東捷集團(tuán)師徒帶教管理體系項(xiàng)目建議書

東捷集團(tuán)師徒帶教管理體系

項(xiàng)目建議書目錄項(xiàng)目目標(biāo)及收益項(xiàng)目整體框架及思路項(xiàng)目內(nèi)容、進(jìn)度、成果項(xiàng)目小組目錄項(xiàng)目目標(biāo)及收益項(xiàng)目整體框架及思路項(xiàng)目內(nèi)容、進(jìn)度、成果項(xiàng)目小組為配合人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施工作，東捷集團(tuán)將有計(jì)劃、分步驟地具體落實(shí)與實(shí)施人才的培訓(xùn)工作。建立和實(shí)施師徒帶教制度是充分利用現(xiàn)有的人才資源培養(yǎng)新一代高技能、高素質(zhì)人才的有效方式，能夠加快公司高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，提高技能人才的整體素質(zhì)和地位，優(yōu)化高技能人才的成長環(huán)境，調(diào)動(dòng)技能勞動(dòng)者的積極性。根據(jù)協(xié)進(jìn)長期為企業(yè)提供培訓(xùn)和咨詢服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，建議東捷集團(tuán)師徒帶教制度的完善從技能操作人員著手進(jìn)行，然后再全面推廣。項(xiàng)目背景技能人員現(xiàn)狀現(xiàn)有師徒制現(xiàn)狀與存在的問題師傅帶的人數(shù)：1～10多人不等；師徒協(xié)議的年限不等，在1～3年之間；在考核上，缺乏統(tǒng)一的考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。有的單位（如天捷、設(shè)計(jì)）有考核（包括對(duì)徒弟和師傅的考核），有的單位缺乏考核（如新能浦匯），考核的內(nèi)容是基本常識(shí)?；旧蠜]有系統(tǒng)比較科學(xué)的、系統(tǒng)的帶教計(jì)劃；沒有嚴(yán)格的師傅篩選制度，有的子公司對(duì)師傅沒有硬性的規(guī)定，具有隨機(jī)性。東捷集團(tuán)改善后的師徒帶教體系與原有的師徒帶教體系將在以下幾個(gè)主要方面有較大區(qū)別，而這也是指導(dǎo)項(xiàng)目組進(jìn)行師徒帶教體系設(shè)計(jì)的目標(biāo)。現(xiàn)有的師徒帶教體系未來的師徒帶教體系與員工的職涯發(fā)展脫鉤員工有職涯發(fā)展方向的選擇機(jī)會(huì)知識(shí)獨(dú)享、割裂沒有嚴(yán)格的師傅篩選制度，對(duì)師傅沒有硬性規(guī)定，具有隨機(jī)性考核不統(tǒng)一或沒有考核培訓(xùn)內(nèi)容零碎、不連貫強(qiáng)調(diào)知識(shí)獲取、共享和運(yùn)用師徒選拔、考核制度考核規(guī)范、統(tǒng)一，有具體的出師考核標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)師傅的考核制度培訓(xùn)內(nèi)容計(jì)劃性、系統(tǒng)性分頭組織、資源分散集中統(tǒng)籌、發(fā)揮綜效項(xiàng)目目標(biāo)師徒帶教的流程梳理與優(yōu)化師徒帶教保障體系（師徒的篩選與匹配、帶教培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施中的監(jiān)控與考核）的制定與完善級(jí)崗標(biāo)準(zhǔn)的制定、修訂與完善師徒帶教相關(guān)實(shí)施人員的培養(yǎng)搭建級(jí)崗標(biāo)準(zhǔn)和技能等級(jí)之間的橋梁，制定和完善員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，降低人員流失率，提高員工滿意度促進(jìn)和推動(dòng)?xùn)|捷集團(tuán)相應(yīng)人力資源管理制度的制定與完善項(xiàng)目收益目錄項(xiàng)目目標(biāo)及收益項(xiàng)目整體框架及思路師徒帶教體系設(shè)計(jì)的整體架構(gòu)相關(guān)的配套措施負(fù)責(zé)師徒帶教的相關(guān)機(jī)構(gòu)及其職責(zé)師徒帶教實(shí)施中可能出現(xiàn)的問題及建議項(xiàng)目內(nèi)容及進(jìn)度項(xiàng)目小組需求分析與崗級(jí)標(biāo)準(zhǔn)梳理師徒帶教體系規(guī)劃師徒帶教監(jiān)督與考核師徒帶教計(jì)劃實(shí)施師徒帶教協(xié)議崗位標(biāo)準(zhǔn)與考核評(píng)估指標(biāo)師徒篩選與匹配實(shí)施培養(yǎng)計(jì)劃需求分析與崗級(jí)標(biāo)準(zhǔn)梳理師徒帶教考核師徒帶教考核及獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法師徒篩選與匹配師徒帶教培養(yǎng)管理手冊(cè)/臺(tái)賬集中培訓(xùn)在職輔導(dǎo)職種職級(jí)/崗級(jí)梳理制定培養(yǎng)策略和方向師徒關(guān)系確認(rèn)級(jí)崗考核階段性考核導(dǎo)師資格界定徒弟評(píng)估與篩選師徒帶教體系設(shè)計(jì)的整體架構(gòu)培養(yǎng)目標(biāo)與計(jì)劃制定在職職種種/級(jí)級(jí)崗崗分分析析的的基基礎(chǔ)礎(chǔ)上上，，項(xiàng)項(xiàng)目目組組將將與與東東捷捷集集團(tuán)團(tuán)相相關(guān)關(guān)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)商商議議選選擇擇試試點(diǎn)點(diǎn)崗崗位位梳梳理理其其工工作作及及考考核核標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)。。并并將將在在項(xiàng)項(xiàng)目目推推行行過過程程中中，，對(duì)對(duì)人人力力資資源源部部相相關(guān)關(guān)成成員員進(jìn)進(jìn)行行培培訓(xùn)訓(xùn)，，指指導(dǎo)導(dǎo)其其設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)其其余余崗崗位位工工作作及及考考核核標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)。。需求求分分析析與與標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)梳梳理理1.能正確執(zhí)行《電力安全工作規(guī)程》;2.熟悉本工種工作危險(xiǎn)點(diǎn)分析內(nèi)容及預(yù)控措施;……安全技能1.掌握安全用電常識(shí);2.掌握安全生產(chǎn)的有關(guān)法律規(guī)定;……安全知識(shí)1.能識(shí)別高壓電氣設(shè)備及其安裝位置;2.能進(jìn)行隔離開關(guān)、互感器、耦合電容器的一般檢修工作;……專業(yè)技能1.了解常用電工儀表的使用方法;2.現(xiàn)場作業(yè)會(huì)系平結(jié)、復(fù)式死結(jié)、疊結(jié)、吊鉤、十字結(jié)…………基本技能1.了解戶外變電設(shè)備外絕緣結(jié)構(gòu);2.掌握變壓器工作原理及用途;……專業(yè)知識(shí)1.熟悉電流、電壓、電位、電動(dòng)勢、短路、斷路等基本概念;2.掌握并能用歐姆定律進(jìn)行簡單的電路計(jì)算……基礎(chǔ)知識(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)XXX崗位培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)（高級(jí)技師）工種：崗位1.能正確執(zhí)行《電力安全工作規(guī)程》;2.熟悉本工種工作危險(xiǎn)點(diǎn)分析內(nèi)容及預(yù)控措施;……安全技能1.掌握安全用電常識(shí);2.掌握安全生產(chǎn)的有關(guān)法律規(guī)定;……安全知識(shí)1.能識(shí)別高壓電氣設(shè)備及其安裝位置;2.能進(jìn)行隔離開關(guān)、互感器、耦合電容器的一般檢修工作;……專業(yè)技能1.了解常用電工儀表的使用方法;2.現(xiàn)場作業(yè)會(huì)系平結(jié)、復(fù)式死結(jié)、疊結(jié)、吊鉤、十字結(jié)…………基本技能1.了解戶外變電設(shè)備外絕緣結(jié)構(gòu);2.掌握變壓器工作原理及用途;……專業(yè)知識(shí)1.熟悉電流、電壓、電位、電動(dòng)勢、短路、斷路等基本概念;2.掌握并能用歐姆定律進(jìn)行簡單的電路計(jì)算……基礎(chǔ)知識(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)XXX崗位培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)（技師）工種：崗位1.能正確執(zhí)行《電力安全工作規(guī)程》;2.熟悉本工種工作危險(xiǎn)點(diǎn)分析內(nèi)容及預(yù)控措施;……安全技能1.掌握安全用電常識(shí);2.掌握安全生產(chǎn)的有關(guān)法律規(guī)定;……安全知識(shí)1.能識(shí)別高壓電氣設(shè)備及其安裝位置;2.能進(jìn)行隔離開關(guān)、互感器、耦合電容器的一般檢修工作;……專業(yè)技能1.了解常用電工儀表的使用方法;2.現(xiàn)場作業(yè)會(huì)系平結(jié)、復(fù)式死結(jié)、疊結(jié)、吊鉤、十字結(jié)…………基本技能1.了解戶外變電設(shè)備外絕緣結(jié)構(gòu);2.掌握變壓器工作原理及用途;……專業(yè)知識(shí)1.熟悉電流、電壓、電位、電動(dòng)勢、短路、斷路等基本概念;2.掌握并能用歐姆定律進(jìn)行簡單的電路計(jì)算……基礎(chǔ)知識(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)XXX崗位培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)（高級(jí)工）工種：崗位1.能正確執(zhí)行《電力安全工作規(guī)程》;2.熟悉本工種工作危險(xiǎn)點(diǎn)分析內(nèi)容及預(yù)控措施;……安全技能1.掌握安全用電常識(shí);2.掌握安全生產(chǎn)的有關(guān)法律規(guī)定;……安全知識(shí)1.能識(shí)別高壓電氣設(shè)備及其安裝位置;2.能進(jìn)行隔離開關(guān)、互感器、耦合電容器的一般檢修工作;……專業(yè)技能1.了解常用電工儀表的使用方法;2.現(xiàn)場作業(yè)會(huì)系平結(jié)、復(fù)式死結(jié)、疊結(jié)、吊鉤、十字結(jié)…………基本技能1.了解戶外變電設(shè)備外絕緣結(jié)構(gòu);2.掌握變壓器工作原理及用途;……專業(yè)知識(shí)1.熟悉電流、電壓、電位、電動(dòng)勢、短路、斷路等基本概念;2.掌握并能用歐姆定律進(jìn)行簡單的電路計(jì)算……基礎(chǔ)知識(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)XXX崗位培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)（中級(jí)工）工種：崗位1.能正確執(zhí)行《電力安全工作規(guī)程》;2.熟悉本工種工作危險(xiǎn)點(diǎn)分析內(nèi)容及預(yù)控措施;……安全技能1.掌握安全用電常識(shí);2.掌握安全生產(chǎn)的有關(guān)法律規(guī)定;……安全知識(shí)1.能識(shí)別高壓電氣設(shè)備及其安裝位置;2.能進(jìn)行隔離開關(guān)、互感器、耦合電容器的一般檢修工作;……專業(yè)技能1.了解常用電工儀表的使用方法;2.現(xiàn)場作業(yè)會(huì)系平結(jié)、復(fù)式死結(jié)、疊結(jié)、吊鉤、十字結(jié)…………基本技能1.了解戶外變電設(shè)備外絕緣結(jié)構(gòu);2.掌握變壓器工作原理及用途;……專業(yè)知識(shí)1.熟悉電流、電壓、電位、電動(dòng)勢、短路、斷路等基本概念;2.掌握并能用歐姆定律進(jìn)行簡單的電路計(jì)算……基礎(chǔ)知識(shí)業(yè)務(wù)知識(shí)XXX崗位培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)（初級(jí)工）工種：崗位級(jí)崗標(biāo)準(zhǔn)……技能要素2技能要素1應(yīng)掌握的技能應(yīng)具備的知識(shí)技能標(biāo)準(zhǔn)技能標(biāo)準(zhǔn)技能標(biāo)準(zhǔn)……知識(shí)要素2知識(shí)要素1知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)來務(wù)務(wù)技技能能示例例專業(yè)業(yè)技技能能年齡齡、、學(xué)學(xué)歷歷、、工工作作經(jīng)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)、、現(xiàn)現(xiàn)任任職職、、績績效效、、品品德德等等東捷捷相相關(guān)關(guān)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)與與項(xiàng)項(xiàng)目目組組共共同同討討論論和和定定義義培養(yǎng)養(yǎng)員員工工需需要要的的輔輔導(dǎo)導(dǎo)能能力力項(xiàng)目目組組提提供供，，與與東東捷捷相相關(guān)關(guān)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)共共同同討討論論和和定定義義提供供產(chǎn)產(chǎn)品品和和服服務(wù)務(wù)時(shí)時(shí)所所需需的的知知識(shí)識(shí)和和技技巧巧東捷捷集集團(tuán)團(tuán)相相關(guān)關(guān)領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)/專專業(yè)業(yè)人人員員與與項(xiàng)項(xiàng)目目組組共共同同討討論論和和定定義義輔導(dǎo)導(dǎo)能能力力基本本條條件件根據(jù)據(jù)個(gè)個(gè)人人的的基基本本條條件件、、業(yè)業(yè)務(wù)務(wù)能能力力、、輔輔導(dǎo)導(dǎo)能能力力等等方方面面對(duì)對(duì)導(dǎo)導(dǎo)師師進(jìn)進(jìn)行行資資格格評(píng)評(píng)定定。。師徒徒篩篩選選與與匹匹配配以導(dǎo)導(dǎo)師師培培養(yǎng)養(yǎng)為為契契機(jī)機(jī)，，培培養(yǎng)養(yǎng)內(nèi)內(nèi)部部培培訓(xùn)訓(xùn)師師，，以以提提高高知知識(shí)識(shí)共共享享和和溝溝通通，，發(fā)發(fā)掘掘?qū)I(yè)業(yè)領(lǐng)領(lǐng)頭頭人人。。項(xiàng)項(xiàng)目目組組可可協(xié)協(xié)助助東東捷捷集集團(tuán)團(tuán)進(jìn)進(jìn)行行內(nèi)內(nèi)部部培培訓(xùn)訓(xùn)師師的的培培養(yǎng)養(yǎng)，，指指導(dǎo)導(dǎo)其其進(jìn)進(jìn)行行課課程程內(nèi)內(nèi)容容設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)及及教教學(xué)學(xué)。。成功功內(nèi)內(nèi)部部講講師師態(tài)度度力力責(zé)任任心心關(guān)懷懷心心分享享心心表達(dá)達(dá)力力?熱熱情情度度?架架構(gòu)構(gòu)性性?明明確確度度架構(gòu)構(gòu)力力教案案結(jié)結(jié)構(gòu)構(gòu)?經(jīng)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)整整合合?課課程程規(guī)規(guī)劃劃策劃劃力力整合合信信息息創(chuàng)造造話話題題營造造趣趣味味學(xué)習(xí)習(xí)力力進(jìn)修修意意愿愿接受受新新資資研究究新新資資堅(jiān)持持力力耐久久投投入入克服服困困難難正面面思思考考師徒徒篩篩選選與與匹匹配配對(duì)徒徒弟弟進(jìn)進(jìn)行行專專業(yè)業(yè)技技能能和和潛潛能能評(píng)評(píng)估估，，以以提提高高培培養(yǎng)養(yǎng)計(jì)計(jì)劃劃的的針針對(duì)對(duì)性性。。知識(shí)識(shí)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)與與工工作作業(yè)業(yè)績績基本本素素質(zhì)質(zhì)與與潛潛能能專業(yè)業(yè)技技能能敬業(yè)業(yè)誠信信忠誠誠團(tuán)隊(duì)隊(duì)精精神神良好好的的人人格格發(fā)發(fā)發(fā)展展?jié)摑撃苣軕?yīng)具具備備的的知知識(shí)識(shí)應(yīng)掌掌握握的的技技能能………年齡齡工工齡齡教育育程程度度工作作經(jīng)經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)工作作業(yè)業(yè)績績通過過個(gè)個(gè)人人材材料料進(jìn)進(jìn)行行分分析析通過過績績效效調(diào)調(diào)研研、、360度度評(píng)評(píng)估估等等形形式式進(jìn)進(jìn)行行分分析析權(quán)威威或或?qū)I(yè)業(yè)機(jī)機(jī)構(gòu)構(gòu)開開發(fā)發(fā)的的測測評(píng)評(píng)軟軟件件進(jìn)進(jìn)行行測測評(píng)評(píng)行行分分析析師徒徒篩篩選選與與匹匹配配測評(píng)評(píng)的的準(zhǔn)準(zhǔn)確確度度測評(píng)評(píng)成成本本上下下級(jí)級(jí)評(píng)評(píng)估估內(nèi)部部專專家家組組評(píng)評(píng)估估評(píng)估估中心心低高低高將公公司司人人員員送送到到能能力力評(píng)評(píng)估估中中心心進(jìn)進(jìn)行行測測評(píng)評(píng)的的方方式式，，成成本本較較高高適合合高高級(jí)級(jí)人人員員的的能能力力測測評(píng)評(píng)將公公司司技技術(shù)術(shù)和和管管理理專專家家組組合合起起來來對(duì)對(duì)員員工工進(jìn)進(jìn)行行測測評(píng)評(píng)的的方方式式適合合于于公公司司的的關(guān)關(guān)鍵鍵崗崗位位人人員員的的能能力力測測評(píng)評(píng)由上上級(jí)級(jí)對(duì)對(duì)下下級(jí)級(jí)進(jìn)進(jìn)行行測測評(píng)評(píng)的的方方式式，，可可結(jié)結(jié)合合下下級(jí)級(jí)對(duì)對(duì)自自身身的的測測評(píng)評(píng)適合于于公司司的一一般崗崗位人人員的的能力力測評(píng)評(píng)要使培培訓(xùn)計(jì)計(jì)劃真真正發(fā)發(fā)揮作作用，，需要要對(duì)人人員的的技能能進(jìn)行行客觀觀準(zhǔn)確確的測測評(píng)。。評(píng)估估中心心、內(nèi)內(nèi)部專專家組組評(píng)估估和上上下級(jí)級(jí)評(píng)估估是常常用的的三種種方式式。師徒篩篩選與與匹配配根據(jù)公司生生產(chǎn)及個(gè)人人發(fā)展確認(rèn)認(rèn)師徒關(guān)系系，簽定師師徒帶教協(xié)協(xié)議。東捷集團(tuán)師師徒帶教協(xié)協(xié)議書師傅：徒徒弟弟：根據(jù)《帶徒徒工作管理理辦法》，，本著取長長補(bǔ)短、共共同提高的的原則，為為使師徒雙雙方進(jìn)一步步明確自己己的職責(zé)，，增強(qiáng)責(zé)任任感，現(xiàn)簽簽訂師徒結(jié)結(jié)對(duì)協(xié)議書書如下：一、師徒協(xié)協(xié)議活動(dòng)期期為：年年月月日日至年年月月日日二、師傅基基本職責(zé)：：1、負(fù)責(zé)向向徒弟傳授授本崗位的的技能、技技巧和相關(guān)關(guān)理論知識(shí)識(shí)，有計(jì)劃劃地安排徒徒弟進(jìn)行實(shí)實(shí)踐鍛煉；；2、關(guān)心愛愛護(hù)徒弟，，幫助徒弟弟樹立優(yōu)良良的工作作作風(fēng)和思想想作風(fēng)；3、負(fù)責(zé)徒徒弟的人身身及機(jī)械設(shè)設(shè)備的安全全，保證無無安全事故故發(fā)生。4、認(rèn)真準(zhǔn)準(zhǔn)備傳授計(jì)計(jì)劃，填寫寫教學(xué)記錄錄。三、徒弟基基本職責(zé)：：1、尊重導(dǎo)導(dǎo)師，積極極主動(dòng)地配配合導(dǎo)師的的工作；2、虛心向向?qū)煂W(xué)習(xí)習(xí)，努力掌掌握基礎(chǔ)理理論知識(shí)和和實(shí)際技術(shù)術(shù)水平；3、刻苦鉆鉆研，認(rèn)真真實(shí)踐，勇勇于探索；；4、學(xué)徒期期滿后，在在原有應(yīng)知知應(yīng)會(huì)基礎(chǔ)礎(chǔ)上提高較較大的；5、注重安安全生產(chǎn)，，無責(zé)任事事故發(fā)生。。四、本協(xié)議議一式三份份，師徒雙雙方和領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組各執(zhí)執(zhí)一份。五、本協(xié)議議自簽訂之之日起生效效，合同變變更、終止止，須經(jīng)師師徒雙方協(xié)協(xié)商同意，，由領(lǐng)導(dǎo)小小組批準(zhǔn)。。師傅：徒徒弟：年月月日日年年月月日日師徒篩選與與匹配示例導(dǎo)師與學(xué)徒徒共同協(xié)商商，根據(jù)學(xué)學(xué)徒的崗位位及個(gè)人發(fā)發(fā)展情況，，制定培訓(xùn)訓(xùn)目標(biāo)及培培訓(xùn)計(jì)劃。。員工技能評(píng)評(píng)估和發(fā)展展表第二部分：：專業(yè)技能能評(píng)估第三部分：：個(gè)人發(fā)展展計(jì)劃培訓(xùn)以外的的個(gè)人發(fā)展展指南第一部分：：綜合潛能能評(píng)估培養(yǎng)實(shí)施示例為保障培訓(xùn)訓(xùn)的質(zhì)量，，我們建議議針對(duì)不同同的專業(yè)技技能，采用用課堂教學(xué)學(xué)及現(xiàn)場輔輔導(dǎo)兩種培培訓(xùn)方式。。培養(yǎng)實(shí)施實(shí)踐演示工作關(guān)聯(lián)程程度理論知識(shí)深深度理論知識(shí)教教育案例研究低高深淺角色扮演小組討論情景模擬個(gè)人指導(dǎo)課堂教學(xué)現(xiàn)場輔導(dǎo)師徒帶教活活動(dòng)由師徒徒帶教領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)小組及師師徒所在單單位根據(jù)師師徒職責(zé)和和合同目標(biāo)標(biāo)進(jìn)行考查查、考核和和結(jié)業(yè)鑒定定。結(jié)業(yè)鑒定方方式A、堅(jiān)持月月考核、季季小結(jié)、半半年鑒定制制度。每季季度對(duì)合同同執(zhí)行情況況進(jìn)行一次次檢查評(píng)議議；B、合同期期滿后要進(jìn)進(jìn)行一次綜綜合性出師師鑒定，即即級(jí)崗考試試。出師鑒定根根據(jù)不同工工種的實(shí)際際采取理論論考試、實(shí)實(shí)際操作、、項(xiàng)目鑒定定或論文答答辯等多種種形式進(jìn)行行。監(jiān)督考核師徒帶教制制度的成功功與否，過過程的階段段性監(jiān)控與與管理非常常重要，因因此，項(xiàng)目目組將設(shè)計(jì)計(jì)完備的培培養(yǎng)與學(xué)習(xí)習(xí)記錄，作作為帶教實(shí)實(shí)施的支持持性工具。。帶教計(jì)劃實(shí)實(shí)施情況記記錄帶教計(jì)劃月月度考核核情況考核內(nèi)容摘摘要：考核成績?cè)u(píng)語：年月月日日帶教計(jì)劃季季度小小結(jié)帶教計(jì)劃考考核鑒定表表示例監(jiān)督考核為拉動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)的動(dòng)力，，師徒帶教教工作應(yīng)與與激勵(lì)約束束機(jī)制相配配套，項(xiàng)目目組將制訂訂相關(guān)的管管理辦法，，以獎(jiǎng)勵(lì)各各類參與培培訓(xùn)體系設(shè)設(shè)計(jì)或是積積極組織進(jìn)進(jìn)行培訓(xùn)的的部門/個(gè)個(gè)人。實(shí)行導(dǎo)師帶帶徒津貼制制，設(shè)立““優(yōu)秀導(dǎo)師師”稱號(hào)，，對(duì)達(dá)到規(guī)規(guī)定要求并并有突出貢貢獻(xiàn)的導(dǎo)師師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)。A、學(xué)徒經(jīng)經(jīng)考核達(dá)到到《師徒合合同》要求求，按相關(guān)關(guān)規(guī)定支付付導(dǎo)師津貼貼；B、學(xué)徒在在考評(píng)中成成績優(yōu)異或或運(yùn)用所學(xué)學(xué)知識(shí)和技技能，在實(shí)實(shí)際工作中中做出突出出貢獻(xiàn)，另另授予“優(yōu)優(yōu)秀導(dǎo)師””稱號(hào)，給給予一定的的物資獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)，并作為為評(píng)先、晉晉職的評(píng)價(jià)價(jià)條件。學(xué)徒經(jīng)過努努力達(dá)到《《師徒協(xié)議議》要求，，并在實(shí)際際工作中表表現(xiàn)較好的的，經(jīng)嚴(yán)格格考評(píng)后，，給予獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)：A、進(jìn)步明明顯，成績績突出的徒徒弟可授予予“青年崗崗位能手””稱號(hào)；B、授予““好學(xué)徒””稱號(hào)，給給予一定的的物資獎(jiǎng)勵(lì)勵(lì)，成績優(yōu)優(yōu)異者在同同等條件下下優(yōu)先考慮慮評(píng)定職稱稱和外派學(xué)學(xué)習(xí)深造；；C、學(xué)徒在在工廠技術(shù)術(shù)（技能））比武中獲獲前三名者者授予“青青年明星””稱號(hào)；對(duì)于在導(dǎo)師師帶徒活動(dòng)動(dòng)中表現(xiàn)突突出的各部部門有關(guān)人人員，可給給予必要的的精神及物物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。。精神獎(jiǎng)勵(lì)+物質(zhì)質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相關(guān)的配套套措施示例師徒帶教制制度作為員員工培養(yǎng)的的一種模式式，項(xiàng)目組組在設(shè)計(jì)師師徒帶教制制度時(shí)，將將考慮與員員工的職業(yè)業(yè)生涯發(fā)展展及員工的的級(jí)崗考核核相聯(lián)系，，以發(fā)揮系系統(tǒng)作用。。相關(guān)的配套套措施專業(yè)技能必備知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)/成果評(píng)價(jià)會(huì)評(píng)價(jià)會(huì)知識(shí)考核評(píng)價(jià)方法績效考核知識(shí)積分技能等級(jí)業(yè)績積分技能得分評(píng)價(jià)結(jié)果高級(jí)技師初級(jí)工中級(jí)工高級(jí)工技師職業(yè)生涯規(guī)規(guī)劃師徒帶教級(jí)崗等級(jí)評(píng)評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組集團(tuán)人力資源部二級(jí)公司人力資源部門培訓(xùn)中心（捷安公司）負(fù)責(zé)課堂教教學(xué)的組織織及實(shí)施，，對(duì)內(nèi)部培培訓(xùn)師的培培養(yǎng)及管理理。由各相關(guān)部部門組成，，分管人力力資源的集集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)任任組長。負(fù)責(zé)研究導(dǎo)導(dǎo)師帶徒的的總體方案案和政策，，確定活動(dòng)動(dòng)推進(jìn)的具具體措施和和方法，協(xié)協(xié)調(diào)各成員員單位的工工作，組織織經(jīng)驗(yàn)交流流和表彰獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。負(fù)責(zé)級(jí)崗標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)的制定定、修訂與與完善；負(fù)責(zé)確定結(jié)結(jié)對(duì)師徒，，組織教育育培訓(xùn)，組組織師徒考考核和技術(shù)術(shù)評(píng)定資格格認(rèn)定，制制定、落實(shí)實(shí)相關(guān)政策策。負(fù)責(zé)制定工工作計(jì)劃，，推薦師徒徒，建立管管理檔案，，組織合同同簽訂，對(duì)對(duì)合同的執(zhí)執(zhí)行情況進(jìn)進(jìn)行跟蹤檢檢查。負(fù)責(zé)師徒帶帶教的相關(guān)關(guān)機(jī)構(gòu)及其其職責(zé)項(xiàng)目組建議議師徒帶教教工作在東東捷集團(tuán)的的推進(jìn)工作作分三個(gè)階階段：1．編制實(shí)實(shí)施東捷特特色的師徒徒帶教管理理體系。2．形成一一整套切實(shí)實(shí)可行的制制度，包括括《師徒帶教管管理辦法》》3．選擇試試點(diǎn)單位或或崗位4．在試點(diǎn)點(diǎn)單位或崗崗位對(duì)師徒徒帶教制度度進(jìn)行宣傳傳培訓(xùn)5．師徒帶帶教管理體體系試行。。師徒帶教管理體系建設(shè)（2008.09-2008.12）

師徒帶教管理體系完善（2009.01-2009.3）

1．根據(jù)上上階段開展展情況，對(duì)對(duì)師徒帶教教管理體系系進(jìn)行完善善，修訂和和更新相關(guān)關(guān)的制度。。2．再選擇擇一至兩家家單位或崗崗位進(jìn)行試試點(diǎn)。3.進(jìn)進(jìn)行中期總總結(jié)和評(píng)估估，為全面面推廣實(shí)施施師徒帶教教制度做準(zhǔn)準(zhǔn)備。師徒帶教管理體系推廣（2009.04-）1．根據(jù)上上階段開展展情況，進(jìn)進(jìn)一步完善善和細(xì)化相相關(guān)制度。。2．形成一一整套切實(shí)實(shí)可行的管管理體系，，如《師徒帶教管管理辦法》》3．在前一一階段順利利實(shí)施的基基礎(chǔ)上，全全面推廣實(shí)實(shí)施師徒帶帶教制度體體系。師徒帶教推推進(jìn)建議可能的問題根本原因解決的辦法部分師傅認(rèn)為培訓(xùn)管理應(yīng)該是人力資源部門的事，不該由自己來開發(fā)培訓(xùn)課程和組織專業(yè)培訓(xùn)覺得組織培訓(xùn)會(huì)花費(fèi)自己很多時(shí)間，缺乏積極性，帶好帶不好徒弟也沒有什么獎(jiǎng)懲和激勵(lì)明確培訓(xùn)工作是考核師傅的績效指標(biāo)建立相應(yīng)的激勵(lì)制度，對(duì)優(yōu)秀的師傅給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)（包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)）2.部分員工在出師后，將會(huì)另覓發(fā)展單位，導(dǎo)致資源浪費(fèi)、人才流失，給企業(yè)帶來損失認(rèn)為現(xiàn)有的工資水平不能體現(xiàn)自己的價(jià)值和發(fā)展改革現(xiàn)有的薪酬體系，建立級(jí)崗工資制度建立激勵(lì)制度，對(duì)優(yōu)秀的出師的員工給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)3.相關(guān)人員對(duì)師徒帶教制度的支持不夠不愿意變革擔(dān)心觸及到某些人的利益更新觀念將培訓(xùn)作為上一級(jí)管理者的義務(wù)納入崗位職責(zé)并進(jìn)行考核師徒帶教制度制定和完善后，在實(shí)施中缺乏相應(yīng)的執(zhí)行人員集團(tuán)人力資源相關(guān)人員能力需要提高，沒有成熟的師徒帶教制度的實(shí)施人員培訓(xùn)提升5.師徒帶教流于形式缺乏相應(yīng)的保障體系和標(biāo)準(zhǔn)體系建立相應(yīng)的師徒帶教保障體系完善級(jí)崗標(biāo)準(zhǔn)師徒帶教實(shí)實(shí)施中可能能出現(xiàn)的問問題及應(yīng)對(duì)對(duì)措施目錄項(xiàng)目目標(biāo)及及收益項(xiàng)目整體框框架及思路路項(xiàng)目任務(wù)、、進(jìn)度、成成果項(xiàng)目小組項(xiàng)目任務(wù)及及進(jìn)度項(xiàng)目任務(wù)項(xiàng)目進(jìn)度第1周第2周第3周第4周第5周第6周第7周第8周第9周第10周1.項(xiàng)目計(jì)劃和啟動(dòng)

1.1與東捷相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流溝通

1.2確定具體內(nèi)容及工作重點(diǎn)

1.3共同成立項(xiàng)目工作團(tuán)隊(duì)

1.4編制項(xiàng)目工作計(jì)劃

2.需求調(diào)查與分析

2.1梳理東捷相關(guān)職種

2.2設(shè)計(jì)相關(guān)崗位的崗級(jí)標(biāo)準(zhǔn)說明書

2.3與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)人員進(jìn)行討論修改

3.管理體系的撰寫、修訂、確認(rèn)

3.1撰寫師徒帶教管理制度及流程

3.2撰寫相關(guān)管理辦法

3.3設(shè)計(jì)相關(guān)表格及工具

3.4就管理體系的方案與公司領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通3.5修訂管理體系的方案3.6形成并提交最終管理體系方案4.后續(xù)工作與規(guī)劃實(shí)施

4.1選擇試點(diǎn)單位進(jìn)行宣傳培訓(xùn)

4.2協(xié)助實(shí)施推進(jìn)

項(xiàng)目成果：：東捷集團(tuán)團(tuán)師徒帶教教管理體系系報(bào)告東捷集團(tuán)師師徒帶教管管理體系報(bào)報(bào)告將包括括但不限于于以下內(nèi)容容：東捷集團(tuán)師師徒帶教的的流程梳理理與優(yōu)化試點(diǎn)崗位的的級(jí)崗標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)及培訓(xùn)考考核標(biāo)準(zhǔn)師徒帶教制制度的保障障體系師徒篩選的的標(biāo)準(zhǔn)及其其相關(guān)制度度師徒帶教制制度的培養(yǎng)養(yǎng)管理手冊(cè)冊(cè)考核制度負(fù)責(zé)師徒帶帶教制度的的相關(guān)機(jī)構(gòu)構(gòu)及其職責(zé)責(zé)師徒帶教實(shí)實(shí)施中可能能遇到的問問題及對(duì)策策人力資源相相關(guān)制度建建議，如薪薪酬、激勵(lì)勵(lì)、晉升制制度等目錄項(xiàng)目目標(biāo)及及收益項(xiàng)目整體框框架及思路路項(xiàng)目內(nèi)容、、進(jìn)度、成成果項(xiàng)目小組高層指導(dǎo)委委員會(huì)東捷領(lǐng)導(dǎo)協(xié)進(jìn)咨詢公公司領(lǐng)導(dǎo)咨詢顧問協(xié)進(jìn)項(xiàng)目小小組高級(jí)咨詢顧顧問咨詢顧問、、工作人員員東捷集團(tuán)項(xiàng)項(xiàng)目小組由領(lǐng)導(dǎo)委員員會(huì)指定的的管理人員，主要要是各部門門領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)項(xiàng)目實(shí)實(shí)施計(jì)劃和和方法指定項(xiàng)目小小組成員審核項(xiàng)目建建議方案保證已獲準(zhǔn)準(zhǔn)的項(xiàng)目能能夠順利實(shí)實(shí)施總體把握項(xiàng)項(xiàng)目的方向向與進(jìn)程協(xié)調(diào)委員會(huì)會(huì)和項(xiàng)目小小組的工作作制定項(xiàng)目工工作計(jì)劃保證交付成成果按時(shí)完完成傳播知識(shí)給給公司項(xiàng)目目小組保證咨詢服服務(wù)質(zhì)量提供所需信信息并與咨咨詢項(xiàng)目小小組協(xié)同合合作協(xié)助咨詢項(xiàng)項(xiàng)目小組制制定工作計(jì)計(jì)劃督促公司有有關(guān)人員參參與實(shí)施工工作項(xiàng)目小組姓名所在部門職務(wù)、職稱在本項(xiàng)目的職務(wù)梁羅上海協(xié)進(jìn)高級(jí)管理進(jìn)修學(xué)院董事長組長白云輝上海協(xié)進(jìn)高級(jí)管理進(jìn)修學(xué)院研發(fā)部主任副組長杜虹上海協(xié)進(jìn)高級(jí)管理進(jìn)修學(xué)院項(xiàng)目事業(yè)部副總經(jīng)理副組長吉艷上海協(xié)進(jìn)高級(jí)管理進(jìn)修學(xué)院研發(fā)部副主任組員李亞上海協(xié)進(jìn)高級(jí)管理進(jìn)修學(xué)院高級(jí)業(yè)務(wù)經(jīng)理組員張俊紅上海協(xié)進(jìn)高級(jí)管理進(jìn)修學(xué)院研發(fā)部顧問組員協(xié)進(jìn)項(xiàng)目小小組成員9、靜夜四無鄰鄰，荒居舊業(yè)業(yè)貧。。12月-2212月-22Tuesday,December20,202210、雨中黃葉樹樹，燈下白頭頭人。。22:20:0322:20:0322:2012/20/202210:20:03PM11、以我獨(dú)獨(dú)沈久，，愧君相相見頻。。。12月-2222:20:0322:20Dec-2220-Dec-2212、故人江江海別，，幾度隔隔山川。。。22:20:0322:20:0322:20Tuesday,December20,202213、乍見翻疑夢夢，相悲各問問年。。12月-2212月-2222:20:0322:20:03December20,202214、他鄉(xiāng)生白白發(fā)，舊國國見青山。。。20十二二月202210:20:03下下午22:20:0312月-2215、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。。十二二月月2210:20下下午午12月月-2222:20December20,202216、行動(dòng)出出成果，，工作出出財(cái)富。。。2022/12/2022:20:0322:20:0320December202217、做前，，能夠環(huán)環(huán)視四周周；做時(shí)時(shí)，你只只能或者者最好沿沿著以腳腳為起點(diǎn)點(diǎn)的射線線向前。。。10:20:03下下午10:20下下午22:20:0312月-229、沒有失失敗，只只有暫時(shí)時(shí)停止成成功！。。12月-2212月-22Tuesday,December20,202210、很多事事情努力力了未必必有結(jié)果果，但是是不努力力卻什么么改變也也沒有。。。22:20:0322:20:0322:2012/20/202210:20:03PM11、成功就就是日復(fù)復(fù)一日那那一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小努努力的積積累。。。12月-2222:20:0322:20Dec-2220-Dec-2212、世間成事事，不求其其絕對(duì)圓滿滿，留一份份不足，可可得無限完完美。。22:20:0322:20:0322:20Tuesday,December20,202213、不知香積積寺，數(shù)里里入云峰。。。12月-2212月-2222:20:0