蘇教版六年級上冊科學(xué)全冊分組實驗教案

科學(xué)分組實驗教案用顯微鏡觀察水中的微生物實驗?zāi)康?、認(rèn)識顯微鏡。、能熟練操作顯微鏡。、制度微生物。1、把顯微鏡取出、安防、對光。2、把水滴制成臨時34實驗現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)水滴中有鼓藻、釣鐘蟲、輪蟲、水蚤、草履蟲等微生物。微生物是一類非常微小的生命體，肉眼是看不到的，通常要借助顯實驗結(jié)論微鏡才可以看清楚，水滴中有鼓藻、釣鐘蟲、輪蟲、水蚤、草履蟲等微生物。備注科學(xué)分組實驗教案探究饅頭發(fā)霉與哪些因素有關(guān)實驗班級六（2）班實驗時間2018.9.14執(zhí)教教師實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗讓學(xué)生知道食物在溫暖、潮濕的條件下容易發(fā)霉。1把裝有濕饅頭的塑料袋放在晚氣片上。3、過幾天，觀察并做記錄。濕饅頭的塑料袋放在暖氣片上的饅頭發(fā)霉了，干饅頭的塑料袋放在備注科學(xué)分組實驗教案用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞和人體表皮細(xì)胞，并比較它們有什么不同實驗班級六（2）班實驗時間2018.9.18執(zhí)教教師顯微鏡、生物切片標(biāo)本、詳蔥、人體表皮、制成臨時截破片需要的實驗器材工具1、注意顯微鏡的使用事項。2、指導(dǎo)學(xué)生制成洋蔥表皮和人體表皮的載玻片。實驗步驟3、指導(dǎo)學(xué)生用顯微鏡觀察洋蔥表皮和人體表皮的載玻片。4、引導(dǎo)學(xué)生找出洋蔥表皮和人體表皮的差異，并讓學(xué)生做好記錄。5、實驗結(jié)束，整理歸還儀器。它們都是由許許多多的小格子構(gòu)成的。人體表皮細(xì)胞形飲不規(guī)則，細(xì)胞與細(xì)胞之間的界線比較模制，洋想表皮細(xì)胞比較規(guī)則，形狀像一個個長方形的格子，細(xì)胞與細(xì)胞之間的界線比較清晰。細(xì)胞是構(gòu)成生命體的基本單位。大多數(shù)細(xì)胞都非常小，要借助顯微鏡才能夠看得清楚。不同細(xì)胞的大小、形狀、功能都不相同。實驗結(jié)論備注科學(xué)分組實驗教案1、讓學(xué)生了解火山的形成原因?qū)嶒災(zāi)康?、讓學(xué)生了解火山的形成原因酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、土豆泥黏土、鐵盒、番茄醬、火柴、毛巾、干木棍1、酒精燈的使用方法和注注意事項。2、在鐵盒子里放一些土豆泥，做成山的形狀，并在土豆泥中挖個洞。3、往洞里倒入一些番茄醬，用薄薄的一層土豆泥封住洞口。4、把鐵盒子放到鐵架臺上，用酒精燈加熱，觀察受熱后番茄醬外濫|并作好記錄。2、用手握住干木棍的兩端，慢慢彎曲直至壓斷，注意手有什么感覺，聽到什么聲音?3、引導(dǎo)學(xué)生作好記錄。4、整理歸還儀器。1、發(fā)現(xiàn)土豆泥上冒氣泡，土豆泥迸裂，，番茄醬猛烈地噴發(fā)出來。2并發(fā)出“啪”的響聲。1、火山是由于地下熔融的巖漿，沿著地殼薄弱地帶噴發(fā)而形成的。2地殼發(fā)生褶皺，大地劇烈震動，釋放出大量能量，造成嚴(yán)重破壞。實驗結(jié)論備注科學(xué)分組實驗教案11.2分鐘后，迅速放入冷水中。實驗步驟2、又從水中取出石塊，再加熱，再放入冷水中，反復(fù)若干次，直至石塊，觀察石塊的體積與原來體積的變化。作用好記錄。3、整理歸還儀器。實驗結(jié)論風(fēng)化是巖石在長期的風(fēng)吹日曬、雨水沖刷、生物破壞等作用形成的。備注科學(xué)分組實驗教案1、把蠟燭切成蠟塊，放在表面血里加熱。蠟塊培化后，停止加熱，觀察加熱時蠟塊的變化，冷卻后蠟塊的變化。做好記錄實驗步驟2、把白糖放在表面M里加熱，白糖熔化后，停止加熱，觀察加熱時白糖的變化，冷卻后白糖的變化。做好記錄蠟塊受熱熔化，冷卻后又凝固，白糖受熱熔化，冷卻后又凝固，它實驗現(xiàn)象備注科學(xué)分組實驗教案1、點燃蠟燭，并粘貼在桌面上。2、拿一個干燥的燒杯罩在火焰上方，觀察記錄。3實驗步驟4、將一個白瓷碗放在蠟燭火焰上方，過一會兒取下白瓷碗，觀察它的部。作好記錄。(渾濁實驗現(xiàn)象變黑。實驗結(jié)論蠟燭燃燒時生成了新的物質(zhì)。備注科學(xué)分組實驗教案用試紙檢驗物質(zhì)的酸堿性實驗器材鹽酸、石灰水、蒸餾水、試紙1、把試紙條蘸到鹽酸，弄濕一部分試紙條，觀察發(fā)生的變化。2、把試紙條蘸到石灰水，弄濕一-部分試紙條，觀察發(fā)生的變化。3、把試紙條蘸到蒸餾水，弄濕一部分試紙條，觀察發(fā)生的變化。試紙條蘸到鹽酸的部分變紅色，試紙條蘸到石灰水的部分變綠色，試紙條蘸到蒸餾水的部分不變色。酸性物質(zhì)遇提示劑變紅色，堿性物質(zhì)遇提示劑變綠色，中性物質(zhì)遇備注科學(xué)分組實驗教案備注盤子、細(xì)沙、石子科學(xué)分組實驗教案探究行星與太陽之間距離和行星公轉(zhuǎn)周期有什么關(guān)系一根1.5米長的細(xì)繩、一截6厘米長的塑料管、一個有孔的橡皮塞、1.把細(xì)繩穿過塑料管一頭拴上橡皮塞，一頭拴上砝碼。2.捏住塑料管，舉過頭頂讓橡皮塞做勻速圓周運動。注意使塑料管實驗步驟下的繩長保持不變。3.分別使轉(zhuǎn)動的繩長為20厘米、40厘米、60厘米,計算橡