2022-2023學(xué)年福建省龍巖市永定縣物理八年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析

2022-2023學(xué)年八上物理期末模擬試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（）A．只有相互接觸的物體才有力的作用 B．施力物體同時(shí)也是受力物體C．物體的重心一定在物體上 D．較大的力對(duì)物體的作用效果一定較大2．已知海波的熔點(diǎn)是48℃，則48℃時(shí)海波的狀態(tài)是（）A．.一定是固態(tài) B．一定是液態(tài)C．一定是固液混合態(tài) D．上述三種情況都有可能3．2018年11月，第26屆國(guó)際計(jì)量大會(huì)對(duì)國(guó)際單位制進(jìn)行了修訂。新定義將影響7個(gè)國(guó)際單位制基本單位中的4個(gè)：千克、安培、開(kāi)爾文和摩爾，其中千克是（）A．速度的單位 B．密度的單位 C．質(zhì)量的單位 D．力的單位4．下面的光路圖中正確的是（）A． B． C． D．5．日晷儀是古代人們可用來(lái)計(jì)時(shí)的一種工具，通過(guò)觀察直桿在太陽(yáng)下的影子所在的位置就可知道時(shí)間，如圖所示．日晷儀計(jì)時(shí)利用了光的A．反射 B．折射 C．直線傳播 D．色散6．暗室中，將一束綠光照在綠葉陪襯的紅色玫瑰花上，你看到的是A．綠葉紅花 B．綠葉黑花 C．綠葉綠花 D．黑葉紅花7．某校同學(xué)在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v與蠟燭到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖像，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（）A．該凸透鏡的焦距為10cmB．實(shí)驗(yàn)中，蠟燭燃燒變短，屏上像的位置會(huì)下降C．當(dāng)v=15cm時(shí)，光屏上會(huì)成倒立放大的實(shí)像D．當(dāng)u=20cm時(shí)，光屏上會(huì)成放大的像，投影儀就是根據(jù)該原理制成的8．在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前某一位置，在凸透鏡后20cm的光屏上出現(xiàn)一個(gè)清晰的倒立、等大的像，如果將蠟燭移動(dòng)到凸透鏡前15cm處，則（）A．將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡一段距離，光屏上會(huì)出現(xiàn)倒立、放大的實(shí)像B．將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡一段距離，光屏上會(huì)出現(xiàn)倒立縮小的實(shí)像C．將光屏靠近凸透鏡一段距離，光屏上會(huì)出現(xiàn)倒立放大的實(shí)像D．將光屏靠近凸透鏡一段距離，光屏上會(huì)出現(xiàn)倒立、縮小的實(shí)像9．下列措施中，能夠減慢蒸發(fā)的是（）A．將濕衣服晾在向陽(yáng)通風(fēng)處 B．用吹風(fēng)機(jī)的熱風(fēng)擋，吹濕頭發(fā)C．用保鮮袋包裝蔬菜放入冰箱 D．用掃帚將雨后操場(chǎng)上的積水掃開(kāi)10．下列關(guān)于汽化的幾種說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）A．蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式B．冬天口中呼出的“白氣”是水蒸氣的液化現(xiàn)象C．春季植樹(shù)時(shí)剪除大量枝葉是為了減少水分蒸發(fā)D．燒開(kāi)水后，看到的“白氣”是汽化現(xiàn)象11．如圖所示物態(tài)變化現(xiàn)象中，需要吸熱的是（）A．霧凇的形成 B．河水結(jié)冰C．樟腦丸逐漸變小 D．露珠的形成12．有不同材料制成的體積相同的實(shí)心球甲和乙，在已經(jīng)調(diào)好的天平右盤中放三個(gè)甲球，在左盤中放四個(gè)乙球，天平剛好平衡，則（）A．甲球和乙球質(zhì)量之比為1∶1B．甲球和乙球的質(zhì)量之比為3∶4C．甲球和乙球密度之比為4∶3D．甲球和乙球密度之比為3∶4二、填空題13．甲乙兩盞燈的規(guī)格分別為“5V、5W”和“10V、20W”的甲、乙兩電燈串聯(lián)在10V的電路中，能正常發(fā)光的是________（選填“甲”或“乙”）。（__________此空選擇“甲更亮”、“乙更亮”或“一樣亮”）（不考慮溫度對(duì)燈泡電阻的影響）。14．古詩(shī)詞中有許多描述光學(xué)現(xiàn)象的詩(shī)句，如“一葉障目”說(shuō)的是光的______，“潭清疑水淺”說(shuō)的就是光的______。15．將敲響的音叉接觸水面，會(huì)濺起水花，這表明聲音是由于物體______而產(chǎn)生的，通常我們聽(tīng)到的聲音是靠______傳到人耳的.16．如圖甲乙分別是常溫下在教室內(nèi)進(jìn)行的“探究冰、蠟燭熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．甲裝置缺少酒精燈加熱是_______（正確/錯(cuò)誤）的；采用乙裝置加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是_______________．三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)。圖中一束平行光射向凸透鏡，光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑（未畫出）。（1）圖乙中燭焰在光屏上恰好成一清晰的像（未畫出），則該像是倒立、_______的實(shí)像。（2）若在圖乙中將凸透鏡移到55cm刻度線處，則將光屏移動(dòng)到_______cm刻度線處，可以再次看到清晰的像。（3）若在圖乙中燭焰和凸透鏡之間放一近視眼鏡的鏡片，則將光屏向________選填“左”或“右”，下同）移動(dòng)才能再次看到清晰的像.（4）若在圖乙中用塑料吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向持續(xù)用力吹氣，發(fā)現(xiàn)光屏上“燭焰尖部”變模糊，則將光屏向_______移動(dòng)，“燭焰尖部”又會(huì)變清晰。18．（8分）某同學(xué)利用圖示裝置來(lái)研究凸透鏡成像(1)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在______；(2)如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成清晰的像，成的是___（選填“正立”或“倒立”）的像；(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），光屏上再次成清晰的像，成的是__（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；(4)在上述探究括動(dòng)中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng)，如圖2所示，則該透鏡焦距f___L（選填“>”、“<”或“=”）。透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=_____（用/L0、L表示）。19．（8分）“探究聲音產(chǎn)生和傳播條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)被多次彈開(kāi)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_____，其中乒乓球的作用是__________。（2）如圖乙所示，探究影響音調(diào)的因素，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越______，發(fā)出聲音的音調(diào)越______；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_____有關(guān)。該實(shí)驗(yàn)中用到一種科學(xué)研究方法____________。四、作圖題20．（8分）一個(gè)凸透鏡的主光軸與水面恰好重合，F(xiàn)為凸透鏡的焦點(diǎn)．根據(jù)給出的光線作出進(jìn)入凸透鏡的入射光線和從水面出來(lái)的折射光線．（___________）21．（8分）如圖所示，在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，觀測(cè)到正立、放大的虛像．試通過(guò)作圖找出該透鏡的兩個(gè)焦點(diǎn)F的位置．五、計(jì)算題22．（10分）一個(gè)瓶子質(zhì)量是100g，裝滿水后總質(zhì)量是600g，裝滿另一種液體時(shí)總質(zhì)量是1000g．ρ水＝1.0×103kg/m3，則（1）瓶子的容積多少毫升？（2）另一種液體的密度是多少kg/m3？23．（12分）渝萬(wàn)鐵路也叫渝萬(wàn)客運(yùn)專線，于2016年11月28日正式開(kāi)通運(yùn)營(yíng)，起點(diǎn)重慶北站，終點(diǎn)萬(wàn)州北站，全長(zhǎng)247.24km，設(shè)計(jì)速度250km/h，目前實(shí)際運(yùn)營(yíng)速度200km/h，據(jù)報(bào)道，首趟渝萬(wàn)動(dòng)車C6402次，從重慶北站始發(fā)，全程運(yùn)行時(shí)間1h45min（即1.75h）到達(dá)萬(wàn)州北站，求：(1)首趟渝萬(wàn)動(dòng)車C6402次的全程平均速度；(2)如果按設(shè)計(jì)速度運(yùn)行時(shí)，全程運(yùn)行時(shí)間為多少分鐘？

參考答案一、選擇題1、B【詳解】A．物體不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，例如磁極之間的相互作用，萬(wàn)有引力等等，A錯(cuò)誤；B．力是指物體對(duì)物體的作用，施力物體同時(shí)也是受力物體，B正確；C．圓環(huán)的重心不在物體上，C錯(cuò)誤；D．力的大小、方向、作用點(diǎn)影響力的作用效果，因此較大的力對(duì)物體的作用效果不一定大，D錯(cuò)誤。故選B。2、D【詳解】海波是晶體，當(dāng)晶體的溫度處在熔點(diǎn)時(shí)，可能剛開(kāi)始熔化、可能處在熔化過(guò)程中也可能恰好熔化完，故晶體處在熔化過(guò)程中可能是固態(tài)、可能是固液共存狀態(tài)也可能是液態(tài)。故選D。3、C【詳解】A．在國(guó)際單位制中，速度的單位是米/秒，故A不符合題意；B．密度的單位是kg/m3，故B不符合題意；C．質(zhì)量的單位是千克，故C符合題意；D．力的單位是牛頓，故D不符合題意。故選C。4、D【詳解】A．A圖中兩條都是入射光線沒(méi)有反射光線，故A錯(cuò)誤；B．B圖中從空氣射入水中入射角應(yīng)該大于折射角，故B錯(cuò)誤；CD．圖中凹透鏡對(duì)光線應(yīng)該有發(fā)散作用，故C錯(cuò)誤，D正確。故選D。5、C【詳解】由于光沿直線傳播，當(dāng)光遇到不透光障礙物后，被障礙物擋住，于是在障礙物后就形成影子；日晷就是利用影子的方向、長(zhǎng)短粗略判斷時(shí)刻的計(jì)時(shí)儀器．故選C．6、B【詳解】在暗室中，綠光照射在綠葉上，綠葉能反射綠光，因此綠葉還是綠色；綠光照在紅色玫瑰花上，紅花只能反射紅色光不能反射綠光，因此紅色玫瑰花就成了黑色玫瑰花．故選B．7、C【詳解】A．由圖知，當(dāng)物距為10cm時(shí)，像距也為10cm，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律，物距等于2倍焦距時(shí)，成倒立等大的實(shí)像，此時(shí)像距與物距相等，所以2f=10cm，則f=5cm，故A錯(cuò)誤；B．因?yàn)榻?jīng)過(guò)光心的光線方向不發(fā)生改變，則蠟燭變短時(shí)，像應(yīng)該向上移動(dòng)，故B錯(cuò)誤；C．當(dāng)v=15cm時(shí)，v＞2f，此時(shí)成倒立、放大的實(shí)像，故C正確；D．當(dāng)u=20cm時(shí)，u＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)，故D錯(cuò)誤。故選C。8、A【詳解】距離凸透鏡20cm的光屏上得到一個(gè)清晰的與物體等大的像，所以則f=10cm；如果將蠟燭移動(dòng)到凸透鏡前15cm處，物距減小，像距增大，所以應(yīng)該將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡一段距離，光屏上會(huì)出現(xiàn)倒立放大的實(shí)像，故A符合題意，B、C、D不符合題意。故選A。9、C【詳解】A．將濕衣服展開(kāi)后晾在向陽(yáng)、通風(fēng)處，增大了表面積，提高了衣服的溫度，加快蒸發(fā)，故A不符合題意；B．用電吹風(fēng)機(jī)的熱風(fēng)檔吹頭發(fā)，即加快空氣流動(dòng)速度也提高頭發(fā)溫度，加快蒸發(fā)速度，故B不符合題意；C．用保鮮袋裝蔬菜放入冰箱，降低溫度，減小空氣流通速度，使蒸發(fā)速度減慢，故C符合題意；D．用笤帚把地上的水向周圍掃開(kāi)，增大表面積，加快蒸發(fā)速度，故D不符合題意。故選C。10、D【詳解】A、蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式，選項(xiàng)說(shuō)法正確，不合題意；B、“白氣”是水蒸氣液化的現(xiàn)象，選項(xiàng)說(shuō)法正確，不合題意；C、剪去側(cè)枝，即減小了樹(shù)的表面積．根據(jù)影響液體蒸發(fā)快慢的因素可知，減小了表面積，即可減少水分的蒸發(fā)．正確，不合題意．D、“白氣”是水蒸氣變成的小水珠，是液化現(xiàn)象．錯(cuò)誤，符合題意．故選D．11、C【詳解】A．霧凇是空氣中的水蒸氣遇到天氣急劇降溫凝華成的霧凇，需要放出熱量，不符合題意；B．河水結(jié)冰，是液體凝固成固體的現(xiàn)象，需要放熱，不符合題意；C．樟腦丸變小是固體樟腦丸遇熱升華為氣態(tài)，而變小，需要吸熱，符合題意．D．露珠的形成是空氣中的水蒸氣液化成的小水珠，放熱，不符合題意．12、C【詳解】AB．因?yàn)樵谔炱接冶P中放三個(gè)甲球，在左盤中放4個(gè)乙球，天平剛好平衡，所以有即故AB不符合題意；CD．實(shí)心球甲和乙的體積相同，即，由密度公式得，，故所以故C符合題意，D不符合題意。故選C。二、填空題13、甲一樣亮【詳解】[1]由可得，兩燈泡的額定電流分別為：，，由可得，兩燈泡的電阻分別為：，，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以電路總電阻：，電路中的電流：，由于，所以能正常發(fā)光的是甲電燈；[2]因?yàn)閮蔁舻碾娮柘嗟?，通過(guò)的電流相等，所以，根據(jù)可知，兩燈的實(shí)際功率相等，一樣亮。14、直線傳播折射【詳解】[1]“一葉障目”是由于光沿直線傳播擋住視線造成的。[2]“潭清疑水淺”是由于光的折射將水底“抬高”形成的。15、振動(dòng)空氣【詳解】將敲響的音叉接觸水面會(huì)濺起水花，是由于音叉發(fā)聲振動(dòng)；聲音的傳播需要介質(zhì)，通常我們聽(tīng)到聲音是靠空氣傳播的．16、正確物質(zhì)受熱均勻【詳解】要知道熔化過(guò)程需要吸熱，為使一些固態(tài)物質(zhì)能夠被均勻加熱，可以將固體物質(zhì)弄碎，并放入試管中，利用水浴法進(jìn)行加熱，若固態(tài)物質(zhì)的熔點(diǎn)較低，低于常溫，也可用空氣浴法．由于實(shí)驗(yàn)是常溫下在教室內(nèi)進(jìn)行的，室內(nèi)溫度高于冰的熔點(diǎn)，可以使冰吸收到熱量，這樣熔化更慢，更容易觀察和記錄數(shù)據(jù)，因此甲缺少酒精燈加熱是正確的．乙裝置將需要加熱的物質(zhì)放入試管中，并用水進(jìn)行加熱，這樣可以使物質(zhì)受熱更加均勻．三、實(shí)驗(yàn)題17、放大75右左【解析】(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn)，這點(diǎn)是凸透鏡的焦點(diǎn)，焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距，所以凸透鏡的焦距是10.0cm，燭焰放在距凸透鏡15cm處時(shí)，物體在凸透鏡的一倍焦距和二倍焦距之間，成倒立放大的實(shí)像；(2)若在圖乙中將凸透鏡移到55cm刻度線處，物距是20cm，物距等于2倍焦距，當(dāng)相距也是2倍焦距能看到清晰的像，將光屏移動(dòng)到75cm刻度線處即可；(3)近視眼鏡的鏡片是凹透鏡，凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，要再次看到清晰的像，將光屏向右移動(dòng)即可；(4)用塑料吸管對(duì)準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向持續(xù)用力吹氣，A點(diǎn)空氣流速變快，氣壓變小，A點(diǎn)在燭焰左側(cè)，因此燭焰會(huì)向左偏，物距變大，像距減小，燭焰的像變模糊，要再次看到清晰的像，光屏向左移動(dòng)。18、同一高度倒立縮?。糒0-2L【詳解】（1）[1]實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度，目的是將像呈現(xiàn)在光屏中央；（2）[2]如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成清晰的像，由圖可知此時(shí)物距小于像距，即物距在一倍焦距和二倍焦距之間，成倒立放大實(shí)像；（3）[3]在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出），相當(dāng)于增大物距，減小像距，當(dāng)光屏上再次成清晰的像時(shí)，此時(shí)應(yīng)該物距大于二倍焦距，則所成像應(yīng)該為倒立縮小的實(shí)像；（4）[4][5]在上述探究活動(dòng)中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng)，成倒立放大實(shí)像條件是f＜u＜2f，如圖2所示，則該透鏡焦距f＜L；當(dāng)凸透鏡移至B位置時(shí)，因?yàn)樵诠鈱紊铣霈F(xiàn)清晰的像，根據(jù)光的可逆性原理，可以假設(shè)蠟燭在光屛位置時(shí)，像應(yīng)成在原蠟燭位置，因此，光屏到透鏡位置B的距離應(yīng)為L(zhǎng)，故透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s=L0-2L；19、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的將音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察快高振動(dòng)頻率控制變量法【詳解】(1)[1][2]敲擊音叉發(fā)出聲音，由于音叉的振動(dòng)不明顯，我們?nèi)庋劭床磺澹覀冇靡粋€(gè)乒乓球去接觸正在發(fā)聲的音叉，通過(guò)乒乓球被多次彈開(kāi)來(lái)放大音叉的振動(dòng)，同時(shí)說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；(2)[3][4][5]將鋼尺放在桌面上，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)鋼尺，保證鋼尺振動(dòng)的幅度相同，經(jīng)過(guò)觀測(cè)發(fā)現(xiàn)：鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高，伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；由此可得出結(jié)論：