初中道德與法治人教七年級上冊生命的思考《守護(hù)生命》- PPT

某日上午8點(diǎn)半左右，一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生上廁所時(shí)發(fā)生踩踏事故，事故造成2名學(xué)生死亡，20余名學(xué)生受傷。故事導(dǎo)入守護(hù)生命愛護(hù)身體和養(yǎng)護(hù)精神運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)愛護(hù)身體需做到

1.守護(hù)生命首先要關(guān)注自己的身體。關(guān)心身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式,是一種對生命負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

2.隨著年齡增長、心智發(fā)育，我們更加關(guān)注自己的內(nèi)在感受。當(dāng)某些內(nèi)心需要,如愛、被承認(rèn)、被接納、尊嚴(yán)、自由等得不到滿足時(shí),有的人經(jīng)不起一時(shí)的挫折，容易做出過激的行為,甚至傷害自己的身體。成長中的我們,應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。3.我們需要增強(qiáng)安全意識、自我保護(hù)意識，提高安全防護(hù)能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。

身體發(fā)膚受之父母，我們怎樣愛護(hù)自己的身體呢？1.我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。

2.我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。

3.守護(hù)精神家園我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化，需要在個(gè)人精神世界的充盈中發(fā)揚(yáng)民族精神。養(yǎng)護(hù)精神需做到課堂小結(jié)守護(hù)生命愛護(hù)身體養(yǎng)護(hù)精神1.首先要關(guān)注自己的身體。2.成長中的我們,應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。3.掌握基本的自救自護(hù)方法。1.守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。2.正確處理精神發(fā)育與物質(zhì)文化的關(guān)系。3.發(fā)揚(yáng)名族精神，傳承優(yōu)秀歷史文化。1．“每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活一輩子?！笨悼邓趯W(xué)校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育大課間活動(dòng)。學(xué)校的做法()A．占用了學(xué)生的休息時(shí)間B．影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績C．有利于學(xué)生的身體健康D．忽視了學(xué)生的在校安全當(dāng)堂檢測C2．“腹有詩書氣自華?！薄皶闵鐣?huì)”這一溫馨浪漫的詞匯“亮相”政府工作報(bào)告，點(diǎn)亮了無數(shù)人的眼睛，目前全國各種線上線下的閱讀活動(dòng)正在如火如荼，地開展。這類活動(dòng)的開展()①有助于養(yǎng)護(hù)精神，充盈個(gè)人的精神世界②有助于培養(yǎng)我們高雅的生活情趣③有助于提高