PEP小學(xué)英語三年級下冊單元目標(biāo)分析

PEP小學(xué)英語三年級下冊單元目標(biāo)分析PEP小學(xué)英語三年級下冊單元目標(biāo)分析PEP小學(xué)英語三年級下冊單元目標(biāo)分析資料僅供參考文件編號：2022年4月PEP小學(xué)英語三年級下冊單元目標(biāo)分析版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：UnitOneWelcomeBacktoSchool單元教材分析：

本單元主要圍繞話題classmates展開教學(xué)，通過真實自然的情景對話學(xué)會句子：Wehaveanewfriend.Thisismyfriend.Nicetomeetyou.WhereareyoufromI’mfrom…重點學(xué)習(xí)的單詞有boy,girl,teacher,student,friend.同時從本冊開始學(xué)習(xí)26個字母的認(rèn)讀與書寫。本單元需要重點學(xué)習(xí)掌握的字母有：Aa,Bb,Cc,Dd,Ee。由于Goodmorning,Goodafternoon,Thisismyfriend…,Nicetomeetyou等句型在上冊課本中學(xué)生已經(jīng)達(dá)到聽、說要求，因此在本單元中要兼顧以舊帶新，鞏固已學(xué)的問候語。在此基礎(chǔ)上重點學(xué)習(xí)新句型。單元教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：1.要求學(xué)生能夠聽、說、認(rèn)讀這些單詞boy,girl,teacher,student,friend.并在實際情景中運用。2.能聽懂、會說：Wehaveanewfriend.Thisismyfriend.Nicetomeetyou.WhereareyoufromI’mfrom…并能在實際情景中應(yīng)用，要求模仿正確、語調(diào)自然。3.能聽、說、讀、寫字母A-E，并能聽懂會說以這5個字母為首的單詞，apple,ant,boy,bag,Coke,coffee,duck,dog,egg,elephant.二、能力目標(biāo)：1.圍繞話題Classmates.進(jìn)行簡單的對話練習(xí)，能在實際情景中運用本課時所學(xué)的對話。2.能聽懂所接觸到的指示語，并能按照指令做相應(yīng)的動作。+三、情感態(tài)度目標(biāo)：1.在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)實生活中大膽開口說英語，養(yǎng)成敢于說英語，樂于說英語好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的精神。單元教學(xué)重難點：重點：掌握本單元所學(xué)的新單詞boy,girl,teacher,student,friend.和句型Wehaveanewfriend.Thisismyfriend.Nicetomeetyou.WhereareyoufromI’mfrom…以及聽、說、讀、寫字母A-E。難點：新句型的實際應(yīng)用。單元教學(xué)課時安排：1.ALet’slearnLet’splayLet’ssing

2.ALet’stalk

Let’spracticeLet’ssing3.ALet’ssay

Let’schantC.Storytime4.BLet’stalk

Let’spractice5.BLet’slearn

let’ssingGulture6.Let’ssay

Let’sdo

Let’scheck

Unit2MyFamily教材分析：本單元圍繞Familymembers展開。學(xué)習(xí)了man,woman,

mother(mom),father(dad),grandmother(grandma),grandfather

(grandpa),sister,brother等單詞。并圍繞家庭成員的單詞展開對話。學(xué)習(xí)句型Who’sthis/thatmanWho’sthis/thatboyWho’sthis/thatwomanWho’sthis/thatgirl及其回答He’smyfather/brother.She’smymother/sister.并由此拓展了一些西方文化和熱愛生活的情感教育。Myfamily是一個和學(xué)生的實際生活有著密切聯(lián)系的內(nèi)容，本單元能使學(xué)生更融入生活的情景。另外，本單元涉及了字母Ff,Gg,Hh,Ii及以其開頭單詞的教學(xué)。在教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生書寫和記單詞的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點：本單元的教學(xué)重點是Let’slearn和Let’ssay中的單詞和字母，以及Let’stalk中關(guān)于詢問他人身份的舉行。教學(xué)難點是一般疑問句，物主代詞的選用，以及對于感嘆句和感嘆詞的理解。課時安排：第一課時：ALet’stalk

Let’spractise

CCulture

第二課時：ALet’slearnLet’ssing

第三課時：ALet’ssay

Let’schant第四課時：BALet’stalkLet’spracticeCStorytime第五課時：BLet’slearnLet’schant

第六課時：BLet’ssay

Let’sdoCLet’scheck

Unit3

HowMany?單元教材分析：

本單元主要學(xué)習(xí)11—20的數(shù)字以及對這些數(shù)字在實際生活中的運用，能聽懂、會說句子：Howmany…canyouseeIcansee…Howmany…doyouhaveIhave…并能在實際情景中運用。1—10的數(shù)字已經(jīng)學(xué)過，在這里復(fù)習(xí)并進(jìn)一步的運用。本單元還將繼續(xù)學(xué)習(xí)并要求四會掌握字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn.能聽懂、會說以這些字母為首的單詞：jeep,jump,key,kangaroo,lion,lock,milk,mouse,night,nest。同時要求能聽懂、會說贊美別人物品的短句：It’sbeautiful!Hownice!并能在實際情景中恰當(dāng)運用。

單元教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：1.能聽懂、會說：Howmany…canyouseeIcansee…Howmany…doyouhaveIhave…并能在實際情景中運用。要求模仿正確，語調(diào)自然。

2.能聽說、認(rèn)讀11~20的英語數(shù)字，并能在實際情境中運用。3.能聽說、認(rèn)讀并規(guī)范書寫字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn.并能聽懂、會說以這些字母為首的單詞：kangaroo,jeep,jump,key,lion,lock,milk,mouse,night,nest.二、能力目標(biāo)：1.通過學(xué)習(xí)Chant，熟悉詞匯，培養(yǎng)學(xué)生的語言節(jié)奏感。2.能聽懂、會說贊美別人物品的短句，如：It’sbeautiful.Hownice!并能在實際情境中恰當(dāng)?shù)剡\用。3.能聽懂所接觸的指示語，按照指令做出響應(yīng)的動作。4.能在圖片的幫助下，聽懂、讀懂英語故事，并能進(jìn)行表演，鼓勵學(xué)生擴(kuò)展故事。三、情感態(tài)度目標(biāo)：學(xué)唱歌曲“OneTwoThreeFourFive”,并通過唱英文歌曲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。單元教學(xué)重難點：掌握句型：Howmany…canyousee

Icansee…Howmany…doyou

haveIhave…以及11—20數(shù)字的認(rèn)讀與應(yīng)用和四會掌握J(rèn)j,Kk,Ll,Mm,Nn.。單元教學(xué)課時安排：1.ALet’slearnLet’splayLet’ssing2.ALet’stalk

Let’spractice3.ALet’ssay

Let’ssing4.BLet’slearn

Let’splay

C.Storytime5.BLet’stalklet’spracticeGulture6.Let’ssay

Let’sdo

Let’scheck

Recycle

1

單元教材分析本單元主要復(fù)習(xí)1-3單元所學(xué)的會話：Wehaveanewfriend.Thisismyfriend.Nicetomeetyou.WhereareyoufromI’mfrom…Thisismyfamily.Who’sthatman(boy)He’smy…Who’sthatwoman(girl)She’smy…Howmany…canyouseeIcansee…Howmany…doyouhaveIhave…并要求能在實際情景中運用。同時復(fù)習(xí)鞏固1-3單元所學(xué)的家庭成員，數(shù)字。并能按照指令綜合運用所學(xué)的語言。單元教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固Wehaveanewfriend.Thisismyfriend.Nicetomeetyou.WhereareyoufromI’mfrom…Thisismyfamily.Who’sthatman(boy)He’smy…Who’sthatwoman(girl)She’smy…Howmany…canyouseeIcansee…Howmany…doyouhaveIhave…和所學(xué)單詞。二、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生在實際情景中綜合運用語言的能力。三、情感態(tài)度目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)能互相分享禮物與食品的良好品質(zhì)。單元教學(xué)重難點：Let’sact

Let’schant

Let’splay單元教學(xué)課時安排：第一課時：Let’sact

Let’smake

Let’ssing第二課時：Let’schantLet’splayLet’ssing

UnitFourDoYouLikePears?

教材分析：

本單元主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容是：學(xué)習(xí)各種水果的英語表達(dá)法及詢問是否喜歡某種水果的英語句型。要求聽，說，認(rèn)讀一些關(guān)于水果的單詞：peach,orange,pear,watermelon,apple,banana,strawberry;并且能在實際情景中圍繞這些單詞運用句型：Doyoulike…Yes,Ilike...No,Idon’tlike…Whatabout…Yes,please.Ilike…verymuch.Let’shavesome…Certainly.本單元還要求學(xué)生聽說讀寫字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書寫的習(xí)慣，認(rèn)讀以這些字母打頭的單詞。單元教學(xué)目標(biāo)與要求：1．

在實際的情景中熟練使用句型：Ilike…Doyoulike…

Whatabout…

Yes,Ido./No,Idon’t.Havesomefruit.CanIhave…能聽說、認(rèn)讀peach,pear,orange,watermelon,apple,bananas,strawberry,grapes等單詞。2．

能聽說讀寫字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt,熟悉以這些字母為開頭的例詞。3．

通過學(xué)習(xí)Chant熟悉詞匯，同時培養(yǎng)學(xué)生的語言節(jié)奏感。4．

會唱歌曲“AnAppleaDay”。5．

能夠聽懂簡單的指令語并做出相應(yīng)的動作。6．

能在圖片的幫助下，聽懂、讀懂英語故事，并能進(jìn)行表演，鼓勵學(xué)生擴(kuò)展故事。7．

了解西方關(guān)于“打包”的文化知識。注意培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣。課時安排：第一課時：A(Let’stalkLet’spractise)第二課時：A(Let’slearnLet’splay)第三課時：A(Let’ssayLet’schant)第四課時：B(Let’stalkLet’spractise)第五課時：B(Let’slearnLet’ssing)C(Let’scheck)第六課時：B(Let’ssayLet’sdo)C(StorytimeCulture)

Unit5Whereismyruler?

單元教材分析：

本單元主要學(xué)習(xí)如何提問和回答物品所在的位置，例如：Where’s…It'sin/on/under…,Let’splayagame.Excuseme,CanIuse…Noproblem.Hereyouare.并能在實際情景中運用。以及幾個交通工具和家具用品的單詞：bus,bike,jeep,taxi,door,desk,chair,lamp,walkman.本單元還將繼續(xù)學(xué)習(xí)字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz,并聽懂會說以這些字母開頭的單詞umbrella,under,vest,violin,window,wind,fox,box,yellow,yo-yo,zoo,zebra.

本單元學(xué)習(xí)一首歌曲和一個歌謠，內(nèi)容與教材緊密相連。文化知識有關(guān)Children’sDay.單元教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：1.能聽懂、會說：Where’s…It'sin/on/under…,Let'splayagame.Excuseme,CanIuse…Noproblem.Hereyouare.并能在實際情景中運用。要求模仿正確，語調(diào)自然。

2.能聽、說、認(rèn)讀以下單詞bus,bike,jeep,taxi,door,desk,chair,lamp,walkman.以及介詞in,on,under,并能在日常生活中使用。3.能聽、說、讀、寫字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz,并能聽懂，會說以這些字母開頭的單詞umbrella,under,vest,violin,window,wind,fox,box,yellow,yo-yo,zoo,zebra.二、能力目標(biāo)：1..能聽懂所接觸的指示語，并能按照指令做出相應(yīng)的動作。2.能夠說唱本課的歌謠。3.能在圖片的幫助下，聽懂、讀懂英語故事，并能進(jìn)行表演，鼓勵學(xué)生擴(kuò)展故事。三、情感態(tài)度目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲“HideandSeek”,并通過唱英文歌曲培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣.2.了解Children’sDay.明確這是全世界小朋友的節(jié)日。單元教學(xué)重難點：掌握本單元所學(xué)的句子：Where’s…It'sin/on/under…,Let'splayagame.Excuseme,CanIuse…Noproblem.Hereyouare.和單詞：bus,bike,jeep,taxi,door,desk,chair,lamp,walkman.并能在實際情景中運用。

四會掌握字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz,并會認(rèn)讀以這些字母開頭的單詞umbrella,under,vest,violin,window,wind,fox,box,yellow,yo-yo,zoo,zebra.單元教學(xué)課時安排：1.ALet’stalkLet’spracticeLet’ssing

2.ALet’slearnLet’splayLet’ssing3.ALet’ssay

Let’sdo4.BLet’stalk

Let’spractice

C.Storytime5.BLet’slearn

let’splayGulture6.B.Let’ssay

Let’ssing

Let’scheck

UnitSixAttheZoo

教材分析：

本單元的主要內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用一些簡單的形容詞來介紹動物的特征，及常用表達(dá)法“Yeah！”和“Youareright”。要求聽，說，認(rèn)讀名詞giraffe,deer以及形容詞big,small,tall,long,short,并且能在實際情景中圍繞這些單詞運用句型：Lookattheelephant,It’ssobig.Ithasalongnoseandalongtail………..。本單元還要求學(xué)生聽懂，會說一些國家或物品的英文縮寫，如：PRC，CAN，UK，AD，TV等。并能通過搜集其他英文縮寫名，培養(yǎng)學(xué)生觀察力。單元目標(biāo)與要求：1.

能聽懂、會說一些含有簡單形容詞的句子，如：Lookattheelephant,It’ssobig.Ithasalongnoseandashorttail.Ihavearabbit.Ithaslongears.Thegiraffeistall.Thedeerisshort.并能在實際情景中運用。要求模仿正確、語調(diào)自然。2.

聽，說，認(rèn)讀名詞giraffe,deer以及形容詞big,small,tall,long,short,能在實際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩Ｍ瑫r，通過培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動物，熱愛大自然的情感。3.

能聽懂、會說一些國家或物品的