溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)課件2全面版

課題3溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（2）第九單元溶液

9年級化學(xué)組主備人：黃小紅議課時間：12.6授課時間：12.21課題3溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（2）第九單元溶液學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1.掌握溶液的濃縮與稀釋的相關(guān)計算2.掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的

方法、步驟、注意事項學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1.掌握溶液的濃縮與稀釋的相關(guān)計算自學(xué)指導(dǎo)1（1分鐘）P.43“例2’-44標(biāo)記重點(diǎn)能進(jìn)行有關(guān)計算自學(xué)內(nèi)容自學(xué)方法自學(xué)要求自學(xué)指導(dǎo)1（1分鐘）P.43“例2’-44標(biāo)記重點(diǎn)能進(jìn)行有1.溶液稀釋（或濃縮）前后，溶質(zhì)的質(zhì)量

；用字母表示：2.某單位要配制10kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸做消毒液，需取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過氧乙酸溶液

kg。3.50g20%的NaCl溶液稀釋成10%的NaCl溶液，需加水

g；4.將100g10%的KNO3溶液蒸發(fā)部分水后變成20%的KNO3溶液（無固體析出），則需蒸發(fā)水的質(zhì)量為

g.5.配制500mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸溶液，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸多少毫升？需加水多少毫升？（已知20%的硫酸密度為1.14g/cm3，98%的硫酸密度為1.84g/cm3；計算結(jié)果保留整數(shù)）學(xué)生自學(xué)，教師巡視1（8分鐘）M濃×a濃%

M稀×a稀%M水

M稀－M濃1.溶液稀釋（或濃縮）前后，溶質(zhì)的質(zhì)量1.溶液稀釋（或濃縮）前后，溶質(zhì)的質(zhì)量

；用字母表示：2.某單位要配制10kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸做消毒液，需取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過氧乙酸溶液

kg。3.50g20%的NaCl溶液稀釋成10%的NaCl溶液，需加水

g；溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼?/2，則溶液的質(zhì)量應(yīng)是原來的

倍。4.將100g10%的KNO3溶液蒸發(fā)部分水后變成20%的KNO3溶液（無固體析出），則需蒸發(fā)水的質(zhì)量為

g.溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼?倍，則溶液的質(zhì)量應(yīng)是原來的

倍。M濃×a濃%

M稀×a稀%0.55050不變=檢測自學(xué)效果（2分鐘）M水

M稀－M濃=21/21.溶液稀釋（或濃縮）前后，溶質(zhì)的質(zhì)量配制500mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸溶液，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸多少毫升？需加水多少毫升？（已知20%的硫酸密度為1.14g/cm3，98%的硫酸密度為1.84g/cm3；計算結(jié)果保留整數(shù)）解：設(shè)需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的體積為x。500mL×1.14g/cm3×20%=x·1.84g/cm3×98%答：需要63mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,需加水454毫升

x=63cm3=63mL

(500mL×1.14g/cm3)－(63cm3×1.84g/cm3)

=454g454g÷1g/cm3=454cm3=454ml水：500mL－63mL=437mL學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥1（5分鐘）錯??！點(diǎn)撥：體積不能相加減1mL=1cm3配制500mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸溶液，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9溶液稀釋的計算濃溶液的質(zhì)量×濃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝稀溶液的質(zhì)量×稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀釋前溶質(zhì)質(zhì)量=稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量稀釋定律：（M液×a%）前=（M液×a%）后溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變?nèi)芤合♂尩挠嬎銤馊芤旱馁|(zhì)量×濃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝稀溶液的稀釋前溶液中溶質(zhì)質(zhì)量

例1：把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸溶液稀釋成20%的硫酸溶液,需加水多少克?解：設(shè)稀釋后溶液質(zhì)量為m，可以列出下式：50g

×98%＝m

×20%m＝245g

稀釋加水的質(zhì)量：245g-50g=195g稀釋后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量答：需加水195克稀釋前溶液中溶質(zhì)質(zhì)量例1：把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9【另解】溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變。設(shè)：需要水的質(zhì)量為X50g×98%（50g+X）×20%=X=195g答：需要水的質(zhì)量為195g。稀釋前溶質(zhì)質(zhì)量稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量【另解】溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變。設(shè)：需要水的質(zhì)量為X51.溶液加水稀釋時，沒有發(fā)生變化的是（）溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B.溶質(zhì)的質(zhì)量C.溶劑的質(zhì)量D.溶液的質(zhì)量2.濃度為10%的氫氧化鈉溶液20g，若將其濃度增大一倍，應(yīng)采取的方法是（）A.加20g氫氧化鈉B.蒸去水10gC.加入20g10%的氫氧化鈉溶液D.將溶液中的水蒸發(fā)一半BB課堂練習(xí)1.溶液加水稀釋時，沒有發(fā)生變化的是（）BB課堂練習(xí)自學(xué)指導(dǎo)2（1分鐘）P.43“實(shí)驗(yàn)9-7”-44標(biāo)記重點(diǎn)回答問題自學(xué)內(nèi)容自學(xué)方法自學(xué)要求自學(xué)指導(dǎo)2（1分鐘）P.43“實(shí)驗(yàn)9-7”標(biāo)記重點(diǎn)回答問題學(xué)生自學(xué)，教師巡視2（4分鐘）1.欲配制50g5%的氯化鈉溶液。（1）需要用到的玻璃儀器有

、

、

。（2）配制全過程的步驟可概括為四步：①

；②

；③

；④

。（3）為加快氯化鈉的溶解，通常采用

、

、

、

等措施。（4）實(shí)驗(yàn)中，若氯化鈉未經(jīng)干燥就直接配制溶液，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將

（填“偏低”“偏高”“不變”）學(xué)生自學(xué)，教師巡視2（4分鐘）1.欲配制50g5%的氯化鈉1.欲配制50g5%的氯化鈉溶液。（1）需要用到的玻璃儀器有

、

、

。（2）配制全過程的步驟可概括為四步：①

；②

；③

；④

。（3）為加快氯化鈉的溶解，通常采用

、

、

、

等措施。（4）實(shí)驗(yàn)中，若氯化鈉未經(jīng)干燥就直接配制溶液，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將

（填“偏低”“偏高”“不變”）檢查自學(xué)效果2（2分鐘）量筒燒杯玻璃棒計算稱量溶解裝瓶貼標(biāo)簽攪拌振蕩研碎偏低膠頭滴管1.欲配制50g5%的氯化鈉溶液。檢查自學(xué)效果2（2分鐘）量配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液計算：按要求計算出所需的溶質(zhì)和溶劑的量（固體計算出質(zhì)量、液體計算出體積）。稱量：按質(zhì)量稱取固體；按體積量取液體。溶解：把溶質(zhì)和溶劑混合，攪拌至充分溶解。貯存：將溶液轉(zhuǎn)入試劑瓶中，貼上標(biāo)簽，合理放置。1）配制步驟:2）常用儀器：托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管。配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液計算：按要求計算出所需的溶質(zhì)和溶劑選準(zhǔn)藥品左物右碼選合適量程配制溶液操作過程需注意：瓶塞倒放正確讀數(shù)仰視：量的水

，質(zhì)量分?jǐn)?shù)

。俯視：量的水

，質(zhì)量分?jǐn)?shù)

。如“物”“碼”倒置，又使用游碼，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

。偏多偏低偏少偏高偏低學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥2（5分鐘）選準(zhǔn)藥品左物右碼選合適量程配制溶液操作過程需注意：瓶塞倒放正配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的誤差分析配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的誤差分析溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)課件2全面版1.課堂小結(jié)：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量×100%2.t℃時，某固體物質(zhì)的溶解度為S,則t℃時，該物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算公式為×100％S100g+S3.有關(guān)溶液的稀釋的計算：

M濃×a濃%=M稀×a稀%M水=M稀–M濃1.課堂小結(jié)：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量×100%2.2.用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)時必不可少的一組儀器是（）

A.量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒

B.托盤天平、玻璃棒、藥匙、燒杯

C.托盤天平、玻璃棒、量筒、1.用氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9％的生理鹽水，現(xiàn)有下列操作：①配制溶液②稱取氯化鈉③過濾④量取蒸餾水⑤計算。正確的操作順序是（）A.①②③④B.⑤②④①C.⑤①②④D.③②④①BC當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）2.用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)時必不可少的一3.現(xiàn)有200g98%的濃硫酸稀釋成20%的稀硫酸，需加水的質(zhì)量為多少？4.圖3-10是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請仔細(xì)閱讀后計算：欲配制14.3%的稀鹽酸1000g需要用這種鹽酸多少毫升？780g650mL3.現(xiàn)有200g98%的濃硫酸稀釋成20%的稀硫酸，需加水5.欲配制50g5%的氯化鈉溶液。（1）量取水的體積時，若俯視刻度線，則溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將

（填“偏低”“偏高”“不變”）。（2）如在稱量食鹽時，把食鹽和砝碼的位置放顛倒了（1g以下用游碼）其它各操作正確，則實(shí)際上所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（填“偏低”“偏高”“不變”），為

%.偏高偏低35.欲配制50g5%的氯化鈉溶液。偏高偏低36.6.5g鋅粒與50g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，求(1)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。14.6%24.2%選做題6.6.5g鋅粒與50g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，求14.6%24只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會把一件事情想得非常透徹，對自己越來越嚴(yán)，要求越來越高，對任何機(jī)會都不曾錯過，其目的也只不過是不讓自己隨時陷入逆境與失去那種面對困難不曾屈服的精神。但有時，“千里之行，始于足下。”我們更需要用時間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進(jìn)。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點(diǎn)?？墒牵@微不足道的進(jìn)步，對于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁?，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”當(dāng)我們坦然接受這人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個歲月就這樣在悄無聲息的時光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢里回味，每回夢醒時分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風(fēng)風(fēng)雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學(xué)會了坦然承受，面對突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅強(qiáng)！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時光？當(dāng)你為今天的落日而感傷流淚的時候，你也將錯過了明日的旭日東升；當(dāng)你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時候，你也將忽略了沿途美麗的風(fēng)景，淡漠了對未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風(fēng)順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風(fēng)雨過后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實(shí)；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚(yáng)，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實(shí)幸福和歡樂大多時候是對人對事對生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會灰飛煙滅，一切象風(fēng)一樣無影亦無蹤，還去爭個什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰是我？生我之時我是誰？長大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少時光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時光不會因你而停留，你卻會隨著光陰而老去。有些事情注定會發(fā)生，有的結(jié)局早已就預(yù)見，那么就改變你可以改變的，適應(yīng)你必須去適應(yīng)的。面對幸與不幸，換一個角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍(lán)的天。一生能有多少屬于我們的時光，很多事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯過了清早的晨曦，正午的驕陽，夕陽的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷過很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰會在乎你？你又何必要別人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長物的離開，你在世上得到的，失去的，最終都會化作塵埃。原本就不曾帶來什么，所以也談不到失去什么，因此，對自己經(jīng)歷的幸與不幸都應(yīng)懷有一顆平常心有一顆平常心，面對人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運(yùn)沒什么關(guān)系；有一顆平常心，面對臺下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán)，身上的浮名都能清醒看待?；ú怀ｉ_，人不常在。再熱鬧華美的舞臺也有謝幕的時候；再奢華的宴席，悠揚(yáng)的樂曲，總有曲終人散的時刻。春去秋來，我們無法讓季節(jié)停留；同樣如同季節(jié)一樣無法挽留的還有我們匆匆的人生。誰會在乎你？生養(yǎng)我們的父母?？v使我們有千般不是，縱使我們變成了窮光蛋，唯有父母會依然在乎！為你愁，為你笑，為你牽掛，為你滿足。這風(fēng)云變幻的世界，除了父母，不敢在斷言還會有誰會永遠(yuǎn)的在乎你！看慣太多海誓山盟的感情最后星流云散；看過太多翻云覆雨的友情灰飛煙滅。你春風(fēng)得意時前呼后擁的都來錦上添花；你落寞孤寂時，曾見幾人焦急趕來為你雪中送炭。其實(shí)，誰會在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，總要有離開的時日；再恩愛夫妻，有時也會勞燕分飛，孩子之于你，就如同你和父母；管鮑貧交，俞伯牙和鐘子期，這樣的肝膽相照，從古至今有幾人？不是把世界想的太悲觀，世事白云蒼狗，要在紛紛擾擾的生活中，懂得愛惜自己。不羨慕如曇花一現(xiàn)的的流星，雖然燦爛，卻是驚鴻一瞥；寧愿做一顆小小的暗淡的星子，即使不能同日月爭輝，也有自己無可取代的位置其實(shí)，也不該讓每個人都來在乎自己，每個人的人生都是單行道，世上絕沒有兩片完全相同的樹葉。大家生活得都不容易，都有自己方向。相識就是緣分吧，在一起的時候，要多想著能為身邊的人做點(diǎn)什么，而不是想著去得到和索取。與人為善，以直報怨，我們就會內(nèi)心多一份寧靜，生活多一份和諧沒有誰會在乎你的時候，要學(xué)會每時每刻的在乎自己。在不知不覺間，已經(jīng)走到了人生的分水嶺，回望過去生活的點(diǎn)滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年齡，做出了一件件現(xiàn)在想來啼笑皆非的事情：斜陽芳草里，故作深沉地獨(dú)對晚風(fēng)夕照；風(fēng)蕭蕭兮，渴望成為一代俠客；一遍遍地唱著羅大佑的《童年》，期待著做那個高年級的師兄；一天天地幻想，生活能轟轟烈烈。沒有刀光劍影，沒有死去活來，青春就在渾渾噩噩、懵懵懂懂中悄然滑過。等到發(fā)覺逝去的美好，年華的可貴，已經(jīng)被無可奈何地推到了滾滾紅塵。從此，青春就一去不回頭。沒有了幻想和沖動，日子就像白開水一樣平淡，寂寞地走過一天天，一年年。涉世之初，還有幾分棱角，有幾許豪情。在碰了壁，折了腰之后，終于明白，生活不是童話，世上本沒有白雪公主和青蛙王子，原本是一張白紙似的人生，開始被染上了光怪陸離的色彩。你情愿也罷，被情愿也罷，生存，就要適應(yīng)身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了許多：人生路漫漫，那是說給還不知道什么叫人生的人說的，人生其實(shí)很短暫，百年一瞬間；世事難預(yù)料，是至理名言，這一輩子，你遇見了誰，擦肩而過了誰，誰會是你真心的良朋益友，誰會和你牽手相伴一生，

只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自23只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會把一件事情想得非常透徹，對自己越來越嚴(yán)，要求越來越高，對任何機(jī)會都不曾錯過，其目的也只不過是不讓自己隨時陷入逆境與失去那種面對困難不曾屈服的精神。但有時，“千里之行，始于足下。”我們更需要用時間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進(jìn)。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點(diǎn)?？墒牵@微不足道的進(jìn)步，對于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁?，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑?dāng)我們坦然接受這人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個歲月就這樣在悄無聲息的時光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢里回味，每回夢醒時分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風(fēng)風(fēng)雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學(xué)會了坦然承受，面對突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅強(qiáng)！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時光？當(dāng)你為今天的落日而感傷流淚的時候，你也將錯過了明日的旭日東升；當(dāng)你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時候，你也將忽略了沿途美麗的風(fēng)景，淡漠了對未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風(fēng)順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風(fēng)雨過后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實(shí)；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚(yáng)，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實(shí)幸福和歡樂大多時候是對人對事對生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會灰飛煙滅，一切象風(fēng)一樣無影亦無蹤，還去爭個什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰是我？生我之時我是誰？長大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少時光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時光不會因你而停留，你卻會隨著光陰而老去。有些事情注定會發(fā)生，有的結(jié)局早已就預(yù)見，那么就改變你可以改變的，適應(yīng)你必須去適應(yīng)的。面對幸與不幸，換一個角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍(lán)的天。一生能有多少屬于我們的時光，很多事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯過了清早的晨曦，正午的驕陽，夕陽的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷過很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰會在乎你？你又何必要別人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長物的離開，你在世上得到的，失去的，最終都會化作塵埃。原本就不曾帶來什么，所以也談不到失去什么，因此，對自己經(jīng)歷的幸與不幸都應(yīng)懷有一顆平常心有一顆平常心，面對人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運(yùn)沒什么關(guān)系；有一顆平常心，面對臺下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán)，身上的浮名都能清醒看待。花不常開，人不常在。再熱鬧華美的舞臺也有謝幕的時候；再奢華的宴席，悠揚(yáng)的樂曲，總有曲終人散的時刻。春去秋來，我們無法讓季節(jié)停留；同樣如同季節(jié)一樣無法挽留的還有我們匆匆的人生。誰會在乎你？生養(yǎng)我們的父母?？v使我們有千般不是，縱使我們變成了窮光蛋，唯有父母會依然在乎！為你愁，為你笑，為你牽掛，為你滿足。這風(fēng)云變幻的世界，除了父母，不敢在斷言還會有誰會永遠(yuǎn)的在乎你！看慣太多海誓山盟的感情最后星流云散；看過太多翻云覆雨的友情灰飛煙滅。你春風(fēng)得意時前呼后擁的都來錦上添花；你落寞孤寂時，曾見幾人焦急趕來為你雪中送炭。其實(shí)，誰會在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，總要有離開的時日；再恩愛夫妻，有時也會勞燕分飛，孩子之于你，就如同你和父母；管鮑貧交，俞伯牙和鐘子期，這樣的肝膽相照，從古至今有幾人？不是把世界想的太悲觀，世事白云蒼狗，要在紛紛擾擾的生活中，懂得愛惜自己。不羨慕如曇花一現(xiàn)的的流星，雖然燦爛，卻是驚鴻一瞥；寧愿做一顆小小的暗淡的星子，即使不能同日月爭輝，也有自己無可取代的位置其實(shí)，也不該讓每個人都來在乎自己，每個人的人生都是單行道，世上絕沒有兩片完全相同的樹葉。大家生活得都不容易，都有自己方向。相識就是緣分吧，在一起的時候，要多想著能為身邊的人做點(diǎn)什么，而不是想著去得到和索取。與人為善，以直報怨，我們就會內(nèi)心多一份寧靜，生活多一份和諧沒有誰會在乎你的時候，要學(xué)會每時每刻的在乎自己。在不知不覺間，已經(jīng)走到了人生的分水嶺，回望過去生活的點(diǎn)滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年齡，做出了一件件現(xiàn)在想來啼笑皆非的事情：斜陽芳草里，故作深沉地獨(dú)對晚風(fēng)夕照；風(fēng)蕭蕭兮，渴望成為一代俠客；一遍遍地唱著羅大佑的《童年》，期待著做那個高年級的師兄；一天天地幻想，生活能轟轟烈烈。沒有刀光劍影，沒有死去活來，青春就在渾渾噩噩、懵懵懂懂中悄然滑過。等到發(fā)覺逝去的美好，年華的可貴，已經(jīng)被無可奈何地推到了滾滾紅塵。從此，青春就一去不回頭。沒有了幻想和沖動，日子就像白開水一樣平淡，寂寞地走過一天天，一年年。涉世之初，還有幾分棱角，有幾許豪情。在碰了壁，折了腰之后，終于明白，生活不是童話，世上本沒有白雪公主和青蛙王子，原本是一張白紙似的人生，開始被染上了光怪陸離的色彩。你情愿也罷，被情愿也罷，生存，就要適應(yīng)身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了許多：人生路漫漫，那是說給還不知道什么叫人生的人說的，人生其實(shí)很短暫，百年一瞬間；世事難預(yù)料，是至理名言，這一輩子，你遇見了誰，擦肩而過了誰，誰會是你真心的良朋益友，誰會和你牽手相伴一生，

只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自24課題3溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（2）第九單元溶液

9年級化學(xué)組主備人：黃小紅議課時間：12.6授課時間：12.21課題3溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（2）第九單元溶液學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1.掌握溶液的濃縮與稀釋的相關(guān)計算2.掌握配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的

方法、步驟、注意事項學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）1.掌握溶液的濃縮與稀釋的相關(guān)計算自學(xué)指導(dǎo)1（1分鐘）P.43“例2’-44標(biāo)記重點(diǎn)能進(jìn)行有關(guān)計算自學(xué)內(nèi)容自學(xué)方法自學(xué)要求自學(xué)指導(dǎo)1（1分鐘）P.43“例2’-44標(biāo)記重點(diǎn)能進(jìn)行有1.溶液稀釋（或濃縮）前后，溶質(zhì)的質(zhì)量

；用字母表示：2.某單位要配制10kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸做消毒液，需取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過氧乙酸溶液

kg。3.50g20%的NaCl溶液稀釋成10%的NaCl溶液，需加水

g；4.將100g10%的KNO3溶液蒸發(fā)部分水后變成20%的KNO3溶液（無固體析出），則需蒸發(fā)水的質(zhì)量為

g.5.配制500mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸溶液，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸多少毫升？需加水多少毫升？（已知20%的硫酸密度為1.14g/cm3，98%的硫酸密度為1.84g/cm3；計算結(jié)果保留整數(shù)）學(xué)生自學(xué)，教師巡視1（8分鐘）M濃×a濃%

M稀×a稀%M水

M?。璏濃1.溶液稀釋（或濃縮）前后，溶質(zhì)的質(zhì)量1.溶液稀釋（或濃縮）前后，溶質(zhì)的質(zhì)量

；用字母表示：2.某單位要配制10kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的過氧乙酸做消毒液，需取質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的過氧乙酸溶液

kg。3.50g20%的NaCl溶液稀釋成10%的NaCl溶液，需加水

g；溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼?/2，則溶液的質(zhì)量應(yīng)是原來的

倍。4.將100g10%的KNO3溶液蒸發(fā)部分水后變成20%的KNO3溶液（無固體析出），則需蒸發(fā)水的質(zhì)量為

g.溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)樵瓉淼?倍，則溶液的質(zhì)量應(yīng)是原來的

倍。M濃×a濃%

M稀×a稀%0.55050不變=檢測自學(xué)效果（2分鐘）M水

M?。璏濃=21/21.溶液稀釋（或濃縮）前后，溶質(zhì)的質(zhì)量配制500mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸溶液，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸多少毫升？需加水多少毫升？（已知20%的硫酸密度為1.14g/cm3，98%的硫酸密度為1.84g/cm3；計算結(jié)果保留整數(shù)）解：設(shè)需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸的體積為x。500mL×1.14g/cm3×20%=x·1.84g/cm3×98%答：需要63mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,需加水454毫升

x=63cm3=63mL

(500mL×1.14g/cm3)－(63cm3×1.84g/cm3)

=454g454g÷1g/cm3=454cm3=454ml水：500mL－63mL=437mL學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥1（5分鐘）錯?。↑c(diǎn)撥：體積不能相加減1mL=1cm3配制500mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸溶液，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9溶液稀釋的計算濃溶液的質(zhì)量×濃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝稀溶液的質(zhì)量×稀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀釋前溶質(zhì)質(zhì)量=稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量稀釋定律：（M液×a%）前=（M液×a%）后溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變?nèi)芤合♂尩挠嬎銤馊芤旱馁|(zhì)量×濃溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝稀溶液的稀釋前溶液中溶質(zhì)質(zhì)量

例1：把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸溶液稀釋成20%的硫酸溶液,需加水多少克?解：設(shè)稀釋后溶液質(zhì)量為m，可以列出下式：50g

×98%＝m

×20%m＝245g

稀釋加水的質(zhì)量：245g-50g=195g稀釋后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量答：需加水195克稀釋前溶液中溶質(zhì)質(zhì)量例1：把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9【另解】溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變。設(shè)：需要水的質(zhì)量為X50g×98%（50g+X）×20%=X=195g答：需要水的質(zhì)量為195g。稀釋前溶質(zhì)質(zhì)量稀釋后溶質(zhì)質(zhì)量【另解】溶液稀釋前后，溶質(zhì)的質(zhì)量不變。設(shè)：需要水的質(zhì)量為X51.溶液加水稀釋時，沒有發(fā)生變化的是（）溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B.溶質(zhì)的質(zhì)量C.溶劑的質(zhì)量D.溶液的質(zhì)量2.濃度為10%的氫氧化鈉溶液20g，若將其濃度增大一倍，應(yīng)采取的方法是（）A.加20g氫氧化鈉B.蒸去水10gC.加入20g10%的氫氧化鈉溶液D.將溶液中的水蒸發(fā)一半BB課堂練習(xí)1.溶液加水稀釋時，沒有發(fā)生變化的是（）BB課堂練習(xí)自學(xué)指導(dǎo)2（1分鐘）P.43“實(shí)驗(yàn)9-7”-44標(biāo)記重點(diǎn)回答問題自學(xué)內(nèi)容自學(xué)方法自學(xué)要求自學(xué)指導(dǎo)2（1分鐘）P.43“實(shí)驗(yàn)9-7”標(biāo)記重點(diǎn)回答問題學(xué)生自學(xué)，教師巡視2（4分鐘）1.欲配制50g5%的氯化鈉溶液。（1）需要用到的玻璃儀器有

、

、

。（2）配制全過程的步驟可概括為四步：①

；②

；③

；④

。（3）為加快氯化鈉的溶解，通常采用

、

、

、

等措施。（4）實(shí)驗(yàn)中，若氯化鈉未經(jīng)干燥就直接配制溶液，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將

（填“偏低”“偏高”“不變”）學(xué)生自學(xué)，教師巡視2（4分鐘）1.欲配制50g5%的氯化鈉1.欲配制50g5%的氯化鈉溶液。（1）需要用到的玻璃儀器有

、

、

。（2）配制全過程的步驟可概括為四步：①

；②

；③

；④

。（3）為加快氯化鈉的溶解，通常采用

、

、

、

等措施。（4）實(shí)驗(yàn)中，若氯化鈉未經(jīng)干燥就直接配制溶液，則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將

（填“偏低”“偏高”“不變”）檢查自學(xué)效果2（2分鐘）量筒燒杯玻璃棒計算稱量溶解裝瓶貼標(biāo)簽攪拌振蕩研碎偏低膠頭滴管1.欲配制50g5%的氯化鈉溶液。檢查自學(xué)效果2（2分鐘）量配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液計算：按要求計算出所需的溶質(zhì)和溶劑的量（固體計算出質(zhì)量、液體計算出體積）。稱量：按質(zhì)量稱取固體；按體積量取液體。溶解：把溶質(zhì)和溶劑混合，攪拌至充分溶解。貯存：將溶液轉(zhuǎn)入試劑瓶中，貼上標(biāo)簽，合理放置。1）配制步驟:2）常用儀器：托盤天平、藥匙、量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管。配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液計算：按要求計算出所需的溶質(zhì)和溶劑選準(zhǔn)藥品左物右碼選合適量程配制溶液操作過程需注意：瓶塞倒放正確讀數(shù)仰視：量的水

，質(zhì)量分?jǐn)?shù)

。俯視：量的水

，質(zhì)量分?jǐn)?shù)

。如“物”“碼”倒置，又使用游碼，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

。偏多偏低偏少偏高偏低學(xué)生討論，教師點(diǎn)撥2（5分鐘）選準(zhǔn)藥品左物右碼選合適量程配制溶液操作過程需注意：瓶塞倒放正配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的誤差分析配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的誤差分析溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)課件2全面版1.課堂小結(jié)：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量×100%2.t℃時，某固體物質(zhì)的溶解度為S,則t℃時，該物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計算公式為×100％S100g+S3.有關(guān)溶液的稀釋的計算：

M濃×a濃%=M稀×a稀%M水=M稀–M濃1.課堂小結(jié)：溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=溶質(zhì)質(zhì)量溶液質(zhì)量×100%2.2.用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)時必不可少的一組儀器是（）

A.量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒

B.托盤天平、玻璃棒、藥匙、燒杯

C.托盤天平、玻璃棒、量筒、1.用氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9％的生理鹽水，現(xiàn)有下列操作：①配制溶液②稱取氯化鈉③過濾④量取蒸餾水⑤計算。正確的操作順序是（）A.①②③④B.⑤②④①C.⑤①②④D.③②④①BC當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）2.用濃鹽酸配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，實(shí)驗(yàn)時必不可少的一3.現(xiàn)有200g98%的濃硫酸稀釋成20%的稀硫酸，需加水的質(zhì)量為多少？4.圖3-10是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容，請仔細(xì)閱讀后計算：欲配制14.3%的稀鹽酸1000g需要用這種鹽酸多少毫升？780g650mL3.現(xiàn)有200g98%的濃硫酸稀釋成20%的稀硫酸，需加水5.欲配制50g5%的氯化鈉溶液。（1）量取水的體積時，若俯視刻度線，則溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將

（填“偏低”“偏高”“不變”）。（2）如在稱量食鹽時，把食鹽和砝碼的位置放顛倒了（1g以下用游碼）其它各操作正確，則實(shí)際上所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

（填“偏低”“偏高”“不變”），為

%.偏高偏低35.欲配制50g5%的氯化鈉溶液。偏高偏低36.6.5g鋅粒與50g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，求(1)稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).(2)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。14.6%24.2%選做題6.6.5g鋅粒與50g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，求14.6%24只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會把一件事情想得非常透徹，對自己越來越嚴(yán)，要求越來越高，對任何機(jī)會都不曾錯過，其目的也只不過是不讓自己隨時陷入逆境與失去那種面對困難不曾屈服的精神。但有時，“千里之行，始于足下。”我們更需要用時間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進(jìn)。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點(diǎn)?？墒?，這微不足道的進(jìn)步，對于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁?，隱隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！碑?dāng)我們坦然接受這人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個歲月就這樣在悄無聲息的時光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢里回味，每回夢醒時分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了人世間風(fēng)風(fēng)雨雨。愛過了，恨過了，哭過了，笑過了，才漸漸明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然規(guī)律。所以，面對生活中經(jīng)歷的一切順境和逆境都學(xué)會了坦然承受，面對突然而至的災(zāi)難多了一份從容和冷靜。這世上沒有什么不能承受的，只要你有足夠的堅強(qiáng)！這世上沒有什么不能放下的，只要你有足夠的胸襟！一生有多少屬于我們的時光？當(dāng)你為今天的落日而感傷流淚的時候，你也將錯過了明日的旭日東升；當(dāng)你為過去的遺憾郁郁寡歡，患得患失的時候，你也將忽略了沿途美麗的風(fēng)景，淡漠了對未來美好生活的憧憬。沒有十全十美的生活，沒有一帆風(fēng)順的旅途。波平浪靜的人生太乏味，抑郁憂傷的人生少歡樂，風(fēng)雨過后的彩虹最絢麗，歷經(jīng)磨礪的生命才豐盈而深刻。見過了各樣的人生：有的輕浮，有的踏實(shí)；有的喧嘩，有的落寞；有的激揚(yáng)，有的低回。肉體凡胎的我們之所以苦惱或喜悅，大都是緣于生活里的際遇沉浮，走不出個人心里的藩籬。也許我們能挺得過物質(zhì)生活的匱乏，卻不能抵擋住內(nèi)心的種種糾結(jié)。其實(shí)幸福和歡樂大多時候是對人對事對生活的一種態(tài)度，一花一世界，一樹一菩提，就是一粒小小的沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我們終有一天會灰飛煙滅，一切象風(fēng)一樣無影亦無蹤，還去爭個什么？還去抱怨什么？還要煩惱什么？未曾生我誰是我？生我之時我是誰？長大成人方是我，合眼朦朧又是誰？一生真的沒有多少時光，何必要和生活過不去，和自己過不去呢。你在與不在，太陽每天都會照常升起；你愁與不愁，生活都將要繼續(xù)。時光不會因你而停留，你卻會隨著光陰而老去。有些事情注定會發(fā)生，有的結(jié)局早已就預(yù)見，那么就改變你可以改變的，適應(yīng)你必須去適應(yīng)的。面對幸與不幸，換一個角度，改變一種思維，也許心空就不再布滿陰霾，頭上就是一片蔚藍(lán)的天。一生能有多少屬于我們的時光，很多事情，很多人已經(jīng)漸漸模糊。而能隨著歲月積淀下來，在心中無法忘卻的，一定是觸動心靈，甚至是刻骨銘心的，無論是傷痛是歡愉。人生無論是得意還是失意，都不要錯過了清早的晨曦，正午的驕陽，夕陽的絢爛，暮色中的朦朧。經(jīng)歷過很多世態(tài)炎涼之后，你終于能懂得：誰會在乎你？你又何必要別人去在乎？生于斯世，赤條條的來，也將身無長物的離開，你在世上得到的，失去的，最終都會化作塵埃。原本就不曾帶來什么，所以也談不到失去什么，因此，對自己經(jīng)歷的幸與不幸都應(yīng)懷有一顆平常心有一顆平常心，面對人生小小的不如意或是飛來橫禍就能坦然接受，知道人有旦夕禍福，這和命運(yùn)沒什么關(guān)系；有一顆平常心，面對臺下的鮮花掌聲和頭上的光環(huán)，身上的浮名都能清醒看待?；ú怀ｉ_，人不常在。再熱鬧華美的舞臺也有謝幕的時候；再奢華的宴席，悠揚(yáng)的樂曲，總有曲終人散的時刻。春去秋來，我們無法讓季節(jié)停留；同樣如同季節(jié)一樣無法挽留的還有我們匆匆的人生。誰會在乎你？生養(yǎng)我們的父母?？v使我們有千般不是，縱使我們變成了窮光蛋，唯有父母會依然在乎！為你愁，為你笑，為你牽掛，為你滿足。這風(fēng)云變幻的世界，除了父母，不敢在斷言還會有誰會永遠(yuǎn)的在乎你！看慣太多海誓山盟的感情最后星流云散；看過太多翻云覆雨的友情灰飛煙滅。你春風(fēng)得意時前呼后擁的都來錦上添花；你落寞孤寂時，曾見幾人焦急趕來為你雪中送炭。其實(shí)，誰會在乎你？除了父母，只有你自己。父母待你再好，總要有離開的時日；再恩愛夫妻，有時也會勞燕分飛，孩子之于你，就如同你和父母；管鮑貧交，俞伯牙和鐘子期，這樣的肝膽相照，從古至今有幾人？不是把世界想的太悲觀，世事白云蒼狗，要在紛紛擾擾的生活中，懂得愛惜自己。不羨慕如曇花一現(xiàn)的的流星，雖然燦爛，卻是驚鴻一瞥；寧愿做一顆小小的暗淡的星子，即使不能同日月爭輝，也有自己無可取代的位置其實(shí)，也不該讓每個人都來在乎自己，每個人的人生都是單行道，世上絕沒有兩片完全相同的樹葉。大家生活得都不容易，都有自己方向。相識就是緣分吧，在一起的時候，要多想著能為身邊的人做點(diǎn)什么，而不是想著去得到和索取。與人為善，以直報怨，我們就會內(nèi)心多一份寧靜，生活多一份和諧沒有誰會在乎你的時候，要學(xué)會每時每刻的在乎自己。在不知不覺間，已經(jīng)走到了人生的分水嶺，回望過去生活的點(diǎn)滴，路也茫茫，心也茫茫。少不更事的年齡，做出了一件件現(xiàn)在想來啼笑皆非的事情：斜陽芳草里，故作深沉地獨(dú)對晚風(fēng)夕照；風(fēng)蕭蕭兮，渴望成為一代俠客；一遍遍地唱著羅大佑的《童年》，期待著做那個高年級的師兄；一天天地幻想，生活能轟轟烈烈。沒有刀光劍影，沒有死去活來，青春就在渾渾噩噩、懵懵懂懂中悄然滑過。等到發(fā)覺逝去的美好，年華的可貴，已經(jīng)被無可奈何地推到了滾滾紅塵。從此，青春就一去不回頭。沒有了幻想和沖動，日子就像白開水一樣平淡，寂寞地走過一天天，一年年。涉世之初，還有幾分棱角，有幾許豪情。在碰了壁，折了腰之后，終于明白，生活不是童話，世上本沒有白雪公主和青蛙王子，原本是一張白紙似的人生，開始被染上了光怪陸離的色彩。你情愿也罷，被情愿也罷，生存，就要適應(yīng)身不由己，言不由衷的生活。人到中年，突然明白了許多：人生路漫漫，那是說給還不知道什么叫人生的人說的，人生其實(shí)很短暫，百年一瞬間；世事難預(yù)料，是至理名言，這一輩子，你遇見了誰，擦肩而過了誰，誰會是你真心的良朋益友，誰會和你牽手相伴一生，

只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自47只要我們堅持了，就沒有克服不了的困難?；蛟S，為了將來，為了自己的發(fā)展，我們會把一件事情想得非常透徹，對自己越來越嚴(yán)，要求越來越高，對任何機(jī)會都不曾錯過，其目的也只不過是不讓自己隨時陷入逆境與失去那種面對困難不曾屈服的精神。但有時，“千里之行，始于足下。”我們更需要用時間持久的用心去做一件事情，讓自己其中那小小的淺淺的進(jìn)步，來擊破打破突破自己那本以為可以高枕無憂十分舒適的區(qū)域，強(qiáng)迫逼迫自己一刻不停的馬不停蹄的一直向前走，向前看，向前進(jìn)。所有的未來，都是靠腳步去丈量。沒有走，怎么知道，不可能；沒有去努力，又怎么知道不能實(shí)現(xiàn)？幸福都是奮斗出來的。那不如，生活中、工作中，就讓這“幸福都是奮斗出來的”完完全全徹徹底底的滲入我們的心靈，著心、心平氣和的去體驗(yàn)、去察覺這一種靈魂深處的安詳，側(cè)耳聆聽這僅屬于我們自己生命最原始最動人的節(jié)奏。但，這種聆聽，它絕不是僅限于、執(zhí)著于“我”，而是觀察一種生命狀態(tài)能夠擴(kuò)展和超脫到什么程度，也就是那“幸福都是奮斗出來的”深處又會是如何？生命不止，奮斗不息！又或者，對于很多優(yōu)秀的人來說，我們奮斗了一輩子，拼搏了一輩子，也只是人家的起點(diǎn)。可是，這微不足道的進(jìn)步，對于我們來說，卻是幸福的，也是知足的，因?yàn)槲覀兦迩宄闹雷约盒枰氖鞘裁矗[隱約約的感覺到自己的人生正把握在自己手中，并且這一切還是通過我們自己勤勤懇懇努力，去積極爭取的!“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”當(dāng)我們坦然接受這人生的終局，或許，這無所皈依的心靈就有了歸宿，這生命中覓尋處那真正的幸福、真正的清香也就從此真正的燦爛了我們的人生。一生有多少屬于我們的時光？陌上的花，落了又開了，開了又落了。無數(shù)個歲月就這樣在悄無聲息的時光里靜靜的流逝。童年的玩伴，曾經(jīng)的天真，只能在夢里回味，每回夢醒時分，總是多了很多傷感。不知不覺中，走過了青春年少，走過了