2018年四年級上學(xué)期英語作業(yè)規(guī)劃

2018年四年級上學(xué)期英語作業(yè)規(guī)劃2018年四年級上學(xué)期英語作業(yè)規(guī)劃2018年四年級上學(xué)期英語作業(yè)規(guī)劃資料僅供參考文件編號：2022年4月2018年四年級上學(xué)期英語作業(yè)規(guī)劃版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：2018年四年級英語上冊作業(yè)規(guī)劃【指導(dǎo)思想】《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求英語教師樹立新的英語作業(yè)觀，以生為本，學(xué)以致用，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。作業(yè)設(shè)計是教師備課的重要一環(huán)，好的作業(yè)設(shè)計，不僅可以鞏固學(xué)生一節(jié)課所要求掌握的知識，而且可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)智力，拓展知識面，點燃創(chuàng)造性思維的火花，培養(yǎng)獨立分析問題和解決問題的能力?！灸康摹坑⒄Z作業(yè)一般分為口頭作業(yè)和書面作業(yè)兩種形式?？陬^作業(yè)通過學(xué)生朗讀課文，練習(xí)對話，目的是鼓勵學(xué)生在生活中盡可能多使用英語，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力。書面作業(yè)可以通過多種形式，讓學(xué)生達(dá)到識記的效果。一是通過練，掌握并加深理解學(xué)過的句型和對話：二是運用學(xué)過的知識融會貫通，達(dá)到舉一反三之目的。新課程下的作業(yè)應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生在完成過程中體驗幸福和快樂，使作業(yè)成為學(xué)生成長的一種自覺的需要。因此，教師設(shè)計作業(yè)，要盡量符合小學(xué)生的心理特點，充滿趣味性，同時結(jié)合生活實際，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)英語的快樂?！驹瓌t】1、針對性原則。就是作業(yè)的內(nèi)容要緊密結(jié)合學(xué)生所學(xué)內(nèi)容和生活實際，做到心中要有數(shù)。2、趣味性原則。作業(yè)要符合小學(xué)生的心理特點，充滿趣味性，從而讓學(xué)生感受到作業(yè)的樂趣。

3、合作性原則。作業(yè)布置也可以是雙人或小組的活動性作業(yè)，讓學(xué)生通過相互合作，幫助彼此記憶單詞，學(xué)說句子，使學(xué)習(xí)更富生活化。4、層次性原則。設(shè)計作業(yè)時要注意有層次，難易結(jié)合，使各層次的學(xué)生都能有質(zhì)量的完成作業(yè)，體會的學(xué)習(xí)的快樂，獲得成就感?！静贾米鳂I(yè)內(nèi)容】本學(xué)期四年級英語作業(yè)分課堂作業(yè)和課外作業(yè)兩種：1、本期課堂作業(yè)一周一次。課堂作業(yè)注重每個單元重點單詞和句子的規(guī)范書寫練習(xí)。2、減少簡單的抄寫練習(xí)，布置較多的練習(xí)性作業(yè)。

3、作業(yè)設(shè)計層次化，根據(jù)學(xué)生個體差異，布置不同作業(yè)，使學(xué)生都能有興趣地完成作業(yè)。4、布置一些口頭作業(yè)，讓學(xué)生多說英語，提高口頭表達(dá)能力。

5、變獨立完成的作業(yè)為合作性的作業(yè)，讓學(xué)生以小組的形式完成作業(yè)。二、作業(yè)批改作業(yè)書寫：1、按時、認(rèn)真、獨立完成作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生書寫整潔、獨立思考、及時檢查、訂正錯誤的習(xí)慣。2、字體端正，字跡清楚，書寫格式符合規(guī)范要求。3、對不認(rèn)真完成作業(yè)或作業(yè)有困難的學(xué)生應(yīng)及時了解情況，分別給以教育幫助和指導(dǎo)。教育學(xué)生要像對待自己的眼睛一樣對待作業(yè)本。作業(yè)收發(fā)：作業(yè)本有發(fā)必收，有收必改，批改要認(rèn)真、及時，根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)有針對性地給予評價，收集整理學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)秀個案，并給予展示和分析。作業(yè)批改：批改方式可以采取多種方式，重點作業(yè)精批細(xì)改。根據(jù)實際情況對個別學(xué)生的作業(yè)情況做到面批和針對性的輔導(dǎo)。三、作業(yè)講評及評價1.認(rèn)真做好作業(yè)講評，讓學(xué)生及時了解自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，針對學(xué)生作業(yè)中存在的共性問題引導(dǎo)學(xué)生分析原因，幫助學(xué)生總結(jié)規(guī)律。2．對學(xué)生作業(yè)中有創(chuàng)見的解答或典型錯誤，要做好摘錄，作為教學(xué)資源備用。3.作