計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)大綱（Econometrics）課程代碼：0410021總學(xué)時(shí)：34學(xué)時(shí)先修課程：《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《微積分》、《線性代數(shù)》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》等。一、課程的性質(zhì)、目的與任務(wù)專業(yè)教育課程，通過對(duì)于經(jīng)濟(jì)問題訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行量化分析經(jīng)濟(jì)問題能力，以便使學(xué)生在以后工作中具備運(yùn)用數(shù)學(xué)模型解決經(jīng)濟(jì)問題。本門課程的教學(xué)意在使學(xué)生理解計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型思想，掌握常用的計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型和問題分析方法，同時(shí)研究數(shù)學(xué)模型在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中分析和輔助決策的作用和功能。二、教學(xué)基本內(nèi)容與基本要求1．主要內(nèi)容：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和方法，統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，雙變量情況下的線性回歸，多元線性回歸，模型建立和估計(jì)中的問題和對(duì)策，動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)模型，時(shí)間序列分析以及聯(lián)立方程模型。2．各章具體內(nèi)容和基本要求：第一章緒論教學(xué)要點(diǎn)：通過緒論的教學(xué)，應(yīng)該讓學(xué)生知道計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)概念，明白該門課程的內(nèi)容和基本方法。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)什么是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)第二節(jié)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法第三節(jié)模型和應(yīng)用第二章統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)要點(diǎn)：通過本章的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本知識(shí)，以便后續(xù)課程使用，重點(diǎn)講解統(tǒng)計(jì)中重要統(tǒng)計(jì)量、估計(jì)、檢驗(yàn)和最小二乘法等內(nèi)容，這些是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)概率和分布第二節(jié)統(tǒng)計(jì)推斷第三節(jié)參數(shù)估計(jì)第四節(jié)假設(shè)檢驗(yàn)第三章雙變量情況下的線性回歸教學(xué)要點(diǎn)：通過本章的教學(xué)，使學(xué)生掌握線性雙變量情況下回歸的基本做法，重點(diǎn)掌握最小二乘法在模型中運(yùn)用，降低后面的多元回歸學(xué)習(xí)難度，同時(shí)讓學(xué)生明白回歸假設(shè)成立的先決條件，為后面一些章節(jié)分析問題提供模型理解。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)雙變量回歸模型的估計(jì)第二節(jié)最小二乘估計(jì)量的性質(zhì)第三節(jié)擬合優(yōu)度的量化第四節(jié)雙變量回歸中的區(qū)間估計(jì)和假設(shè)檢驗(yàn)第五節(jié)預(yù)測(cè)和例題第四章多元線性回歸教學(xué)要點(diǎn)：通過對(duì)于多元回歸的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于二元回歸的學(xué)習(xí)，明白多元回歸的必要性，同時(shí)在引入矩陣的情況下處理和分析多元回歸問題，教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)概念第二節(jié)多維回歸參數(shù)估計(jì)第三節(jié)擬合優(yōu)度分析和例題第四節(jié)非線性關(guān)系擬合和例題第五節(jié)假設(shè)檢驗(yàn)第六節(jié)預(yù)測(cè)第七節(jié)虛擬變量第五章模型建立和估計(jì)中的問題和對(duì)策教學(xué)要點(diǎn)：通過對(duì)于對(duì)于本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該掌握基本的模型問題分析和對(duì)策方法，因?yàn)榛貧w是在一定條件下進(jìn)行的，所以我們必須學(xué)習(xí)和掌握當(dāng)這些條件部分不成立情況下對(duì)于回歸真實(shí)值的影響分析以及問題解決方法，教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)誤設(shè)定第二節(jié)多重共線性第三節(jié)易方差性第四節(jié)自相關(guān)第六章動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)模型教學(xué)要點(diǎn)：通過對(duì)于對(duì)于本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握滯后回歸模型和自回歸模型的概念和其中估計(jì)問題的解決方法；要求學(xué)生掌握適應(yīng)預(yù)期模型和部分調(diào)整模型；要求學(xué)生掌握阿爾蒙多項(xiàng)式滯后模型的方法和實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)引言第二節(jié)分布滯后模型的估計(jì)第三節(jié)部分調(diào)整模型和適應(yīng)預(yù)期模型第四節(jié)自回歸模型的估計(jì)第五節(jié)阿爾蒙多項(xiàng)式滯后模型第七章時(shí)間序列分析教學(xué)要點(diǎn)：通過對(duì)于對(duì)于本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握時(shí)間序列分析的相關(guān)概念和基本分析方法。教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)基本概念第二節(jié)平穩(wěn)性檢驗(yàn)第三節(jié)協(xié)整第八章聯(lián)立方程模型教學(xué)要點(diǎn)：通過對(duì)于對(duì)于本章的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生掌握聯(lián)立方程模型概念以及識(shí)別問題與問題消除的一些基本方法。了解宏觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型教學(xué)內(nèi)容：第一節(jié)聯(lián)立方程模型概念第二節(jié)識(shí)別問題第三節(jié)聯(lián)立方程模型的估計(jì)第四節(jié)宏觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型三、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)(☆)難點(diǎn)(Δ)學(xué)時(shí)安排備注第一章緒論C1第二章統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)C1第三章雙變量情況下的線性回歸A☆8第四章多元線性回歸A8第五章模型建立和估計(jì)中的問題和對(duì)策A☆Δ8第六章動(dòng)態(tài)經(jīng)濟(jì)模型A☆Δ6第七章時(shí)間序列分析（可選）A☆4第八章聯(lián)立方程模型（可選）A☆Δ4合計(jì)34（教學(xué)要求：A—熟練掌握；B—掌握；C—了解）四、教學(xué)方法與教學(xué)手段1．教學(xué)方法：講授。2．教學(xué)手段：采用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)板書教學(xué)相結(jié)合的方式。以多媒體教學(xué)為主，授課過程中在必要時(shí)輔以板書講解。五、建議教材與參考書目1．教材：《經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)精要》（第二版），（美）達(dá)莫達(dá)爾N.古亞拉提著，張濤譯，機(jī)械工業(yè)出版社，2000年2．參考書：（1）《計(jì)量經(jīng)濟(jì)分析方法與建模》，高鐵梅，清華大學(xué)出版社，2006年（2）《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)》，李子奈，高等教育出版社，2000年（3）《計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)——方法與應(yīng)用》，李子奈，清華大學(xué)出版社，1992年（4）《經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)》，張保法，河南人民出版社，1992年（5）《經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)》，李長(zhǎng)風(fēng)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)