英語改錯(cuò)的技巧

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要想從根本上提高做綜合改錯(cuò)題的能力，考生就要打好扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，有豐富的詞匯用法、固定搭配及句式結(jié)構(gòu)知識(shí)等。同時(shí)，在平日英語學(xué)習(xí)的過程中，要多多閱讀，培養(yǎng)英語的語感，提高語篇理解能力，增強(qiáng)自己辨錯(cuò)、糾錯(cuò)的能力。

英語改錯(cuò)的技巧

短文改錯(cuò)解題思路和檢查原則：

1.句中各部分的結(jié)構(gòu)是否完整，特別是每個(gè)句子要有動(dòng)詞;

2.謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語態(tài);

3.非謂語動(dòng)詞的用法;

4.名詞的單、復(fù)數(shù)，格的使用是否正確;

5.定冠詞和不定冠詞是否正確;

6.代詞的格和性的使用是否有誤;

7.定語從句中關(guān)系代詞、副詞是否準(zhǔn)確無誤;

8.并列句中的并列連詞、主從復(fù)合句中的從屬連詞用的是否得當(dāng)。短文改錯(cuò)解題四原則：改動(dòng)以最少為原則;虛詞以添加或刪除為原則;實(shí)詞以改變詞形為原則以保持句子原意為原則。短文改錯(cuò)解題步驟：通讀全文，掌握大意;整句分析，逐行推敲

反復(fù)通讀，復(fù)查驗(yàn)證。解題注意要點(diǎn)和能力培養(yǎng)：

1.核對(duì)錯(cuò)項(xiàng)時(shí)，若的確有一時(shí)難以改出的地方，可以參考所改動(dòng)項(xiàng)是否基本符合“1：1：8”的比例。即多一詞1個(gè)，缺詞1個(gè)，錯(cuò)詞8個(gè)。

2.核對(duì)改正的語法項(xiàng)目是否有重復(fù)。因?yàn)槎涛母腻e(cuò)往往覆蓋面廣，一般不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)考查某個(gè)語法點(diǎn)的現(xiàn)象。

3.核對(duì)答題符號(hào)是否規(guī)范，位置是否準(zhǔn)確，看看有無遺漏符號(hào)，忽略字母大小寫和拼寫等問題。

短文改錯(cuò)常見錯(cuò)誤類型：

1.謂語動(dòng)詞的錯(cuò)誤是歷年考試的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，常見動(dòng)詞錯(cuò)誤類型有①一般現(xiàn)在時(shí)與一般過去時(shí)錯(cuò)用;②and前后動(dòng)詞時(shí)態(tài)不一致;③主謂不一致;④缺少動(dòng)詞,特別是be動(dòng)詞;⑤第三人稱單數(shù)形式錯(cuò)用;⑥主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)錯(cuò)用。Theydidnotwantmetodoanyworkathome;theywantmetodevoteallmytimetomystudies.(did改為do，錯(cuò)誤類型屬于①)Asweclimbedthemountain,wefedmonkeys,visitingtemplesandtoldstories.(visiting改為visited,錯(cuò)誤類型屬于②)Therewillanimportantgamenextmonth.(will后加be,錯(cuò)誤類型屬于④)Oneeveningshetoldmethatsomethinghappenedwhenherparentswasout.(was改為were，錯(cuò)誤類型屬于③)

2.名詞的常見錯(cuò)誤：單復(fù)數(shù)名詞錯(cuò)用，可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞錯(cuò)用。I’llgetgoodmarksinallmysubject.(subject改為subjects)Theirwordwereagreatencouragementtome.(word改為words)Withoutenoughknowledges,youcanneverteachwell.(knowledges改為knowledge)

3.連詞錯(cuò)誤連詞包括關(guān)系代詞、副詞，并列連詞and/or/but等。關(guān)于連詞，一般考查從句關(guān)系who/whom/whose/what/which/how/why/when/where/if/whether等。Ihaveagoodfriendwho’snameisLiuMei.(錯(cuò)用了who的所有格形式，改為whose)Iteachthem,playwiththem,butwatchthemgrowingup.(此處應(yīng)該是并列的關(guān)系而非轉(zhuǎn)折，but改為and)Cleverassheis,butsheworksveryhard.(as意為“盡管”，不能再跟but連用，所以去掉but)

4.冠詞錯(cuò)誤：誤用a和an(根據(jù)單詞的第一個(gè)音素來判定);誤用a/an和the(固定搭配，或泛指、特指;多冠詞或少冠詞)Wemaybeonefamilyandliveunderasameroof.(a改為the，thesame是固定搭配)Aseveryoneknows,it’sfamousmountainwithallkindsofpants.(mountain是可數(shù)名詞需用冠詞，所以其前加a)Ihopeyouhavepleasantjourney.(journey是可數(shù)名詞，故have后加a)

5.形容詞和副詞錯(cuò)誤：系動(dòng)詞后用形容詞(be/am/is/are/was/were/become/go/感官性動(dòng)詞smell/feel);詞性的誤用(形容詞修飾名詞;副詞修飾動(dòng)詞、形容詞)。I’msurewe’llhaveawonderfullytimetogether.(time是名詞所以要用形容詞wonderful修飾)Mypronunciationwasterribly.(was后用形容詞，terribly改為terrible.)

6.代詞錯(cuò)誤：代詞的主格和賓格(I/me;he/him;she/her;we/usthey/them)錯(cuò)誤;反身代詞(myself/yourself/himself/herself/themselves/ourselves)使用錯(cuò)誤;代詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)使用錯(cuò)誤;代詞指代錯(cuò)誤;多代詞或少代詞。SoonIbegantoenjoytalkingtomyselfonpaperasIwaslearningtoexpressmeinsimpleEnglish.(me改為myself)OnedayIwrotealittlestoryandshowedtomyteacher.(to前加it)Ifanyoneofushadanydifficultyinourlifeandstudy,theotherwouldhelphimout.(other后加s)What’smore,youhavetobefriendswithyourpupilsandtakegoodcareofhim.(him改為them)

7.非謂語動(dòng)詞的常見錯(cuò)誤：不定式、動(dòng)名詞作主語、賓語時(shí);and連接的不定式或動(dòng)名詞前后不一致(尤其距離較遠(yuǎn)時(shí));介詞后用動(dòng)名詞形式作賓語;某些動(dòng)詞后要求接動(dòng)名詞或不定式。SoonIbegantoenjoytalktomyselfonpaper.(enjoy后需接動(dòng)名詞，talk改為talking)Buthisparentsthinkgotocollegeismoreimportantthanplayingsports.(go作主語,應(yīng)改為going)Childrenmaynotdevelopthehabitofreadandtheabilitytoenjoythemselves.(介詞后用動(dòng)名詞形式作賓語，read改為reading)Iparticularlyenjoyeddrivingthroughthecountrysidewithyouandsawthechangingcolorsoftheleavesonthetrees.(and連接的不定式或動(dòng)名詞前后不一致，故saw改為seeing)

8.介詞錯(cuò)誤：詞組中的介詞誤用;介詞意思理解偏差;介詞的多用或少用Therearetoomanypeopleamongmyfamily.(among改為in，inmyfamily為固定搭配)IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmyheadtouchedthepillow.(去掉at,themoment引導(dǎo)從句)

英語改錯(cuò)的技巧

一、解題方法

三步法解題:

(1)通讀全文，了解全文大意和主題;

(2)找錯(cuò)并改正;

(3)通讀全文，核對(duì)檢驗(yàn)。

在短文改錯(cuò)過程中，還須遵循以下步驟:

(1)在理解句子的基礎(chǔ)上，先從動(dòng)詞、句法的角度判斷有無這方面的錯(cuò)誤以及錯(cuò)誤的位置;

(2)確定無句法錯(cuò)誤后，再考慮用法、搭配和近形近義方面的錯(cuò)誤;

(3)在排除了上述兩種可能后，應(yīng)著重從語篇角度尋找有無上下文語義方面的錯(cuò)誤(注意連接性詞語和那些可能有反義詞的詞);

(4)注意標(biāo)有題號(hào)的各行與上行或下行相臨處的錯(cuò)誤;

(5)若經(jīng)過以上步驟還無法判斷錯(cuò)誤所在，則應(yīng)暫時(shí)放棄該行，而繼續(xù)往下做，待做完全文，對(duì)全文有更深入、更完整的理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行檢驗(yàn)時(shí)再作判斷。宜從介詞及一些簡單而易被忽視的語法角度的“細(xì)微處”多加考慮。

二、錯(cuò)誤有多詞、少詞和錯(cuò)詞三種,具體答題方法如下：

改正將文中錯(cuò)詞用斜線(/)劃去，在后面橫線上填入正確的詞，表示替換該錯(cuò)詞。

刪去在文中將錯(cuò)詞用斜線(/)劃去，在后面橫線上也劃一斜線(/)，表示該錯(cuò)詞是多余的。

增添在文中兩詞間加“∧”號(hào)，表示有遺漏，然后在橫線上添入遺漏的詞的正確形式。

三、命題內(nèi)容

1.詞匯用法

詞匯錯(cuò)誤不同于篇章理解錯(cuò)誤，它一般不需要根據(jù)整篇文章的主要內(nèi)容和上下文的邏輯關(guān)系來進(jìn)行分析和思考。詞匯錯(cuò)誤常常局限在句子水平上，也就是說，只看某一行或某一個(gè)句子就可以把這類錯(cuò)誤挑出來并對(duì)它們加以改正?？忌挥衅綍r(shí)打下扎實(shí)的詞匯基礎(chǔ)，準(zhǔn)確把握單詞的詞性及詞義，才能將詞語錯(cuò)誤辨別出來。詞匯錯(cuò)誤主要包括詞性錯(cuò)誤、易混詞誤用和固定搭配錯(cuò)誤。

(1)用詞不當(dāng)

英語中有很多同義詞、反義詞、易混詞，如assure/ensure,rise/arise/raise,effect/affect等。從歷年六級(jí)改錯(cuò)題看，對(duì)這些詞的誤用構(gòu)成六級(jí)改錯(cuò)的一個(gè)重要的錯(cuò)誤類型。

(2)介詞誤用

介詞使句中某些詞與其他詞發(fā)生一定的關(guān)系，其在英語中占很重要的地位，故成為又一重要考點(diǎn)。

2.語法知識(shí)

改錯(cuò)中的語法錯(cuò)誤主要是結(jié)構(gòu)方面出現(xiàn)的一些基本語法錯(cuò)誤，主要包括不一致、時(shí)態(tài)、語態(tài)錯(cuò)誤，現(xiàn)在分詞和過去分詞的誤用，連詞誤用,代詞誤用,形容詞和副詞的比較級(jí)、最高級(jí)誤用，虛擬語氣誤用和平行結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤等。

(1)一致性方面的錯(cuò)誤

一致性(Agreement或Concord)在英語中屬于一種很基礎(chǔ)、很常見的語法現(xiàn)象。一致性指主謂一致、名詞單復(fù)數(shù)與其修飾語的一致，代詞與先行詞的一致，還有時(shí)態(tài)一致、修辭手法一致等。六級(jí)考試改錯(cuò)題中常見的一致性方面的錯(cuò)誤有以下幾類：

1)主謂一致。主謂不一致錯(cuò)誤是CET6綜合改錯(cuò)內(nèi)容之一，主要表現(xiàn)為主語名詞與謂語動(dòng)詞間隔較長，首尾不能相接，造成視覺上的混淆。

2)名詞單復(fù)數(shù)。有時(shí)名詞可以不用復(fù)數(shù)，但是在特定的句子中由于前面有明確的量詞修飾，如several,anumberof,avarietyof等等，就要變成復(fù)數(shù)形式。

3)代詞與先行詞一致。代詞的主要功能是指代已出現(xiàn)的名詞、詞組或一個(gè)意群，因此代詞的出現(xiàn)必須有所指，而且形、數(shù)等與前面所代的部分相符,這是代詞改錯(cuò)的核心。人稱代詞、物主代詞及指示代詞的誤用，會(huì)導(dǎo)致指示不清、邏輯混亂，甚至前后矛盾。

這一般考查的是代詞的指代，在文章當(dāng)中如果說出現(xiàn)了代詞，那么代詞所指代的對(duì)象在前文中一定是出現(xiàn)過的，否則就會(huì)出現(xiàn)指代不清，所以出現(xiàn)代詞時(shí)候，我們要注意它所指代的對(duì)象的單復(fù)數(shù)是否與代詞一致。細(xì)心推敲和全局觀念是破解此類錯(cuò)誤的殺手锏。

(2)非謂語動(dòng)詞錯(cuò)用

非謂語動(dòng)詞包括不定式、分詞。六級(jí)改錯(cuò)中主要出現(xiàn)非謂語動(dòng)詞與主要謂語動(dòng)詞之間的混淆。

(3)形容詞、副詞(包括比較級(jí)和最高級(jí))誤用

形容詞和副詞的原級(jí)、比較級(jí)和最高級(jí)是改錯(cuò)考題中必考的項(xiàng)目之一。常見錯(cuò)誤類型有：

Oneof+最高級(jí)+名詞復(fù)數(shù)，as+原級(jí)+as

3.篇章理解

(1)上下文語義矛盾

通過對(duì)近年六級(jí)改錯(cuò)部分的分析，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)錯(cuò)誤率的頻率最高的就是上下文語義矛盾這一項(xiàng)，上下文語義矛盾，也就是說，根據(jù)上文的內(nèi)容，緊接下來的部分應(yīng)該是肯定意義，結(jié)果原文卻用了否定;反之，根據(jù)上下文的連貫關(guān)系，下文本該用否定卻用了肯定,這是語意的顛倒，造成上下文邏輯推理上的自相矛盾。做題前如先閱讀全文，領(lǐng)會(huì)上下文承接關(guān)系與語意關(guān)系將裨益無窮。

(2)缺漏和多余

缺漏某些不可少或加了某些不必要的詞都會(huì)使句意不通順。一般來說，缺漏和多余的詞多為介詞、代詞、冠詞或連詞。多余還可能出現(xiàn)相同意義的詞語疊加在一起或出現(xiàn)兩個(gè)主語現(xiàn)象。

(3)邏輯關(guān)系混亂

要想把這類錯(cuò)誤糾正出來，需要考生對(duì)文章有總體的理解，頭腦中有個(gè)大的框架。一般改錯(cuò)中的連接詞錯(cuò)誤都會(huì)使句子的邏輯關(guān)系發(fā)生改變，或造成句子的語義邏輯混亂。六級(jí)綜合改錯(cuò)中對(duì)邏輯關(guān)系的考查主要集中在因果、轉(zhuǎn)折、條件、讓步等關(guān)系上，其中以因果和轉(zhuǎn)折連接詞最為常見。

(4)時(shí)態(tài)、語態(tài)錯(cuò)誤

一篇結(jié)構(gòu)完整的短文中，時(shí)態(tài)的使用應(yīng)該是連貫一致的，但六級(jí)改錯(cuò)中常出現(xiàn)主句和從句時(shí)態(tài)可能不一致的情形。另外，改錯(cuò)題中最常見的語態(tài)錯(cuò)誤是被動(dòng)語態(tài)被誤用為主動(dòng)語態(tài)。新題型七選五題型解題技巧：

題型解讀：試題模式為：給出一篇缺少5個(gè)句子的文章，對(duì)應(yīng)有七個(gè)選項(xiàng)，要求同學(xué)們根據(jù)文章結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，選出正確的句子，填入相應(yīng)的空白處?！犊荚囌f明》對(duì)該題型命題目的的表述為“主要考查考生對(duì)文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握?！?/p>

新題型七選五其實(shí)跟傳統(tǒng)題型完形填空有相似之處，完形填空空出的是詞，而七選五空出的是句子，但是他們的考察方式都是一樣的，只要考生選擇的答案能夠使行文連貫，符合英文的語法以及習(xí)慣表達(dá)就行，因此，這兩類題型在做題方法上有共通之處。另外，從該題型給出的選項(xiàng)中我們可以發(fā)現(xiàn)一些特點(diǎn)：該題型選項(xiàng)大致可分為主旨概括句(文章整體內(nèi)容)、過渡性句子(文章結(jié)構(gòu))和注釋性句子(上下文邏輯意義)三類。另外兩個(gè)多余的干擾項(xiàng)也可以通過這三個(gè)特點(diǎn)來排除，例如主旨概括句要么過于寬泛要么以偏概全或偏離主題，過渡性句子不能反映文章的行文結(jié)構(gòu)，注釋性句子與上文脫節(jié)等。根據(jù)這些，我們總結(jié)一些關(guān)于七選五的做題方法供大家參考。

1、先看選項(xiàng)。

跟完形填空不一樣，七選五的答案選項(xiàng)較少，并且給出的都是句子，