初中語文人教九年級下冊《祖國啊我親愛的祖國》- PPT

1.領(lǐng)會詩歌蘊含的深沉情感，培養(yǎng)解讀詩歌的能力。2.理解詩歌中意象的含義。

3.感悟詩人的愛國之情，激發(fā)愛國熱情，樹立報國之志。學習目標走近作者舒婷舒婷，1952年生于福建廈門。結(jié)集出版的詩集有《雙桅船》等。她的詩歌創(chuàng)作主要關(guān)注人的價值和尊嚴，構(gòu)思獨特，情調(diào)婉約，具有典型的浪漫主義風格。她的詩不側(cè)重客觀生活的描摹，而是注重表現(xiàn)自己真實的內(nèi)心世界。被人譽為“心靈世界的歌”。背景資料舒婷初中畢業(yè)以后，去福建上杭山村插隊。1972年底回城當工人。這首詩發(fā)表于1979年7月，即中國進入改革開放新時期的第一個年頭。詩人把壓抑中釋放出的熱情化作對祖國新興的謳歌。字詞積累熏黑隧洞纖繩迷惘富饒

緋紅駁船笑渦xūnsuìwǎngráoqiànfēibówō【干癟】干而收縮，不豐滿?！居贋克酥笥俜e下來的灘地。【簇新】極新；全新?！揪p紅】鮮紅?！久糟坑捎诜直娌磺宥Щ螅恢趺崔k。整體感知朗讀詩歌這首詩先抑后揚，體現(xiàn)出一種由舒緩到急促、由低沉到高亢的語言節(jié)奏，所隱含的情感基調(diào)則是由沉郁、凝重蹈欣喜、明快。其中第一、第二節(jié)風格沉郁、凝重、低緩，第三、第四節(jié)欣喜、明快激越。如果按情感基調(diào)來劃分，本詩該如何來劃分結(jié)構(gòu)？【第一節(jié)】表現(xiàn)祖國貧窮、落后的歷史；【第二節(jié)】表現(xiàn)人民的痛苦和希望；【第三節(jié)】展示歷史轉(zhuǎn)折時期的祖國形象；【第四節(jié)】再次強調(diào)我與祖國的血肉關(guān)系，表現(xiàn)詩人獻身祖國的熱望。意象細節(jié)感知是詩中的藝術(shù)形象。是客觀生活中的物象經(jīng)過審美再創(chuàng)造，滲透了思想感情的形象，它是詩人感情的載體。探究我/是你河邊上/破舊的老水車，

數(shù)百年來/紡著疲憊的歌；

我/是你額上/熏黑的礦燈，

照你/在歷史的隧洞里/蝸行摸索；

我/是干癟的稻穗,是/失修的路基；

是/淤灘上的/駁船

把纖繩/深深

勒進你的/肩膊,

——祖國啊!第一節(jié)意象象征情感破舊的老水車熏黑的礦燈干癟的稻穗失修的路基淤灘上的駁船貧窮落后悲哀第一節(jié)，詩人以深沉悲痛的心情、委婉曲折的筆觸，回溯了祖國數(shù)百年來貧困、落后的歷史。詩人用“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”等密集的意象，概括出祖國長期處于貧窮和落后的狀態(tài)。我/是貧窮，

我/是悲哀。

我/是你祖祖輩輩

痛苦的希望啊，

是/“飛天”袖間千百年未落到地面的/花朵，

——祖國啊!第二節(jié)意象象征情感“飛天”袖間千百年未落到地面的花朵痛苦中的希望痛苦希望第二節(jié)，寫出了人民的痛苦和希望。祖國和人民沒有因“貧困”而喪失希望，只是長期以來希望太渺茫，像“飛天”袖間的花朵，美麗誘人，未落地面。我/是你簇新的理想，

剛從神話的蛛網(wǎng)里/掙脫；

我/是你雪被下/古蓮的胚芽；

我/是你掛著眼淚的/笑渦；

我/是新刷出的/雪白的起跑線；

是/緋紅的黎明

正在/噴?。?/p>

——祖國啊!第三節(jié)意象象征情感簇新的理想古蓮的胚芽掛著眼淚的笑渦雪白的起跑線緋紅的黎明新生希望激動欣喜第三節(jié)，連用一組意象，描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折時期的祖國形象。新生的祖國已站在“雪白的起跑線上”。我/是你十億分之一，

是你九百六十萬平方的/總和；

你/以傷痕累累的乳房

喂養(yǎng)了

迷惘的我、深思的我、沸騰的我；

那就/從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒、你的榮光、你的自由；

——祖國啊，

我親愛的/祖國!第四節(jié)意象象征情感主題破舊的老水車熏黑的礦燈干癟的稻穗失修的路基淤灘上的駁船“飛天”袖間的花朵簇新的理想古蓮的胚芽掛著眼淚的笑渦雪白的起跑線緋紅的黎明貧窮落后痛苦中的希望新生悲哀痛苦希望激動欣喜與祖國密不可分，血肉相連第四節(jié)，再次強調(diào)“我”與祖國唇齒相依、不可分割的關(guān)系?！懊糟薄吧钏肌边^的詩人沸騰了，她以發(fā)自肺腑的語言傾吐了獻身祖國的熱望。1.每節(jié)最后一句詩的作用。思考：從破折號引出，“祖國啊”這一激情詠嘆，這是敘述人稱的轉(zhuǎn)換，也使讀音在小小的高潮中稍作停頓。2．“我是你祖祖輩輩/痛苦的希望啊，是‘飛天’袖間/千百年來未落到地面的花朵”，你是如何理解“飛天”這個意象的？

“飛天”這個意象奇?zhèn)ザ骞郑哂袠O大的誘惑力，這個意象雖然看起來只是表明美好的希望未變成現(xiàn)實，因而叫人痛苦；但是它又說明了我們這個古老民族曾經(jīng)有過光輝燦爛的文化，有過極盛的世紀，有著追求理想的光榮傳統(tǒng)。引起了我們對現(xiàn)實和歷史的思索，迫使我們?nèi)プ穼つ菍崿F(xiàn)希望的途徑與答案。3．你如何理解“我是你的十億分之一，是你九百六十萬平方的總和”？從個體上說，“我”是中國十億人口中的一個，是祖國的“十億分之一”。但從“我”的使命來說，“我”要承擔起振興中華的重任，“我”要與祖國融為一體，因而是“九百六十萬平方的總和”。這句話表達了作者強烈的愛國之情和歷史責任感。4.本詩的結(jié)構(gòu)：圓周式的結(jié)構(gòu)“我是…——祖國??！”增強了痛苦和摯愛的深度。板書設(shè)計“我”回溯歷史，貧困落后祖國啊，我親愛的祖國人民的痛苦與希望歷史轉(zhuǎn)折時期的祖國獻身祖國的熱望悲哀低沉欣喜高昂讀詩必須用心靈去讀，才能讀出真情，才能更好地把握好作品的內(nèi)在思想意義。今后同學們要用你的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，用心靈去感受生活、感悟人生，用你的筆去歌頌我們偉大的祖國。課堂小結(jié)我們欣賞了當代女詩人舒