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文檔簡(jiǎn)介
教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確、流暢、有感情地朗讀、背誦全詩(shī)。1
體會(huì)詩(shī)歌的情感及作者的情懷。2文學(xué)常識(shí)自學(xué)提示：
請(qǐng)迅速閱讀導(dǎo)學(xué)案“文學(xué)常識(shí)”和“寫(xiě)作背景”，勾畫(huà)圈點(diǎn)關(guān)鍵信息，了解、記憶相關(guān)作者知識(shí)和時(shí)代背景。
時(shí)間：3分鐘
自學(xué)檢測(cè)
杜甫，字子美，自號(hào)“少陵野老”，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，與李白合稱(chēng)“李杜”。杜甫在中國(guó)古典詩(shī)歌中的影響非常深遠(yuǎn)，其詩(shī)風(fēng)格以“沉郁頓挫”著稱(chēng)，被后人稱(chēng)為“詩(shī)圣”，其詩(shī)被稱(chēng)為“詩(shī)史”。后世稱(chēng)其杜拾遺、杜工部，也稱(chēng)他杜少陵、杜草堂。一讀字音逾鄴戍嫗咽yúyèshùyùyè形近字辨析：橫戌點(diǎn)戍戊中空xūshùwù整體把握自學(xué)提示：
請(qǐng)出聲跟著注釋翻譯課文，填好導(dǎo)學(xué)案上的表格。時(shí)間地點(diǎn)主要人物事件夜晚石壕村官吏、老婦、老翁、“我”官吏夜晚捉人，老婦被抓服役。二讀語(yǔ)調(diào)暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門(mén)看。來(lái)征兵爬低沉壓抑三讀情感吏呼一何怒，婦啼一何苦！急迫兇狠低沉痛苦對(duì)比鮮明四讀留白第三段哪些地方體現(xiàn)了“苦”？喪子之苦貧困之苦從軍之苦四讀留白一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣！室中更無(wú)人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無(wú)完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。家中再無(wú)人？孫之母在乎？帶走孫之母！悲痛至極緩慢顫抖低沉、哀求堅(jiān)定急促殷切期待五讀情懷夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。
杜甫親歷這苦痛的一切，為什么不阻止？五讀情懷戰(zhàn)亂國(guó)民憂(yōu)憂(yōu)五讀情懷世上瘡痍詩(shī)中圣哲民間疾苦筆底波瀾——郭沫若課后作業(yè)朗讀導(dǎo)學(xué)
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