高二上學(xué)期第二次月考生物試卷

第一學(xué)期高二第二次月考生物試題【本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分，共100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘】第Ⅰ卷（選擇題共50分）一、選擇題（每小題2分，共50分。每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，將正確答案填在答題卡上）1．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是（）A．內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成B．內(nèi)環(huán)境是所有細(xì)胞生存直接環(huán)境C．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介D．在正常情況下，內(nèi)環(huán)境各項(xiàng)理化性質(zhì)是保持不變的2．下列物質(zhì)中，正常情況下不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是（）A．CO2、O2 B．H2O、Na+ C．C6H12O6、甲狀腺激素D．血紅蛋白、呼吸酶3．某人能看懂文字和聽懂別人談話，但自己不會說話，這表明他的大腦受到損傷，受傷的區(qū)域是（）A．S區(qū) B．H區(qū) C．V區(qū) D．W區(qū)4．下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)過程的敘述，正確的是（）A．大量飲水—垂體釋放的抗利尿激素增加—尿量增加—滲透壓穩(wěn)定B．炎熱環(huán)境—大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮—散熱增加—體溫穩(wěn)定C．饑餓—胰島素分泌增加—肝糖原分解—血糖穩(wěn)定D．劇烈運(yùn)動—乳酸增加—體液中的某些離子緩沖—pH相對穩(wěn)定5．下列關(guān)于自主神經(jīng)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．自主神經(jīng)系統(tǒng)由交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)組成B．當(dāng)人體處于興奮狀態(tài)時(shí)，交感神經(jīng)活動而副交感神經(jīng)不活動C．交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)的功能通常相反D．副交感神經(jīng)促進(jìn)胃腸動，飯后立即運(yùn)動不利于消化系統(tǒng)對食物的消化和吸收6．抽動癥是一種慢性精神病，多發(fā)于學(xué)齡兒童，其病因之一是多巴胺過度分泌。多巴胺作為一種神經(jīng)遞質(zhì)，其分泌過多會引起人體內(nèi)的甲狀腺激素等多種激素的分泌異常。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．多巴胺在釋放前位于突觸小泡中 B．多巴胺從突觸前膜釋放的方式是胞吐C．多巴胺可以是內(nèi)環(huán)境的成分之一 D．多巴胺合成和分泌的過程不需要能量7．如圖表示反射弧的結(jié)構(gòu)，在b、c兩點(diǎn)之間連接有一個(gè)電流計(jì)。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．刺激a點(diǎn)，電流計(jì)的指針可發(fā)生2次偏轉(zhuǎn)B．在c點(diǎn)的神經(jīng)纖維上給一個(gè)適宜的刺激，電流計(jì)的指針只偏轉(zhuǎn)1次C．②處神經(jīng)元的活動可能受到大腦皮層的控制D．在a點(diǎn)處切斷神經(jīng)纖維，適宜刺激Ⅰ、Ⅱ時(shí)，均不發(fā)生信號轉(zhuǎn)換8．如下圖①-④表示甲刺激所引起的調(diào)節(jié)過程，乙表示參與調(diào)節(jié)的重要器官，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．圖中乙表示下丘腦，②過程主要通過體液調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)B．若甲刺激為血糖濃度升高，則“甲刺激→乙→胰島”過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)C．若甲刺激為寒冷條件，則“甲刺激→乙→垂體→甲狀腺”過程中存在分級調(diào)節(jié)D．若甲刺激為食物過咸，則在乙處下丘腦產(chǎn)生渴覺，且垂體釋放抗利尿激素增多9．免疫調(diào)節(jié)是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制之一，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．腫瘤的發(fā)生可能是免疫系統(tǒng)的免疫監(jiān)視功能異常引起的B．皮膚和吞噬細(xì)胞是人體的第一道防線C．免疫系統(tǒng)能清除衰老或損傷的細(xì)胞D．免疫活性物質(zhì)可由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞合成并分泌10．破傷風(fēng)外毒素是由破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的一種強(qiáng)毒性蛋白質(zhì)，注射破傷風(fēng)外毒素可導(dǎo)致小鼠死亡，該毒素經(jīng)脫毒處理后可成為類毒素，如圖是關(guān)于這種類毒素的一組免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是（）A．甲組小鼠存活是因?yàn)槠洚a(chǎn)生了細(xì)胞免疫B．免疫血清能誘導(dǎo)甲組小鼠產(chǎn)生外毒素抗體C．1～3周后，乙組小鼠體內(nèi)有相應(yīng)的記憶細(xì)胞D．乙組的二次免疫中抗原直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體11．科學(xué)家從人的尿液中提取分離了生長素,這是第一種被發(fā)現(xiàn)的植物激素,下列有關(guān)生長素的說法正確的是（）A．生長素由色氨酸轉(zhuǎn)變而來,該過程可發(fā)生在人體細(xì)胞中B．由于人體細(xì)胞缺乏相關(guān)的受體,因此生長素對人體不起作用C．不同濃度的生長素溶液促進(jìn)根生長的效果一定不同D．胚芽鞘的向光性是生長素的極性運(yùn)輸引起其在尖端的分布不均造成的12．對行道樹定期進(jìn)行整枝修剪，可促使側(cè)芽發(fā)育成枝，增大遮蔭面積，這是因?yàn)檎π藜艨桑ǎ〢．增加側(cè)芽部位營養(yǎng)物質(zhì) B．增強(qiáng)側(cè)芽部位光的強(qiáng)度C．升高側(cè)芽部位的生長素濃度 D．降低側(cè)芽部位的生長素濃度13．向日葵和番茄都能產(chǎn)生果實(shí)和種子。在上述兩種植物開花期間，遇到連續(xù)的陰雨天，影響了植物的傳粉。管理人員及時(shí)噴灑一定濃度的生長素，能減少損失的是（）A．兩種植物都能形成無籽果實(shí)，都可減少損失B．番茄能減少損失C．瓜子能減少損失D．兩種植物都無法減少損失14．下列關(guān)于植物生長發(fā)育調(diào)控的有關(guān)敘述，不正確的是（）A．生長素主要促進(jìn)細(xì)胞質(zhì)的分裂，而細(xì)胞分裂素主要促進(jìn)細(xì)胞核的分裂B．在植物生長發(fā)育過程中，不同種激素的調(diào)節(jié)往往表現(xiàn)出一定的順序性C．植物根中具有感受重力的物質(zhì)和細(xì)胞，可將重力信號轉(zhuǎn)換成運(yùn)輸生長素的信號D．頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素在濃度較低時(shí)促進(jìn)生長、濃度較高時(shí)抑制生長的作用特點(diǎn)15．關(guān)于植物頂端優(yōu)勢的最新觀點(diǎn)認(rèn)為：來自頂芽的生長素（IAA）通過抑制IPT基因（細(xì)胞分裂素合成基因）的表達(dá)和促進(jìn)CKX基因（細(xì)胞分裂素氧化酶基因）的表達(dá)，降低側(cè)芽細(xì)胞分裂素（CK）的水平，從而抑制了側(cè)芽的生長（如圖）。依據(jù)該觀點(diǎn)，下列表述不正確的是（）A．該觀點(diǎn)的核心是頂芽產(chǎn)生IAA運(yùn)至側(cè)芽直接抑制側(cè)芽生長B．根據(jù)該觀點(diǎn)推測細(xì)胞分裂素具有解除頂端優(yōu)勢的作用C．根據(jù)該觀點(diǎn)推測側(cè)枝上的頂芽也會抑制該枝條的側(cè)芽生長D．該觀點(diǎn)認(rèn)為植物頂端優(yōu)勢的強(qiáng)弱與激素間的相互作用有關(guān)16．如圖所示，a、b、c表示對胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，另一側(cè)用單側(cè)光照射。下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是（）?A．b、c胚芽鞘中的生長素均發(fā)生了橫向運(yùn)輸B．a(chǎn)直立生長，b向光彎曲生長，c向光彎曲生長C．若固定d中植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，則植株向左彎曲生長D．若將d中紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向小孔彎曲生長17．關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，符合實(shí)際的是（）A．黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落B．利用低濃度2，4-D作除草劑，可抑制農(nóng)田中雜草的生長C．用一定濃度的赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮墒怪仓暝龈逥．番茄開花后，噴灑一定濃度的乙烯利溶液，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)18．如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)（甲地）蒲公英的種群密度，下列做法中正確的是（）A．計(jì)數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù)，再除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度B．計(jì)數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù)，除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度C．計(jì)算出每個(gè)樣方中蒲公英的密度，求出所有樣方蒲公英密度的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度D．求出所有樣方蒲公英的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，再乘以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度19．在一片約33hm2的林地內(nèi)，調(diào)查者第一次捕獲了25只大山雀，用較重的鐵環(huán)套在了大山雀的腿上作為標(biāo)記（易被調(diào)查者捕捉），然后全部放掉。第二次捕獲了33只大山雀，其中有5只是有標(biāo)記的。據(jù)此推算，該林地中大山雀的種群密度(只/hm2)大約是（）A．大于165 B．小于165 C．大于5 D．小于520．下列有關(guān)種群的數(shù)量特征的說法，正確的是（）A．種群數(shù)量是種群最基本的數(shù)量特征B．任何種群都有年齡結(jié)構(gòu)和性別比例C．年齡結(jié)構(gòu)是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例D．出生率等于死亡率時(shí)，種群數(shù)量一定不發(fā)生改變21．圖1表示某種群數(shù)量變化的相關(guān)曲線圖，圖2是在理想環(huán)境和自然條件下的種群數(shù)量增長曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．圖2中曲線X可表示圖1中前5年種群數(shù)量的增長情況B．圖1中第15年種群數(shù)量最少 C．圖1中第10年種群數(shù)量最多D．圖2中B點(diǎn)時(shí)種群增長速率最大22．如圖是某養(yǎng)殖魚類種群的有關(guān)曲線．以下分析錯(cuò)誤的是()A．圖1、2、3都可以表示該種群在自然環(huán)境條件下的增長規(guī)律B．b、c、f點(diǎn)種群都達(dá)到了環(huán)境容納量C．a(chǎn)點(diǎn)和e點(diǎn)的增長速率與c點(diǎn)對應(yīng)D．b、d點(diǎn)捕撈可獲得最大日捕獲量23．科學(xué)家對某種群的數(shù)量進(jìn)行了13年的連續(xù)研究，結(jié)果如下圖所示(λ表示該種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍數(shù))，下列分析正確的是（）A．前4年間，該種群數(shù)量相對穩(wěn)定，年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型B．第4年到第5年間，該種群數(shù)量不斷下降C．第5年到第9年間，該種群數(shù)量達(dá)到K值并保持相對穩(wěn)定D．從第11年開始該種群數(shù)量不斷上升，到第13年達(dá)到K值24．種群的年齡結(jié)構(gòu)大致可以分為如圖所示三種類型。有關(guān)敘述正確的是()A．種群的年齡結(jié)構(gòu)穩(wěn)定不變 B．年齡結(jié)構(gòu)會影響種群增長率C．類型A的種群數(shù)量將會越來越小 D．類型C的年齡結(jié)構(gòu)是穩(wěn)定型25．在自然界，有些捕食者種群和獵物種群的數(shù)量變化呈周期性的波動，如下圖所示的模型。請分析該圖所示二者數(shù)量變化的關(guān)系及影響因素。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）A．甲為捕食者，乙為被捕食者B．甲、乙二者相互制約，互為因果C．去除甲后，乙的數(shù)量仍然可能呈現(xiàn)周期性波動D．該模型能精確反映自然生態(tài)系統(tǒng)中各種群的變化情況第Ⅱ卷（非選擇題共50分）二、非選擇題26．（11分）如圖表示生長素濃度對植物生長的影響，b點(diǎn)生長素濃度為m（mol/L），c點(diǎn)為g（mol/L），d點(diǎn)為2m（mol/L），e點(diǎn)為h（mol/L）。請據(jù)圖回答：（1）圖甲表示不同濃度生長素的生理作用不同，其中_____（填字母）點(diǎn)促進(jìn)生長的效果最好；b、d兩點(diǎn)促進(jìn)效果_________（填相同或者不相同）。（2）圖乙表示不同器官對生長素的敏感程度不同，對莖促進(jìn)作用最佳的生長素濃度對根的生長表現(xiàn)為_________作用。側(cè)芽對生長素濃度比頂芽敏感，因此它的發(fā)育受到限制，植株表現(xiàn)出__________。圖丙表示_________植物對生長素敏感程度更高。（3）若幼苗出現(xiàn)向光性生長，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m，則其背光一側(cè)生長素濃度（用n表示）范圍應(yīng)為___________。（4）將植物水平放置：若植物表現(xiàn)出莖的背地性，測得莖的近地測生長素濃度為2m，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度（用i表示）范圍應(yīng)為___________；若圖甲表示作用于根的生長素濃度，根的近地側(cè)生長素濃度（用p表示）范圍是___________。27．(8分)為探究不同波長的光對大麥胚芽鞘向光性的影響，研究者選擇長度相同、生長狀況相近的兩組大麥胚芽鞘，分別用紅光和藍(lán)光進(jìn)行單側(cè)照射,隨后在不同時(shí)間測量胚芽鞘向光側(cè)和背光側(cè)的長度(單位：mm)，結(jié)果如下表所示。處理時(shí)間/min306090120紅光向光側(cè)0．200．400．600．80背光側(cè)0．200．400．600．80藍(lán)光向光側(cè)0．200．260．330．42背光側(cè)0．200．550．901．22（1）藍(lán)光照射的30min內(nèi)，大麥胚芽鞘沒有表現(xiàn)出向光性，原因是與向光性的產(chǎn)生有關(guān)的(填激素名稱)在產(chǎn)生，而起作用的部位是，其轉(zhuǎn)運(yùn)和引起生理作用需要一定的時(shí)間。單側(cè)藍(lán)光照射60min后大麥胚芽鞘兩側(cè)的長度增加值不同，這是由該激素在胚芽鞘兩側(cè)的不同引起的。（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,單側(cè)紅光照射(填“能”或“不能”)使大麥胚芽鞘表現(xiàn)出向光性。若在單側(cè)紅光照射處理的同時(shí)，在大麥胚芽鞘的向光側(cè)涂抹適宜濃度的赤霉素，該胚芽鞘將(填“向光”或“背光”)彎曲生長，從細(xì)胞水平分析，該過程中赤霉素的作用是。28．(10分)如圖1是種群數(shù)量隨時(shí)間變化的曲線，圖2為種群增長速率隨時(shí)間變化的曲線。請回答下列相關(guān)問題：(1)圖1中的eq\f(K,2)對應(yīng)圖2中的________點(diǎn)，若草原鼠遷入一個(gè)理想環(huán)境中，第二年的種群數(shù)是第一年的λ倍，則λ為________(填“大于”“等于“或“小于”)1的定值。(2)某種魚遷入一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量最初________(填“一定“或“不一定”)呈現(xiàn)類似“J”形曲線的增長，原因是_______________________________________________。(3)圖1中，人們在進(jìn)行捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)該使種群數(shù)量保持在左右，原因是若想一次性獲得最大捕獲量，應(yīng)選擇圖2中________點(diǎn)進(jìn)行捕撈。29．（11分）某生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)．取A、B兩個(gè)錐形瓶，分別放入適量的等體積煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液。A瓶接種一定量的酵母菌，B瓶不做處理，再將A、B瓶放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。分析回答：（1）將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是，冷卻后才接種酵母菌可防止。（2）每天定時(shí)取樣，用濁度儀測定培養(yǎng)液的渾濁度，可以推知酵母菌種群數(shù)量隨時(shí)間的變化情況．實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B瓶作為對照組的作用是排除對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。（3）該實(shí)驗(yàn)中使用的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板有兩個(gè)計(jì)數(shù)室（規(guī)格為：1mm×1mm×0.1mm，16中方格×25小方格）。有關(guān)敘述正確的有（填字母）。a．一塊蓋玻片能同時(shí)覆蓋兩個(gè)計(jì)數(shù)室b．活酵母菌可以被臺盼藍(lán)染液染成藍(lán)色c．先向計(jì)數(shù)室上滴加酵母菌培養(yǎng)液，再蓋上蓋玻片d．視野中酵母菌存在“抱團(tuán)”現(xiàn)象與取樣前沒有充分振蕩、搖勻有關(guān)（4）為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先再計(jì)數(shù)．該實(shí)驗(yàn)中A瓶的酵母菌數(shù)量估算值見表：第2天觀察計(jì)數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)室四個(gè)角上的4個(gè)中方格中共有36個(gè)酵母菌，其中被臺盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個(gè)，則表中第2天酵母菌數(shù)量約為_萬個(gè)/mL。據(jù)表分析，酵母菌的種群數(shù)量呈___型增長。第6到7天酵母菌種群數(shù)量下降的原因可能有哪些？（至少寫出兩點(diǎn)），在下圖畫出酵母菌種群增長速率的曲線。30．（10分）在自然界中，競爭是一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象?；卮鹣铝袉栴}：（1）競爭排斥原理是指在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中，兩個(gè)或兩個(gè)以上受資源限制的，但具有相同資源利用方式的物種不能長期共存在一起。為了驗(yàn)證競爭排斥原理，某同學(xué)選用雙小核草履蟲和大草履蟲為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，選擇動物所遵循的原則是________。該實(shí)驗(yàn)中需要將兩種草履蟲放在資源_________（填“有限的”或“無限的”）環(huán)境中混合培養(yǎng)。當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的結(jié)果時(shí)即可證實(shí)競爭排斥原理。（2）研究發(fā)現(xiàn)，以同一棵樹上的種子為食物的兩種雀科鳥原來存在競爭關(guān)系，經(jīng)進(jìn)化后通過分別取食大小不同的種子而能長期共存。若僅從取食的角度分析，兩種鳥除了因取食的種子大小不同而共存，還可因取食的（答出1點(diǎn)即可）不同而共存。（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和研究，關(guān)于生物種間