòng)身，使同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位同學(xué)在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是激勵(lì)同學(xué)多講，多練，大面積鋪開，激勵(lì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，學(xué)習(xí)愛好和求知欲，培育同學(xué)的制造力，提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我給予老師真誠(chéng)的愛，暗中給他們激勵(lì)，揚(yáng)其所長(zhǎng)，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的愛好。除此之外，我還組織同學(xué)結(jié)對(duì)子，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培育了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)推舉在語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探究的新時(shí)期，在不斷提倡課程改革的今日，著力于培育同學(xué)的創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量。在這種教學(xué)思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套合適自己教學(xué)的方法，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了同學(xué)的喜愛以及老師們的肯定。二、班主任工作方面在堅(jiān)持教好書的同時(shí)，我從未放棄過育好人。從參與工作至今，我已擔(dān)任了九年的班主任工作。我覺得，做一個(gè)班主任或許不難，但要做一個(gè)好班主任就很難了。依據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個(gè)字：愛和嚴(yán)，這使我在班主任工作中取得了較好的成果，既轉(zhuǎn)變了一大批后進(jìn)生，又培育了一批優(yōu)秀的同學(xué)。1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。愛同學(xué)，就必需擅長(zhǎng)走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當(dāng)作好友，去感受他們的喜怒哀樂。愛同學(xué)，要以尊重和依靠為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我常常從小處著手，從同學(xué)關(guān)懷的事尋求教育機(jī)遇，給同學(xué)春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆愛心去工作，可以讓同學(xué)覺得你是真心地關(guān)懷他，縮短了師生之間的距離，同時(shí)，他們犯了什么錯(cuò)誤，也就簡(jiǎn)單接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對(duì)同學(xué)思想形成的正確引導(dǎo)，更有對(duì)同學(xué)生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷。3、家長(zhǎng)的理解與支持是做好工作的保障。同學(xué)的學(xué)校教育和家庭教育有著親密的關(guān)系，二者缺一不行。家長(zhǎng)的理解與支持對(duì)于我們工作的開展和進(jìn)行有著肯定的幫忙和促進(jìn)。面對(duì)孩子在學(xué)習(xí)和其他方面顯現(xiàn)的問題，我和家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)取得聯(lián)系，按時(shí)溝通，共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。使同學(xué)、老師、家長(zhǎng)這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力。以上就是我一年來作為語(yǔ)文老師的述職報(bào)告，我明白，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的進(jìn)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫忙下我能不斷地加以克服缺點(diǎn)，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的進(jìn)展做出奉獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正。述職人：XX20X年X月X日老師個(gè)人述職報(bào)告【篇三】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!驀然回首，一年的時(shí)間像彈指間一揮而過，往事歷歷在目。這天我以真誠(chéng)的心態(tài)，客觀的、真實(shí)的總結(jié)一下這一年來我工作的得失，以利今后進(jìn)一步改善和提高。一、思想方面自工作以來，本人一直堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原則，愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，表里如一。堅(jiān)持為人師表，維護(hù)老師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作布置，工作中能以身作則，專心主動(dòng)，顧全大局，不計(jì)個(gè)人得失。二、教學(xué)工作方面本學(xué)期擔(dān)任五班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。工作中，我專心鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)。為了做到有條不紊、有的放矢，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期初，我都專心地鉆研教材教法、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，并依據(jù)同學(xué)的根底實(shí)際，編寫出具有針對(duì)性、導(dǎo)向性的教學(xué)方案，以確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。課前，我專心鉆研教材、教法、同學(xué)、學(xué)法，結(jié)合自身實(shí)際及現(xiàn)有的教學(xué)裝備，仔細(xì)備好每一節(jié)課。課上，本人以素養(yǎng)教育為導(dǎo)向，專心采納啟發(fā)式、商量式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學(xué)法，培育了同學(xué)的自學(xué)潛力，拓寬了同學(xué)的思路，進(jìn)展了同學(xué)的創(chuàng)新思維。在教學(xué)中采納敏捷多樣的教學(xué)方法，活潑了課堂教學(xué)，優(yōu)化了教學(xué)質(zhì)量。此外，本人還以新課標(biāo)提出的：“提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，專心開展課堂教學(xué)改革。其中最重要的改革是“關(guān)注學(xué)情，以學(xué)定教”。應(yīng)對(duì)同學(xué)成果參差不齊的狀況，教學(xué)時(shí)，我以同學(xué)的學(xué)習(xí)起點(diǎn)為依據(jù)，確定我的教學(xué)。1、以趣激學(xué)。透過各種方法（表演法、笑話法）和手段（嘉獎(jiǎng)、表?yè)P(yáng)）激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好，消退同學(xué)的畏難心情。2、降低起點(diǎn)，因材施教?！耙陨鸀楸尽钡慕虒W(xué)理念讓我深深懂得同學(xué)是有差異的，老師的教要順應(yīng)同學(xué)的學(xué)。教也有差異。實(shí)行“分層教學(xué)”分類指導(dǎo)，因材施教，是使不同水平的每位同學(xué)盡可能的同時(shí)得到進(jìn)展的最有效途徑。對(duì)不同層次的同學(xué)確立不同的培育目標(biāo)，提出不同層次的要求，實(shí)行不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)困生就應(yīng)要求他們把握語(yǔ)文教材最根底的學(xué)問，具有最初步的技能，根本能完成課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)。中等生能夠較好地把握教材的根底學(xué)問和根本技能，能夠獨(dú)立思索，具有必需的分析問題和解決問題的潛力。優(yōu)等生則要進(jìn)一步拓寬視野，進(jìn)展思維，提高潛力，制造性地完成教材的學(xué)習(xí)任務(wù)。3、關(guān)注學(xué)困生，仔細(xì)輔導(dǎo)。心中不放下每一個(gè)孩子，臨時(shí)的困難并不意味著一生的困難。在課堂上關(guān)注學(xué)困生的同時(shí)，課余，我還常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行應(yīng)對(duì)面溝通和溝通以及輔導(dǎo)，只要孩子有收獲，就感到非常欣慰。透過改革，轉(zhuǎn)變了老師的地位和主角，課堂教學(xué)表達(dá)了同學(xué)的主體性和老師的主導(dǎo)性，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)的專心性，提高了教學(xué)質(zhì)量。課外，本人仔細(xì)批改作業(yè)，對(duì)同學(xué)全部的作業(yè)（包括聽寫、各種訓(xùn)練）面批，發(fā)覺問題，按時(shí)指導(dǎo)改正。課下專心反思教學(xué)，仔細(xì)寫好教學(xué)反思，透過總結(jié)得失，爭(zhēng)取不斷提高自身的業(yè)務(wù)潛力。針對(duì)同學(xué)寫錯(cuò)別字多的現(xiàn)象，我運(yùn)用了各種高效、搞笑的學(xué)習(xí)方法（雙胞胎辨別法、句子記憶法、直觀演示法、講故事記憶法、編謎語(yǔ)猜字法、勤查字典法、日積月累法）和獎(jiǎng)懲手段加深同學(xué)正確書寫字詞的印象，培育同學(xué)養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣，書寫“標(biāo)準(zhǔn)、端正、干凈”，從而削減同學(xué)寫錯(cuò)別字。三、其他方面透過本人的辛勤勞動(dòng)，我所任教班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱忱很高，上課仔細(xì)聽講，成果較好。我協(xié)作班主任老師，對(duì)同學(xué)進(jìn)行《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》教育，重點(diǎn)抓好了安全教育。對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、同學(xué)及家長(zhǎng)均賜予了很高評(píng)價(jià)。作為語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)，嚴(yán)格實(shí)施語(yǔ)文教研組工作方案，響應(yīng)教務(wù)處的號(hào)召，專心參與語(yǔ)文教學(xué)培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改，并在十一月份上了一堂公開課，與各位語(yǔ)文老師共同探討新課程教學(xué)，溝通心得。在本學(xué)期十一月上旬我還觀摩學(xué)習(xí)了通江縣教育學(xué)會(huì)小語(yǔ)四屆一次年會(huì)，從中收獲頗多，受益匪淺。當(dāng)然，在工作中我還存在很多缺乏之處。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲，我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉?！芭踔活w心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的職責(zé)，也深感意為人民老師的榮耀?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”點(diǎn)滴成果只屬于過去，將來，我將面臨著更多挑戰(zhàn)。百尺竿頭，更進(jìn)一步。相信經(jīng)過我的努力，來年我會(huì)取得更大的成果。述職人：XX20X年X月X日老師個(gè)人述職報(bào)告【篇四】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!初為人師的一年轉(zhuǎn)瞬即逝?；仡^望望自己留下的腳印，或深或淺，但這也印證著我這學(xué)期的付出與收獲。一、思想端正，熱愛教育一年來，我熱愛黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷提高自己的政治思想覺悟。作為老師黨員，在日常工作中，我聽從學(xué)校的工作布置，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作中更是立足自身，真抓實(shí)干。二、語(yǔ)文教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)這學(xué)期我主要擔(dān)任三班級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。在語(yǔ)文教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，做到以下幾點(diǎn)：1、仔細(xì)備好課，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。2、做好課后的常規(guī)工作，如聽寫、作業(yè)批改、評(píng)講等。3、留意培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣，提高同學(xué)的閱讀力量。平常規(guī)定同學(xué)讀一些合適他們的課外讀物。通過課外閱讀，這樣他們就可以擴(kuò)大視野，豐富詞匯，增長(zhǎng)學(xué)問，并要求他們摘錄好詞好句，概括主要內(nèi)容及寫出自己的感受。4、勤寫日記。錘煉同學(xué)多練筆，隔天一個(gè)話題，讓同學(xué)或多或少地寫出自己的見解，讓他們有話多說無話少說。三、教育工作，不斷學(xué)習(xí)作為一名班主任，每天回到學(xué)校，都會(huì)擔(dān)憂班里會(huì)顯現(xiàn)大大小小的問題，因此，為了削減這種現(xiàn)象的發(fā)生，我的管理方式都比擬軍事化，在同學(xué)面前我都會(huì)表現(xiàn)得很嚴(yán)格。每天有會(huì)嚴(yán)格地要求同學(xué)做好，比方儀容儀表、集隊(duì)、做操等，因此，在學(xué)校的播送體操競(jìng)賽中，獲得了三個(gè)一等獎(jiǎng)。有時(shí)，為了讓同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)有一種你追我趕的學(xué)風(fēng)，我和我們班的何老師都會(huì)進(jìn)行古詩(shī)和單詞默寫小競(jìng)賽，但從幾次結(jié)果來看，班里還是未能形成一種主動(dòng)向上，你追我趕的好學(xué)風(fēng)，同學(xué)的各種力量還是比擬差，學(xué)習(xí)看法不自覺。因此，如何建立一種和諧的班級(jí)環(huán)境，這是我以后學(xué)習(xí)的方向。四、學(xué)習(xí)生活，豐富多彩1、實(shí)實(shí)在在的培訓(xùn)。學(xué)校為了提高老師的教育教學(xué)力量，都有針對(duì)性的派出去烈面學(xué)校觀摩，武勝“百師講壇”學(xué)習(xí)，武勝教研學(xué)習(xí)，新老師培訓(xùn)。這些培訓(xùn)都讓我獲益匪淺，如拾珠寶，對(duì)我的教育教學(xué)都有肯定的指引。2、緊扣重點(diǎn)的語(yǔ)文科研活動(dòng)。每一次科研活動(dòng)，都像一次座談會(huì)。都有針對(duì)性的提出我們語(yǔ)文教學(xué)常常顯現(xiàn)的問題來進(jìn)行研討，每個(gè)老師都會(huì)說出自己的觀點(diǎn)，相互溝通，相互學(xué)習(xí)。3、精彩的課外閱讀。為了和同學(xué)有一個(gè)溝通的橋梁，我惡補(bǔ)了一些兒童文學(xué)作品：如林海音的《城南舊事》、曹文軒的《根鳥》。五、反思才有進(jìn)步平凡的教學(xué)中，不斷地出現(xiàn)出自己在教育教學(xué)上的缺點(diǎn)：1、在教育同學(xué)的時(shí)分，必需走進(jìn)他們的世界，理解同學(xué)的心理。2、面對(duì)特別事例的時(shí)分，必需尋求可取的方法。3、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作。4、多看心理學(xué)、班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)的書籍。5、勤動(dòng)筆，寫反思。后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告：少點(diǎn)煩躁，多點(diǎn)耐煩；少點(diǎn)懶散，多點(diǎn)反思；少點(diǎn)死板，多點(diǎn)創(chuàng)新。述職人：XX20X年X月X日老師個(gè)人述職報(bào)告【篇五】敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：您好!暑假即將來臨，期末考試也接近了，本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫上句號(hào)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)水平有所提高，在此，特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回憶總結(jié)與說明：一、培育同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好小同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)，往往偏重于愛好，愛好能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增加求知欲望，增加克服困難的信念，而愛好又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和進(jìn)展起來的，尤其是老師本身對(duì)同學(xué)的影響。在新課改的大背景中，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量，已成為老師關(guān)注的熱點(diǎn)，商量、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)展同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。（1）標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實(shí)施，更有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)培育的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：①漢語(yǔ)拼音：利用早讀、課前預(yù)習(xí)、上課抽讀等各種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)、穩(wěn)固漢語(yǔ)拼音。②字詞記憶：從開學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。③課文朗讀：抓好課前預(yù)習(xí)、漸漸養(yǎng)成仔細(xì)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；課堂上運(yùn)用范讀、聽錄音讀、自由讀、有感情讀、分角色讀等方式，對(duì)同學(xué)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。④閱讀：從平常上課到考試，刻意讓同學(xué)進(jìn)行閱讀的訓(xùn)練，多思索，多解決問題，提高閱讀水平。為進(jìn)一步攻破這一難點(diǎn)，也為了增加課外閱讀量，每周布置一節(jié)閱讀課，特地進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。⑤為了全面提高同學(xué)的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)，采納一些獨(dú)特化的方法：每位同學(xué)都有一本摘抄本，將所學(xué)課文，課外閱讀中看到的美麗詞句，喜愛的古詩(shī)詞，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄。提高同學(xué)對(duì)古文化的感悟力量，并進(jìn)行記憶積累，逐步養(yǎng)成日積月累的好習(xí)慣。（2）培育主動(dòng)探究習(xí)慣，進(jìn)展求異思維力量。在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與同學(xué)的生活閱歷、學(xué)問積累、熟悉力量、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)同學(xué)仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)同學(xué)在劇烈的爭(zhēng)論中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開發(fā)。老師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓同學(xué)對(duì)問題充足思索后，同學(xué)依據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)問的積累等發(fā)表不同的見解，對(duì)有分歧的問題進(jìn)行辯論。這樣課堂氣氛很活潑，開放的課堂教學(xué)，給了同學(xué)更多的自主學(xué)習(xí)空間，讓同學(xué)去思索，爭(zhēng)論，真正讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中表達(dá)自我價(jià)值。二、重學(xué)問遷移，由課內(nèi)向課外拓展以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向同學(xué)的校內(nèi)生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延長(zhǎng)和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、好玩、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。在語(yǔ)文教學(xué)中包括對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)、思想品質(zhì)、發(fā)奮學(xué)習(xí)等的教育，因此就不能僅僅局限學(xué)習(xí)方