中職對(duì)口單招語文第一冊(cè)第一次月考試卷

中職對(duì)口單招語文第一冊(cè)第一次月考試卷中職對(duì)口單招語文第一冊(cè)第一次月考試卷中職對(duì)口單招語文第一冊(cè)第一次月考試卷xxx公司中職對(duì)口單招語文第一冊(cè)第一次月考試卷文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度**中專2011級(jí)普通高校對(duì)口單招文化統(tǒng)考語文月考試卷（第一冊(cè)1單元+《荷塘月色》）本試卷滿分150分，考試時(shí)間120分鐘，答案請(qǐng)做在答題紙上。一、基礎(chǔ)知識(shí)單項(xiàng)選擇題（共15小題，每小題2分，共30分）1.下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是A.猙獰崢嶸偵查諍言B.沉淀靛藍(lán)錠子綻放C.劈柴霹靂噼啪砒霜D.憂郁御用逾越淤積2.下列句子中，有錯(cuò)別字的一項(xiàng)A.毛澤東詩詞最大的特點(diǎn)就是豪邁、雄壯，這是和詩人的壯闊胸襟相聯(lián)系的。B．《沁園春長沙》和《沁園春雪》兩詩結(jié)構(gòu)相似，意境相近，都體現(xiàn)了作者開創(chuàng)一番輝煌革命事業(yè)的偉大抱負(fù)。C.毛澤東的詩詞為千萬讀者所喜愛，是因?yàn)槠浼扔兄鴺O強(qiáng)的藝術(shù)性，也有著深邃的思想內(nèi)含。D.毛澤東作為一代偉人，其詩詞達(dá)到了極高的水平。3．下列加點(diǎn)詞語的解釋全正確的一項(xiàng)是A．瞬息萬變（一眨眼，一呼吸）激揚(yáng)文字（激動(dòng)昂揚(yáng)）彌望（滿）B．妖童媛女（作風(fēng)不正派）揮斥方遒（奔放）招搖（故意張大聲勢，引入注意）C.百舸爭流（小船）遷延顧步（回頭看）斂裾（衣襟）D.終成眷屬（指夫妻）含情脈脈（默默地用眼神或行動(dòng)表達(dá)情意）漫溯（指很隨心地向著水中某個(gè)目標(biāo)前進(jìn)）4．在下列橫線上依次填入的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是①隨著整體經(jīng)濟(jì)狀況的改變，現(xiàn)在大部分人的物質(zhì)生活都比較，但我們應(yīng)該牢記“致富思源，富而思進(jìn)”的教導(dǎo)，努力提高精神生活的質(zhì)量。②針對(duì)目前轉(zhuǎn)基因食品的爭論尚無結(jié)果的現(xiàn)狀，國家相關(guān)部門近日明確表示：所有的轉(zhuǎn)基因食品必須在外包裝上進(jìn)行。③為貫徹市政府對(duì)文明執(zhí)法的有關(guān)規(guī)定，我市工商、城建、稅務(wù)等部門商議決定：任何單位或個(gè)人如果對(duì)所受處罰不服，可在限定的時(shí)間內(nèi)向相關(guān)部門提起。A．優(yōu)裕標(biāo)識(shí)申述B.優(yōu)越標(biāo)識(shí)申辯C.優(yōu)越標(biāo)示申辯D.優(yōu)裕標(biāo)示申述5.下列句中空格處所填關(guān)聯(lián)詞語正確的一項(xiàng)是①清代的小說家是高明的，他們沒有拋棄小說的主體性，沒有一葉障目，只看到主體。②他學(xué)習(xí)一貫勤奮努力，基礎(chǔ)軋實(shí)，去年考上全國重點(diǎn)大學(xué)。A.既又因而B.不僅還因此C.不但而且因而D．不僅也因此6.下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置辦的大理石和奢華裝飾更深人人心。B.西方詩歌很難譯得形神兼?zhèn)?，板滯或晦澀常使我意興索然。C.署名為“寒風(fēng)”的那篇文章，觀點(diǎn)過于偏激，邏輯上經(jīng)不起推敲，真是不刊之論。D.根雕館的根雕惟妙惟肖，栩栩如生，真是巧奪天工，令人叫絕。7.下列各句中，沒有語病且語意明確的一項(xiàng)是A.娃哈哈AD鈣奶，運(yùn)用高科技手段，解決了維生索A易氧化、不穩(wěn)定，確保維生素被充分吸收，發(fā)揮保護(hù)視力之功效。B．這批進(jìn)口的種子保管沒問題，我們的工作絕對(duì)是一流的。C.我們兄弟手足情深，怎能丟下生病的哥哥和弟弟去看演出呢？

D.這件事發(fā)生在父親的晚年，當(dāng)時(shí)他正在寫最后一部長篇小說《復(fù)活》。8．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．《聯(lián)臺(tái)國氣候變化框架公約》締約國簽訂的“京都議定書”于近日正式生效，這為國際社會(huì)應(yīng)對(duì)氣候變化問題的研究搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)。B.《四庫全書》是清代乾隆年間纂修的一部叢書，共收錄了古籍3503種。它按經(jīng)、史、子、集四部分類，條目非常清晰，讓查閱者一目了然。C.這次海嘯給我們留下了無盡的話題：關(guān)于海嘯的起因和危害，關(guān)于地震的縱波和橫波，關(guān)于地震的震級(jí)和烈度……還有那百年來的七次大海嘯。D.節(jié)目主持人倪萍深情地說：“知道嗎，朋友們？那個(gè)為抗洪戰(zhàn)士日夜操勞的王老媽媽就在我們現(xiàn)場?！蠇寢?，請(qǐng)站起來，讓大家看看您！”9.下列各句修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是A.那河畔的金柳，是夕陽中的新娘。（暗喻）B.君子坦蕩蕩，小人常戚戚。（對(duì)比）C．悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。浚ǚ磫枺〥．指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。（借代）10.對(duì)下列句子的表達(dá)方式的判斷，不正確的一項(xiàng)是A.漫江碧透，百舸爭流。（描寫）B.心兒永遠(yuǎn)向著未來；現(xiàn)在卻常是憂郁。（抒情）C.葡萄從結(jié)果開始，到完全成熟，要經(jīng)過幼果期、轉(zhuǎn)色期、成熟期、過成熟期四個(gè)階段。（說明）D.宋代是詞的創(chuàng)作空前繁榮時(shí)期，出現(xiàn)了多種風(fēng)格流派，主要有婉約派、豪放派。（議論）11.下面關(guān)于“新詩”的一些說法，不正確的一項(xiàng)是A.現(xiàn)代詩歌的主流是“新詩”。B.“新詩”是五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期創(chuàng)造和發(fā)展起來的一種新詩體。C．“新詩”打破了近體詩嚴(yán)格的格律束縛，創(chuàng)造了許多新樣式，語言上運(yùn)用現(xiàn)代白話。D．“新詩”不必講究格律，不必講究押韻。12.下列作品、作者、寫作年代搭配有誤的一項(xiàng)是A.《沁園春長沙》——毛澤東——1925。B.《再別康橋》——徐志摩——1922。C．《面朝大海，春暖花開》——海子——1989。D．《荷塘月色》——朱自清——1927。13.填寫下列空格的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是我曾看到她在幾架翼琴的伴奏下跳波洛涅茲舞，曾聽見她用懶洋洋的聲音朗誦《葉甫蓋尼·奧涅金》中的篇章。于是那古樸的、充滿幻想的生活復(fù)又映現(xiàn)在我眼前……當(dāng)初，，，，，她們長長的睫毛嫵媚地垂在憂悒而溫柔的雙眸上……①她們嬌妍的臉龐上流露出貴族的氣度②在貴族莊園里有過多么好的少女和婦人?、鬯齻兊娜A發(fā)梳成古色古香的發(fā)式④她們的肖像從墻上俯視著我A．①④③②B．③④①②C．②①④③D．②④①③14.下列表述有誤的一項(xiàng)是A．普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語，其語音包括聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)方面。B．朗讀是學(xué)習(xí)普通話的重要環(huán)節(jié)。只有領(lǐng)會(huì)了文章的中心，掌握了作品思想感情，才能表達(dá)準(zhǔn)確，以聲傳情，達(dá)到情感與聲音的統(tǒng)一。C．抒情的目的是抒發(fā)自己的情感，引起別人的共鳴。直接抒情要比間接抒情重要得多。D．詞是一種配樂歌唱、按律制調(diào)、以調(diào)填詞、句式長短不齊的詩體。15.下列短語中加點(diǎn)的字，讀音正確的一組是不吝指教一蹶不振2噸石子多好啊A.búyīliǎngàB.búyìliǎngwaC.bùyíèryaD.bùyīèrlà二、閱讀理解單項(xiàng)選擇題（共四大題，16小題，每小題2分，共32分。在下列各小題的備選答案中，選擇一個(gè)正確的答案）（一）沁園春長沙獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫天地，誰主沉??？攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟！16.上闋第一整句的正常句序應(yīng)當(dāng)是A.寒秋，湘江北去，獨(dú)立橘子洲頭。B.湘江北去，獨(dú)立寒秋，橘子洲頭。C．橘子洲頭，寒秋獨(dú)立，湘江北去。D．寒秋，獨(dú)立橘子洲頭，湘江北去。17.下列對(duì)《沁園春長沙》的說法正確的一項(xiàng)是A.這首詞寫于第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭期間，當(dāng)時(shí)存在著是國民黨執(zhí)政還是共產(chǎn)黨掌權(quán)的爭斗。B．作者在長沙第一師范讀書時(shí)，曾經(jīng)和許多共同從事革命活動(dòng)的同學(xué)一起來橘子洲游覽，他們?cè)u(píng)論國家大事，寫下了批判黑暗社會(huì)，宣傳革命真理的文章。C.這首詞的上闋“看”是一個(gè)統(tǒng)領(lǐng)字，下闋的統(tǒng)領(lǐng)字是“憶”。D.這首詞上闋的中心意象是“我”，下闋的中心意象是“同學(xué)少年”。18.對(duì)“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”這三句的意思解釋最正確的一項(xiàng)是A.面對(duì)遼闊無際的宇宙，詩人思緒萬千：廣闊無垠的大地呀，誰是主宰你命運(yùn)的真正主人呢？

B．面對(duì)高而深邃的天空、遼闊無邊的大地，詩人焦躁地思慮著：中國的革命由誰來掌舵呢？

C.通過詢問大自然的盛衰榮枯應(yīng)由誰來主宰的問題，表達(dá)出詩人憤恨不平的心情。D.通過對(duì)湘江深秋景色的描繪，即景生情，提出了革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問題。19.對(duì)這首詞的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.詩人用“獨(dú)立”起筆，一方面是實(shí)寫，另一方面也與下片的“百侶”相呼應(yīng)，以便觸景生情，從容地展開下片的回憶。另外，也奠定了這首詞深遠(yuǎn)、廣闊、深沉的基調(diào)。B．這首詞的詞眼是“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”這一句。C.“誰主沉浮”由上文的面對(duì)廣袤的宇宙，思考究竟是誰主宰著世間萬物的升沉起伏。這句話在這里可以理解為：在這軍閥統(tǒng)治下的中國，到底應(yīng)該由誰來主宰國家興衰和人民禍福的命運(yùn)。D.“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”，刻畫了一批奮發(fā)有為的青年知識(shí)分子激流勇進(jìn)的精神，直接地回答了上文“誰主沉浮”的問題。（二）再別康橋輕輕的我走了，尋夢？撐一支長篙，正如我輕輕的來；向青草更青處漫溯；我輕輕的招手，滿載一船星輝，作別西天的云彩。在星輝斑斕里放歌。那河畔的金柳，但我不能放歌，是夕陽中的新娘；悄悄是別離的笙簫；波光里的艷影，夏蟲也為我沉默，在我的心頭蕩漾。沉默是今晚的康橋！軟泥上的青荇，悄悄的我走了，油油的在水底招搖；正如我悄悄的來；在康河的柔波里，我揮一揮衣袖，我甘心做一條水草！不帶走一片云彩。那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。20．下列各項(xiàng)中，對(duì)詩中“但我不能放歌”的原因，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．歌聲會(huì)破壞這寧靜的氛圍。B．“我”不擅長用歌唱的方式表達(dá)感情。C．沉默是最好的離別方式。D.“我”不愿回顧當(dāng)年在這里的追求和希望。21.下列分析正確的一項(xiàng)是①“招手”“作別”是詩的抒情基調(diào)，體現(xiàn)的是一種強(qiáng)烈的惆悵失落之感。②開頭三個(gè)“輕輕的”是詩的抒情基調(diào)，體現(xiàn)的是一種淡淡的惆悵失落之感。③“艷影”是“夕陽”中的“金柳”在水中的倒影，代表著康橋的景物特征，明麗的形象表達(dá)了詩人對(duì)康橋的贊美之情。④詩人心中“蕩漾”著“波光里的艷影”，是詩人把魂縈夢牽的康橋比作一個(gè)美麗的姑娘的倩影，表達(dá)了詩人對(duì)康橋的愛戀。A．①④B.①③C．②④D．②③22.對(duì)這首詩的解說，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．開頭一節(jié)點(diǎn)明“作別”，連用三個(gè)“輕輕的”形成輕柔而優(yōu)美的旋律，把讀者帶入一種欣喜乃至禮贊的意境中。B.第二至四節(jié)，詩人用“金柳”“艷影”“青荇”“榆蔭下的一潭”“彩虹似的夢”等一系列色彩鮮明的意象描繪康河的美景，抒發(fā)熱烈的喜愛之情。C．第五、六兩節(jié)，詩人的情緒由舒緩轉(zhuǎn)向激昂，想“在星輝斑斕里放歌”；但接著跌落到離別的現(xiàn)實(shí)，兩個(gè)“沉默”表達(dá)了詩人無盡的惆悵。D.最末一節(jié)，以兩個(gè)“悄悄”緊承上一節(jié)的“悄悄”和“沉默”，而且與首節(jié)遙相呼應(yīng)，但詩人的情緒已由淡淡的憂郁變得更加惆悵與傷感了。23.對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．這首詩像一支優(yōu)美的樂曲，纏綿深婉的詩句隨著輕柔起伏的旋律流淌出來，回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆，余音裊裊。B．這首詩像一幅生動(dòng)的畫卷，一系列近乎完美的色彩變幻與意象組合形成流動(dòng)的氣韻，艷麗而又幽雅，飄逸中見靜穆。C．這首詩具有完美的形式結(jié)構(gòu)，每節(jié)詩四句，每個(gè)詩句基本上由三頓構(gòu)成，勻稱，和諧，于清新活潑中求整飭。D．這首詩極好地體現(xiàn)了新格律詩派獨(dú)特的美學(xué)追求，但唯美主義也在一定程度上妨害了作品的思想內(nèi)容的表達(dá)。（三）①曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉手中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng)，像閃電般，霎時(shí)傳過荷塘的那邊去了，葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風(fēng)致了。②月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般；彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（選自《荷塘月色》）24．選文中都用到的修辭手法是A.比喻擬人通感B.比喻擬人夸張C．比喻通感夸張D.比喻排比擬人25．第①段依次描寫的景物正確的一項(xiàng)是A．荷葉荷香荷花荷波流水B．荷葉荷花荷香荷波流水C．荷葉荷花荷波荷香流水D．荷花荷葉荷波荷香流水26．有關(guān)畫橫線句子分析表述有誤的一項(xiàng)是A．這是一個(gè)多重復(fù)句，第一層是轉(zhuǎn)折關(guān)系。B．句中和“雖然”照應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語是“但”。C．句中的破折號(hào)有解釋說明的作用。D．句中的“酣眠”和“小睡”都是比喻的喻體。27．有關(guān)選文內(nèi)容及情感表述有誤的一項(xiàng)是A．第①段寫的是月下荷塘的景色。B．第②段寫的是荷塘上的月色。C．兩段都表達(dá)了作者的淡淡喜悅之情。D．第①段表達(dá)了作者的淡淡喜悅之情，④段表達(dá)了作者的淡淡哀愁。（四）太陽的話艾青打開你們的窗子吧打開你們的板門吧讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去進(jìn)到你們的小屋里我?guī)е瘘S的花束我?guī)е珠g的香氣我?guī)е凉夂蜏嘏規(guī)е鴿M身的露水28.詩中的“我”、“你們”分別指代誰？正確的一項(xiàng)是

A．太陽人民B．作者人民C．作者讀者D.太陽讀者29.全詩主要運(yùn)用了哪種修辭手法，正確的一項(xiàng)是A.比喻B．夸張C．?dāng)M人D.通感30．“讓我進(jìn)去，讓我進(jìn)去”一句的表達(dá)效果分析正確的一項(xiàng)是A.此句表現(xiàn)了一種急躁的心情。B．此句話采用的是小孩子對(duì)大人說話的口吻。C.此句話表達(dá)了說話主體依附性強(qiáng)的心理。D.這句話用第一人稱使語氣顯得極為親切，更容易與讀者親近。31.下列選項(xiàng)中對(duì)詩歌的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.此詞運(yùn)用對(duì)話和呼告的方式來抒發(fā)感情。B.“窗子”、“板門”、“小屋”象征著疾病。C．“花束”“香氣”“亮光”“溫暖”“露水”代表著美好的事物，催人奮進(jìn)。D.此詩的抒情主體代表著光明、希望和勝利。三、簡答題（共2小題，每小題6分，共12分）面朝大海，春暖花開海子從明天起，做個(gè)幸福的人喂馬，劈柴，周游世界從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜我有一所房子，面