BBS給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

BBS給我們帶來(lái)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇

北大附小大隊(duì)輔導(dǎo)員王麗萍有許多問(wèn)題急待我們研究和解決（一）有關(guān)個(gè)體發(fā)展的背景資料1、少年兒童的人口素質(zhì)的發(fā)展變化情況；2、少年兒童的智力、情感以及人格等心理健康指標(biāo)的發(fā)展信息；3、各種偏差行為的出現(xiàn)頻率、年齡段及原因與對(duì)策匯報(bào)；4、各種超常行為的出現(xiàn)頻率、年齡段及原因與情況匯報(bào)；5、有關(guān)青春期的生理與心理波動(dòng)現(xiàn)象；6、不同地區(qū)不同年齡段不同社會(huì)階層的兒童間的差異。

急待解決的問(wèn)題??網(wǎng)絡(luò)?靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)BBS電子郵件、賀卡聊天、游戲上、傳下載專(zhuān)題討論動(dòng)態(tài)網(wǎng)站?網(wǎng)絡(luò)對(duì)少年兒童的影響從實(shí)際出發(fā)，只抓住一個(gè)問(wèn)題深入研究BBS給我們帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)一、深入調(diào)查

走進(jìn)BBS探究隊(duì)員心理走出BBS關(guān)注隊(duì)員成長(zhǎng)二、建設(shè)發(fā)展

探究隊(duì)員網(wǎng)上行為與設(shè)計(jì)合理的網(wǎng)絡(luò)支持服務(wù)。三、求真務(wù)實(shí)

無(wú)論你在何處請(qǐng)收下少先隊(duì)組織的關(guān)懷無(wú)論你在何方請(qǐng)參加少先隊(duì)組織的活動(dòng)一、深入調(diào)查

走進(jìn)BBS探究隊(duì)員心理

走出BBS關(guān)注隊(duì)員成長(zhǎng)走進(jìn)BBS探究隊(duì)員心理上過(guò)網(wǎng)的人都知道，BBS就是電子公告板。進(jìn)入BBS系統(tǒng)就可以參加討論問(wèn)題、傳輸和下載軟件、利用BBS系統(tǒng)來(lái)刊登一些“個(gè)人觀點(diǎn)”或“啟示”，還可以使用BBS系統(tǒng)收發(fā)電子信件（E-MAIL）、文件交流、網(wǎng)上游戲、發(fā)送賀卡、交作業(yè)等，特別是他所具有的聊天等功能使許多學(xué)生樂(lè)此不疲。走出BBS關(guān)注隊(duì)員成長(zhǎng)

走出BBS。廣大輔導(dǎo)員德育工作者，應(yīng)該從多角度觀察學(xué)生，了解學(xué)生，教育學(xué)生，把虛擬教育與現(xiàn)實(shí)教育結(jié)合起來(lái)。在網(wǎng)上，我們可以建立屬于學(xué)生自己的BBS系統(tǒng)。建設(shè)以網(wǎng)上集體社區(qū)為核心的虛擬校園，營(yíng)造集體歸屬感，無(wú)論在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，還是在網(wǎng)絡(luò)的虛擬社會(huì)里，追求歸屬感是一個(gè)人生存的內(nèi)在需要。在現(xiàn)實(shí)生活中關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，他們從虛擬的夢(mèng)幻中拉回來(lái)，營(yíng)造現(xiàn)實(shí)的集體。我們要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)生思想政治工作。應(yīng)該主動(dòng)出擊，從學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)切入，構(gòu)建網(wǎng)上集體和現(xiàn)實(shí)集體，共同營(yíng)造良好的教育氛圍。規(guī)范網(wǎng)上行為召開(kāi)網(wǎng)上隊(duì)會(huì)2001年11月，團(tuán)中央以北大附小為主會(huì)場(chǎng)召開(kāi)了”爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)文明小使者——全國(guó)千所小學(xué)網(wǎng)上主題隊(duì)會(huì)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行

《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。二、建設(shè)發(fā)展

探究隊(duì)員網(wǎng)上行為

與設(shè)計(jì)合理的網(wǎng)絡(luò)支持服務(wù)。了解“信息息研究基地地”的宗旨旨以搜集和研研究中國(guó)少少年兒童的的有關(guān)信息息及問(wèn)題為為已任。結(jié)結(jié)合具體的的社會(huì)發(fā)展展環(huán)境，全全方位多角角度長(zhǎng)期對(duì)對(duì)各種少年年兒童現(xiàn)象象進(jìn)行觀察察和研究，，以量化的的方式對(duì)有有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)進(jìn)行收集和和整理分析析，實(shí)現(xiàn)動(dòng)動(dòng)態(tài)監(jiān)控，，并在此基基礎(chǔ)上進(jìn)行行深入的理理論探討，，為有關(guān)決決策和教育育機(jī)構(gòu)提供供第一手的的背景資料料與理論咨咨詢，進(jìn)而而研究教育育現(xiàn)象的規(guī)規(guī)律和本質(zhì)質(zhì)，從信息息理論的角角度來(lái)詮釋釋教育現(xiàn)象象，指出教教育實(shí)踐中中需要重視視或警醒的的，以及可可望有所突突破的方向向。在此基基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)現(xiàn)吸引全社社會(huì)的關(guān)注注，提高少少年兒童的的地位，最最終達(dá)到保保障廣大少少年兒童的的權(quán)益并為為他們服務(wù)務(wù)，最充分分地發(fā)展少少年兒童個(gè)個(gè)性、才智智和身心能能力的目的的。申報(bào)了國(guó)家家“十五””重點(diǎn)教育育研究課題題，“網(wǎng)絡(luò)絡(luò)與少先隊(duì)隊(duì)”2002年年12月，，課題組把把子課題定定名為“探探究隊(duì)員網(wǎng)網(wǎng)上行為，，設(shè)計(jì)合理的的網(wǎng)絡(luò)支持持服務(wù)”課題組以北北大附小、、清華附小小、北師大大實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)、中關(guān)村村一小、、中關(guān)村二二小等為試試點(diǎn)單位，，開(kāi)展研究究活動(dòng)。設(shè)計(jì)合理的的網(wǎng)絡(luò)支持持服務(wù)要研究“網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)對(duì)少先先隊(duì)今后的的發(fā)展”就就要先“探探究隊(duì)員網(wǎng)網(wǎng)上行為””的動(dòng)力是是什么？他他們喜歡什什么樣的網(wǎng)網(wǎng)站、游戲戲、BBS等。通過(guò)過(guò)一系列的的統(tǒng)計(jì)數(shù)字字進(jìn)行歸納納、對(duì)比，，尋求合理理的網(wǎng)絡(luò)支支持服務(wù)。?！熬W(wǎng)絡(luò)支持持服務(wù)”是是為上網(wǎng)的的學(xué)生提供供他們易學(xué)學(xué)，易懂，，易于接受受的硬件設(shè)設(shè)備和軟件件平臺(tái)以及及相關(guān)服務(wù)務(wù)。我們研研究的最終終目的是為為他們創(chuàng)設(shè)設(shè)良好的網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)支持服服務(wù)。使隊(duì)隊(duì)員的上網(wǎng)網(wǎng)行為向有有意義的方方向發(fā)展。。教師暑假參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)家長(zhǎng)參加免費(fèi)培訓(xùn)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)文明公約在家上網(wǎng)引導(dǎo)學(xué)生家家庭上網(wǎng)三、求真務(wù)務(wù)實(shí)無(wú)論你在何何處請(qǐng)收下下少先隊(duì)組組織的關(guān)懷懷

無(wú)論你你在何方請(qǐng)請(qǐng)參加少先先隊(duì)組織的的活動(dòng)2003年4月，彌漫全全球的非典型型性肺炎震驚驚了全世界，，使世界瞬間間進(jìn)入了一種種恐慌狀態(tài)。。在“非典””出現(xiàn)的初期期，不少人缺缺少思想準(zhǔn)備備，不知所措措，許多家長(zhǎng)長(zhǎng)在北大附小小的網(wǎng)站的留留言版上強(qiáng)烈烈呼吁學(xué)校停停課。星期一一還是兩千人人的學(xué)校，星星期二走掉了了三分之一，，到星期三還還剩300人人，星期四全全校僅來(lái)了6名學(xué)生?？纯粗羧粘錆M滿歡聲笑語(yǔ)的的北大附小校校園，老師們們都來(lái)不及布布置作業(yè)，學(xué)學(xué)生們就已匆匆匆離去，成成為了北京市市第一所自動(dòng)動(dòng)停學(xué)的學(xué)校校。停課不停學(xué)非典期間，北北京大學(xué)附屬屬小學(xué)在4月月16日率先先開(kāi)設(shè)了“有有聲課堂”和和“真情互動(dòng)動(dòng)”網(wǎng)頁(yè)，作作到德教并重重。開(kāi)設(shè)德育論壇壇*班級(jí)交流區(qū)*網(wǎng)絡(luò)愛(ài)心社社*環(huán)保社*詩(shī)社*六一網(wǎng)上數(shù)數(shù)學(xué)競(jìng)賽*六一網(wǎng)上繪繪畫(huà)比賽*六一網(wǎng)上入入隊(duì)……網(wǎng)上入入隊(duì)無(wú)論你你在何何處請(qǐng)請(qǐng)收下下少先先隊(duì)組組織的的親切切關(guān)懷懷無(wú)論你你在何何方請(qǐng)請(qǐng)參加加少先先隊(duì)組組織的的網(wǎng)上上隊(duì)會(huì)會(huì)六一前前夕，，在一一年級(jí)級(jí)同學(xué)學(xué)的強(qiáng)強(qiáng)烈要要求下下,海海淀區(qū)區(qū)少工工委依依托雛雛鷹網(wǎng)網(wǎng)的技技術(shù)力力量，，接受受了海海淀區(qū)區(qū)7788名一一年級(jí)級(jí)小朋朋友的的網(wǎng)上上申請(qǐng)請(qǐng)，以以特殊殊的形形式舉舉行網(wǎng)網(wǎng)上入入隊(duì)。?；顒?dòng)動(dòng)的設(shè)設(shè)計(jì)包包括：：領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)寄語(yǔ)語(yǔ)、少少先隊(duì)隊(duì)知識(shí)識(shí)、網(wǎng)網(wǎng)上答答題、、填寫(xiě)寫(xiě)申請(qǐng)請(qǐng)書(shū)、、上傳傳照片片、網(wǎng)網(wǎng)上批批準(zhǔn)、、進(jìn)入入論壇壇、社社會(huì)各各界寄寄語(yǔ)。。（隊(duì)會(huì)會(huì)）一年年級(jí)級(jí)同同學(xué)學(xué)的的申申請(qǐng)請(qǐng)大隊(duì)隊(duì)輔輔導(dǎo)導(dǎo)員員王王老老師師：：您您好好??！我是是一一、、一一班班的的鄒鄒晴晴。。我我和和五五年年級(jí)級(jí)的的大大姐姐姐姐交交朋朋友友時(shí)時(shí)看看到到她她戴戴著著紅紅領(lǐng)領(lǐng)巾巾，，我我很很羨羨慕慕，，我我知知道道那那是是少少先先隊(duì)隊(duì)員員的的標(biāo)標(biāo)志志，，從從此此我我就就決決心心加加入入少少先先隊(duì)隊(duì)，，并并努努力力爭(zhēng)爭(zhēng)取取進(jìn)進(jìn)步步，，知知錯(cuò)錯(cuò)就就改改，，我我多多想想和和他他們們一一樣樣，，自自己己有有一一天天也也能能戴戴上上鮮鮮艷艷的的紅紅領(lǐng)領(lǐng)巾巾啊?。?！在家的這這段時(shí)間間里，我我更加想想念在學(xué)學(xué)校的時(shí)時(shí)候，和和老師和和同學(xué)們們?cè)谝黄鹌稹，F(xiàn)在在在家能能夠做到到認(rèn)真完完成作業(yè)業(yè)，增強(qiáng)強(qiáng)了自學(xué)學(xué)能力；；通過(guò)看看新聞，，了解國(guó)國(guó)家的事事情，學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)心心他人；；每天做做戶外活活動(dòng)，積積極鍛煉煉身體，，增加抵抵抗力；；還學(xué)會(huì)會(huì)了做力力所能及及的家務(wù)務(wù)，比如如說(shuō)洗碗碗和疊被被。雖然然我還有有許多的的缺點(diǎn)，，但我會(huì)會(huì)努力改改正，我我會(huì)從一一點(diǎn)一滴滴做起，，用我的的實(shí)際行行動(dòng)為早早日加入入中國(guó)少少先隊(duì)而而努力，，請(qǐng)學(xué)校校批準(zhǔn)我我的請(qǐng)求求！申請(qǐng)人：：鄒晴家長(zhǎng)的心心聲幾十年來(lái)來(lái)少先隊(duì)隊(duì)組織，，以她特特有的魅魅力，培培育著一一代又一一代兒童童，健康康成長(zhǎng)。。鼓舞著著人們走走向社會(huì)會(huì)，開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)未來(lái)。。這次網(wǎng)網(wǎng)上隊(duì)會(huì)會(huì)感動(dòng)了了家長(zhǎng)，，激起了了家長(zhǎng)們們對(duì)童年年時(shí)光的的美好回回憶，許許多家長(zhǎng)長(zhǎng)寫(xiě)下了了當(dāng)年加加入紅小小兵的回回憶錄。。也有家家長(zhǎng)在反反思，如如何教育育理解孩孩子。你們這次次搞得這這項(xiàng)別開(kāi)開(kāi)生面的的網(wǎng)上入入隊(duì)活動(dòng)動(dòng)，其實(shí)實(shí)真正感感動(dòng)的和和回味無(wú)無(wú)窮的是是我們這這些孩子子的家長(zhǎng)長(zhǎng)。時(shí)間間已經(jīng)過(guò)過(guò)去三天天了，內(nèi)內(nèi)心仍然然激動(dòng)不不已。少少年先鋒鋒隊(duì)的隊(duì)隊(duì)歌不僅僅讓我們們重溫了了過(guò)去那那美好的的時(shí)光，，同時(shí)也也讓我們們這些家家長(zhǎng)感到到面對(duì)社社會(huì)，面面對(duì)未來(lái)來(lái)，面對(duì)對(duì)家庭，，面對(duì)孩孩子的那那份責(zé)任任，我的的童年是是溫馨美美好的，，我希望望我的孩孩子長(zhǎng)大大成人后后回首往往事時(shí)，，童年也也能為他他人生道道路上留留下美麗麗的一抹抹。感謝謝北大附附小的老老師在這這非常時(shí)時(shí)期不辭辭辛苦的的為每個(gè)個(gè)孩子送送去你們們關(guān)懷和和你們的的溫暖，，它將跨跨越時(shí)空空，聚焦焦在孩子子們的心心靈深處處，化為為一種動(dòng)動(dòng)力永遠(yuǎn)遠(yuǎn)激勵(lì)著著孩子。。一年級(jí)五五班王王敦敦誠(chéng)家長(zhǎng)長(zhǎng)已是夜里里11點(diǎn)點(diǎn)了，打打開(kāi)電腦腦，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)祝賀的的跟貼依依然源源源不斷地地涌來(lái)，，看來(lái)黑黑夜阻擋擋不了孩孩子、家家長(zhǎng)們的的熱情。。上百條條帖子、、上千次次的點(diǎn)擊擊率，滲滲透出家家長(zhǎng)和孩孩子熱情情洋溢、、幸?？炜鞓?lè)乃至至激動(dòng)不不已的心心情，也也表達(dá)了了家長(zhǎng)對(duì)對(duì)您和其其他老師師所做工工作的感感激之情情！在這個(gè)特特殊的日日子里，，面對(duì)著著冰冷的的電腦，，可以說(shuō)說(shuō)是有史史以來(lái)最最冷清的的入隊(duì)活活動(dòng)。沒(méi)沒(méi)有鮮艷艷的紅領(lǐng)領(lǐng)巾，沒(méi)沒(méi)有集體體的宣誓誓，沒(méi)有有老師們們們忙忙忙碌碌的的身影，，沒(méi)有活活潑的場(chǎng)場(chǎng)面，甚甚至連一一個(gè)孩子子都看不不到?？煽墒?，孩孩子們又又從全國(guó)國(guó)各地涌涌來(lái)，跨跨越了時(shí)時(shí)空的障障礙，在在這虛擬擬的空間間里，奔奔涌著最最熱烈的的話語(yǔ)，，最真摯摯的祝賀賀。聽(tīng)著著二、三三十年前前熟悉的的少先隊(duì)隊(duì)歌，感感覺(jué)是那那么的遙遙遠(yuǎn)而又又親近，，想象著著孩子不不久戴上上紅領(lǐng)巾巾的模樣樣，一種種莫名的的感動(dòng)涌涌上心頭頭。（一一年級(jí)五五班葛葛小哥哥家長(zhǎng)））值得深思思的問(wèn)題題？網(wǎng)絡(luò)是虛虛擬的？？還是現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的？