2019-2020年高二下學(xué)期期中化學(xué)試題 含解析

2019-2020年高二下學(xué)期期中化學(xué)試題含解析一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題3分，共48分）（3分）（xx春?棗強(qiáng)縣校級(jí)期末）下列各組物質(zhì)中，全部屬于純凈物的是（）丙三醇、氯仿、乙醇鈉B.苯、汽油、無(wú)水酒精C?福爾馬林、白酒、醋D.甘油、冰醋酸、煤考點(diǎn)：混合物和純凈物.專題：物質(zhì)的分類專題.分析：純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).解答：解：A.丙三醇、氯仿、乙醇鈉都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故A正確；苯由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，汽油主要是由C4?C10各種烴類組成，是混合物，無(wú)水乙醇是純度達(dá)到99%以上的乙醇，故B錯(cuò)誤；福爾馬林是甲醛的水溶液，屬于混合物，白酒的主要成分是乙醇和水，屬于混合物,食醋的主要成分是乙酸和水，屬于混合物，故C錯(cuò)誤；甘油、冰醋酸是純凈物，煤是混合物，故D錯(cuò)誤.故選A.點(diǎn)評(píng)：本題考查純凈物和混合物，題目難度不大，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物.（3分）（xx春?渝中區(qū)校級(jí)期中）下列各化合物的命名中正確的是（）CH3CH=CH-CH=CH2（2，4一戊二：烯）CH2Br-CH2Br（二溴乙烷）（甲基苯酚）（對(duì)甲基苯甲醇）考點(diǎn)：有機(jī)化合物命名.專題：有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ).分析：判斷有機(jī)物的命名是否正確或?qū)τ袡C(jī)物進(jìn)行命名，其核心是準(zhǔn)確理解命名規(guī)范：（1）烷烴命名原則：長(zhǎng)：選最長(zhǎng)碳鏈為主鏈；多：遇等長(zhǎng)碳鏈時(shí)，支鏈最多為主鏈；近：離支鏈最近一端編號(hào)；?。褐ф溇幪?hào)之和最小.看下面結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，從右端或左端看，均符合'近離支鏈最近一端編號(hào)"的原則；簡(jiǎn)：兩取代基距離主鏈兩端等距離時(shí)，從簡(jiǎn)單取代基開(kāi)始編號(hào).如取代基不同，就把簡(jiǎn)單的寫(xiě)在前面，復(fù)雜的寫(xiě)在后面；（2）有機(jī)物的名稱書(shū)寫(xiě)要規(guī)范；（3）對(duì)于結(jié)構(gòu)中含有苯環(huán)的，命名時(shí)可以依次編號(hào)命名，也可以根據(jù)其相對(duì)位置，用"鄰”、"間”、"對(duì)”進(jìn)行命名；（4）含有官能團(tuán)的有機(jī)物命名時(shí)，要選含官能團(tuán)的最長(zhǎng)碳鏈作為主鏈，官能團(tuán)的位次最小.解答：解：A.CH3CH=CH-CH=CH2（2,4一戊二：烯）：二烯烴一個(gè)從距離碳碳雙鍵最近的一端開(kāi)始編號(hào)，碳碳雙鍵在1、3號(hào)C,該有機(jī)物正確命名為：1,3-戊二烯，故A錯(cuò)誤；CH2Br-CH2Br（二溴乙烷）：該命名沒(méi)有指出官能團(tuán)的位置，兩個(gè)溴原子分別位于1,2號(hào)C,該有機(jī)物正確命名為：1,2-二溴乙烷，故B錯(cuò)誤；（甲基苯酚）：沒(méi)有指出甲基的位置，甲基位于羥基的鄰位，正確命名為：鄰甲基苯酚，故C錯(cuò)誤；,該有機(jī)物主鏈為苯甲醇，甲基位于甲醇基的對(duì)位，該有機(jī)物名稱為：對(duì)甲基苯甲醇，故D正確；故選D.點(diǎn)評(píng)：本題考查了有機(jī)物的命名判斷，題目難度中等，解答的關(guān)鍵是明確有機(jī)物的命名原則，然后結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式靈活運(yùn)用即可，試題側(cè)重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢驗(yàn)和訓(xùn)練，有利于培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范答題能力.（3分）（xx春?渝中區(qū)校級(jí)期中）下列各組物質(zhì)中，能用高錳酸鉀酸性溶液鑒別的是（）乙烯、乙炔B.苯、正己烷C.1-己烯、二甲苯D.1-己炔、苯考點(diǎn)：有機(jī)物的鑒別.專題：有機(jī)反應(yīng).分析：能用高錳酸鉀酸性溶液鑒別的有機(jī)物可能含有不飽和鍵、苯的同系物或醛，以此解答該題.解答：解:A.乙烯和乙炔都含有不飽和鍵，都能與酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)，不能鑒另U，故A錯(cuò)誤；苯、己烷與酸性高錳酸鉀都不反應(yīng)，不能鑒別，故B錯(cuò)誤；1-己烯、二甲苯都與酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)，不能鑒別，故C錯(cuò)誤；1-己炔可與酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)，苯不反應(yīng)，可鑒別，故D正確.故選D.點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的鑒別，題目難度不大，注意把握常見(jiàn)能與酸性高錳酸鉀反應(yīng)的有機(jī)物類型以及對(duì)應(yīng)官能團(tuán)的性質(zhì).（3分）（xx春?攀枝花期末）下列糖中，水解前后均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是（）麥芽糖B.蔗糖C.淀粉D.纖維素考點(diǎn)：蔗糖、麥芽糖簡(jiǎn)介.專題：糖類與蛋白質(zhì)專題.分析：能發(fā)生水解的糖為二糖或多糖，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的糖為還原性糖，可為葡萄糖和麥芽糖.解答：解:A.麥芽糖為還原性糖，可與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)，水解產(chǎn)物為葡萄糖，也能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，故A正確；蔗糖不能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)，水解產(chǎn)物為葡萄糖和果糖，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；淀粉不能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)，水解產(chǎn)物為葡萄糖，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，故C錯(cuò)誤；纖維素不能與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)，水解產(chǎn)物為葡萄糖，能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，故D

錯(cuò)誤.故選A.點(diǎn)評(píng)：本題考查糖類的性質(zhì)，題目難度不大，本題注意單糖、二糖與蔗糖的性質(zhì)的區(qū)別.（3分）（xx春?渝中區(qū)校級(jí)期中）某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為下列對(duì)其化學(xué)性質(zhì)的判斷中，不正確的是（）能使酸性高錳酸鉀溶液褪色能被銀氨溶液氧化lmol該有機(jī)物只能與lmolBr2發(fā)生反應(yīng)lmol該有機(jī)物最多只能與2molH2發(fā)生加成反應(yīng)考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì).專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷.分析：有機(jī)物含有碳碳雙鍵，可發(fā)生加成、加聚和氧化反應(yīng)，含有醛基，可發(fā)生加成和氧化反應(yīng)，以此解答該題.解答：解:A.分子中的碳碳雙鍵和醛基都可與酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)，故A正確；含有醛基，可發(fā)生銀鏡反應(yīng)，故B正確；含有1個(gè)碳碳雙鍵，可與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，lmol該有機(jī)物能與lmolBr2發(fā)生加成反應(yīng)，但醛基可與溴發(fā)生氧化還原反應(yīng)，則消耗的溴大于lmol，故C錯(cuò)誤；分子中的碳碳雙鍵和醛基都可與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)，則lmol該有機(jī)物只能與2molH2發(fā)生加成反應(yīng)，故D正確.故選C.點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，為高考常見(jiàn)題型，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，注意把握有機(jī)物的官能團(tuán)的性質(zhì)，為解答該類題目的關(guān)鍵，難度中等.（3分）（xx?上海）l-丁醇和乙酸在濃硫酸作用下，通過(guò)酯化反應(yīng)制得乙酸丁酯，反應(yīng)溫反應(yīng)裝置如圖.列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（反應(yīng)裝置如圖.列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是（不能用水浴加熱長(zhǎng)玻璃管起冷凝回流作用提純乙酸丁酯需要經(jīng)過(guò)水、氫氧化鈉溶液洗滌加入過(guò)量乙酸可以提高l-丁醇的轉(zhuǎn)化率考點(diǎn)：乙酸乙酯的制取.專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷.分析：A水浴，反應(yīng)溫度不超過(guò)lOO°C，該反應(yīng)的溫度為ll5?l25°C；有機(jī)物易揮發(fā)，長(zhǎng)導(dǎo)管可起冷凝作用；用氫氧化鈉洗乙酸丁酯，會(huì)使乙酸丁酯水解；根據(jù)平衡移動(dòng)原理解答；解答：解：A.實(shí)驗(yàn)室制取乙酸丁酯，反應(yīng)需要反應(yīng)溫度為115?125°C，而水浴加熱適合溫度低于100C的反應(yīng)，故A正確；實(shí)驗(yàn)室制取乙酸丁酯，原料乙酸和丁醇易揮發(fā)，當(dāng)有易揮發(fā)的液體反應(yīng)物時(shí)，為了避免反應(yīng)物損耗和充分利用原料，要在發(fā)生裝置設(shè)計(jì)冷凝回流裝置，使該物質(zhì)通過(guò)冷凝后由氣態(tài)恢復(fù)為液態(tài)，從而回流并收集.實(shí)驗(yàn)室可通過(guò)在發(fā)生裝置安裝長(zhǎng)玻璃管或冷凝回流管等實(shí)現(xiàn)，所以B說(shuō)法正確，故B正確；提純乙酸丁酯需使用碳酸鈉溶液，吸收未反應(yīng)的乙酸，溶解丁醇，降低乙酸丁酯的溶解度，如果用氫氧化鈉，會(huì)使乙酸丁酯水解，故C錯(cuò)誤；酯化反應(yīng)為可逆反應(yīng)，增加乙酸的量，可使平衡向生成酯的方向移動(dòng)，從而提高1-丁醇的轉(zhuǎn)化率，故D正確；故選C.點(diǎn)評(píng)：本題考查了乙酸丁酯的制取，掌握乙酸丁酯的制取原理是解答的關(guān)鍵，題目較簡(jiǎn)單.（3分）（xx春?渝中區(qū)校級(jí)期中）奧運(yùn)會(huì)火炬所用燃料的主要成分.一般都是丙烷，下列關(guān)于丙烷的敘述不正確的是（）分子中碳原子不在一條直線上比丁烷更易液化光照下能夠發(fā)生氯代反應(yīng)是石油分餾的一種產(chǎn)品考點(diǎn)：烷烴及其命名.專題：有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用.分析：A、烷烴分子中有多個(gè)碳原子應(yīng)呈鋸齒形，丙烷呈角形；B、烷烴中碳個(gè)數(shù)越多沸點(diǎn)越高；C、烷烴都能發(fā)生氯代反應(yīng)；D、屬于石油分餾的產(chǎn)物，是液化石油氣的成分之一.解答：解:A、烷烴分子中有多個(gè)碳原子應(yīng)呈鋸齒形，丙烷呈角形，碳原子不在一條直線上，故A正確；B、烷烴中碳個(gè)數(shù)越多沸點(diǎn)越高，丙烷分子中碳原子數(shù)小于丁烷，故丁烷沸點(diǎn)高，更易液化，故B錯(cuò)誤；C、烷烴都能發(fā)生氯代反應(yīng)，所以光照下能夠發(fā)生氯代反應(yīng)，故C正確；D、丙烷屬于石油分餾的產(chǎn)物，是液化石油氣的成分之一，故D正確.故選B.點(diǎn)評(píng)：本題考查了烷烴的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，題目難度不大，注意掌握常見(jiàn)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，明確烷烴的碳原子數(shù)目越大，則其沸點(diǎn)越高.（3分）（xx春?渝中區(qū)校級(jí)期中）在實(shí)驗(yàn)室中，下列除去雜質(zhì)的方法正確的是（）溴苯中混有溴，加入KI溶液，振蕩，用汽油萃取出碘乙烷中混有乙烯，通入氫氣在一定條件下反應(yīng)，使乙烯轉(zhuǎn)化為乙烷硝基苯中混有的少量硫酸和硝酸，將其倒入盛有NaOH溶液的分液漏斗中，振蕩，靜置，分液乙烯中混有SO2和CO2，將其通入溴水中洗氣

考點(diǎn)：物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用.專題：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.分析：A.汽油和溴苯、碘等混溶，得到的仍為混合物；反應(yīng)較為困難，氫氣的量不好控制；根據(jù)硝基苯不溶于水的特點(diǎn)進(jìn)行分離；乙烯和溴水發(fā)生加成反應(yīng).解答：解:A.溴苯中混有溴，加入KI溶液，生成碘，加入汽油和溴苯、碘等混溶，得到的仍為混合物，故A錯(cuò)誤；氫氣的量不好控制，難以得到純凈物，故B錯(cuò)誤；NaOH溶液，酸堿中和生成鹽溶液，硝基苯不溶于水，用分液的方法可分離，故C正確；乙烯和溴水發(fā)生加成反應(yīng)，影響被提純的物質(zhì)，不符合提純的原則，故D錯(cuò)誤.故選C.點(diǎn)評(píng)：本題考查物質(zhì)的分離、提純，題目難度不大，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)，為解答該類題目的關(guān)鍵，注意除雜時(shí)不能引入新的雜質(zhì)，更不能影響被提純的物質(zhì).9.（39.（3分）（xx春?本溪期末）聚碳酸酯透光率好，可制作車、船、飛機(jī)的擋風(fēng)玻璃.它是由碳酸二甲^ch3o-CO-och3與下列那種物質(zhì)縮聚而成的？（）二鹵化物B.二酚類C.二醛類D.二烯類考點(diǎn)：常用合成高分子材料的化學(xué)成分及其性能.專題：有機(jī)化合物的獲得與應(yīng)用.分析：縮聚反應(yīng)：是一類有機(jī)化學(xué)反應(yīng)，是具有兩個(gè)或兩個(gè)以上官能團(tuán)的單體，相互反應(yīng)生成高分子化合物，同時(shí)產(chǎn)生有簡(jiǎn)單分子（如H2O、HX、醇等）的化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)脫去1分子的甲醇.解答：解：由聚碳酸酯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式及題給信息可知其單體為ch3o-co-och3和故選B.點(diǎn)評(píng)：本題考查常用合成高分子材料的化學(xué)成分及其性能，難度不大，注意根據(jù)題目所給信息解題.（3分）（xx春?渝中區(qū)校級(jí)期中）被譽(yù)為中國(guó)“新四人發(fā)明"的復(fù)方蒿甲醚是第一個(gè)由中國(guó)發(fā)現(xiàn)的全新化學(xué)結(jié)構(gòu)的藥品，主要成分是青蒿素，結(jié)構(gòu)如圖所示.有關(guān)該化合物的敘述正確的是（）分子式為C16H22O5該化合物不能與NaOH溶液反應(yīng)該化合物中含有過(guò)氧鍵，在一定條件下有氧化性青蒿素易溶于水考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì).專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷.分析：由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知分子式，分子中含-COOC-及-C-0-C-、-0-O結(jié)合酯、醚及過(guò)氧化物的性質(zhì)來(lái)解答.解答：解:A.由結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知，青蒿素的化學(xué)式為C16H20O5，故A錯(cuò)誤；含-COOC-,在一定條件下，該有機(jī)物能和NaOH溶液發(fā)生水解反應(yīng)，故B錯(cuò)誤；由過(guò)氧化物的性質(zhì)可知，青蒿素中含有過(guò)氧鍵-O-O-,—定條件下其可能具有較強(qiáng)的氧化性，故C正確；該物質(zhì)屬于酯類，且烴基為憎水基，不溶于水，故D錯(cuò)誤.故選C.點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高考常見(jiàn)題型，把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系，熟悉酯的性質(zhì)即可解答，注意知識(shí)的遷移應(yīng)用，題目難度不大.（3分）（xx春岐山縣期末）食品香精菠蘿酯的生產(chǎn)路線（反應(yīng)條件略去）如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是（）⑴苯酚fCICILCOOHOCII/XXJH"O(2)⑴苯酚fCICILCOOHOCII/XXJH"O(2)苯竄乙酸OCH.t.WCSLCIICll26菠蘿酯步驟（1）產(chǎn)物中殘留的苯酚可用FeCl3溶液檢驗(yàn)步驟（2）產(chǎn)物中殘留的烯丙醇可用溴水檢驗(yàn)苯酚和菠蘿酯均可與酸性KMnO4溶液發(fā)生反應(yīng)苯氧乙酸和菠蘿酯均可與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)考點(diǎn)：有機(jī)物的合成；有機(jī)物分子中的官能團(tuán)及其結(jié)構(gòu).專題：有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷.分析：苯氧乙酸和菠蘿酯中含有羧基和酯基，都能與NaOH反應(yīng)，苯酚可用FeCl3溶液檢驗(yàn)，反應(yīng)后溶液呈紫色，并且能被酸性高錳酸鉀氧化，C=C能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)，根據(jù)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)判斷可能具有的性質(zhì).解答：解:A.因混合物中只有苯酚一種酚類，可用FeCl3檢驗(yàn)殘留苯酚，故A正確；烯丙醇與溴水可發(fā)生反應(yīng)，但產(chǎn)物菠蘿酯也能與溴水反應(yīng)，故不能用溴水檢驗(yàn)烯丙醇，故B錯(cuò)誤；苯酚具有還原性，可被酸性KMnO4氧化，菠蘿酯分子中含碳碳雙鍵，也可以被酸性KMnO4氧化，故C正確；苯氧乙酸可與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)，菠蘿酯可在NaOH溶液中發(fā)生水解反應(yīng)，故D正確；故選B.點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物中官能團(tuán)的性質(zhì)檢驗(yàn)，題目難度不大，學(xué)習(xí)中注意有機(jī)物的官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)和性質(zhì).（3分）（xx秋?遼寧期中）下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ?shí)驗(yàn)窒用無(wú)水乙醇和濃硫酸共熱到140°C即可制取乙烯驗(yàn)證R-X是碘代烷，把R-X與NaOH水溶液混合加熱，再往其中加入硝酸銀溶液即可做醛的還原性實(shí)驗(yàn)，向乙醛溶液中加入新制的Cu（OH）2懸濁液即可得到紅色沉淀檢驗(yàn)淀粉已水解，將淀粉與水和稀硫酸加熱一段時(shí)間后，加入銀氨溶液即可實(shí)驗(yàn)室制備乙酸乙酯，把乙醇和乙酸及稀硫酸溶液共熱即可.①②③④⑤B.①③④C.①②③⑤D.②③⑤考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià).專題：實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題.分析：①應(yīng)加熱到170C；水解后應(yīng)先酸化；反應(yīng)在加熱條件下進(jìn)行；反應(yīng)在堿性條件下進(jìn)行；應(yīng)用濃硫酸.解答：解:①應(yīng)加熱到170C，在140C時(shí)生成乙醚，故錯(cuò)誤；水解后應(yīng)先酸化，否則生成AgOH沉淀而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故錯(cuò)誤；反應(yīng)在加熱條件下進(jìn)行，常溫下不反應(yīng)，故錯(cuò)誤；反應(yīng)在堿性條件下進(jìn)行，水解后應(yīng)先調(diào)節(jié)溶液至堿性，故錯(cuò)誤；應(yīng)用濃硫酸，濃硫酸起到催化劑的作用，故錯(cuò)誤.故選A.點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)，為高頻考點(diǎn)，涉及有機(jī)物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，把握化學(xué)反應(yīng)原理、物質(zhì)的性質(zhì)為解答的關(guān)鍵，注意方案的評(píng)價(jià)性、操作性分析，題目難度不大.（3分）（xx春?渝中區(qū)校級(jí)期中）0.2mol有機(jī)物和0.6molO2在密閉容器燃燒后的產(chǎn)物為CO2和H2O,經(jīng)過(guò)濃硫酸后，濃硫酸質(zhì)量增加10.8g，再通過(guò)堿石灰被完全吸收，堿石灰質(zhì)量增加17.6g，該有機(jī)物恰好與4.6g金屬鈉完全反應(yīng)，則該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為（）A.ch3ch2ohb.ch3choC.CH3CH2CH2OHd.ch3cooh考點(diǎn)：有關(guān)有機(jī)物分子式確定的計(jì)算.專題：烴及其衍生物的燃燒規(guī)律.分析：濃硫酸質(zhì)量增加10.8g為水的質(zhì)量，堿石灰質(zhì)量增加17.6g，為二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)n=計(jì)算二氧化碳、水的物質(zhì)的量，根據(jù)原子守恒確定有機(jī)物分子中C、H原子數(shù)目，該有機(jī)物恰好與4.6g金屬鈉完全反應(yīng)，4.6gNa的物質(zhì)的量為0.2mol,故有機(jī)物中含有1個(gè)-OH或1個(gè)-COOH，結(jié)合選項(xiàng)判斷.解答：解:濃硫酸質(zhì)量增加10.8g為水的質(zhì)量，其物質(zhì)的量==0.6mol,堿石灰質(zhì)量增加17.6g，為二氧化碳的質(zhì)量，其物質(zhì)的量==0.4mol,故有機(jī)物分子中C原子數(shù)目==2、H原子數(shù)目=6,0.2mol該有機(jī)物恰好與4.6g金屬鈉完全反應(yīng)，4.6gNa的物質(zhì)的量為0.2mol，故有機(jī)物中含有1個(gè)-OH或1個(gè)-COOH,選項(xiàng)中只有ch3ch2oh符合，故選A.點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物分子式確定，難度中等，利用原子守恒確定C、H原子數(shù)目及含有的官能團(tuán)，結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行判斷.（3分）（xx春?渝中區(qū)校級(jí)期中）某有機(jī)物的分子式是C3H4O2，它的水溶液顯酸性，能跟Na2CO3溶液反應(yīng)，又能使溴水褪色，則該有機(jī)物可能發(fā)生的反應(yīng)有（）①加成反應(yīng)②取代反應(yīng)③酯化反應(yīng)④中和反應(yīng)⑤氧化反應(yīng)⑥加聚反應(yīng).A.②③④⑥B.③④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D(zhuǎn).①②④⑤考點(diǎn)：有機(jī)化學(xué)反應(yīng)的綜合應(yīng)用.專題：有機(jī)反應(yīng).分析：水溶液顯酸性，能跟Na2CO3溶液反應(yīng)，說(shuō)明分子中含有官能團(tuán)羧基：-COOH；又能使溴水褪色，說(shuō)明分子中含有碳碳雙鍵，據(jù)此判斷該有機(jī)物具有的化學(xué)性質(zhì).解答：解：該有機(jī)物水溶液顯酸性，能夠與碳酸鈉溶液反應(yīng)，說(shuō)明分子在含有羧基，含有羧基的有機(jī)物能夠發(fā)生③酯化反應(yīng)、②取代反應(yīng)、④中和反應(yīng)，能夠使溴水褪色，該有機(jī)物分子中含有碳碳雙鍵，含有碳碳雙鍵的有機(jī)物能夠發(fā)生①加成反應(yīng)、⑤氧化反應(yīng)、⑥加聚反應(yīng)，故選C.點(diǎn)評(píng)：本題考查了有機(jī)物結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、有機(jī)反應(yīng)類型的判斷，題目難度不大，注意掌握常見(jiàn)有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，明確常見(jiàn)的有機(jī)反應(yīng)類型，正確判斷該有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是解答本題的關(guān)鍵.（3分）（xx秋?遼寧期中）1體積氣態(tài)烴和2體積氯化氫恰好完全發(fā)生反應(yīng)后，其產(chǎn)物最多還能和8體積氯氣發(fā)生取代反應(yīng)，由此可以推斷原氣態(tài)烴是（氣體體積均在相同條件下測(cè)定）（）A.乙炔B.1，3-丁二烯C.戊炔D.丙炔考點(diǎn)：有機(jī)物實(shí)驗(yàn)式和分子式的確定.專題：有機(jī)反應(yīng).分析：根據(jù)1體積某氣態(tài)烴和2體積氯化氫發(fā)生加成反,則分子中含有2個(gè)C=C鍵或1個(gè)C三C,生成了1體積二鹵代烷能和8體積氯氣發(fā)生取代反應(yīng)，說(shuō)明二鹵代烷分子中有8個(gè)H原子，加成時(shí)1個(gè)烴分子已引入2個(gè)H原子形成二鹵代烷，則原氣態(tài)烴應(yīng)含有6個(gè)H原子，以此來(lái)解答.解答：解：根據(jù)1體積某氣態(tài)烴和2體積氯化氫發(fā)生加成反，則分子中含有2個(gè)C=C鍵或1個(gè)C三C,生成了1體積二鹵代烷能和8體積氯氣發(fā)生取代反應(yīng)，說(shuō)明二鹵代烷分子中有8個(gè)H原子，加成時(shí)1個(gè)烴分子已引入2個(gè)H原子形成二鹵代烷，則原氣態(tài)烴應(yīng)含有6個(gè)H原子，故該烴分子式為CxH6，乙炔分子式為C2H2，1,3-丁二烯分子式為：C4H6，戊炔分子式為：C5H8，丙炔分子式為：C3H4，故選B.點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物分子式的確定、加成反應(yīng)、取代反應(yīng)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，注意分子中官能團(tuán)的判斷和H原子數(shù)目的計(jì)算，難度不大.(3分)(xx?江西模擬)有機(jī)物甲的分子式為C9H18O2，在酸性條件下甲水解為乙和丙兩種有機(jī)物，在相同的溫度和壓強(qiáng)下，同質(zhì)量的乙和丙的蒸氣所占體積相同，則甲可能結(jié)構(gòu)有()A.8種B.14種C.16種D.18種考點(diǎn)：有機(jī)化合物的異構(gòu)現(xiàn)象；辨識(shí)簡(jiǎn)單有機(jī)化合物的同分異構(gòu)體.專題：同系物和同分異構(gòu)體；有機(jī)物分子組成通式的應(yīng)用規(guī)律.分析：有機(jī)物甲的分子式應(yīng)為c9h18o2，在酸性條件下甲水解為乙和丙兩種有機(jī)物，則有機(jī)物甲為酯.由于同質(zhì)量的乙和丙的蒸氣所占體積相同，說(shuō)明乙和丙的相對(duì)分子質(zhì)量相同，因此酸比醇少一個(gè)C原子，說(shuō)明水解后得到的羧酸含有4個(gè)C原子，而得到的醇含有5個(gè)C原子，判斷5碳醇屬于醇的同分異構(gòu)體，4碳羧酸屬于羧酸的異構(gòu)體數(shù)目.據(jù)此判斷有機(jī)物甲的同分異構(gòu)體數(shù)目.解答：有機(jī)物甲的分子式應(yīng)為c9h18o2.解：有機(jī)物甲的分子式應(yīng)為c9h18o2，在酸性條件下甲水解為乙和丙兩種有機(jī)物，則有機(jī)物甲為酯.由于同質(zhì)量的乙和丙的蒸氣所占體積相同，說(shuō)明乙和丙的相對(duì)分子質(zhì)量相同，因此酸比醇少一個(gè)C原子，說(shuō)明水解后得到的羧酸含有4個(gè)C原子，而得到的醇含有5個(gè)C原子.含有4個(gè)c原子的羧酸有2種同分異構(gòu)體：ch3ch2ch2cooh,CH3CH(CH3)COOH.含有5個(gè)c原子的醇的有8種同分異構(gòu)體：ch3ch2ch2ch2ch2oh,CH3CH2CH2CH(OH)CH3，CH3CH2CH(OH)CH2CH3；CH3CH2CH(CH3)CH2OH,CH3CH2C(OH)(CH3)CH3，CH3CH(OH)CH(CH3)ch3,ch2(OH)ch2ch(ch3)ch3；ch3c(ch3)2ch2oh.所以有機(jī)物甲的同分異構(gòu)體數(shù)目有2刈=16.故選：C.點(diǎn)評(píng)：考查同分異構(gòu)體數(shù)目的判斷，難度中等，清楚飽和一元醇與少一個(gè)C原子的飽和一元羧酸的相對(duì)分子質(zhì)量相同是解題關(guān)鍵.二、填空題(16分)(xx春?渝中區(qū)校級(jí)期中)在體育比賽場(chǎng)上，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員受傷時(shí)，隊(duì)醫(yī)常常在碰撞受傷處噴灑一些液體，已知該液體是一種鹵代烴(RX).在該鹵代烴中加入NaOH水溶液，加熱后再往其中加入硝酸酸化的AgNO3溶液，若出現(xiàn)白色沉淀，則證明該鹵代烴是氯代烴：若岀現(xiàn)淺黃色沉淀，則證明該鹵代烴是溴代烴.若該鹵代烴可由乙烯和氯化氫在一定條件下制得，則該鹵代烴與NaOH的乙醇溶液共熱的方程式為CH?CH2Cl+NaOHCH2=CH2個(gè)+NaCl+H2O,該反應(yīng)類型是消夫反應(yīng).考點(diǎn)：鹵代烴簡(jiǎn)介.專題：有機(jī)反應(yīng).分析：(1)在該鹵代烴中加入NaOH水溶液，加熱后發(fā)生水解反應(yīng)生成醇和氯代烴，加入硝酸酸化除去氫氧根離子,利用氯離子與AgNO3溶液生成白色沉淀,利用溴離子與AgNO3溶液生成淺黃色沉淀；乙烯和氯化氫在一定條件下制得氯乙烷，再根據(jù)鹵代烴在氫氧化鈉醇溶液加熱條件下發(fā)生消去反應(yīng)；解答：解:(1)在該鹵代烴中加入NaOH水溶液，加熱后發(fā)生水解反應(yīng)生成醇和氯代烴，加入硝酸酸化除去氫氧根離子，利用氯離子與AgNO3溶液生成白色沉淀，利用溴離子與AgNO3溶液生成淺黃色沉淀，所以若出現(xiàn)白色沉淀，則證明該鹵代烴是氯代烴：若出現(xiàn)淺黃色沉淀，則證明該鹵代烴是溴代烴；故答案為：白色；淺黃色；乙烯和氯化氫在一定條件下制得氯乙烷，氯乙烷與氫氧化鈉乙醇溶液加熱發(fā)生消去反應(yīng)，反應(yīng)方程式：CH3CH2Cl+NaOHCH2=CH2個(gè)+NaCl+H2O消去反應(yīng);故答案為：CH3CH2Cl+NaOHCH2=CH2個(gè)+NaCl+H2O消去反應(yīng);點(diǎn)評(píng)：本題考查鹵代烴的性質(zhì)，注意鹵代烴中不含鹵離子，明確官能團(tuán)-X的水解反應(yīng)、消去反應(yīng)是解答的關(guān)鍵，水解后加酸至酸性為解答的易錯(cuò)點(diǎn)，題目難度不大.(xx春?渝中區(qū)校級(jí)期中)醇氧化成醛的反應(yīng)是藥物、香料合成中的重要反應(yīng)之一.苯甲醇可由C6H5CH2Cl在NaOH水溶液中發(fā)生取代反應(yīng)而得，反應(yīng)方程式為_(kāi)C6H5CH2Cl+NaOHC6H5CH?OH+NaCl，該反應(yīng)類型是_取代反應(yīng).醇在催化劑(如鈀催化劑)作用下受熱可氧化成醛，寫(xiě)出苯甲醇被O2氧化苯甲醛的化學(xué)方程式2C6H5CH2OH+O22C6H5CHO+2H2O生成的苯甲醛易被氧化，寫(xiě)出苯甲醛被銀氨溶液氧化的化學(xué)方程^_CH5CHO±2Ag(NH?)2OHC6H5COONH4+2Ag、l/+3NH3個(gè)+H2O.考點(diǎn)：有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì).專題：有機(jī)反應(yīng).分析：(1)C6H5CH2Cl在NaOH水溶液中發(fā)生取代反應(yīng)生成苯甲醇和NaCl；苯甲醇被O2氧化苯甲醛和水；苯甲醛含有醛基，可發(fā)生銀鏡反應(yīng).解答：解:(1)C6H5CH2Cl在NaOH水溶液中發(fā)生取代反應(yīng)生成苯甲醇和NaCl,反應(yīng)的方程式為C6H5CH2Cl+NaOHC6H5CH2OH+NaCl，故答案為：C6H5CH2Cl+NaOHC6H5CH2OH+NaCl；取代反應(yīng)；苯甲醇被O2氧化苯甲醛和水，方程式為2C6H5CH2OH+O22C6H5CHO+2H2O，故答案為：2C6H5CH2OH+O22C6H5CHO+2H2O；苯甲醛被銀氨溶液氧化的反應(yīng)方程式為C6H5CHO+2Ag(NH3)2OHC6H5COONH4+2Ag^+3NH3個(gè)+H2O,故答案為：C6H5CHO+2Ag(NH3)2OHC6H5COONH4+2Ag^+3NH3個(gè)+H2O.點(diǎn)評(píng)：本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查，為高考常見(jiàn)題型，難度不大，注意把握有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和官能團(tuán)的性質(zhì)，為解答該類題目的關(guān)鍵，難度不大.(17分)(xx春?渝中區(qū)校級(jí)期中)為探究乙炔與溴的加成反應(yīng)，甲同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：先取一定量工業(yè)用電石ag(含CaC290%)與水反應(yīng)，將生成的氣體通入溴水中，發(fā)現(xiàn)溶液褪色，即證明乙炔與溴水發(fā)生了加成反應(yīng).乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中，褪色后的溶液里有少許淡黃色渾濁，推測(cè)在制得的乙炔中還有可能含有少量還原性的雜質(zhì)氣體，由此他提出必須先除去之，再與溴水反應(yīng).請(qǐng)回答問(wèn)題：(1)寫(xiě)出甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)主要的化學(xué)方程式CaC2+2H2OTCa(OH)2+C2H2個(gè)，—CH三CH+2Br尹CHBr2-CHBr2乙同學(xué)推測(cè)此乙炔中必定含有的一種雜質(zhì)氣體是H2S，它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是Br2+H2S—Sl+2HBr?驗(yàn)證過(guò)程中必須全部除去.請(qǐng)你選用下列四個(gè)裝置(可重復(fù)使用)來(lái)實(shí)現(xiàn)乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案，將它們的編號(hào)填入方框，并寫(xiě)出裝置內(nèi)所放的化學(xué)藥品．為驗(yàn)證這一反應(yīng)是加成而不是取代，丙同學(xué)提出可用pH試紙來(lái)測(cè)試反應(yīng)后溶液的酸性，理由是如若發(fā)生取代反應(yīng)，必定生成HBr,溶液酸性將會(huì)明顯增強(qiáng)，故可用pH試紙驗(yàn)證.如果忽略雜質(zhì)氣體體積，理論上可以產(chǎn)生乙炔的體積為0.315aL.(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)考點(diǎn)：乙炔的性質(zhì)實(shí)驗(yàn).專題：實(shí)驗(yàn)題.分析：(1)碳化鈣能與水反應(yīng)生成乙炔，乙炔具有不飽和鍵，能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)而使溴水褪色；電石中含有硫化物，與水反應(yīng)生成硫化氫氣體；實(shí)現(xiàn)乙同學(xué)的方案應(yīng)用硫酸銅溶液除去硫化氫并檢驗(yàn)是否完全除盡，之后再用溴水檢驗(yàn)是否生成乙炔；根據(jù)取代反應(yīng)的特征是：有去有回來(lái)回答；根據(jù)方程式計(jì)算理論上可以產(chǎn)生乙炔的體積；解答：解(1)碳化鈣能與水反應(yīng)生成乙炔和水,反應(yīng)方程式為CaC2+2H2O^Ca(OH)2+C2H2個(gè),乙炔具有不飽和鍵，能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)而使溴水褪色，反應(yīng)方程式為CH三CH+2Br2TCHBr2-CHBr2，故答案為：CaC2+2H2OTCa(OH)2+C2H2個(gè)；CH三CH+2Br2^CHBr2-CHBr2；2)電石中含有硫化物，與水反應(yīng)生成硫化氫氣體，硫化氫氣體具有還原性，能與溴水發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫和溴化氫，反應(yīng)方程式為Br2+H2S—Sd+2HBr,故答案為：H2S；Br2+H2S—S&+2HBr；(3)實(shí)現(xiàn)乙同學(xué)的方案應(yīng)用硫酸銅溶液除去硫化氫并檢驗(yàn)是否完全除盡，之后再用溴水檢驗(yàn)是否生成乙炔，方案為(CuSO4溶液)(或WOH溶液)故答案為:cc.能發(fā)生消去反應(yīng)d.能與H2發(fā)生加成反應(yīng)（CuSOfl^液）（CuSQ潛襪）（:溟水）（或NaOH落視）（4）為驗(yàn)證這一反應(yīng)是加成而不是取代，丙同學(xué)提出可用pH試紙來(lái)測(cè)試反應(yīng)后溶液的酸性，如若發(fā)生取代反應(yīng)，必定生成HBr，溶液酸性將會(huì)明顯增強(qiáng)，故可用pH試紙驗(yàn)證；故答案為：如若發(fā)生取代反應(yīng)，必定生成HBr,溶液酸性將會(huì)明顯增強(qiáng)，故可用pH試紙驗(yàn)證；（5）根據(jù)方程式計(jì)算：CaC2+H2O=C2H2個(gè)+Ca(OH)264g22.4Lag刈0%VL=V=0.315aL,故答案為：0.315aL.點(diǎn)評(píng)：本題考查了乙炔的制備和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，題目難度不大，本題中注意乙炔的除雜和性質(zhì)實(shí)驗(yàn),注意與溴水反應(yīng)的性質(zhì).20.（19分）（xx20.（19分）（xx?海淀區(qū)一模）聚芳酯（PAR）是分子主鏈上帶有苯環(huán)和酯基的特種工程塑料,在航空航天等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用.下圖是利用乙酰丙酸（）合成聚芳酯E的路線：濯芳螢E已知：①二」-m：：”R—C—OR^HCI（R、R，表示烴基）（1）乙酰丙酸中含有的官能團(tuán)是羰基和羧基（填官能團(tuán)名稱）.（2）下列關(guān)于有機(jī)物A的說(shuō)法正確的是bd（填字母序號(hào)）.a.能發(fā)生加聚反應(yīng)b.能與濃溴水反應(yīng)

(3)AT(3)ATB的化學(xué)方程式為(4)D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為(5)C的分子式為_(kāi)C8H6Q4—，符合下列條件的C的同分異構(gòu)體有13種.①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)②能與NaHCQ3溶液反應(yīng)③分子中有苯環(huán)，無(wú)結(jié)構(gòu)在上述同分異構(gòu)體中，有一類有機(jī)物分子中苯環(huán)上只有2個(gè)取代基，寫(xiě)出其中任一種與足量NaQH溶液共熱反應(yīng)的化學(xué)方程式：考占?八、、?專題分析:有機(jī)物的合成；有機(jī)物分子中的官能團(tuán)及其結(jié)構(gòu).有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷.由合成路線可知，反應(yīng)考占?八、、?專題分析:有機(jī)物的合成；有機(jī)物分子中的官能團(tuán)及其結(jié)構(gòu).有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷.由合成路線可知，反應(yīng)①為加成反應(yīng)，則A為CHaCOOH，反應(yīng)②為酯化反應(yīng)，則B反應(yīng)，則B為X'：，反應(yīng)③為氧化反應(yīng)，則C為，反應(yīng)④為取代反應(yīng)，則D為，反應(yīng)⑤為縮聚反應(yīng)，生成E,結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)解

答:應(yīng)，則D為，反應(yīng)⑤為縮聚反應(yīng)，生成E,結(jié)合有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)解

答:解：由合成路線可知，反應(yīng)①為加成反應(yīng)，則A為CCCOH，反應(yīng)②為酯化反應(yīng)，則B為O,11

Cl—C——OH0，反應(yīng)③為氧化反應(yīng)，則C為，反應(yīng)④為取MI反應(yīng)⑤為縮聚反應(yīng)，生成E酯化反應(yīng)，則B為O,11

Cl—C——OH0，反應(yīng)③為氧化反應(yīng)，則C為，反應(yīng)④為取MI反應(yīng)⑤為縮聚反應(yīng)，生成E，(1)由可知，乙酰丙酸中含有的官能團(tuán)是羰基和羧基，故答案為：羧基;代反應(yīng)，則D為OH嚴(yán)CDOH—OH+CH5CH；OHCOOHGOOCH—OH卡CH5CW；OHCOOH<jooai；cna(4)由上述分析可知,6rc_cl，故答案為:(5—OH+CH5CH；OHCOOHGOOCH—OH卡CH5CW；OHCOOH<jooai；cna(4)由上述分析可知,6rc_cl，故答案為:(5)由上述分析可知，溶液反應(yīng)③分子中有苯環(huán)，無(wú)結(jié)構(gòu)的同分異構(gòu)體中含-CHO、-COOH、酚-OH及苯環(huán)，移動(dòng)取代基的位置，有4+4+2=10種，若含HCOO-和-COOH,存在鄰、間、對(duì)3種，共有10+3=13種，其中有機(jī)物分子中苯環(huán)上只有2個(gè)取代基，與足量NaOH溶液共熱反應(yīng)的化學(xué)方程式為C為，分子式為C8H6O4，符合①能發(fā)生銀鏡反應(yīng)②能與NaHCO3HOOC—O+3Na0H—OIIONa+NaO—C—H-f2H2O故答案為：C8H6O4;13；o+3NaOHNaooc—^Q]-ONa+NaQ-C—H十2H2O點(diǎn)本題考查有機(jī)物的合成，明確合成路線中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)來(lái)推斷各物質(zhì)是解答的關(guān)鍵，注意評(píng)：反應(yīng)條件與反應(yīng)類型的關(guān)系、碳鏈骨架的變化，利用結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系來(lái)解答，題目難度中等，（5）中同分異構(gòu)體的推斷為解答的難點(diǎn).2019-2020年高二下學(xué)期期中歷史文試題含答案一、選擇題：（共30題60分，每小題2分。每題只有一個(gè)正確的選項(xiàng)。）C.C.秦律采取輕罪重罰的原則D.實(shí)施暴政是秦朝驟亡的主要原因3．右圖是xx年在香港拍賣到兩億多港幣的中國(guó)宋代葵花洗。這件瓷器盤口狀如六瓣葵花，胎質(zhì)細(xì)潔，釉呈天青色。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，下述說(shuō)法正確的是A3．右圖是xx年在香港拍賣到兩億多港幣的中國(guó)宋代葵花洗。這件瓷器盤口狀如六瓣葵花，胎質(zhì)細(xì)潔，釉呈天青色。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，下述說(shuō)法正確的是A.該瓷器可能是北宋汝窯出品B.拍賣到天價(jià)，定為民窯燒制C.釉色為天青，是白瓷的成熟代表D.該瓷器采用了典型的青花瓷工藝4．中國(guó)種植過(guò)的一種天然彩色棉花，由江南農(nóng)民織成“紫花布”，曾是19世紀(jì)30年代風(fēng)靡英國(guó)的紳士服裝衣料。據(jù)此可知A.中國(guó)已經(jīng)被卷入資本主義世界市場(chǎng)B.當(dāng)時(shí)中國(guó)棉紡織生產(chǎn)方式領(lǐng)先英國(guó)C.中國(guó)傳統(tǒng)手工業(yè)品在海外受到歡迎D.江南地區(qū)紡織業(yè)出現(xiàn)資本主義萌芽5．英國(guó)學(xué)者羅素認(rèn)為，中國(guó)傳統(tǒng)文化區(qū)別于西方傳統(tǒng)文化有三個(gè)顯著特征。下列表述錯(cuò)誤的是A.用表意符號(hào)書(shū)寫(xiě)而非拼音文字B.崇尚道德倫理而非宗教信仰C.用科舉文士理政而非世襲貴族D.崇尚通俗藝術(shù)而非高雅藝術(shù)6．中國(guó)女性的傳統(tǒng)服飾崇尚紅色而忌諱白色，但是晚清民初以后“通都大邑之女子，無(wú)不穿一套縞素（白色）衣裳矣?！边@種變化主要受A.經(jīng)濟(jì)水平的影響B(tài).民族危亡的影響C.C.民族工業(yè)的影響D.西洋風(fēng)尚的影響1．歷史的推論離不開(kāi)對(duì)史料的正確解讀。下列對(duì)材料的解讀符合史實(shí)的是選項(xiàng)史料解讀A“天子有田以處其子孫，諸侯有國(guó)以處其子孫”天子授民授疆土，諸侯將土地的所有權(quán)轉(zhuǎn)交給子孫后代B封建親戚，以藩屏周分封制的目的是將邦國(guó)作為保護(hù)周王室的屏障C天子建國(guó)，諸侯立家，卿置側(cè)室，大夫有貳宗宗法制的具體內(nèi)容，封國(guó)不是完全獨(dú)立的，必須承擔(dān)一定的義務(wù)D禮樂(lè)征伐自諸侯出諸侯必須定時(shí)朝覲，進(jìn)貢出兵勞役等A.地的治安形勢(shì)非常嚴(yán)峻B.當(dāng)時(shí)地方基層的管理方式7.20世紀(jì)20年代末至30年代初，中國(guó)思想理論界出現(xiàn)了關(guān)于中國(guó)社會(huì)性質(zhì)問(wèn)題和中國(guó)社會(huì)史問(wèn)題的論戰(zhàn)。論戰(zhàn)圍繞“亞細(xì)亞生產(chǎn)方式”、中國(guó)歷史上是否經(jīng)過(guò)奴隸制社會(huì)、中國(guó)封建社會(huì)的性質(zhì)及特征等問(wèn)題進(jìn)行。這一論戰(zhàn)表明A.A.民族資本主義發(fā)展迅速C.“雙百”方針得到貫徹D.半殖民地半封建社會(huì)程度加深8.1953年底，美國(guó)情報(bào)部門一封電報(bào)寫(xiě)道：“中國(guó)外交政策的日標(biāo)是在其周邊地區(qū)（指新興民族獨(dú)立國(guó)家）促進(jìn)和建立可以作為緩沖的友好國(guó)家。”做出這種判斷的依據(jù)是A.中國(guó)提出“一邊倒”外交戰(zhàn)略B.中國(guó)提出了和平共處五項(xiàng)原則中國(guó)緩和了與美國(guó)的外交關(guān)系D.中國(guó)和日本建立了外交關(guān)系9．在廣州舉行的“中國(guó)出口商品交易會(huì)”（簡(jiǎn)稱“廣交會(huì)”），既是新中國(guó)對(duì)外貿(mào)易的重要平臺(tái)，也是外交工作的“晴雨表”。周總理在論及其創(chuàng)辦的國(guó)際背景時(shí)說(shuō)：“廣交會(huì)是在我們被封鎖的情況下不得已搞的。”據(jù)此判斷，首屆廣交會(huì)應(yīng)該創(chuàng)辦于A.1947年B.1957年C.1977年D.1987年10．“撇開(kāi)了以氏族和胞族為基礎(chǔ)的四個(gè)舊部落，代替它們的是一種全新的組織，這種組織是以曾經(jīng)用諾克拉里試驗(yàn)過(guò)的只依居住地區(qū)來(lái)劃分公民的辦法為基礎(chǔ)的?！辈牧厦枋龅默F(xiàn)象發(fā)生在A.梭倫改革時(shí)期B.克利斯提尼改革時(shí)期C?伯利克里執(zhí)政時(shí)期D?查士丁尼在位時(shí)期有學(xué)者評(píng)述某部法律“對(duì)于受壓制的平民來(lái)說(shuō)，它不僅在書(shū)面上給予他們以安全感，而且全面保障他們反對(duì)貴族法官在刑事判決方面濫用職權(quán)?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷這位學(xué)者所評(píng)述的法律是A.《十二銅表法》B.《查士丁尼民法大全》C.《美國(guó)1787年憲法》D.《拿破侖法典》“在傳統(tǒng)中國(guó)，政治關(guān)系以及其他一切社會(huì)關(guān)系主要是由宗法因素決定的，而在傳統(tǒng)歐洲，政治關(guān)系以及其他一切社會(huì)關(guān)系主要是由契約規(guī)定的。”能夠得出與此觀點(diǎn)史論一致的是A?古雅典的民主政治B?古希臘的人文主義C.古羅馬的法律原則D.盧梭的政治學(xué)說(shuō)馬丁?路德在一次布道中說(shuō)：上帝的天國(guó)并不在于可以接觸或看得見(jiàn)的外物，乃在于信仰。他說(shuō)的“外物”包括①神職人員②苦修行善③閱讀《圣經(jīng)》④購(gòu)買“贖罪券”A.①④B.②③C.①②④D.①③④1689年，洛克在《政府論》中指出：“人人放棄其自然法的執(zhí)行權(quán)而把它交給公眾，這樣，就授權(quán)社會(huì)，或者授權(quán)給社會(huì)的立法機(jī)關(guān)，根據(jù)社會(huì)公共福利的要求為他制訂法律，而他本人對(duì)于這些法律的執(zhí)行也有盡力協(xié)助的義務(wù)?！币谋砻魉鲝圓.君主立憲B.人民革命權(quán)利C.社會(huì)契約D.三權(quán)分立英王查理一世在受議會(huì)審判時(shí)說(shuō)：“你們企圖審判國(guó)王，這是多么大的罪惡啊，我的權(quán)力是上帝所托付的?！狈ü僬f(shuō)：“在國(guó)王和他的人民之間存在一個(gè)契約協(xié)定一旦這條紐帶被切斷，那么只能說(shuō)，別了，君主統(tǒng)治！”這兩段話突出體現(xiàn)了A.英王與法官的恩怨B.國(guó)王至尊與法律至上的較量C.國(guó)王與議會(huì)的矛盾D.君權(quán)神授與人民主權(quán)的對(duì)立1861年俄國(guó)農(nóng)奴制改革中，亞歷山大二世認(rèn)為“為了保護(hù)地主的利益，凡是能做的一切他都做到了”。因此在改革后，俄國(guó)地主有權(quán)A.自由買賣領(lǐng)地內(nèi)的農(nóng)民B.保留原有土地的所有權(quán)C.沒(méi)收農(nóng)民的私有財(cái)產(chǎn)D.對(duì)領(lǐng)地上農(nóng)民進(jìn)行司法審判1904—1905年，日本和俄國(guó)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，最終日本戰(zhàn)勝俄國(guó)。對(duì)此，一些中國(guó)人當(dāng)時(shí)就發(fā)表評(píng)論，認(rèn)為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)“非軍隊(duì)之競(jìng)爭(zhēng)，乃政治之競(jìng)爭(zhēng)。卒之日勝而俄敗，專制立憲，得失皎然”。下列分析，正確的是①俄國(guó)失敗的根源在于農(nóng)奴制②日本明治維新實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵③這些中國(guó)人贊成君主立憲制④這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)直接引發(fā)十月革命A.③④B.②④C.①②D.②③美國(guó)1787年憲法規(guī)定：任何一州都不得“締結(jié)任何條約，參加任何同盟或邦聯(lián)”；未經(jīng)國(guó)會(huì)同意，“不得對(duì)進(jìn)出口貨物征收任何進(jìn)口稅或關(guān)稅”；“未經(jīng)國(guó)會(huì)同意，不得在和平時(shí)期保持軍隊(duì)或戰(zhàn)艦。不得與他州或外國(guó)締結(jié)協(xié)定或盟約”。這些規(guī)定體現(xiàn)的原則是A.共和制B.分權(quán)制C.聯(lián)邦制D.總統(tǒng)制19．1903年，梁?jiǎn)⒊涊d：（此電）由大西洋發(fā)，循前此歐洲與東方通行之舊線至馬尼刺，復(fù)由馬尼刺用新海電至舊金山，經(jīng)美洲大陸復(fù)還紐約。發(fā)電時(shí)十一點(diǎn)五十五分，接電時(shí)間十二點(diǎn)四分三十秒，相距僅九分零三十秒。他所描述的是下列哪一項(xiàng)新發(fā)明A.電報(bào)B.電車C.發(fā)報(bào)機(jī)D.電磁感應(yīng)［法］菲利普?埃爾朗熱在《克雷孟梭傳》中寫(xiě)到：“公社委員會(huì)的大部分成員如果想到有朝一日人家會(huì)說(shuō)他們建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政，一定會(huì)大吃一驚的。”作者認(rèn)為A.巴黎公社是各種因素的綜合產(chǎn)物B.巴黎公社受馬克思主義影響C.巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)專政D.巴黎公社是工業(yè)革命的必然結(jié)果20世紀(jì)20年代初，美國(guó)的“紅色恐懼”浪潮到達(dá)頂峰，政府逮捕了數(shù)千名被懷疑為激進(jìn)分子的人，國(guó)會(huì)還通過(guò)法律將持不同政見(jiàn)的外國(guó)人驅(qū)逐出境。與美國(guó)這一行動(dòng)密切相關(guān)的是A.中國(guó)五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)B.德國(guó)法西斯勢(shì)力猖獗C.俄國(guó)十月革命勝利D.蘇聯(lián)基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化1937年，羅斯福以壓倒性優(yōu)勢(shì)連任美國(guó)總統(tǒng)。他乘勝而進(jìn)，提出改組法院以便在最高法院增加自己的同盟軍，但令人意外的是超過(guò)50%的人民表示反對(duì)。這說(shuō)明A.經(jīng)濟(jì)危機(jī)遲遲未能解決B.國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)不得人心C.分權(quán)制衡理念深入人心D.美國(guó)人民缺乏憲政精神20世紀(jì)30年代，西方不少國(guó)家出現(xiàn)了“婦女回到家庭去”“婦女的天職在教養(yǎng)子女”等口號(hào)。這主要是由于A.西方國(guó)家重視教育B.經(jīng)濟(jì)危機(jī)增大就業(yè)壓力C.西方國(guó)家完善了社會(huì)保障制度D.科技發(fā)展提高了生產(chǎn)力“經(jīng)過(guò)20年社會(huì)、政治的劇變，一種新的政治浪潮在西方世界逐漸抬頭……開(kāi)始于1979年撒切爾夫人出任英國(guó)首相，直到1980年底里根當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后，這一浪潮才真正發(fā)揮力量?！薄靶碌恼卫顺薄敝饕á龠m當(dāng)減少國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)②推行私有化③縮小“福利國(guó)家”的規(guī)模④增加政府的公共開(kāi)支A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④“藝術(shù)家、畫(huà)家、雕塑家以及詩(shī)人、音樂(lè)家、劇作家、小說(shuō)家，他們都在拒絕舊習(xí)慣，傳達(dá)他們對(duì)世界的想象，而非容易被理解的客觀真實(shí)。”這種強(qiáng)調(diào)主觀感受的潮流被稱為A.新古典主義B.浪漫主義C.印象主義D.現(xiàn)代主義二、非選擇題：（共2題50分。其中26題28分，27題22分。）26．（28分）歷史觀是歷史認(rèn)識(shí)的方法，是一種歷史思維，也是一種社會(huì)意識(shí)形態(tài)。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。材料一：網(wǎng)羅天下放失舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理，幾百三十篇，亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言?！h）司馬遷《報(bào)任安書(shū)》材料二：18世紀(jì)中期，德國(guó)哥丁根學(xué)派最早提出西歐中心理論。這種歷史觀大肆宣揚(yáng)西歐白色人種的優(yōu)越，認(rèn)為西歐的歷史是整個(gè)人類普遍的歷史，始終是人類歷史矛盾運(yùn)動(dòng)的中心，整個(gè)世界的歷史都應(yīng)以西歐的歷史來(lái)認(rèn)識(shí)和剪裁，歐美以外諸地區(qū)、國(guó)家和民族的歷史沒(méi)有獨(dú)立存在的價(jià)值。在19世紀(jì)的世界歷史的研究與世界史的編纂實(shí)踐中，充滿著“西歐中心論”或可稱之為“西歐中心史觀”?！獡?jù)《全球化和全球史》等材料三：英國(guó)史學(xué)家巴勒克拉夫在1955年最先明確提出“全球史觀”問(wèn)題。他認(rèn)為今天歷史學(xué)著作的本質(zhì)特征就在于它的全球性，世界歷史研究的重要任務(wù)之一是建立全球的歷史觀——即超越民族和地區(qū)的界限理解整個(gè)世界的歷史觀，這樣才能拋棄西歐中心論的偏見(jiàn)，公正地評(píng)價(jià)各個(gè)時(shí)代和世界各地區(qū)一切民族的建樹(shù)?！獡?jù)《當(dāng)代史學(xué)主要趨勢(shì)》等（1）據(jù)材料一，指出司馬遷研究歷史的基本思想。簡(jiǎn)述這一思想出現(xiàn)的社會(huì)背景。（6分）（2）據(jù)材料二，概述“西歐中心論”的主要內(nèi)容。分析在19世紀(jì)世界歷史的研究中充滿“西歐中心論”的原因。（10分）（3）閱讀材料三，與