公開(kāi)課社會(huì)主義場(chǎng)經(jīng)濟(jì)說(shuō)課稿

公開(kāi)課社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)說(shuō)課稿《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》說(shuō)課稿各位評(píng)委老師大家好?今天我說(shuō)課的題目是《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》。本課是(人教版)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《思想政治必修1經(jīng)濟(jì)生活》當(dāng)中第四單元第九課《走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》第二框題。我將按以下步驟進(jìn)行說(shuō)課。說(shuō)教材一、說(shuō)教材.地位和作用《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“解析政府在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中發(fā)揮作用的典型事例，說(shuō)明發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)離不開(kāi)國(guó)家的宏觀調(diào)控。”本課是經(jīng)濟(jì)生活的核心，前一框題同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的共性的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的獨(dú)有的個(gè)性，為下一課學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)打下重要的理論基礎(chǔ)，所以本課可以說(shuō)是承上啟下。在金融風(fēng)暴席卷全球的特殊時(shí)期，學(xué)習(xí)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)主義性質(zhì)以及政府采取必要的宏觀調(diào)控的手段矯正市場(chǎng)調(diào)節(jié)的弊端相關(guān)知識(shí)，顯得尤為重要。.教學(xué)目標(biāo)以《思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合教材，，我確定教學(xué)目標(biāo)如下：(1)知識(shí)目標(biāo)識(shí)記社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義和基本特征。國(guó)家宏觀調(diào)控的含義、原因、手段、目標(biāo)。(2)能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生辯證能力、全面的認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力，針對(duì)事實(shí)說(shuō)明問(wèn)題的能力，正確分析、觀察社會(huì)現(xiàn)象的能力和調(diào)查研究的能力(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征，感受社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)道路的信念；通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)家的宏觀調(diào)控，感悟社會(huì)主義能夠?qū)嵤?qiáng)有力的宏觀調(diào)控，認(rèn)同國(guó)家宏觀調(diào)控的重大舉措。3、教學(xué)重、難點(diǎn)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新課改的要求，在吃透教材的基礎(chǔ)上，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，確定本節(jié)課知識(shí)重難點(diǎn)如下：重點(diǎn)：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征、宏觀調(diào)控的手段難點(diǎn)：宏觀調(diào)控的手段二、教法及指導(dǎo)思想：指導(dǎo)思想：根據(jù)新課改的指導(dǎo)思想和我校高一新生特點(diǎn)，我主要采用了以下的教學(xué)方法：1、教師講授法：在講到本課難點(diǎn)“國(guó)家宏觀調(diào)控及其手段”時(shí)，由于理論性較強(qiáng)，需要教師用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力和良好的表達(dá)能力幫助學(xué)生吃透理論知識(shí)點(diǎn)2、直觀演示法：利用多媒體網(wǎng)絡(luò)等手段搜集大量學(xué)生熟悉的圖片資料進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。3、案例教學(xué)法：聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，通過(guò)生活中的例子來(lái)分析印證教材的觀點(diǎn)，更貼近學(xué)生的生活，更易接受。創(chuàng)設(shè)問(wèn)題案例時(shí)注意搜集他們熟悉的場(chǎng)景，讓學(xué)生就自己熟悉的問(wèn)題發(fā)表見(jiàn)解，激發(fā)學(xué)生的積極性。4、啟發(fā)誘導(dǎo)法：在講授本課重點(diǎn)“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征”時(shí)引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)過(guò)程。讓學(xué)生經(jīng)歷一個(gè)完整的知識(shí)發(fā)現(xiàn)、形成、應(yīng)用和發(fā)展的過(guò)程，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮。accurate,usemtobeuniform,thereiserrorinmeasurement,thesurfaceShang,measurementouterrorsandregistration,5、集體討論法：針對(duì)教師提出的問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。三、學(xué)法指導(dǎo)及依據(jù)依據(jù)：俗話說(shuō)：“授予魚(yú)不如授之于漁，教是為了不教”所以，在教學(xué)過(guò)程中，我更注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。通過(guò)適當(dāng)引導(dǎo)我用到的學(xué)習(xí)方法有：1、閱讀教材法針對(duì)比較淺顯或不重要的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生針對(duì)性地閱讀教材，并從中找到準(zhǔn)確答案。通過(guò)學(xué)生對(duì)教材、教學(xué)課件、實(shí)際案例等內(nèi)容的學(xué)習(xí)與探究，更好的培養(yǎng)學(xué)生的自主分析能力。2、合作探究法針對(duì)教師提出的問(wèn)題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，在探究過(guò)程中推行“兵教兵”的方法，即讓學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生去帶能力差的學(xué)生，即補(bǔ)差又培優(yōu)，不同層次學(xué)生都有提高。這樣促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中即解決問(wèn)題，又培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。3、分析歸納法課堂教學(xué)是一個(gè)雙向交流的過(guò)程，一方面是學(xué)生聽(tīng)教師講，另一方面是學(xué)生勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，將自己的理解反饋給教師，使老師了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。4、總結(jié)反思法及時(shí)對(duì)聽(tīng)課內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，以加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的總體理解，并能對(duì)知識(shí)舉一反三，增強(qiáng)知識(shí)的拓展和遷移。5、課堂記錄法針對(duì)中職生上課自制力較差的特點(diǎn)，要求學(xué)生在課堂上以提綱形式把內(nèi)容記錄下來(lái)，既能控制其注意力，又能方便其課后對(duì)內(nèi)容的總體復(fù)習(xí)。四（說(shuō)教學(xué)過(guò)程.說(shuō)（新課導(dǎo)入）通過(guò)兩代人在不同時(shí)期買(mǎi)衣服來(lái)反映出不同的購(gòu)買(mǎi)方式區(qū)分了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，提問(wèn)學(xué)生我們國(guó)家的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和其他國(guó)家一樣嗎，導(dǎo)入到我國(guó)實(shí)行的是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。貼近生活實(shí)例易于把學(xué)生引入新課。.自主探究：閱讀教材:,82—84頁(yè)思考以下問(wèn)題并完成練習(xí)冊(cè)P77填空。（5分鐘）讓學(xué)生針對(duì)性地閱讀教材，并從中找到準(zhǔn)確答案完成練習(xí)題，可以讓學(xué)生建立好本節(jié)課的知識(shí)框架，把握好主要內(nèi)容。.通過(guò)回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義來(lái)把握社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的共性，又有自己鮮明的特征。.通過(guò)兩個(gè)材料2013年全社會(huì)固定資本投放總額比情況和全國(guó)工業(yè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)總額比情況來(lái)看國(guó)有企業(yè)和集體企業(yè)占有很大比重，而且國(guó)有單位和集體單位都屬于公有制經(jīng)濟(jì)，由此可見(jiàn)我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是堅(jiān)持以公有制為主體。堅(jiān)持公有制的主體地位，是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志。是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征之.通過(guò)兩幅圖片反映出我國(guó)現(xiàn)在城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民收入差距拉大，面對(duì)這種情況，國(guó)家通過(guò)對(duì)三農(nóng)的財(cái)政補(bǔ)貼，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，增加農(nóng)民收入，縮小城鎮(zhèn)居民和農(nóng)村居民收入差距。使先富幫后富，最終達(dá)到共同富裕，才是我們發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)。以共同富裕為根本目標(biāo)。是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征之一.通過(guò)圖片展示2008年的雪災(zāi)、512汶川大地震、08年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，中國(guó)大量購(gòu)買(mǎi)美國(guó)國(guó)債幫助美國(guó)度過(guò)經(jīng)濟(jì)危機(jī)。北京奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，神州七號(hào)成功發(fā)射翟志剛太空出倉(cāng)行走。能夠?qū)嵭锌茖W(xué)的宏觀調(diào)控?？茖W(xué)的宏觀調(diào)控是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能夠發(fā)揮國(guó)家集中人力、物力、財(cái)力辦大事的優(yōu)勢(shì)，是國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控做的更好、更有成效。.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)點(diǎn)。資本主義國(guó)家也有宏觀調(diào)控，所不同的是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能夠把社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的優(yōu)勢(shì)同市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的長(zhǎng)處結(jié)合起來(lái)，把人民的當(dāng)前禾I」益和長(zhǎng)遠(yuǎn)禾I」accurate,usemtobeuniform,thereiserrorinmeasurement,themetercannotbeused.（5）errors:benchmarksurfacedetermineHou,tocheckeachrootverticalboxofoutsidesidewhetherinbenchmarksurfaceShang,measurementouterrorsandregistration,益、局部利益和整體利益結(jié)合起來(lái)，更好的發(fā)揮計(jì)劃和市場(chǎng)兩種手段的長(zhǎng)處，更加充分的發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，發(fā)揮國(guó)家集中人力、物力、財(cái)力辦大事的優(yōu)勢(shì)，使國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控做得更好、更有效。（過(guò)渡）那么什么是宏觀調(diào)控呢，【自學(xué)指導(dǎo)】宏觀調(diào)控含義、必要性、手段、目標(biāo)。.通過(guò)三鹿奶粉事件視頻播放，探究思考：1、“三鹿奶粉事件”的出現(xiàn)說(shuō)明了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)存在什么問(wèn)題，2、怎樣才能避免類似的悲劇不再重演，教師歸納點(diǎn)撥:1.現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有盲目性自發(fā)性和滯后性的缺點(diǎn)，而三鹿奶粉事件暴露了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理監(jiān)督體系的弊端，體現(xiàn)了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的盲目性。2.加強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)管理監(jiān)督體系，加強(qiáng)國(guó)家宏觀調(diào)控，建立健全社會(huì)誠(chéng)信機(jī)制。9、加強(qiáng)宏觀調(diào)控是指國(guó)家綜合運(yùn)用各種手段對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。必要性（1）彌補(bǔ)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的不足（2）由我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)決定（堅(jiān)持公有制和實(shí)現(xiàn)共同富裕的要求）10、通過(guò)多媒體展示：探究活動(dòng)二（相互討論）：三個(gè)材料探究問(wèn)題：三鹿奶粉事件曝光后，我國(guó)采取的一系列措施分別屬于宏觀調(diào)控的什么手段，此手段的含義是什么，材料是如何體現(xiàn)的，行政手段，國(guó)家通過(guò)行政機(jī)構(gòu)，采取行政命令、指示、規(guī)定等行政措施來(lái)調(diào)節(jié)和管理經(jīng)濟(jì)的手段。如行政命令、指示、規(guī)定、審批等。材料一中相關(guān)企業(yè)停業(yè)整頓。法律手段，指國(guó)家通過(guò)制定和運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法規(guī)來(lái)調(diào)節(jié)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的手段。如經(jīng)濟(jì)立法、經(jīng)濟(jì)司法。材料二中對(duì)食品安全法草案》第三次提交全國(guó)人大常委會(huì)審議。經(jīng)濟(jì)手段，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策和計(jì)劃，通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)整而影響和調(diào)節(jié)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的措施。如經(jīng)濟(jì)計(jì)劃（規(guī)劃）和經(jīng)濟(jì)政策（常用財(cái)政政策和貨幣政策）。材料三中對(duì)倒奶嚴(yán)重地區(qū)的特別困難奶奶實(shí)施臨時(shí)救助補(bǔ)貼政策關(guān)系：各有所長(zhǎng)、各具特色、相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，應(yīng)該以經(jīng)濟(jì)手段和法律手段為主，并輔之必要的行政手段11.通過(guò)智力搶答競(jìng)賽，請(qǐng)搶答下列10到措施分別屬于國(guó)家宏觀調(diào)控的什么手段，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣活躍氣氛，更快更好地掌握知識(shí)要點(diǎn)。現(xiàn)在在這里我們學(xué)到了宏觀調(diào)控手段，那么宏觀調(diào)控的目的是什么呢，12、通過(guò)多媒體展示：2010年政府工作報(bào)告，說(shuō)一說(shuō)：宏觀調(diào)控的目標(biāo)在政府工作報(bào)告中是如何體現(xiàn)的，宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，增加就業(yè)，穩(wěn)定物價(jià)，保持國(guó)家收支平衡。.【課堂小結(jié)】本節(jié)課主要講述社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征和宏觀調(diào)控，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)我們知道市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有局限性，需要加強(qiáng)宏觀調(diào)控。用一句話形象的總結(jié)就是有形手，無(wú)形手，手拉手，向前走。讓學(xué)生脫離課本，看著黑板進(jìn)行回顧總結(jié)這節(jié)課的內(nèi)容，然后教師進(jìn)行必要的補(bǔ)充.課后作業(yè).成才之路35——36頁(yè)練習(xí)題。把握基礎(chǔ)練習(xí)把握這節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。五（【板書(shū)設(shè)計(jì)】accurate,usemtobeuniform,thereiserrorinmeasurement,thesurfaceShang,measurementouterrorsandregistration,3社含義會(huì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征根本標(biāo)志：堅(jiān)持公有制的主體地位主特征義根本目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)共同富裕市場(chǎng)內(nèi)在要求：科學(xué)的宏觀調(diào)控經(jīng)宏觀調(diào)控的含義主要目標(biāo)濟(jì)加強(qiáng)宏觀調(diào)控宏觀調(diào)控的必要性宏觀調(diào)控的手段：經(jīng)濟(jì)手段法律手段行政手段我國(guó)的宏觀調(diào)控體系acc