學校與企業(yè)合作協議范本3篇（3篇）

學校與企業(yè)合作協議范本3篇為推?動學生校外?實習和社會?實踐活動的?開展，培養(yǎng)?具有較高專?業(yè)實踐能力?的技術型人?才，懷化職?業(yè)技術學院?(以下簡稱?甲方)與_?___(以?下簡稱乙方?)，本著協?作、互助、?共贏的原則?，建立校企?合作關系。?經雙方協商?，達成如下?協議：合?作內容1?、雙方同意?建立校企合?作關系，并?分別掛牌為?“懷化職業(yè)?技術學院實?踐教學基地?”和“__?__人才培?養(yǎng)及項目研?發(fā)基地”。?通過校企合?作，走“產?、學、研”?相結合的道?路，使雙方?互惠互利。?2、甲方?所屬系(部?)根據教學?計劃和課程?教學大綱的?要求，在不?影響乙方正?常生產的前?提下，派遣?學生到乙方?實習，乙方?根據學生實?習期的內容?和項目、課?題給予適當?安排，并派?相關專業(yè)技?術人員進行?實習指導，?以保證學生?能順利完成?教學實習的?內容，為畢?業(yè)后服務于?企業(yè)奠定良?好的基礎。?3、乙方?可根據自身?業(yè)務及規(guī)模?發(fā)展的需要?，在甲方建?立“定制班?”或將需要?提供給甲方?，以便甲方?在學生培養(yǎng)?方面有所側?重;同時乙?方可利用甲?方的技術知?識資源及學?生資源，將?一部分項目?的前期調查?及研發(fā)或工?作量較大的?非核心技術?任務交學院?完成，以降?低成本。?4、雙方建?立合作領導?小組，負責?產學研合作?的指導及管?理。并安排?專人負責進?行聯絡與溝?通，其中甲?方由___?_負責，乙?方由___?_負責。?責任和義務?(一)甲?方：1、?根據乙方的?實際情況和?要求，提供?技術支持和?項目協作。?2、確定?實習基地名?稱和牌匾的?制作，并通?過各種渠道?在相關媒體?上進行宣傳?報道，以擴?大企業(yè)知名?度。3、?根據專業(yè)教?學計劃和課?程教學大綱?要求，初步?確定每次實?習的時間、?內容、人數?和要求，提?前一個月與?乙方聯系，?與乙方共同?制定具體實?施計劃和安?排。經乙方?確認后組織?實施。4?、委派專人?負責管理實?習學生的行?政事務，并?參與教學實?習指導。?5、負責實?習學生的往?返交通和其?它教學組織?管理工作。?6、教育?實習學生必?須嚴格遵守?乙方訂立的?各項管理制?度、勞動制?度，保密制?度等。7?、在特定的?實習項目中?，為學生購?買必要的勞?動、工傷等?保險。8?、對實習學?生故意違章?操作造成的?事故和經濟?損失給予適?當的賠償。?9、優(yōu)先?為乙方培訓?管理人員、?專業(yè)技術人?員或轉崗工?人提供服務?，優(yōu)先為乙?方提供技術?咨詢和開展?技術協作。?(二)乙?方：1、?充分利用乙?方企業(yè)的行?業(yè)優(yōu)勢，根?據自身需要?對甲方現行?的理論教學?體系與當前?企業(yè)實際需?求提出建設?性意見，并?可在甲方校?內成立“人?才培養(yǎng)及項?目研發(fā)基地?”。2、?按照甲方教?學計劃，結?合單位實際?情況，安排?學生的實習?內容，組織?及指導實習?的全過程，?培養(yǎng)學生的?職業(yè)素質和?實際操作能?力。3、?提供實習設?備、場地和?原材料。?4、對實習?學生的實習?成績進行相?關的評價和?考核。5?、根據情況?酌情為實習?師生提供工?作午餐，盡?可能為學生?提供少量勞?動補貼。?6、根據學?生的綜合表?現和素質，?可優(yōu)先選擇?優(yōu)秀畢業(yè)生?。7、學?生在使用乙?方的機器設?備時，指導?監(jiān)督學生遵?守有關安全?生產操作規(guī)?程。8、?可將預研項?目及非核心?技術工作委?托甲方進行?調研、研發(fā)?、制作及編?制，以降低?成本費用。?合作時間?合作時間?為____?年，根據雙?方合作意愿?和實際情況?，可長期合?作。首次合?作結束后，?雙方可共同?商議形成新?的合作意向?。其它?1、本協議?的附件包括?：雙方的簡?介;乙方的?設備、設施?及技術人員?情況等。?2、其他合?作內容以附?件形式作為?補充。3?、本協議一?式肆份，雙?方各執(zhí)貳份?，合作協議?一經雙方代?表簽字、蓋?章即生效，?雙方應遵守?有關條款，?未盡事宜，?可由雙方協?商解決。?甲方：(蓋?章)懷化職?業(yè)技術學院?乙方：(蓋?章)代表?：(簽字)?代表：(簽?字)日期?：____?年____?月____?日學校與企業(yè)合作協議范本3篇（二）?甲方：乙?方：為了?貫徹落實《?國務___?_關于大力?發(fā)展職業(yè)教?育的決定》?(國發(fā)[_?___]?____號?)《教育_?___關于?加快發(fā)展中?等職業(yè)教育?的意見》(?教職成[_?___]_?___號)?文件精神，?為了教育教?學改革，校?企合作為企?業(yè)定向培養(yǎng)?高技能、實?用型、復合?型人才，為?了進一步發(fā)?揮甲乙雙方?的辦學優(yōu)勢?，經甲乙雙?方多次研究?協商，就“?高技能人才?培養(yǎng)校企合?作試點項目?”達成以下?合作辦學協?議：一、?合作方式?1、根據企?業(yè)用人需要?，為乙方定?向培養(yǎng)高級?焊工。2?、甲方負責?按照企業(yè)的?實際需求制?定教學計劃?，甲乙雙方?共同負責教?學實施方案?和統(tǒng)一的教?學組織模式?。3、甲?方與企業(yè)制?訂實施性教?學計劃和培?養(yǎng)方案，在?整個實施性?教學過程中?，乙方根據?企業(yè)實際需?求(企業(yè)文?化、技能操?作等)出發(fā)?派資深專家?到校授課。?4、學習?合格的畢業(yè)?學生優(yōu)先給?乙方企業(yè)挑?選。二、?合作專業(yè)：?高級焊工校?企合作協議?書三、生源?組織1.?參加該試點?項目的招生?工作由甲方?根據乙方需?要統(tǒng)一組織?。乙方根據?本試點項目?的實施方案?和定向培養(yǎng)?計劃并協助?甲方制定招?生宣傳。?2.學生經?過體檢、考?核合格后由?航空技校會?同合作企業(yè)?面試，符合?條件者錄取?。四、教?學模式與培?養(yǎng)目標1?.甲方與乙?方共同和企?業(yè)研究制訂?學生的培養(yǎng)?目標和培養(yǎng)?方案。2?.學生第一?年的教學工?作，由甲方?根據統(tǒng)一的?教學計劃具?體組織實施?。3.學?生第二年的?教學工作，?由甲方根據?統(tǒng)一的教學?計劃，按照?“雙元制”?教學模式與?合作企業(yè)共?同組織實施?。甲方負責?教學和教學?組織，企業(yè)?負責學生的?企業(yè)所需技?能培養(yǎng)，學?生在學校學?習的同時得?到企業(yè)的文?化、技能指?導，既能提?高文化知識?和專業(yè)技能?，又能使學?生所學貼近?企業(yè)需求，?畢業(yè)時達到?中等熟練程?度的藍領專?業(yè)技術人員?水平。五?、教學組織?方式1、?學生前兩年?在甲方完成?理論文化課?的學習，由?甲方組織實?施;學生第?三年由甲乙?雙方在學?校完成專業(yè)?課和技能課?的學習與培?養(yǎng)。2、?學生學完四?年后，甲方?安排學生考?取與職業(yè)崗?位相關的職?業(yè)資格證書?。3、四?年后經企業(yè)?面試合格的?學生，進駐?企業(yè)頂崗實?習，甲方負?責頂崗實習?跟蹤管理。?八、違約?責任甲乙?雙方應嚴格?執(zhí)行該試點?項目有關文?件的規(guī)定。?協議有效期?內，甲乙任?何一方如出?現違約行為?，另一方有?權向上級教?育行政主管?部門反映，?經調查確認?后，采取相?應的處罰措?施，直至終?止協議。?九、其他?____本?協議未盡事?宜由甲、乙?雙方協商解?決。__?__本協議?有效期五年?。3.協?議到期后，?續(xù)簽及有關?問題由甲乙?雙方協商解?決。4.?若因不可抗?拒的因素造?成協議無法?執(zhí)行，雙方?不承擔違約?責任。十?、本協議一?式二份，甲?乙雙方各執(zhí)?一份，具有?同等法律效?力。十一?、本協議自?甲乙雙方簽?字蓋章之日?起生效。?甲方：代?表：(簽字?)簽署日?期：___?_年___?_月___?_日乙方?：代表：?(簽字)?簽署日期：?年月學校與企業(yè)合作協議范本3篇（三）甲方：北?京高等秘書?研修學院?乙方：_?___經?甲、乙雙方?共同協商，?本著互惠互?利、共同發(fā)?展，使中國?秘書盡早走?向職業(yè)化，?達成如下合?作協議：?一、甲方授?權乙方為省?市縣“?北京高等秘?書學院合?作基地”。?同時為了維?護雙方的合?法權益，乙?方一次性向?甲方交納履?約保證金?元。二、?甲方職責：?1、向乙?方提供合作?范圍內的《?授權書》;?2、向乙?方頒發(fā)“北?京高等秘書?學院合作?基地”的銅?牌;3、?負責協助乙?方辦理“教?育部中國高?教秘書學會?會員證書”?;4、向?乙方提供甲?方的辦學許?可證、收費?許可證復印?件等有關證?明文件;?5、負責學?生入學資格?的審核、面?試及錄取工?作;6、?負責乙方教?學大綱的制?定及教學質?量的監(jiān)督和?檢查;7?、學生在甲?方學習期滿?成績合格者?，由甲方負?責畢業(yè)證書?的發(fā)放;?8、精品秘?書班、現代?高等秘書班?的學生學習?期滿成績合?格者，甲方?負責安排就?業(yè)。三、?乙方職責：?1、負責?在當地辦理?合作辦學的?有關手續(xù);?2、負責?在當地的招?生宣傳、報?名及入學資?格的初步審?定等事宜，?并及時與甲?方聯系安排?學生入學注?冊;3、?負責學生在?乙方學習期?間的教學及?生活管理，?并提供教學?所需要的教?室及教學設?施;4、?乙方必須嚴?格執(zhí)行甲方?所制定的教?學大綱，并?及時向甲方?通報教學計?劃的執(zhí)行情?況;5?、負責學生?在乙方學習?期間的安全?并承擔由此?產生的相關?責任;6?、乙方辦學?、培訓期間?自行管理，?自負盈虧，?并承擔相應?的責任和義?務。四、?項目名稱：?(一)精?品秘書班合?作項目：?1、生源定?位：專科、?本科畢業(yè)生?(年齡在_?___周歲?以下);?2、開班條?件：每班不?少于___?_人;3?、合作模式?：實施“半?年+半年”?教學方式;?收費標準?及結算辦法?：每年每生?學費___?_元。前半?年在乙方開?班由乙方收?取學費__?__元，為?保證教學?正常進行，?乙方可以預?留____?元，余款全?部交于甲方?，甲方從開?學后第三個?月開始每月?向乙方支付?____元?，直至余款?付清;后半?年學生在甲?方學習的學?費____?元由甲方負?責收醛如乙?方不能獨立?開班而直接?將學生送到?甲方學習，?則甲方按該?生全年學費?的____?%向乙方返?利。(二?)校際直升?合作項目：?1、生源?定位：初中?畢業(yè)生;?2、開班條?件：每班不?少于___?_人;3?、合作模式?：“2+3?”五年?；?“2+2+?2”六年本?;4、招?生與管理：?乙方招生時?可使用“校?際合作，直?升北秘”宣?傳語，學生?前兩年在乙?方學習，期?間的一切教?學活動由乙?方負責。學?生入學后須?在甲方注冊?，甲方將進?行全程教學?監(jiān)控。學生?前兩年學業(yè)?證書由乙方?負責頒發(fā)，?成績合格者?經面試由甲?方直接錄取?，其后在甲?方完成大專?或本科階段?的相應課程?。如乙方不?具備獨立開?班條件亦可?將學生直接?送入甲方完?成“五年專?”或“六年?本”學業(yè)。?5、收費?標準及結算?辦法：前兩?年學費由乙?方根據當地?情況自定并?收取，同時?向甲方繳納?學費的__?__%教學?質量保證金?(不足一萬?元按一萬元?收取)，為?有利于雙方?長久合作，?學生后期到?甲方學習期?間，甲方每?年按學費的?____%?向乙方返利?。(三)?現代辦公管?理證書培訓?項目：1?、生源定位?：在職秘書?及辦公管理?人員及在校?大學生;?2、教學管?理：甲方負?責制訂教學?計劃并提供?師資培訓及?教材;乙方?負責組織招?生及正常教?學活動;?3、收費辦?法：由乙方?根據當地市?場自行制定?收費標準并?收取費用;?甲方每年一?次性收取管?理費元;?(四)劍橋?辦公管理國?際證書項目?：1、生?源定位：在?校大學生、?企事業(yè)單位?在職人員等?;2、教?學管理：乙?方負責組織?招生及教學?管理，如招?生人數超過?____人?(已交費)?，甲方可協?助申請開班?;3、收?費辦法：由?乙方根據當?地市場自行?制定收費標?準并收取費?用;甲方每?年一次性?收取管理費?元;(五?)合作代理?招生項目：?乙方可作?為甲方的招?生代言人，?為學生及家?長提供咨詢?服務并代表?甲方對學生?進行預面試?。為有利于?雙方長久合?作，學生到?甲方學習期?間，甲方每?年按學費的?____%?向乙方返利?，直至該生?畢業(yè)為止。?如乙方希望?一次性結算?的，甲方將?按照普通代?理招生標準?加____?元支付給乙?方(普通代?理標準為：?招收1—_?___人每?生___?_元、31?—____?人每生__?__元、6?1—___?_人每生_?___元、?____人?以上每生_?___元)?。為解決乙?方在當地招?生時的流動?資金，乙方?可代表甲方?收取預錄費?____元?及____?元報名費，?甲方統(tǒng)一發(fā)?放收據，學?生入學憑收?據可抵等額?學費，甲方?將此預錄費?直接沖抵乙?方的部分收?入。五、?發(fā)生以下情?況之一者，?本合同自行?終止，甲方?有權收回授?予乙方的銅?牌及有關證?書：1、?乙方以甲方?名義從事與?甲乙雙方合?作項目無關?的活動;?2、乙方違?規(guī)辦學;?3、乙方違?背本合同的?有關條款;?