(公開課課件)三年級上冊數(shù)學第8單元-第1節(jié)第1課時-幾分之一

學習新知隨堂練習作業(yè)設計第8單元分數(shù)的初步認識1分數(shù)的初步認識第1課時幾分之一三年級數(shù)學·上新課標[人]學習新知隨堂練習作業(yè)設計第8單元分數(shù)的初步認識1分數(shù)的學習新知1.把12個梨平均放在4個盤子里，每盤放幾個？2.把6米長的繩子平均分成3段，每段多長？3.把3支鉛筆平均分給3個同學，每個同學得

幾支？12÷4=3（個）6÷3=2（米）3÷3=1（支）學習新知1.把12個梨平均放在4個盤子里，每盤放幾個？今天天氣真好！咱們一起去郊游吧！今天天氣真好！咱們一起去郊游吧！快來看看下面這兩名同學正準備分什么呢。怎樣分才合理？這塊月餅我們一人一半。快來看看下面這兩名同學正準備分什么呢。怎樣分才合理？這塊月餅(公開課課件)三年級上冊數(shù)學第8單元-第1節(jié)第1課時--幾分之一一半一半1212每份是這塊月餅的

每份是它的二分之一。

每份平均分一半一半1212每份是這塊月餅的每份是它的二分之一。21其中的一份平均分平均分成兩份這個中，2表示什么？1又表示什么呢？請同桌之間小聲討論。21讀作：二分之一21其中的一份平均分平均分成兩份這個中，2表示把一塊月餅平均分成4塊，每塊是它的（），寫作（）。

14141414四分之一14把一塊月餅平均分成4塊，把一個圓平均分成3分，每份是它的（）分之（），寫作（）。三一13把一張長方形紙平均分成5份。指出它的五分之一，并涂上顏色。把一個圓平均分成3分，每份是它的（）分之（31分子分數(shù)線分母讀作：三分之一像、、、這樣的數(shù)，都是分數(shù)。2131415131分子分數(shù)線分母讀作：三分之一像、、拿一張正方形紙折一折，表示出它的。41拿一張正方形紙折一折，表示出它的。41教材第91頁做一做第1題1.13（）（）15（）（）16（）（）14（）（）教材第91頁做一做第1題1.13（）（2.下面的分數(shù)寫的對嗎？對的畫“√”，錯的畫“”?！痢痢痢?.下面的分數(shù)寫的對嗎？對的畫“√”，錯的畫“”。×××14＞1214＞12你發(fā)現(xiàn)了什么＞1416比一比。1214＞分子相同，分母大的分數(shù)反而小。你發(fā)現(xiàn)了什么＞1416比一比。1214＞分子相同，分母大的分教材第91頁做一做第2題2.看圖寫分數(shù)，比大小。（）（）（）（）（）（）（）（）1318＞11017＜教材第91頁做一做第2題2.看圖寫分數(shù)，比大小。（根據(jù)分數(shù)在圖中涂陰影，并比較分數(shù)大小。

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9＞＞返回目錄根據(jù)分數(shù)在圖中涂陰影，并比較分數(shù)大小。1隨堂練習1.把一個西瓜平均分成8份，每份

是這個西瓜的（）。182.看圖寫分數(shù)。（）（）（）（）（）（）121418隨堂練習1.把一個西瓜平均分成8份，每份182.看圖寫分數(shù)。3.看分數(shù)涂顏色。

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93.看分數(shù)涂顏色。1514.根據(jù)分數(shù)涂色，并比較分數(shù)的大小。

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15＞＜返回目錄4.根據(jù)分數(shù)涂色，并比較分數(shù)的大小。1作業(yè)設計作業(yè)1作業(yè)2要認真呦。返回目錄作業(yè)設計作業(yè)1作業(yè)2要認真呦。返回目錄（）（）作業(yè)1教材第94頁練習二十第1題1.下面的分數(shù)能表示各圖中的涂色部分嗎？

能表示的畫“√”，不能表示的畫“”。√√（）（）

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5（）（）作業(yè)1教材第94頁練習二十第1題1.下教材第94頁練習二十第2題2.□是一個圖形的。這個圖形可能是什

么形狀？

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4你能在方格紙上畫出這個圖形嗎？教材第94頁練習二十第2題2.□是一個圖形的。這個返回作業(yè)設計教材第94頁練習二十第3題3.下面是三（1）班黑板報的布局?！白髌氛故尽贝蠹s占黑板報的幾分之一？“科學世界”呢？那一部分大？

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4＞答：“作品展示”大約占黑班報的,

“科學世界”占?！白髌氛故尽贝?。

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214返回作業(yè)設計教材第94頁練習二十第3題3.下面是三（1）班黑

基礎鞏固

提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設計基礎鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設計基礎鞏固1.（基礎題）我會填。⑴把一個西瓜平均分成兩份，每份是這個西瓜的

（），也就是它的（）分之（），

寫作（）。

⑶把一根10米長的木頭平均分成10段，每段是

它的（）分之（），寫作（）。⑵把一張正方形紙對折兩次，這張紙平均分

成了（）份，每份是它的（）。一半二一12四14十一110基礎鞏固1.（基礎題）我會填。⑴把一個西瓜平均分成兩份，每基礎鞏固2.（難點題）下面哪個圖形的陰影部分能用

表示？在下面畫“√”。

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3（）（）（）√基礎鞏固2.（難點題）下面哪個圖形的陰影部分能用基礎鞏固3.（難點題）根據(jù)分數(shù)涂色。

基礎鞏固3.（難點題）根據(jù)分數(shù)涂色。基礎鞏固4.（重點題）我會用分數(shù)表示。

()()()1161214基礎鞏固4.（重點題）我會用分數(shù)表示。(返回作業(yè)2基礎鞏固5.（難點題）在○里填上“＞”“＜”或“＝”。＞＜＞＜＜＜返回作業(yè)2基礎鞏固5.（難點題）在○里填上“＞”“＜”或“＝提升培優(yōu)6.（易錯題）我是小法官。⑴表示把整體“1”分成7份，取其中的一

份。⑵讀作一分之三。（）⑶把一張餅平均分成5塊，每塊是這張餅的。⑷＞。（）（）（）√√提升培優(yōu)6.（易錯題）我是小法官。⑴表示把整體“1”分提升培優(yōu)返回作業(yè)27.（情景題）有一張餅，平均分成了6份，小明吃了這張餅的幾分之幾？

小明吃了這張餅的

。16提升培優(yōu)返回作業(yè)27.（情景題）有一張餅，平均分成了6份，?。ǎǎǎǎ┧季S創(chuàng)新返回作業(yè)28.（變式題）你能填對嗎？814116181（）（）（）（）（）（）（）（）思維創(chuàng)新返回作業(yè)28返回目錄返回目錄9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/12/222022/12/22Thursday,December22,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2022/12/222022/12/222022/12/2212/22/20227:51:52AM11、人總是珍惜為得到。2022/12/222022/12/222022/12/22Dec-2222-Dec-2212、人亂于心，不寬余請。2022/12/222022/12/222022/12/22Thursday,December22,202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2022/12/222022/12/222022/12/222022/12/2212/22/202214、抱最大的希望，作最大的努力。22十二月20222022/12/222022/12/222022/12/2215、一個人炫耀什么，說明他內心缺少什么。。十二月222022/12/222022/12/222022/12/2212/22/202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/12/222022/12/2222December202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。2022/12/222022/12/222022/12/222022/12/22謝謝大家9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2022/12/1

學習新知隨堂練習作業(yè)設計第8單元分數(shù)的初步認識1分數(shù)的初步認識第1課時幾分之一三年級數(shù)學·上新課標[人]學習新知隨堂練習作業(yè)設計第8單元分數(shù)的初步認識1分數(shù)的學習新知1.把12個梨平均放在4個盤子里，每盤放幾個？2.把6米長的繩子平均分成3段，每段多長？3.把3支鉛筆平均分給3個同學，每個同學得

幾支？12÷4=3（個）6÷3=2（米）3÷3=1（支）學習新知1.把12個梨平均放在4個盤子里，每盤放幾個？今天天氣真好！咱們一起去郊游吧！今天天氣真好！咱們一起去郊游吧！快來看看下面這兩名同學正準備分什么呢。怎樣分才合理？這塊月餅我們一人一半。快來看看下面這兩名同學正準備分什么呢。怎樣分才合理？這塊月餅(公開課課件)三年級上冊數(shù)學第8單元-第1節(jié)第1課時--幾分之一一半一半1212每份是這塊月餅的

每份是它的二分之一。

每份平均分一半一半1212每份是這塊月餅的每份是它的二分之一。21其中的一份平均分平均分成兩份這個中，2表示什么？1又表示什么呢？請同桌之間小聲討論。21讀作：二分之一21其中的一份平均分平均分成兩份這個中，2表示把一塊月餅平均分成4塊，每塊是它的（），寫作（）。

14141414四分之一14把一塊月餅平均分成4塊，把一個圓平均分成3分，每份是它的（）分之（），寫作（）。三一13把一張長方形紙平均分成5份。指出它的五分之一，并涂上顏色。把一個圓平均分成3分，每份是它的（）分之（31分子分數(shù)線分母讀作：三分之一像、、、這樣的數(shù)，都是分數(shù)。2131415131分子分數(shù)線分母讀作：三分之一像、、拿一張正方形紙折一折，表示出它的。41拿一張正方形紙折一折，表示出它的。41教材第91頁做一做第1題1.13（）（）15（）（）16（）（）14（）（）教材第91頁做一做第1題1.13（）（2.下面的分數(shù)寫的對嗎？對的畫“√”，錯的畫“”。×××√2.下面的分數(shù)寫的對嗎？對的畫“√”，錯的畫“”。×××14＞1214＞12你發(fā)現(xiàn)了什么＞1416比一比。1214＞分子相同，分母大的分數(shù)反而小。你發(fā)現(xiàn)了什么＞1416比一比。1214＞分子相同，分母大的分教材第91頁做一做第2題2.看圖寫分數(shù)，比大小。（）（）（）（）（）（）（）（）1318＞11017＜教材第91頁做一做第2題2.看圖寫分數(shù)，比大小。（根據(jù)分數(shù)在圖中涂陰影，并比較分數(shù)大小。

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是這個西瓜的（）。182.看圖寫分數(shù)。（）（）（）（）（）（）121418隨堂練習1.把一個西瓜平均分成8份，每份182.看圖寫分數(shù)。3.看分數(shù)涂顏色。

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93.看分數(shù)涂顏色。1514.根據(jù)分數(shù)涂色，并比較分數(shù)的大小。

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么形狀？

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4＞答：“作品展示”大約占黑班報的,

“科學世界”占?！白髌氛故尽贝蟆?/p>

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214返回作業(yè)設計教材第94頁練習二十第3題3.下面是三（1）班黑

基礎鞏固

提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設計基礎鞏固提升培優(yōu)思維創(chuàng)新作業(yè)2返回作業(yè)設計基礎鞏固1.（基礎題）我會填。⑴把一個西瓜平均分成兩份，每份是這個西瓜的

（），也就是它的（）分之（），

寫作（）。

⑶把一根10米長的木頭平均分成10段，每段是

它的（）分之（），寫作（）。⑵把一張正方形紙對折兩次，這張紙平均分

成了（）份，每份是它的（）。一半二一12四14十一110基礎鞏固1.（基礎題）我會填。⑴把一個西瓜平均分成兩份，每基礎鞏固2.（難點題）下面哪個圖形的陰影部分能用

表示？在下面畫“√”。

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3（）（）（）√基礎鞏固2.（難點題）下面哪個圖形的陰影部分能用基礎鞏固3.（難點題）根據(jù)分數(shù)涂色。

基礎鞏固3.（難點題）根據(jù)分數(shù)涂色?；A鞏固4.（重點題）我會用分數(shù)表示。

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份。⑵讀作一分之三。（）⑶把一張餅平均分成5塊，每塊是這張餅的。⑷＞。（）（）（）√√提升培優(yōu)6.（易錯題）我是小法官。⑴表示把整體“1”分提升培優(yōu)返回作業(yè)27.（情景題）有一張餅，平均分成了6份，小明吃了這張