初中生物人教七年級(jí)上冊(cè)生物圈中的綠色植物-綠色植物的光合作用復(fù)習(xí)PPT

2、光合作用的概念、條件、場(chǎng)所、原料、產(chǎn)物、表達(dá)式及意義。復(fù)習(xí)要點(diǎn)1、課本中有關(guān)光合作用三個(gè)實(shí)驗(yàn)的基本方法步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，以及由此實(shí)驗(yàn)得出的相關(guān)結(jié)論。3、人類在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上對(duì)光合作用的利用。實(shí)驗(yàn)一：綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)1、把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。2、3、4、5、6、步驟操作目的現(xiàn)象及結(jié)論暗處理把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜。現(xiàn)象：結(jié)論：遮光將葉片的一部分上下兩面用黑紙片遮蓋后照光。脫葉綠素將該葉片摘下，去掉黑紙片，放入酒精中隔水加熱，脫色成黃白色。染色清水漂洗葉片后用碘液染色。沖洗清水沖掉碘液后觀察。將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走或耗盡設(shè)置有光與無(wú)光的對(duì)照試驗(yàn)溶解葉綠素遇碘變藍(lán)的部分證明有淀粉去掉碘液便于觀察葉片遮光的部分不變藍(lán)，未遮光的部分變藍(lán)。（1）淀粉是光合作用的產(chǎn)物；（2）光是植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。普利斯特利實(shí)驗(yàn)①蠟燭熄滅，小鼠死去②植物生長(zhǎng)，蠟燭不熄滅。植物和小白鼠都正常生活。綠色植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得渾濁了的空氣。普利斯特利根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：后來(lái)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明：蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸都會(huì)排出二氧化碳，消耗氧氣；而植物的光合作用能夠釋放氧氣，消耗二氧化碳。實(shí)驗(yàn)二、光合作用產(chǎn)生氧氣現(xiàn)象：結(jié)論：光合作用的產(chǎn)物是（）。氧氣快熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃（帶火星的木條劇烈燃燒）。氧氣有助燃的作用。實(shí)驗(yàn)三、光合作用吸收二氧化碳步驟：（1）將甲乙兩裝置放在黑暗處一晝夜后放在陽(yáng)光下照射4小時(shí)。（2）分別在甲和乙上摘取葉片放入酒精隔水加熱。（3）漂洗并分別在兩片葉上滴加碘液觀察葉片變化。氫氧化鈉的作用是（

）現(xiàn)象：結(jié)論：氫氧化鈉溶液清水甲乙光甲組和乙組構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中的變量是（）

吸收二氧化碳二氧化碳乙中取出的葉片變藍(lán)，甲葉片不變藍(lán)（

）

是光合作用必需的原料二氧化碳光合作用反應(yīng)式：光能二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣葉綠體原料：（

）條件：（

）場(chǎng)所：（

）產(chǎn)物：（

）實(shí)質(zhì)：意義：1、滿足植物自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的需要；2、為生物圈中的其它生物提供基本食物來(lái)源（有機(jī)物）、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。3、維持碳-氧平衡二氧化碳和水光葉綠體有機(jī)物和氧氣概念：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水中合成淀粉等有機(jī)物，并把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中，并釋放出氧氣的過(guò)程。（儲(chǔ)存能量）合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量范·海爾蒙特實(shí)驗(yàn)（17世紀(jì)）海爾蒙特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明柳樹增重主要來(lái)自

的增加。本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了

參與了植物體有機(jī)物的合成。有機(jī)物水光合作用的原料：水如何驗(yàn)證光合作用的原料是水？BA1、暗處理2、設(shè)計(jì)對(duì)照3、給以光照4、脫色5、洗凈，滴加碘液6、觀察葉色的變化切斷主葉脈可選用銀邊吊蘭或長(zhǎng)白斑的綠葉如何驗(yàn)證葉綠體是植物光合作用的場(chǎng)所？1、暗處理2、設(shè)計(jì)對(duì)照3、光下照射4、脫色5、漂洗，滴加碘液6、觀察葉色的變化影響光合作用的因素1、光照強(qiáng)度：在一定范圍內(nèi)，光照增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)。2、二氧化碳濃度：在一定范圍內(nèi)，二氧化碳增加，光合作用增強(qiáng)3、溫度：植物在25-35℃條件下光合作用效率高知識(shí)拓展：光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用方法原理合理密植充分利用光照適當(dāng)補(bǔ)充二氧化碳提供光合作用的原料（氣肥）適當(dāng)增加光照強(qiáng)度提高光合作用效率合理灌溉和施肥保證作物的水肥需要適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間延長(zhǎng)光合作用時(shí)間1、下列不是光合作用的特點(diǎn)是（）A.制造有機(jī)物B.是動(dòng)物生存的基礎(chǔ)C.維持碳—氧平衡D.是生物的共同特征2、小麥、玉米、大豆等種子內(nèi)的有機(jī)物主要來(lái)源于（）A.植物的呼吸作用B.植物的光合作用C.莖的輸導(dǎo)作用D.根的吸收作用3、下列關(guān)于光合作用的敘述中，不正確的是（）A.光合作用的條件之一是必須有光照B.植物的光合作用是一切生物生存的根本保障C.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體D.綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用練習(xí)DBD4、將一顆銀邊天竺葵（邊緣呈白色）在黑暗中放置24小時(shí)后，選一健壯的葉片如圖所示，用黑紙?jiān)贏處正反面遮住，然后將整個(gè)植物體移到陽(yáng)光下。數(shù)小時(shí)后，把選擇的葉片摘下，脫去葉綠素，加碘液后的變化是：（1）A處顏色

，原因是被黑紙遮住沒(méi)有

，從而沒(méi)有

的形成，說(shuō)明光合作用的必需條件有

。（2）B處顏色

。（3）C處沒(méi)有變藍(lán)，說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是

。（4）將植株放置在黑暗處24小時(shí)的目的是

。ABC不變藍(lán)光淀粉光變藍(lán)葉綠體將葉片內(nèi)原來(lái)的淀粉轉(zhuǎn)運(yùn)或消耗完5.小蘭為探究光合作用的條件設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：圖3-4-5-1圖3-4-5-1（1）當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí)，迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi)。結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái)（如圖3-4-5-1）。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了

。氧氣金魚藻（2）為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚藻”，設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組。該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：應(yīng)去掉圖乙中的

。6、“暮春三月，江南草長(zhǎng)”春天正是踏青的好時(shí)節(jié)。踏青歸來(lái)后，許多同學(xué)的白衣服上沾染了植物的綠色汁液，欲去除綠漬，最好選用（）A.涼水B.酒精C.氧氣D.洗衣粉7、有位同學(xué)在夏季晴朗的一天，分別于清晨、正午、傍晚三個(gè)時(shí)間從同一棵綠色植物上摘取一片綠葉，將它們進(jìn)行脫色、漂洗、碘液染色，其中染色最深的是（）A.清晨的葉B.傍晚的葉C.正午的葉D.都一樣BB8、夏日中午12時(shí)，由于陽(yáng)光過(guò)強(qiáng)，使氣孔關(guān)閉，造成光合作用速率下降，原因是（）A.吸收不到氧氣B.吸收不到二氧化碳C.吸收不到水D.釋放不了氧氣9、韭黃葉片呈黃白色的原因是（）A.溫度不足B.水分不足C.肥料不足D.光照不足BD10、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，在保證水、肥等充足的條件下，還要做到科學(xué)的播種，才能有效提高單位面積的產(chǎn)量。下圖（一）示葉片在陽(yáng)光下進(jìn)行的一些生理活動(dòng)；直方圖（二）示單位面積的播量與產(chǎn)量的關(guān)系（單位是千克/畝）。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）在圖（一）中，若A表示二氧化碳，則C表示

，此過(guò)程表示植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是

；若A表示氧氣。此過(guò)程表示植物進(jìn)行的生理活動(dòng)是

。（2）根據(jù)圖（二）分析，在播種時(shí)，單位面積內(nèi)隨著播種小麥量的增加，小麥的產(chǎn)量將略下降然后基本穩(wěn)定，從影響光合作用的因素分析，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是

。（3）分析圖（二）直方圖可知，種植農(nóng)作物時(shí)為有效的提高單位面積的產(chǎn)量，播種時(shí)要注意

。氧氣光合作用呼吸作用種植過(guò)密，葉片相互遮擋，影響植物的光合作用合理密植11.將一綠色植物在黑暗中一晝夜，選形態(tài)大小及生理狀況基本相同的甲乙兩片葉，將甲葉用不透光的兩塊軟木片在a處從正反兩面遮住，將乙葉的葉片主脈切斷。然后將植物放在陽(yáng)光下照射2－4小時(shí)（如圖所示），請(qǐng)回答：（1）經(jīng)脫色后用碘處理甲葉片，變藍(lán)的部分是_________，不變藍(lán)的部分是_______，出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因：______________。（2）經(jīng)脫色后，用碘處理乙葉，變藍(lán)的部分是______，不變藍(lán)部部分是_____，出現(xiàn)上述現(xiàn)象