學(xué)校新冠疫情防控模擬演練方案

學(xué)校疫情防控模擬演練方案一、演練目的意義為進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校開學(xué)后良好的教育教學(xué)秩序，師生的健康和安全，我校結(jié)合實(shí)際情況，特制定本校疫情防控模擬演練方案：二、人員分工及主要職責(zé)1、成立由校長為總指揮的疫情防控應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場指揮，對重大問題進(jìn)行決策。組長：副組長：成員：小組下設(shè)立演練評估組、疫情監(jiān)測組、現(xiàn)場消毒組、信息排查組、隔離工作組、宣傳維穩(wěn)組等。2、演練評估組組長：成員:主要職責(zé):負(fù)責(zé)現(xiàn)場調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評估等工作；②根據(jù)上級教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級或年級范圍等；③綜合評估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。3、疫情監(jiān)測組組長：成員：主要職責(zé)負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測；疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動軌跡和接觸對象情況，確定確切接觸者；對患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對其班級及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。4、現(xiàn)場消毒組組長：成員：主要職責(zé)負(fù)責(zé)對進(jìn)入校園的師生、物品進(jìn)行消毒；負(fù)責(zé)對出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級、衛(wèi)生間、公共場所等消毒工作，并在學(xué)生離開隔離觀察室后對留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。5、信息排查組組長：成員：主要職責(zé)：排查隔離密切接觸者，出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長；按規(guī)定向上級教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況；協(xié)助上級有關(guān)部門做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。6、隔離工作組組長：成員：主要職責(zé)：疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治；利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動，回到班級；確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。7、宣傳維穩(wěn)組組長：成員：各班班主任主要職責(zé)：普及疫情防控相關(guān)知識負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長情緒；對隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測、不傳謠，保持積極健康的心、態(tài)。三、演練時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：2020年3月30日上午9：00地點(diǎn)：學(xué)校四、演練內(nèi)容此次演練，對學(xué)生入校測溫、班級測溫、課堂應(yīng)急處置、課間活動等場景進(jìn)行模擬演練，模擬開學(xué)后的各個環(huán)節(jié)以及突發(fā)應(yīng)急事件的處理工作流程。五、場景演練及設(shè)計(jì)流程在開學(xué)前，組織教職工于2020年3月30日開展一次全面的開學(xué)后疫情防控模擬演練，使各工作組熟知工作流程，熟練掌握各環(huán)節(jié)步驟，進(jìn)一步提升全體教職工對開學(xué)后疫情防控工作的應(yīng)急能力。創(chuàng)景一：入校學(xué)校嚴(yán)控入校管理，建立入校體溫檢測制度，所有入校教職工一律戴口罩準(zhǔn)進(jìn)校，學(xué)生實(shí)行錯峰上學(xué)，在大門口設(shè)置了4個入校通道及警戒線，切實(shí)保障了學(xué)生入校間隔有序。學(xué)生自覺保持一米安全距離，經(jīng)過測量體溫、鞋底消毒進(jìn)入學(xué)校。發(fā)現(xiàn)體溫異常的學(xué)生，由學(xué)校醫(yī)務(wù)人員將其領(lǐng)到校外臨時(shí)隔離點(diǎn)進(jìn)行登記、復(fù)檢，按照相關(guān)流程進(jìn)行處置。1、在測溫中，發(fā)現(xiàn)有1名學(xué)生出現(xiàn)體溫異常(237.3°)o當(dāng)值老師將其帶到隔壁空曠的地方，并讓其靜候平復(fù)，用額溫計(jì)再次測量，依然存在體溫異常的情況。對此，該老師迅速向尹洪濤校長報(bào)告，同時(shí)拿起信息登記表詢問其班級、家長和班主任電話號碼，14天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途徑史或有確診、疑似病例接觸史等，通知學(xué)生家長。校醫(yī)對身體不適及體溫異常的學(xué)生進(jìn)行體溫測量和身體檢查，并詳細(xì)進(jìn)行詢問，最后高度懷疑為疑似傳染病病例，并上報(bào)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)疾控中心以及撥打120通派車接診。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即電話、短信向區(qū)教育局報(bào)告，通知保衛(wèi)人員疏散與其接觸的人員去觀察室隔離觀察及時(shí)并做好校園消毒。2、用額溫計(jì)再次測量，體溫?zé)o異常的情況。經(jīng)詢問，除發(fā)熱外，該生近半月沒有疫區(qū)旅居史，沒有和確診疑似病例有接觸史，沒有和境外歸國人員有接觸史。學(xué)校醫(yī)護(hù)人員初步研判該生為“普通病例”，其班主任聯(lián)系家長將該生帶到發(fā)熱門診觀察、診治。診治結(jié)果家長及時(shí)上報(bào)學(xué)校。場景二：教室、校園內(nèi)集體場所發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病例學(xué)生有序間隔一米排隊(duì)、測溫、酒精消毒、體溫?zé)o異常方可進(jìn)入教室。學(xué)生在校分早午測量體溫，若體溫正常，則可進(jìn)入教室上課。確保開門開窗通風(fēng)，進(jìn)入教室后，學(xué)生座位分開，前后左右有間隔。課堂上，班主任（扮演者-冀守獻(xiàn)）發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生（扮演者-靳欣炎）“無精打采”，上前詢問并用額溫計(jì)對該生測溫，發(fā)現(xiàn)該生體溫偏高，37.5°C。班主任（扮演者-冀守獻(xiàn)）立即將該生（扮演者-靳欣炎）帶離教室，經(jīng)詢問，除發(fā)熱外，該生（扮演者-靳欣炎）近半月沒有疫區(qū)旅居史，沒有和確診疑似病例有接觸史，沒有和境外歸國人員有接觸史。班主任（扮演者-冀守獻(xiàn)）初步研判該生扮演者-靳欣炎）為“普通病例”，并聯(lián)系防護(hù)人員（扮演者一黃天愉）將該生扮演者-靳欣炎）帶到學(xué)校衛(wèi)生觀察室進(jìn)行第二次排查。學(xué)校防疫人員扮演者-黃天愉）配齊防疫裝備陪同觀察。校醫(yī)（扮演者-王建梅）用水銀體溫計(jì)進(jìn)行復(fù)測，發(fā)現(xiàn)該生（扮演者-靳欣炎）體溫有所降低，已低于37.3七,且近半個月都居家，沒有疫區(qū)旅居史，沒有和確診疑似病例有接觸史，沒有外出過，觀察室第二次研判，該生為“普通病例”。校醫(yī)（扮演者-王建梅）登記信息后，通知班主任（扮演者-靳欣炎）聯(lián)系家長（扮演者-柳靜），由家長（扮演者-柳靜）帶到設(shè)有發(fā)熱門診的醫(yī)院就診。疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長史明超校長安排疫情應(yīng)急小組對教室其他學(xué)生進(jìn)行疏散觀察，重點(diǎn)做好對疑似病例學(xué)生的教室進(jìn)行徹底消毒（消毒人員一李自明、趙長偉），通風(fēng)工作。場景三：上下樓學(xué)生上下樓時(shí)，靠右行、輕聲慢走、前后左右要間隔一米以上有序地排隊(duì)下樓。場景四：課間活動學(xué)生排隊(duì)間隔一米去廁所，從指定門進(jìn)出，回教室后,班主任督促學(xué)生及時(shí)洗手消毒。同時(shí)每樓層都有課間值班教師，在走廊內(nèi)進(jìn)行巡邏提醒。場景五：錯時(shí)放學(xué)由尹洪濤校長統(tǒng)一指揮，按時(shí)段、控制年級組，各個班級放學(xué)行走速度，班主任嚴(yán)格控制學(xué)生間隔一米排隊(duì)走出校門。家長在校門口五十米之外，有序排隊(duì)接學(xué)生。學(xué)生離開班級后學(xué)校對教學(xué)樓進(jìn)行消毒，做好記錄。學(xué)校初中三年級復(fù)課工作方案為堅(jiān)決貫徹落實(shí)國家、省、市關(guān)于突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作要求，切實(shí)做好2020年春季教學(xué)工作，按照上級指示和要求，特制定本方案。一、總體目標(biāo)：針對疫情導(dǎo)致的延期開學(xué)，按照“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期”原則，做好2020年春季學(xué)期教學(xué)進(jìn)程調(diào)整、線上線下教學(xué)工作，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。二、組織領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，成立教學(xué)運(yùn)行工作小組，全面指導(dǎo)2020年春季學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作有序開展。組長：副組長：成員：三、主要職責(zé)與措施（一）制訂教學(xué)進(jìn)程調(diào)整方案根據(jù)以下所定開課時(shí)間及教學(xué)進(jìn)程調(diào)整原則，由教務(wù)處統(tǒng)籌安排，各教學(xué)單位具體落實(shí)，做好教學(xué)進(jìn)程調(diào)整方案。學(xué)期開課時(shí)間安排。按照阜新市教育局相關(guān)要求，開學(xué)時(shí)間初定為4月中旬初中三年級分批錯時(shí)錯峰返校，具體時(shí)間待彰武縣教育局通知后確定。一周后初中一、二年級和小學(xué)四、五、六年級錯時(shí)錯峰返校，其次小學(xué)一、二、三年級錯時(shí)錯峰返校。各類幼兒園待疫情得到全面控制后開始復(fù)學(xué)。教學(xué)進(jìn)程調(diào)整原則。因延期開學(xué)，教學(xué)計(jì)劃中既定課程、任課教師、學(xué)時(shí)學(xué)分、課程內(nèi)容、考核評價(jià)方式等原則上不變，教學(xué)進(jìn)程根據(jù)需要做調(diào)整。（二）做好新學(xué)期開學(xué)后的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，各教學(xué)單位要制訂教學(xué)實(shí)施方案，并積極組織任課老師做好詳細(xì)的教學(xué)準(zhǔn)備工作。認(rèn)真做好備課工作。所有課程應(yīng)按學(xué)校教學(xué)管理制度要求，做好授課計(jì)劃制訂、教案編制、課件開發(fā)等常規(guī)備課工作。積極上好第一堂課，結(jié)束線上教學(xué)，從新學(xué)期第一節(jié)課開始重新安排教學(xué)。嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律。做好學(xué)生考勤、作業(yè)布置與批閱、測驗(yàn)成績評定、輔導(dǎo)答疑等工作，要保證教學(xué)質(zhì)量。做好學(xué)生關(guān)懷引導(dǎo)。教學(xué)期間，各教學(xué)單位要對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行跟蹤，及時(shí)了解、發(fā)現(xiàn)和解決師生在教學(xué)和學(xué)習(xí)中的問題，做好線上線下教學(xué)的有效銜接，引導(dǎo)學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，開切實(shí)做好防控工作。加強(qiáng)教學(xué)管理督查。為維護(hù)正常教學(xué)秩序，嚴(yán)守教學(xué)質(zhì)量，各教學(xué)單位要建立分管教學(xué)負(fù)責(zé)人、教學(xué)科研科科長、教研室主任、任課教師、班主任、輔導(dǎo)員等教學(xué)管理工作團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真落實(shí)線下教學(xué)課程，做好教學(xué)督查工作。四、工作要求各教學(xué)單位要高度重視期間的教學(xué)運(yùn)行準(zhǔn)備工作，及時(shí)將本方案傳達(dá)到任課教師及學(xué)生。教學(xué)工作方案涉及教學(xué)進(jìn)程調(diào)整方案及線下教學(xué)實(shí)施方案，請各教學(xué)單位根據(jù)學(xué)校安排，及時(shí)抓好制訂及落實(shí)工作。城關(guān)四中傳染病疫情日報(bào)告、零報(bào)告制度當(dāng)發(fā)生傳染病流行和暴發(fā)時(shí)，為了保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，構(gòu)建以預(yù)防為主、防治結(jié)合的傳染病疫情長效管理與應(yīng)急處理機(jī)制，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，有效地防控傳染病疫情擴(kuò)散和蔓延，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本制度。一、各班主任為本班學(xué)生健康情況檢查報(bào)告第一責(zé)任人；各年級主任與校長為教師健康情況檢查報(bào)告責(zé)任人二、每天上午7:30-8:00,中午12：30T3：00以班級為單位進(jìn)行晨檢、午檢，由班主任負(fù)責(zé)檢查本班學(xué)生出勤及健康情況；各年級主任負(fù)責(zé)對分管教師進(jìn)行晨檢、午檢。三、晨檢、午檢中一旦發(fā)現(xiàn)師生中有如發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱（腋下體溫237.5C）或有流感樣癥狀（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐、腹瀉），要立即報(bào)告校醫(yī)，將學(xué)生送至隔離室，并及時(shí)與家長聯(lián)系送往醫(yī)院就診。四、晨檢、午檢時(shí)間以外師生中發(fā)現(xiàn)有可疑癥狀者全校師生人人有責(zé)任及時(shí)報(bào)告五、堅(jiān)持追蹤及電話隨訪制度。各相關(guān)責(zé)任人（班主任及各年級主任）對出現(xiàn)發(fā)熱（腋下體溫237.3。0或有流感樣癥狀（流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、頭痛、肌痛、乏力、嘔吐、腹瀉）的師生，要求其居家隔離治療。居家治療期間班主任及各主任要做到每天追蹤了解病情變化及診治情況，每天與學(xué)生家長保持聯(lián)系，班主任及各主任、校長要將患病師生情況及時(shí)報(bào)醫(yī)務(wù)室、教育局、縣疾控中心。

六、實(shí)行疫情快報(bào)制度。校醫(yī)要將晨、午檢情況匯總，如發(fā)現(xiàn)傳染病病例；或發(fā)生因流感樣癥狀住院病例，需立即報(bào)告縣疾病預(yù)防控制中心和縣教育局。對緩報(bào)、瞞報(bào)、漏報(bào)者，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。七、實(shí)行零報(bào)告制度：晨檢、午檢報(bào)告結(jié)束后，校醫(yī)及時(shí)將全校情況匯總，篩查，每天向縣教育局和縣疾控報(bào)告學(xué)生發(fā)熱信息，出現(xiàn)異常情況及時(shí)按照要求向上級主管部門報(bào)告。****鎮(zhèn)初級中學(xué)缺勤登記追蹤制度為防止病毒的傳播，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范》的有關(guān)規(guī)定，特制定木制度。一、責(zé)任分工1、校長為學(xué)校疫情總責(zé)任人。2、政教處李奎主任為教職工缺勤追蹤負(fù)責(zé)人2、政教處李奎主任為教職工缺勤追蹤負(fù)責(zé)人。3、各班主任老師為學(xué)生缺勤追蹤負(fù)責(zé)人。二、嚴(yán)格按照晨午檢制度規(guī)定認(rèn)真做好晨午檢工作（一）教職工1、政教處對全體教職工每天的出勤情況進(jìn)行監(jiān)督，采取請消假制度。2、如果教師無故不出勤，要馬上電話聯(lián)系其本人，詢問原因及身體健康狀況，并視情況及時(shí)上報(bào)學(xué)校，采取進(jìn)一步措施。3、對請假教師，一定要嚴(yán)格把關(guān)，把身體健康情況、請假原因、事由、目的地、備用聯(lián)系電話及返回時(shí)間登記清楚，待領(lǐng)導(dǎo)審批后，方可請假。（二）學(xué)生1、班主任對到校的每個學(xué)生應(yīng)仔細(xì)進(jìn)行觀察、詢問，了解學(xué)生出勤、健康狀況。2、班主任在晨午檢時(shí)如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有早期癥狀、疑似傳染病病人及因病缺勤等情況時(shí)，應(yīng)在學(xué)生請假時(shí)認(rèn)真登記,并將存在以上可疑癥狀的學(xué)生及時(shí)報(bào)告給學(xué)校。4、班主任應(yīng)關(guān)注本班學(xué)生的出勒情況，對于因病缺勤的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)了解學(xué)生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時(shí)報(bào)告給學(xué)校。如學(xué)生沒有按時(shí)到校，班主任應(yīng)第一時(shí)間向家長詢問緣由，如是因病缺勤，應(yīng)及時(shí)通知家長到縣級醫(yī)院檢查、治療，并辦請假手續(xù)。5、疫情報(bào)告人接到報(bào)告后，應(yīng)及時(shí)追查學(xué)生的患病情況和可能的病因，及時(shí)進(jìn)行排查，并將排查情況記錄在學(xué)生因病缺勤病因排查結(jié)果登記日志上，做到對病人的早發(fā)現(xiàn)。6、患傳染病的學(xué)生重新上課時(shí)，班主任應(yīng)配合學(xué)校檢查其病歷，確認(rèn)治愈且無傳染性后方可入校。***鎮(zhèn)初級中學(xué)2020年2月100學(xué)校疫情期間開學(xué)后的防控措施1嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理。學(xué)校校園實(shí)行“封閉式”管理，禁止任何無關(guān)人員進(jìn)入學(xué)校，在校門口逢車必查，逢人必檢。嚴(yán)控嚴(yán)管進(jìn)校人員，對外來人員原則上一律不進(jìn)校，確有必要的，采取實(shí)名登記，逐一檢測體溫，對體溫超過37.3度的人員進(jìn)行登記并禁止進(jìn)入校園。加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)購和外出管控，減少非必要的外出。特殊情況出校門必須持所在學(xué)院或?qū)W工部門審批的假條方可放行。嚴(yán)禁外賣、快遞等高暴露人群進(jìn)入校內(nèi)。校園體育設(shè)施暫不對社會開放。加強(qiáng)師生健康狀況監(jiān)測。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)生早、中、晚各檢測一次體溫制度，學(xué)生必須每天向輔導(dǎo)員報(bào)告身體健康情況。加強(qiáng)因病缺勤管理，做好缺勤、早退、請假記錄，對因病缺勤的學(xué)生及時(shí)追訪和上報(bào)。教職工每天離家上班前要堅(jiān)持自測體溫，如體溫超過37.3度，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)并及時(shí)通知學(xué)校，不允許帶病上班。教師入校后，應(yīng)于晨午兩次測量體溫，超過37.3度，應(yīng)立即上報(bào)學(xué)校處置。持續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作。全面做好園區(qū)環(huán)境清潔，垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、衛(wèi)生，設(shè)立廢棄口罩專門回收點(diǎn)；制定日常消毒工作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，對教室、午睡室、專用活動室、圖書室、食堂、辦公室、衛(wèi)生間等學(xué)生、教職工聚集場所和學(xué)生接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時(shí)通風(fēng)換氣（每日通風(fēng)3次，每次20-30分鐘，通風(fēng)時(shí)注意保暖），保持室內(nèi)空氣流通，并認(rèn)真做好記錄。加強(qiáng)學(xué)生公寓宿舍管理。對學(xué)生公寓進(jìn)行每日消毒，實(shí)行公寓疫情日報(bào)告和零報(bào)告制度，每日更新在校學(xué)生住宿情況。實(shí)行以宿舍為單位的集中動態(tài)管理，實(shí)行早、中、晚“一日三報(bào)告”制度和晚點(diǎn)名制度，嚴(yán)肅處理夜不歸宿學(xué)生。同一宿舍相對固定座位，宿舍之間不允許串門，避免人群交叉；鼓勵在學(xué)生床位懸掛圍簾、蚊帳等簡易性防護(hù)工具。嚴(yán)禁學(xué)生校外租房，若因身體等原因不方便住校的學(xué)生，學(xué)生在家自學(xué)，學(xué)校在學(xué)業(yè)上提供合理幫助，待疫情控制住后，再返校學(xué)習(xí)。有獨(dú)立洗浴間的學(xué)生公寓，學(xué)生一律在本寢室內(nèi)解決洗浴問題；無獨(dú)立洗浴間的學(xué)生公寓實(shí)行學(xué)生分批次隔位洗浴。5抓好師生就餐安全管理。學(xué)生、教職工實(shí)行錯時(shí)就餐、分散就餐。師生就餐時(shí)須佩戴口罩，進(jìn)入食堂時(shí)需排隊(duì)洗手，進(jìn)行間隔水龍頭洗手，用手部烘干機(jī)烘干。分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在1米以上。疫情監(jiān)測組對學(xué)生進(jìn)行體溫檢測。體溫異常者按照異常情況處理。實(shí)行分區(qū)用餐，到餐位坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開。避免面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，實(shí)行錯位就餐。就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泊水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。食堂從業(yè)人員（食品采購、加工制作、供餐等有關(guān)人員）均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采購人員或供貨人員應(yīng)避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時(shí)洗手。不得使用來源不明的家禽家畜。嚴(yán)禁采購食用野生動物。餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行高溫消毒。6抓好學(xué)生健康宣傳教育。返校首次健康教育，以新冠肺炎為重點(diǎn)的傳染病防控知識為重點(diǎn)，以班為單位進(jìn)行健康知識宣講，將學(xué)校防控要求，應(yīng)急應(yīng)對措施、健康生活要求等教育到每一個學(xué)生，進(jìn)一步提高防范意識。教育引導(dǎo)教職工和學(xué)生在密閉場所如教室、會