【中考真題】2022年山東省濟(jì)寧市中考語文試卷（附答案）

2022年山東省濟(jì)寧市中考語文真題學(xué)校： 姓名： 班級(jí)， 考%一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合I.閱讀下面的文段，完成問題。春天娶開的花，任是誰都按捺不住的。各種花訊接豌而至,桃花、杏花、梨花克相開放,向人們G艮告/宣示）春的訊息。踏著春天的節(jié)拍，人們脫去冬天的世更，感覺精神一下（提高/提振）了許多。置身梨園，暗杳襲人。這千達(dá)百態(tài)的梨花，有的肆意綻放，①；有的半開半合，②：有的剛剛破蕾，③。每朵梨花都有五六片潔白的小花瓣兒，小花瓣兒手拉手環(huán)抱著二簸細(xì)嫩的花荽.逑蜂聞香而來，國經(jīng)著花蕊忙碌。成群的逑蜂、飛舞的蝴蝶、淡淡的花香，所有這一切令人悅目娛心、想遂馳％從一樹樹梨花中，使我感受到蓬助的生命力，仿佛看到秋天的豐收景象。（I）下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）A.按捺（n?i）不住妝束 B.接踵而至 一簇（cii）C.競(jìng)相開放 圍繞（rio） D.千恣百態(tài) 馳騁（cheng）??（2）依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.報(bào)告 提高 B.宣示 提振C.報(bào)告 提振 D.宣示 提高（3）在文中三處橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①燦爛而熱情②好奇地打量著陌生的世界③似含羞少女B.①似含發(fā)少女②燦爛而熱情③好奇地打量著陌生的世界C.①似含羞少女②好奇地打量著陌生的世界③燦爛而熱情D.①燦爛而熱情②似含羞少女③好奇地打量著陌生的世界（4）文中加點(diǎn)字的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.從一樹樹梨花中，我感受到蓬勃的生命力，仿佛看到秋天的豐收景象。B.從一樹樹梨花中，我看到秋天的豐收景象，仿佛想受到蓬勃的生命力。C.從一樹樹梨花中，使我仿佛看到蓬勃的生命力，感受到秋天的豐收景象.D.從一樹樹梨花中，使我想受到秋天的豐收兔象，彷佛看到蓬勃的生命力。二、對(duì)比閱讀2.閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住课牡壑罅?，匈奴大人邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上：祝茲侯徐厲為將軍，軍林門：以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?軍細(xì)柳：以備胡。上自勞軍。至京上及林門軍，直馳入，將以下肚送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，轂弓營，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)日：“天子且至！”軍門都就日：“將軍今日'軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！熬訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！皝喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門上吏謂從屬車騎日：“將軍約，軍中不得驅(qū)」也?！庇谑翘熳幽税村P徐行。至營，將軍亞夫持兵揖日：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！疤熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！俺啥Y而去?！疽摇魁R景公時(shí)，師敗于燕、晉.晏嬰薦司馬假苴.公以為將軍，穰苴日：“臣素卑賤，人微權(quán)輕，愿得君之寵臣以監(jiān)軍?！肮骨f賈往。苴與賈約：日中會(huì)于軍門。苴先睡至軍，立表下漏①待寬。夕時(shí)賈始至。苴日：“何后期？”賈日：“親成,送之，故留?！避谌眨?將受命之日，則忘其家：臨軍約奴，則忘其親：援槍鼓之急②，則忘其身。何相送乎？“召軍正問日：“軍法*)而后至，云何？”對(duì)日：“當(dāng)斬！”賈始懼，使人刪■報(bào)景公求救。未及返，遂斬賈以華三軍。久之，公遣使者持節(jié)救賈，馳入軍中。楸苴日：”將在軍，君命有所不受。”問軍正日：“軍中不馳，今使者肥，云何？”對(duì)日："當(dāng)斬！”苴日：”君之使不可斬。”乃斬其仆、車之左騎、馬之左會(huì)，以徇三軍。乃閱士卒次舍井灶飲食，問疾醫(yī)藥，身自擾循之。悉取將軍之資糧饗士卒,而白比其嬴弱者。三日而后勒兵于是病者皆求行爭(zhēng)出赴戰(zhàn)。(選自《智蝮全集》中華書局，2018年版，有刪改)【注釋】①立表下漏：立起計(jì)時(shí)的木表和漏壺。②援袍鼓之急：指戰(zhàn)況緊急之時(shí)。(I)對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是C)A.等新上軍：駐軍B.亞夫乃傳言開學(xué)門壁：營壘C.軍法期而后至期：約定D.遂斬賈以強(qiáng)三軍徇：犒交(2)下列句子中，加點(diǎn)“于”字的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句：日中會(huì)千軍門A.皆以美干徐公 B.莊子與惠子游干濠梁之上C.箕待運(yùn)千渤海之尾 D.不義而富且貴，千我如浮云(3)下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確的一項(xiàng)是()A.周亞夫和司馬根苴都屬于在外敵侵入邊境、軍隊(duì)又連吃敗仗的情形下臨危受命。B.兩文中的周亞夫和司馬根苴既治軍嚴(yán)明又愛護(hù)土兵,恩威并用，堪稱“真將軍C.兩文都體現(xiàn)了進(jìn)入軍營不能驅(qū)馳的營規(guī)和皇帝的使者傳諂時(shí)需手持符節(jié)的禮儀。D,兩文都注重正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合，通過兩位下屬的表現(xiàn)刻畫將軍的形率。(4)用現(xiàn)代漢語翻洋下面的句子。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍.”成禮而去。(5)用“廣給下面的句子斷句。(限斷兩處)三日而后勒兵于是病者皆求行爭(zhēng)出赴楨。三、詩歌鑒賞.閱讀下面這首詞，回答問題。憶秦城?送牛農(nóng)師二首(其一)元?許有壬春山碧。詩成馬上應(yīng)相憶。應(yīng)相憶.盧溝橋畔，晚云如織。人生有別休多惜。但悲后會(huì)知何日。知何日。暮云心緒，斷兩消息。(1)“憶秦娥”和“送牛農(nóng)師二首(其一)”分別屬于這首詞的和.⑵詞中寫“暮云''和“新鴻”有什么作用？四、句子默寫.補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。(1)鵬之徒于南冥也，水擊三千里，，去以六月息者也.(《北冥有魚》)(2)怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，似與游者相樂。(柳宗元《小石潭記》)(3)竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？(蘇軾《定風(fēng)波》),憑君傳語報(bào)平安。(岑參《逢入京使》)(5)陸游的《十一月四H風(fēng)雨大作(其二)》中，借寫風(fēng)雨夢(mèng)境杼發(fā)報(bào)國之志的詩句是：，。五、綜合性學(xué)習(xí).國際博物館日這一天，班級(jí)組織博物飾研學(xué)活動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)要求，完成相關(guān)任務(wù)?！静牧弦弧?/p>

山東省博物館數(shù)量統(tǒng)計(jì)表(單位：家)指標(biāo)/年份2018年2019年2020年2021年數(shù)量541567585639【材料二】山東省第七次全國人口普查公報(bào)顯示，全省常住人口約為1.01億人。也就走說，每15萬山東人擁有1家博物館，而全國平均每24.39萬人擁有1家博物館?！静牧先?月12日上午，濟(jì)寧市博物館走進(jìn)社區(qū)，為群眾帶來“中國運(yùn)河之都 濟(jì)宇”流動(dòng)博物館，吸引了泰多居民駐足觀展，受到熱烈歡迎。?“578國際博物館日”來臨之際，李白紀(jì)念館利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建了全景實(shí)景展陳，讓群眾足不出戶即可享受“‘太白遺風(fēng)詩的齊魯’李白專通展”帶來的盛宴。?鄒城博物館舉辦“考古小課堂”直播活動(dòng)，邀請(qǐng)山東大學(xué)歷史文化學(xué)院教授親臨博物館，在郭國故城成果展廳，現(xiàn)場(chǎng)講解邦國故城考古發(fā)掘成果。(1)根據(jù)材料一和材料二，用簡(jiǎn)潔的語言說說你的研究結(jié)果.(2)根據(jù)材料三，仿照下面線語句的格式補(bǔ)寫相應(yīng)內(nèi)容。國際博物館日到來之際，濟(jì)寧的三家博物館開展了富有創(chuàng)意的活動(dòng).①，貼心服務(wù)送到身邊；在線展陳，② ：專家助陣，現(xiàn)場(chǎng)講解促進(jìn)宣傳.六、名著閱讀.好的插圖，或暗示時(shí)代背景，或交代情節(jié)內(nèi)容，或刻畫人物形象，或搞7K主題思想...…或兼而有之.請(qǐng)結(jié)合整本書的閱讀思考，從下列插圖中選擇你認(rèn)為歧好的一幅，并談?wù)劺碛伞.《朝花夕拾》B.《駱駝洋子》C.A.《朝花夕拾》B.《駱駝洋子》C.《水滸傳》我選,理由：.(80字左右)七、現(xiàn)代文閱讀.閱讀下面的文章，完成問題。“自知”的層次許家祥①“知人者智也，自知者明也“。知人不易，自知更不易，蕓蕓眾生中，真正有自知之明者，屬鳳毛麟角。②有作家說：“人能有自知之明者不多，而且，有自知之明者大多集中在一流人物中。二三流的人，要是有自知之明，也不至于常在二三流，早有躋身一流的機(jī)會(huì)了?！笔艽藛l(fā)，我以為自知是有層次的，自知的層次決定了人物層次。猶如一座塔，塔頂是“一流人物”，塔身是“二三流人物”，底層是“不入流人物”。③從實(shí)除情況看，“二三流人物”多是半桶水——晃得很。他們“自知不明”，自以為是，認(rèn)為自己的身高像珠穆朗瑪峰，海拔8800多米：自己的相猊如同潘安再世，帥呆了酷斃.了：自己的才華比唐伯虎還唐伯虎，才高八斗，滿腹經(jīng)綸。渾身上下全是亮點(diǎn)，無所不通，無所不晚，無所不能，偉大得不得了。到處海闊天空，保值而誄，誨人不倦,自吹自擂，自鳴得意.殊不知，他所炫粗的東西，正是他的短處。如果不炫糧，還有半桶水，一炫糧、一晃蕩，水灑出去，桶空了。④“半桶水''為何足蕩？一個(gè)人看待事物，要從多角度去觀察，否則不僅看不到真相，還可能誤導(dǎo)自己的判斷。比如《笑林廣記》中說，一個(gè)聾子看到別人放爆竹，他好號(hào)為什么一卷紙說散就散了呢。這就是觀察失去了聽覺這個(gè)維度的后果。一些“第二、三層次”的人在認(rèn)識(shí)自己時(shí)，也缺乏“聽覺”，缺乏多元思維。⑤大文豪蘇東坡寫廬山的詩句極富哲理：“不識(shí)廬山真而目，只緣身在此山中?！币恍暗诙⑷龑哟巍钡娜瞬荒苷_認(rèn)識(shí)自己的主要原因，就和身在廬山反而看不清廬山真面目是一個(gè)道理。要知道自己的真而目，必須跳到自我的小圈子之外，站在旁觀者的立場(chǎng)來客觀分析和評(píng)價(jià)自己。⑥莊子說得好：“臣患智之如目也，能見百步之外而不能0見其睫?！钡牡拇_璃，一些人的智慧如同眼睛，能看到百步之外，卻不能看到自己的陡毛。①。經(jīng)?；杌枞唬j飄然，忘乎所以，看不到問題，擺不正住置。⑦知道自己幾斤幾兩，能吃幾碗干板，才有自知之明。季羨林、錢錚書這樣的大師知道自己的分量，從來不稱自己為大師，可大家公認(rèn)他們是第一層次的人。反倒是“第二、三層次”的人稱不準(zhǔn)自己，總認(rèn)為自己偉大，喜歡自稱“專家”，戴著大師的帽子到處晃悠。⑧空虛的麥桿指向天空，飽滿的稻谷卻會(huì)垂向大地。②。李白是“詩仙”，但他從不以“詩仙”自居。他想在黃鶴樓題首詩，然而看見崔穎所題的《黃鶴樓》后，就認(rèn)為“眼前有景道不得”，自己再寫也及不上崔穎的這首詩。他深知自己的詩在整體上是一流的，但也不是每一首都是一流，真正的“大明白”?。、幄?。有自知之明是大智慧，”大多集中在一流人物中”。從此前度看，想知道一個(gè)人的水平如何、層次多高，只需看他有沒有自知之明就夠了。(選自《思維與智慧?上半月》2022年第5期，有刪改)(1)從文章來看，怎樣才能成為“自知”的第一流人物？(2)本文的語言幽默犀利，富有諷刺意味，請(qǐng)結(jié)合第③段加以分析.(3)清將下列語句分別放到文中最恰當(dāng)?shù)奈恢谩.人貴有自知之明，貨者，難也，少也。.能真真切切地看清別人，卻不能實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己。C.真正懷揣金剛鉆的人,即使他自己不說，我們也能看得到。①②③.閱讀下面的文章，完成問題。求證孫春平①退休后，我和老伴兒一起去了外地女兒家，幫助帶小外孫。窠中的雜事都好安排，最讓人惦記的是匯款單，超過兩個(gè)月未領(lǐng)取就會(huì)退回。后來，我就把郵件的事舁托給了郵遞員，一般情況下，請(qǐng)她特別注意匯款單的日期，及時(shí)告知，或轉(zhuǎn)等給我就是了。我沒為這事操過心。②三年前的那個(gè)清展，我下了火車，剛進(jìn)小區(qū)大門，就見到了站在我家樓門前的汪師傅，她穿著深綠色的郵遞員工作服，懷抱著捆扎得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的一探郵件。我快步趕過去，跟她打招呼：“注師傳，大冷的天，你不必嘛。”新年剛過，敦九寒天，那是一年中最冷的時(shí)段。汪師傅說：“你微信發(fā)了車次，我是看了時(shí)間來的，沒等幾分鐘。"③我客氣道：“那就進(jìn)家喝杯熱茶吧。”④“不必了。只是……我有個(gè)……很冒昧也很唐突的請(qǐng)求，不知楚老師能否支持一下.”⑤“你說。”⑥“你的郵件里有張三萬多元的匯款單，我想跟楚老師借用一段時(shí)間，兩萬就行.”⑦這確實(shí)是有點(diǎn)兒冒昧和唐突了，怪不得凍掉下巴的冬晨，她候在了家門前呢。在我沉吟發(fā)怔的一瞬間，地扯下了口罩和紅色圍脖，同時(shí)把學(xué)心里的證件亮給我：“我叫汪云，這是我的身份證，我懷里還帶著房產(chǎn)證。我母親正住院，手術(shù)前要求交足費(fèi)用。我也是沒有別的辦法了，才想起請(qǐng)是老師幫忙。等手術(shù)后，醫(yī)保單位完成必要的審核，我立刻把欠款如數(shù)奉還。利息不低于銀行定期，您看行嗎？”⑧看來是其遭遇難心事了！汪云說得很快，也很急，但語句順暢，嚴(yán)謹(jǐn)有度，想來是早準(zhǔn)備腹稿了。再看她的臉包.灰暗,甚至有些?發(fā)青。⑨我心里已有了決定，便故作輕松地說：“可匯款單畢竟不是人民幣，我什么時(shí)候把錢交給你呢？”⑩“就今天吧，上午十點(diǎn)，我在誠信路街用那家郵政^蓄銀行營業(yè)所等你。”?1上午十點(diǎn)，我?guī)е矸葑C準(zhǔn)時(shí)到了營業(yè)所，把兩扎現(xiàn)金放到汪云的手上時(shí)，還說：“你要不要多備上一點(diǎn)兒？我不急用錢。”汪云向我鞠躬致謝，說：“我手上還有些存款，這就非常感謝了。我記得把老師每年清明前都會(huì)回來小墓，那就等您回來，我把欠款還清吧。”?這個(gè)事，我跟誰都沒有說。我跟汪云認(rèn)識(shí)幾年，雖只是接收郵件的泛泛之交，但她守時(shí)守諾。特別有一次，我把腰扭了，上下樓有些吃力，那一陣兒，她每次送郵件，都是直接送到樓上我家門前。我家是五樓呀，樓下有現(xiàn)成的郵箱呀，把郵件丟在那里一點(diǎn)兒不違規(guī)?出了正月，天氣漸漸暖起來。淅明前，汪師傅發(fā)微信問我哪天回窠，我便又把訂火車票的回執(zhí)發(fā)給她。那天，又是滑矗，還是在揍門前，迎我的卻不是汪師傅，而是位濟(jì)秀的女孩，二十出頭的樣子。我問：“汪師俾為什么沒來？"女孩眼睛紅了，說：“是老師問的是我媽媽，她已經(jīng)去世十多天了，她讓我用她的微信跟你聯(lián)系。”如同晴天炸雷，我大驚。女孩說媽媽早就得了不治之癥，但她堅(jiān)持拒絕治療，說不如把錢留給正在成長中的女兒。她向我借錢只是為了求證一件事。媽媽活著時(shí)，常跟她拌嘴,主要是因?yàn)榕畠赫f這個(gè)世界的人越來越缺德，沒好人，媽媽卻說助人為樂的好人還是有的，而且還會(huì)一天天多起來。女孩反駁,說：“等你沒錢的時(shí)候，你就知道好人早就是絕世品種了。“為此，媽媽跟女孩打了賭，說：“當(dāng)你最困難的時(shí)候，有人出手相助了，他是好人不是？”女兒說：“那你就變出這樣一個(gè)人給我看！”?那天，女孩捧著兩扎票子，恭恭敬敬送到我面前。同時(shí)送到我面前的還有一部手機(jī)。她說：“上面有媽媽留給是老師的視頻。”⑥彌留之際的汪師傅已沒有多少力氣，可她還是喘息著留下這段話：“尊敬的是老師，一個(gè)即將跟這個(gè)世界告別的人，還要求證這個(gè)世界有沒有好人，是不是顯得有些矯情？我留戀人生，所以才要證明給女兒看，讓他明白這個(gè)道理。我說不出什么了工就給支老師聽一首熟悉的歌吧 ”?汪云留下的歌是《好人一生平安》，歌聲哀婉，低沉，格外深情。我內(nèi)心的酸熱一波又一波，讓人難以自持。（選自《百花園》2021年第I期，有刪改）（I）簡(jiǎn)要概括汪云的形象特點(diǎn)。（2）第⑧段畫線的句子能否去掉？為什么？（3）結(jié)合下列句子中省略號(hào)的用法，簡(jiǎn)要分析人物心理。①只是….，我有個(gè)……很冒昧也很唐突的請(qǐng)求，不知筵老師能否支持一下。②我說不出什么了，就給姓老師聽一首熟悉的歌吧（4）文章以《求證》為題有什么好處？八、作文.閱讀下面的材料，按要求作文。很多人之所以抉少幸福和快樂，是因?yàn)椴辉敢夥畔隆Ｓ械氖潜鹊锰?，總想著嬴，如不能達(dá)成所愿，就會(huì)郁郁寡歡、抱怨不斷。有的是有些消極，腦子里裝的全是往日的不愉快或?qū)ξ磥淼膿?dān)憂。有的是牽掛的事情、操心的事情過多，什么都往自己身上攪，結(jié)果，擔(dān)子越來越重。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，寫一篇不少于6M字的作文。要求：（I）選好角度，題目自擬：（2）除詩歌外，文體自選：（3）要有真情實(shí)感，不得抄襲和套作：（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等信息。參考答案:I.(DB⑵C⑶D(4)A【解析】(1)A.拉捺(niii)不住——na.妝束——裝束：???C.圍繞(riio) rao：D.千海百態(tài)——千卷百態(tài)；故選B.報(bào)告：把事情、意見或某種消息正式告訴上級(jí)或眾人。宣示：宣布，展示。聯(lián)系填空上文“向人們''和下文“春的訊息”可知，第一空應(yīng)選用詞語：報(bào)告.提振:提升，振興，鼓舞。提高：使位置、程度、水平、數(shù)量、質(zhì)量等方面比原來高。聯(lián)系填空前文中的詞語“精神”可知，第二空應(yīng)選用詞語是：提振。故選C。本題考查語句銜接。聯(lián)系第①空前文的“這千恣百態(tài)的梨花”和句中的多處“有的”可知，這句話運(yùn)用排比的修辭手法，表現(xiàn)出梨花的各種姿態(tài)?！八烈饩`放''的含義為：不受拘束地開放。這種情態(tài)的梨花是燦爛而熱烈的，所以第①空應(yīng)填：燦爛而熱情：“半開半合''則是寫梨花將開未開的情態(tài)，就像嬌羞的小姑娘一般，所以第②空應(yīng)填：似含羞少女：“花蕾”指的是,?尚未開放的花”，文句中的“剛剛破帝”則是指剛剛探出花兒，如同新生的要兒一般，對(duì)陌生的世界充澗了好奇心，所以第③空應(yīng)填：好奇地打量著陌生的世界。故選D。本題考查病句辨析與修改.由“從一樹樹梨花中”和“使我感受到蓬勃的生命力”可知，加點(diǎn)句的語病為介詞掩蓋主語，應(yīng)當(dāng)刪去“使”。A.修改恰當(dāng)：B.本句語序顛倒、搭配不當(dāng)，應(yīng)當(dāng)是先“感受到蓬勃的生命力”，再由實(shí)入虛，“仿佛看到秋天的豐收景象”：C.本句未修改介詞掩蓋主語的語病,“看到”和“感受'’兩個(gè)詞語搭配不當(dāng)，“仿佛”一詞表示想象，不能放到前面：D.本句未修改介詞掩蓋主語的語病，還有“秋天的豐收景象”和“蓬勃的生命力''應(yīng)當(dāng)交換位置；故選A。(1)D(2)B⑶C(4)文帝派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍。”勞軍禮儀完畢后辭去.(5)三日而后勒兵/于是病者皆求行/爭(zhēng)出赴戰(zhàn)。【解析】(I)此題考查文言文實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的意思，然后結(jié)合語境推斷詞語的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。D.有誤，原句句意為：莊賈就被斬苜以向三軍巡行示眾.徇：對(duì)眾宣示。故選D。此題考查一詞多義。例句：日中會(huì)了軍門。于：介詞，在。A.介詞，比；B.介詞，在：C.介詞，至於D.介詞，對(duì)，對(duì)于.故選Bo此題考查對(duì)文章內(nèi)容的解釋和分析.解答此題首先理清文章大意，再結(jié)合具體語句分析判斷。A.有誤。根據(jù)【甲】文“文帝之后六年，匈奴大入邊以備胡”可知，是在匈奴入侵邊境的情況下駐守細(xì)柳，并未交代“軍隊(duì)乂連吃敗仗的情形\故表述有誤：B.有誤，甲文從“將軍令臼'軍中聞將軍令，不聞天子之田，”，意為軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令；到“將軍約，軍中不得驅(qū)馳''意為軍營中不準(zhǔn)驅(qū)車奔馳；最后是“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見”意為穿戴著盔甲之將不行跪拜禮,請(qǐng)?jiān)试S我按照軍禮參見。都體現(xiàn)的是周亞夫治軍之嚴(yán)，剛正不阿的形象。并未體現(xiàn)其“愛護(hù)士兵，恩威并用”；D.有誤，根據(jù)【甲】文“天子為動(dòng)，改容式車.使人稱謝：’皇帝敬勞將軍.‘成禮而去、'，意為皇上因此而感動(dòng)，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍。，，勞軍禮儀完畢后辭去。此處通過寫皇帝慰勞軍隊(duì)將士這一側(cè)面描寫，突出將軍的形象。本項(xiàng)所表述的“通過兩位下屬的表現(xiàn)“有誤。故選C.此題考查文言文語句翻譯。文言文句子翻譯要點(diǎn)：重點(diǎn)詞語一定要翻譯準(zhǔn)確，尤其注意一些關(guān)鍵詞的特殊用法，如古今異義、詞類活用、一詞多義、通假字：結(jié)合上下文，語句通順，語意、語氣不變：直譯為主，意洋為輔.如原句有特殊句式，翻譯時(shí)按現(xiàn)代語序來.重點(diǎn)詞語有：(I)使：派遣。稱謝：向人致意，表示問候。敬勞：敬重地慰勞。成：完成。去：離開。故翻譯為：派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！?勞軍禮儀完畢后辭去。此題考查文言文語句的斷句。解答此類試強(qiáng)，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子做簡(jiǎn)單翻譯，理解句子大意，然后根據(jù)基本的古文語法規(guī)則進(jìn)行句讀，同時(shí)善于利用虛詞的作用，如一些句苜句末的語氣詞,句中的助詞等。句意：三天后重新整訓(xùn)軍隊(duì)，病弱的士兵都要求一同奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，爭(zhēng)先奮勇地為他戰(zhàn)斗?！袄毡笔钦诬婈?duì)的意思，“三日而后”表時(shí)間，故”三日而后勒兵”是一個(gè)省略了主語的句子，故在“于是”前斷一處?！坝谑恰笔沁B詞，后面的句子“病者''為主語，“求行''和"爭(zhēng)出赴戰(zhàn)”是兩個(gè)謂語，故在“爭(zhēng)出”前斷一處。最后斷句為：三H而后勒兵/于是病者皆求行/爭(zhēng)M赴戰(zhàn)?！军c(diǎn)睛】參考譯文:【甲】漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上；委派祝茲候徐厲為將軍，駐軍在棘門；委派河內(nèi)郡太守周亞夫?yàn)閷④姡v軍細(xì)柳I,以防備匈奴侵?jǐn)_?；噬嫌H自去慰勞軍隊(duì)。到了溺上和棘門的軍營，直接驅(qū)車而入，將士都下馬迎送皇帝。隨即來到了細(xì)柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒備森嚴(yán)?；噬系南刃行l(wèi)隊(duì)到了營前，不準(zhǔn)進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊(duì)說：“皇上將要駕到。”鎮(zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：’軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令。過了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。在這種情況下皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進(jìn)營慰勞軍隊(duì)?！敝軄喎蜻@才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對(duì)跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不徙驅(qū)車奔馳。”于是皇上的車隊(duì)也只好拉住韁繩，慢慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請(qǐng)?jiān)试S我按照軍禮參見?！被噬弦虼硕袆?dòng)，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。【乙】齊景公時(shí)，齊國的軍隊(duì)被燕國和晉國打得大敗。晏嬰向景公推薦困穰苴。景公任命他做了將軍，穰苴說：“我的地位一向卑微低賤，人的資望輕微，權(quán)威就樹立不起來，希望能派一位君王寵信、國家尊重的大臣來做監(jiān)軍才行.”于是景公派莊賈去做監(jiān)軍。穰紅和莊賈約定說：“明天正午在營門會(huì)齊。''第二天穰苴率先趕到營門，立起了木表和漏壺，等待莊賈。到了日暮時(shí)分，莊賈才到來。穰苴說：“為什么約定時(shí)刻還遲到？”莊賈表示歉意地說：“親戚朋友給我送行，所以耽擱了.”穰苴說：“身為將領(lǐng)從接受任命的那一天起就應(yīng)當(dāng)忘記自己的家庭，來到軍隊(duì)宣布規(guī)章號(hào)令后就應(yīng)該忘掉私人的交情，擂鼓進(jìn)軍戰(zhàn)況緊急時(shí)刻就應(yīng)當(dāng)忘掉自己的生命，還說什么送行呢？“于是把軍法官召來，問道：“軍法上對(duì)約定時(shí)刻遲到的人怎么說的？'‘回答說："應(yīng)當(dāng)斬首?！扒f賈害怕了，派人飛馬扳告景公，請(qǐng)他搭救。報(bào)信人去后不久，還沒有來得及返回，莊賈就被斬首以向三軍巡行示眾。過了好長時(shí)間，齊景公派的使者才拿著符節(jié)來赦免莊賈，車馬飛奔直入軍營。撰苴說：“將領(lǐng)在軍隊(duì)里，國君的命令有的可以不接受。''又問軍法官說：“駕著車馬在軍營里奔馳，軍法上是怎么說的?',軍法官說：“應(yīng)當(dāng)斬首?！笔拐弋惓？謶帧ｐ谡f：“國君的使者不能斬首。''就斬了使者的仆從，砍斷了左邊的夾車木，殺死了左邊駕車的馬，向三軍巡行示眾。士兵們安營扎寨，掘井立灶，飲水吃飯，探問疾病，安排醫(yī)藥，穰肝都親自過問并撫慰他們，還把作為將軍專用的物資糧食全都拿出來款待士兵，自己和士兵平分糧食，把體弱有病者安置在一起。三天后重新整訓(xùn)軍隊(duì)，準(zhǔn)備出戰(zhàn)，病弱的士兵都要求一同奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，爭(zhēng)先奮勇地為他戰(zhàn)斗。(1)詞牌題目(2)“暮云”寫的是傍晚的云彩，運(yùn)用景物描寫，襯托了詞人與友人分離而產(chǎn)生的思念、憂傷之情?！皵帏櫋敝甘旱墓卵悖@里運(yùn)用比喻手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出詞人因與友人分離而產(chǎn)生的孤獨(dú)之感。這兩個(gè)意象，形象生動(dòng)，有力地突出了詞人的情感。【解析】(I)本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的了解。“憶素娥''是詞牌名，最早見于《憶秦嫉簫聲明》詞。因詞中有“秦娥夢(mèng)斷秦樓月”句，故名“憶泰娥”."送牛農(nóng)師二首(其一)”是詞的題H.(2)本題考查對(duì)意象的理解與賞析。在整體感知內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析作答.“暮云心緒，斷鴻消息”意為傍晚的云彩牽動(dòng)著我無邊的心緒，離群的大雁發(fā)出陣陣鳴叫，就好似我與友人失去聯(lián)系.“暮云”本是傍晚的云霞，是景物描寫，并與“心緒”相連，結(jié)合“但戀后會(huì)知何日”可知，作者用傍晚的云襯托了詞人因思念友人而產(chǎn)生的憂傷情緒。“斷鴻”指失群的孤雁，這里喻指與友人不能相見的詞人。由此可見，一景物，一比喻，生動(dòng)形象地突歷了詞人對(duì)友人的思念和孤獨(dú)之感。技扶搖而上者九萬里往來翕忽一蓑煙雨任平生馬上相逢無紙筆夜闌臥聽風(fēng)吹雨鐵馬冰河入夢(mèng)來【詳解】本題考查名句默寫。在理解詩文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，填寫符合題意的句子。做到港確書寫，不添字、不漏字、不錯(cuò)字?注意”拉、翕、蓑、紙、闌''的正確書寫。(1)示例：從2018年到2021年，山東省博物用數(shù)量逐年增長：每15萬山東人擁有1家博物飾，這個(gè)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)高于全國平均數(shù)。⑵示例：①走進(jìn)社區(qū)②足不出戶享受專題“盛宴【解析】(I)本題考查對(duì)閱讀材料探究。觀察材料一中的圖表，分析比對(duì)其中數(shù)據(jù)可知，山東省博物飾數(shù)量由2018年541家，增加到2021年的639家，這幾年間博物飾數(shù)量逐年增加：根據(jù)材料二中“每15萬山東人擁有I家博物館，而全國平均每24.39萬人擁有I家博物的''可知，每15萬山東人擁有I家博物的，這個(gè)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)高于全國平均數(shù)。據(jù)此可概括作答，意對(duì)即可。(2)本卷考查對(duì)文本內(nèi)容的理解和仿寫能力。作答時(shí)仿照“專家助陣，現(xiàn)場(chǎng)講解促進(jìn)宣傳”的句式來寫，做到句式一致，修辭一致，語意連貫，前后句構(gòu)成排比即可。結(jié)合材料三內(nèi)容，“5月12日，上午，濟(jì)寧市博物飾走進(jìn)社區(qū)，為群眾帶來中國運(yùn)河之都——濟(jì)寧流動(dòng)博物飾，吸弓I了眾多居民駐足觀展，受到熱烈歡迎”可知，①處可填寫“走進(jìn)社區(qū)“；根據(jù)“518國際M物飾日'來臨之際，李白紀(jì)念飾利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建了全景實(shí)景展陳，讓群眾足不出戶即可享受，太白遺風(fēng)詩韻齊魯,李白專題展帶來的盛宴”可知，②處可填寫“足不出戶享受專題'盛宴答案:示例一：A.“阿長”送我“《山海經(jīng)》”的插圖，突出阿長為“我”買《山海經(jīng)》這件事，贊美阿長的真誠、善R和樂于助人，表達(dá)“我”對(duì)阿長的感?激和懷念之情。 示例-：C.林沖是八十萬禁軍教頭，卻一再受到高俅陷害，最終“雪夜上梁山林沖的人生經(jīng)歷和反抗道路，林沖被逼上梁山，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題?！驹斀狻勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換和名著閱讀。此題要求結(jié)合插圖和整本書的閱讀思考，表述一段插圖最好的理由.示例一：我選A。這幅插圖反映了“阿長”送我“《山海經(jīng)》”的故事。阿長是魯迅小時(shí)候的保姆，她尋購贈(zèng)送“我''渴求已久的《山海經(jīng)》，令“我'’對(duì)她充滿了尊敬和感激，這幅圖主要表現(xiàn)長蛆媽對(duì)“我”的關(guān)心和善良的性格。示例二：我選擇B.這幗圖能體現(xiàn)《駱駝祥子》中樣子在暴風(fēng)雨中拉車的境遇。夏天，暴雨大而猛，坐車的人冷酷無情任憑車夫在水里掙命，這幅插圖能夠體現(xiàn)祥子悲慘的遭遇，反映了世態(tài)炎涼、人情冷漠的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。示例三：我選擇C。這幅圖反映風(fēng)雪山神廟，林沖偷聽到自己被陷害的內(nèi)情后，怒殺陸虞候等人的故事。林沖武藝高強(qiáng)，他曾為八十萬禁軍教頭。但面對(duì)高衙內(nèi)的步步緊逼林沖由懦弱妥協(xié)，隱忍、逆來順受到奮起反抗，由這個(gè)人物我們也更好地理解了名著'侑逼民反"的主題。(1)①要從多角度去觀察：②要跳到自我的小圈子之外，站在旁觀者的立場(chǎng)來客觀分析和評(píng)價(jià)自己：③要看到問題，拐正位置。(2)示例I：“認(rèn)為自己的身高像珠穆朗瑪峰，海拔8800多米”“自己的相貌如同潘安再世，帥呆了酷斃了；自己的才華比唐伯虎還唐伯虎”等句運(yùn)用比喻的修辭方法，語言生動(dòng)，極大地諷刺了“二三流人物”缺乏自知之明。示例2：：“帥呆了酷斃了m無所不通，無所不曉，無所不能，偉大得不得了皿海闊天空，侃偏而談，海人不倦，自吹自擂，自鳴得意"一炫耀、一晃蕩”等詞語，運(yùn)用俗語和三、四字短句，語言簡(jiǎn)練、幽默、犀利，諷刺了“二三流人物”缺乏自知之明。⑶①B②C③A【解析】(I)本題考查理解與概括文章內(nèi)容。結(jié)合第④段“一個(gè)人看待事物，要從多角度去觀察，否則不僅看不到真相，還可能誤導(dǎo)自己的判斷”可知，要成為“自知”的第一流人物，看待事物就要從多珀度去觀察：結(jié)合第⑤段”要知道自己的真面目，必須跳到自我的小圈子之外，站在旁觀者的立場(chǎng)來客觀分析和評(píng)價(jià)自己“可知，要成為“自知”的第一流人物，就要跳到自我的小圈子之外，站在旁觀者的立場(chǎng)來客觀分析和評(píng)價(jià)自己：結(jié)合第⑥段“經(jīng)?；璐嫒唬h飄然，忘乎所以，看不到問題，攔不正位置”可知，要成為“自知”的第一流人物，就要看到問題，擺正位置。本題考查賞析文章語言。要求結(jié)合第③段的語言來分析其諷刺意味幽默犀利的語言特點(diǎn)。結(jié)合第③段“認(rèn)為自己的身高像珠穆朗瑪峰，海拔8800多米X自己的相貌如同潘安再世，帥呆了酷斃了：自己的才華比唐伯虎還唐伯虎”可知，這里將“自己的身高”比作是“珠穆朗瑪峰，海拔8800多米”，“自己的相貌”比作是“潘安再世”，“自己的才華”比作是比“唐伯虎的才華”更具才華，這是運(yùn)用了比喻的修辭方法，語言生動(dòng)形象，極大地諷刺了“二三流人物”缺乏自知之明，體現(xiàn)了文章語言生動(dòng)幽默，富有諷刺意味的特點(diǎn)：結(jié)合第③段“帥呆了酷斃了'“'無所不通，無所不曉，無所不能，偉大得不得了z海闊天空，侃侃而淡，海人不倦，自吹自擂，自鳴得意'”,一炫耀、一晃湯”等詞語可知，這里運(yùn)用了俗語和三、四字短句，語言簡(jiǎn)練、幽默、扉利，通俗易懂，諷刺了“二三流人物”缺乏自知之答案第7頁，共II頁明，體現(xiàn)了文章語言幽默犀利，富有諷刺意味的特點(diǎn)。木題考查理解文章內(nèi)容。結(jié)合第⑥段的“能看到百步之外，卻不能看到自己的睡毛”可知，這句話表達(dá)的意思和B“能真真切切地看清別人，卻不能實(shí)事求是地評(píng)價(jià)自己”一致；故①處填B：結(jié)合第⑧段的“李白是?詩仙,,但他從不以，詩仙'自居”可知，這句話表達(dá)的意思和C.“真正懷揣金剛鉆的人，即使他自己不說，我們也能看得到“一致；故②處填C：結(jié)合第⑨段“有自知之明是大智慧，’大多集中在一流人物中'、'可知，兒"人貨有自知之明，貨者，難也，少也”是對(duì)此進(jìn)行總結(jié)，故③處填A(yù)。8.(I)汪云是一位工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，信守承諾，疼愛女兒，心地善R而且相信還是有助人為樂的好人的郵遞員形象。(2)不能去掉。因?yàn)閯澗€句子是對(duì)汪云的外貌描寫，可以看出汪云的身體健康狀況很差，為后文寫汪云病逝作鋪墊；也為“我''借錢給她提供依據(jù)，推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。(3)①汪云在提出請(qǐng)求時(shí)心里的忐忑不安，因?yàn)樗淮_定對(duì)方能否答應(yīng)。②這里用歌聲表達(dá)汪云對(duì)“我”的感謝。(4)文章題目突出了文章的主要情節(jié)，緊扣中心，突出了對(duì)人性善良的贊美，突出了文章的主旨0【解析】(I)本題考查人物分析。注意結(jié)合人物的言行加以分析。根據(jù)第①段”請(qǐng)她特別注意匯款單的H期，及時(shí)告知，或轉(zhuǎn)寄給我就是了。我沒為這事操過心”，?變“我跟汪云認(rèn)識(shí)幾年，雖只是接收郵件的泛泛之交，但她守時(shí)守諾。特別有一次，我把腰扭了，上下樓有些吃力，那一陣兒，她每次送郵件，都是直接送到樓上我家門前“，可知汪云工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，信守承諾，委托她注意匯款單的H期，每次都能及時(shí)告知。根據(jù)第領(lǐng)“但她堅(jiān)持拒絕治療，說不如把錢留給正在成長中的女兒““她向我借錢只是為了求證一件事”“媽媽卻說助人為樂的好人還是有的，而且還會(huì)一天天多起來”，第題“，一個(gè)即將跟這個(gè)世界告別的人，還要求證這個(gè)世界有沒有好人''“我留戀人生，所以才要證明給女兒看，讓她明白這個(gè)道理“，可知汪云不看病，把錢印給女兒，問“我”借錢，只為給女兒證明世上還是好人多。她是一個(gè)疼愛女兒，熱愛生命，心地善良，相信世界的美好，還要把這種相信傳遞給女兒的普通郵遞員.(2)本題考查句段作用。注意從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析。內(nèi)容：“再看她的臉色，灰暗，甚至有些發(fā)青”運(yùn)用外貌描寫，寫出了她的臉色灰暗發(fā)青，顯得身體很差的樣子，根據(jù)第⑧段“看來是真遭遇難心事了！汪云說得很快，也很急，但語句順暢，嚴(yán)謹(jǐn)有度，想來是早準(zhǔn)苗腹稿了”，可知“我''結(jié)合她的臉色和焦急的心情，判斷她是急需這筆錢，這是獲得“我”的信任和同情，得到幫助的依據(jù)。結(jié)構(gòu)：為第須“她已經(jīng)去世十多天了'“'女孩說媽媽早就得了不治之癥”的內(nèi)容相照應(yīng)，埋下了伏筆，這句話為汪云的病逝做了鋪墊，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用.省略號(hào)可用于引文的省略，列舉的省略。說話斷斷續(xù)續(xù)，也可用省略號(hào)標(biāo)示。用在表示節(jié)省原文或語句未完、意思未盡等。(I)省略號(hào)表示說話斷斷續(xù)續(xù)。根據(jù)第⑥段“你的郵件里有張三萬多元的匯款單，我想跟楚老師借用一段時(shí)間，兩萬就行“，可知這是汪云在向“我”提出借錢前的語言描寫。省略號(hào)表現(xiàn)了汪云當(dāng)時(shí)“我”是否借錢的沒有把握，所以說話斷斷續(xù)續(xù)。第頒“我跟汪云認(rèn)識(shí)幾年，雖只是接收郵件的泛泛之交，但她守時(shí)守諾因?yàn)椴⒉皇熳R(shí)和親密的關(guān)系，覺得向“我”借錢很唐突。(2)省略號(hào)表示引文的省略。根據(jù)第頒“汪云留下的歌是《好人一生平安》，歌聲哀婉，低沉，格外深情“，可知省略號(hào)是歌聲內(nèi)容的省略。這里是指汪云在最后的視頻里給“我”聽歌，表達(dá)對(duì)“我''的感謝。本題考查題目的作用?？蓮念}目的含義，表達(dá)效果，文章內(nèi)容、情感、主旨等多角度加以分析.根據(jù)第倒“但她堅(jiān)持拒絕治療，說不如把錢用給正在成長中的女兒她向我借錢只是為了求證一件事''"媽