甘肅省某中學(xué)高考語文-專題專項(xiàng)復(fù)習(xí)-擴(kuò)展語句壓縮語段-壓縮語段課件

壓縮語段壓縮語段壓縮語段解題指導(dǎo)壓縮語段是通過對(duì)一個(gè)句群或幾個(gè)自然段的信息作篩選、提煉、整合，以達(dá)到概括信息的目的?！皦嚎s語段”的題目，特別體現(xiàn)思維的外化，主要考查三個(gè)方面的能力：①理解材料的能力；②篩選信息的能力；③整合信息的能力。

壓縮語段解題指導(dǎo)

例：下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時(shí)間，不超過35個(gè)字。

上午9時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開始發(fā)掘。打開地宮并不容易，直到9時(shí)45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93厘米長(zhǎng)寬、13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢。10時(shí)5分蓋板基本清理完畢。10時(shí)30分蓋板繪圖完畢。11時(shí)整個(gè)蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。11時(shí)11分，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。11時(shí)18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了!例：下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于地宮開啟過此題的題干明確地規(guī)定了三點(diǎn)解題要求：A.“將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮”，

與“開啟過程”有關(guān)的是“移開”“露出”“清理”“繪圖”“撬開”。B.“不出現(xiàn)具體時(shí)間”，據(jù)此可以把所有時(shí)間詞刪掉。C.“不超過35個(gè)字”。解題時(shí)一定要緊扣這幾點(diǎn)，否則，必定導(dǎo)致無謂的失分。此題參考答案一：“移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮。”參考答案二：“先移開地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開蓋板打開地宮?！?/p>

此題的題干明確地規(guī)定了三點(diǎn)解題要求：壓縮語段的解題策略:

（一）壓縮語段必須緊扣解題的規(guī)定。

壓縮語段在命題時(shí)一般都有解題規(guī)定。解題的規(guī)定不同，解題的方法就往往有區(qū)別。如果是概括要點(diǎn)，那么就要注意要點(diǎn)的完備。如果是擬定題目，那么主要側(cè)重中心內(nèi)容的把握，還要注意標(biāo)題的文體特征。因而，解題時(shí)一定要緊扣題目的規(guī)定。

壓縮語段的解題策略:（二）壓縮語段必須顧及文本體裁。

語段的表達(dá)方式不同，信息特點(diǎn)就不一樣，其壓縮技法往往有區(qū)別。

以說明方式表達(dá)的語段，其主要信息是：①被說明的事物；③被說明事物的主要特征；③說明的目的，等等。壓縮時(shí)重在把握說明的要點(diǎn)。練8

以議論方式為主的語段，其主要信息是：①議論的話題、中心看法；②證明中心看法的證據(jù)；③結(jié)論是什么，等等。練13

壓縮語段的任務(wù)重在概括觀點(diǎn)，許多時(shí)候要把具體的材料變成泛指的通用道理。有的語段的觀點(diǎn)沒有直接表明，這就要通過理性認(rèn)識(shí)概括出觀點(diǎn)。練5

（二）壓縮語段必須顧及文本體裁。

語段的表達(dá)方式不

以描寫方式為主的語段，其主要信息是：①描寫的景物；②景與物的主要特征；③描寫的角度及目的、感情等。練9

以敘述方式為主的語段，其主要信息是：①敘述的主體；②主體的經(jīng)歷及特征；③敘述意義及目的。記敘文中的新聞?dòng)钟衅洫?dú)特性。其標(biāo)題不同于記敘文的標(biāo)題，如《內(nèi)蒙訪古》可以作為記敘散文的標(biāo)題，作新聞的標(biāo)題則不行；新聞的標(biāo)題首先要有新聞性，比如，《薩達(dá)姆被美軍抓捕》，這就告訴了人們一件新鮮事。新聞的導(dǎo)語是標(biāo)題的展開，其主體部分又是導(dǎo)語的展開。為新聞補(bǔ)標(biāo)題或者寫一句話新聞，可以先看導(dǎo)語。如要組織導(dǎo)語或者寫一句話新聞，則要注意包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、經(jīng)過、結(jié)果。當(dāng)然根據(jù)新聞的不同內(nèi)容，導(dǎo)語也有不同的側(cè)重。練6、7

以描寫方式為主的語段，其主要信息是：①描寫的景物；②景與（三）壓縮語段必須把握文本要點(diǎn)。

為了把握文本要點(diǎn)，要注意：A.文本的信息是有級(jí)別的。依據(jù)解題的要求，可知有的是有效信息，有的是無效信息，有的是上位信息，有的是下位信息。B.遵循整體性原則，立足于全文(或全段)，運(yùn)用跳讀、瀏覽的方法，迅速把握閱讀材料的整體結(jié)構(gòu)，找出整體的要點(diǎn)。概括出來的內(nèi)容要涵蓋整體，避免過窄或過寬的錯(cuò)誤。

（三）壓縮語段必須把握文本要點(diǎn)。

為了把握文本要點(diǎn)

概括下面一段材料的主要內(nèi)容。（不超過48字）

鈦合金強(qiáng)度大，重量輕，耐熱性能好，適用于船只、汽車、航空航天工業(yè)，被人們視為未來材料，新型波音777客機(jī)采用了約9%的鈦合金材料。然而，鈦合金的加工難度極大，如加工一個(gè)鈦合金船用渦輪壓縮機(jī)輪需要50個(gè)小時(shí)，而加工一個(gè)鋁合金的同樣部件僅需5個(gè)小時(shí)。德國布倫瑞克大學(xué)的科學(xué)家采用了一種專門熱處理方法，將氫原子滲入材料，摻氫的鈦合金相對(duì)軟化。對(duì)軟化的鈦合金進(jìn)行切削加工，加工設(shè)備所承受的機(jī)械和熱負(fù)載明顯降低，切削力僅需過去的50%，大大降低了加工成本。加工完畢后，再經(jīng)專門的熱處理工序，材料的特性則回到原先狀態(tài)?？茖W(xué)家稱，該方法非常適用于大批量的鈦合金鑄件加工。

概括下面一段材料的主要內(nèi)容。（不超過48字）

鈦

這是一段說明性文字，共有6句，其要點(diǎn)為：①鈦合金是未來材料；②鈦合金的加工難度極大；③科學(xué)家采用了一種專門熱處理方法；④大大降低了加工成本；⑤加工完畢后恢復(fù)狀態(tài)和使用大量加工。要點(diǎn)①②③④為有效信息，處于同一級(jí)別上；要點(diǎn)⑤為無效信息，應(yīng)省略。據(jù)此，可將本段內(nèi)容概括為：鈦合金被視為未來材料，但加工難度大，德國科學(xué)家采用專門熱處理方法降低其加工難度及成本。

這是一段說明性文字，共有6句，其要點(diǎn)為：①鈦合金是未來材（四）概括用語的表達(dá)要恰當(dāng)通順。

對(duì)閱讀材料在內(nèi)容上有了整體認(rèn)識(shí)、結(jié)構(gòu)上有了整體把握之后，緊接著就是用恰當(dāng)?shù)恼Z句去表達(dá)。那么怎樣才能使概括用語恰當(dāng)呢?(1)概括用語應(yīng)能涵蓋所讀材料的整體，是能體現(xiàn)本質(zhì)特性的詞語。(2)概括用語要得體。不同體裁的閱讀材料，概括用語往往不同。議論文常用“論述”“批駁”等動(dòng)詞；說明文常用“說明”“介紹”等動(dòng)詞；記敘文尤其是文學(xué)作品，常用“記敘”“描寫”“歌頌”“揭露”等動(dòng)詞，而且常常包括兩部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深層意思的概括。(3)用語應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明。概括的過程是化繁為簡(jiǎn)、由表及里、由個(gè)別到一般的過程，用言語來表達(dá)概括的結(jié)果，必然要求簡(jiǎn)潔、明確。

（四）概括用語的表達(dá)要恰當(dāng)通順。

對(duì)閱讀材料在內(nèi)容

總之，壓縮語段要抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，刪繁就簡(jiǎn)，去次留主，再仔細(xì)地組織好語言。既要把“點(diǎn)”答全，又要不超字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)過多說明還不夠簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)過少可能要點(diǎn)不全。同時(shí)還要根據(jù)分?jǐn)?shù)來考慮有幾個(gè)要點(diǎn)?？傊瑝嚎s語段要抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，刪繁就簡(jiǎn)，去次留主，【例1】

下面是有關(guān)新版發(fā)票的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于防偽措施的文字進(jìn)行壓縮，不超過20個(gè)字。

新版發(fā)票自今年8月1日由北京市地稅局正式啟用以來，已經(jīng)越來越為人們所熟悉；但很少有人知道，每張發(fā)票都包含了多項(xiàng)科技成果。據(jù)北京市地稅局同志介紹說，新版發(fā)票采用的數(shù)字噴碼絲網(wǎng)工位印刷技術(shù)是目前世界上最先進(jìn)的印刷技術(shù)之一，有效提高了字跡的分辨率。如將新版發(fā)票放在5倍放大鏡下，可以發(fā)現(xiàn)票面字跡呈點(diǎn)狀分布，而普通技術(shù)印刷的字跡油墨結(jié)成一團(tuán)。這項(xiàng)技術(shù)大大提高了造假的難度和成本。在每張發(fā)票上，人們都可以看到“發(fā)票號(hào)”和“密碼”兩項(xiàng)，發(fā)票號(hào)為一個(gè)8位的數(shù)字，而密碼區(qū)是被覆蓋的，只有刮開以后才能見到。據(jù)介紹，密碼是在印制發(fā)票時(shí)隨機(jī)生成的，與發(fā)票號(hào)保持著——對(duì)應(yīng)的關(guān)系，并且每張發(fā)票由哪個(gè)商家買走在稅務(wù)局的數(shù)據(jù)庫里都留有記錄。消費(fèi)者要想知道一張發(fā)票的真?zhèn)?，打地稅局的查詢電話或登錄相關(guān)網(wǎng)站—查便知。

【例1】下面是有關(guān)新版發(fā)票的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于防偽措施的文【解析】此題檢測(cè)考生依據(jù)要求提取要點(diǎn)的能力。答題時(shí)，首先要緊扣解題要求——“將關(guān)于防偽措施的文字進(jìn)行壓縮”“不超過20個(gè)字”；其次要區(qū)別有效信息與無效信息，“發(fā)票號(hào)”和“密碼”，前者為無效信息，因?yàn)檫@與“防偽”無關(guān)，后者則為有效信息；第三是要點(diǎn)不能遺漏。不能將本題混同于寫一句話新聞。參考答案：采用數(shù)字噴碼絲網(wǎng)工位印刷技術(shù)和設(shè)置密碼。

【解析】此題檢測(cè)考生依據(jù)要求提取要點(diǎn)的能力。答題時(shí)，首先要緊【例2】根據(jù)下面一段材料，給“闕”下一個(gè)定義。(不超過45字)

漢闕、白鶴梁、張飛廟和石堡寨號(hào)稱三峽庫區(qū)“四大國寶”。據(jù)專家介紹，在漢代，闕是一種較為常見的建筑物。在顯宦富豪的宅第、宮室、衙署、城門的兩旁，都要立闕，它顯示著王權(quán)的威嚴(yán)、門第的高貴。由于漢代人“視死如生”，所以墓室前也都修建門闕。闕就是門樓，立在大門的兩邊，像兩座小樓閣，中間是人進(jìn)出的通道。因?yàn)樗闹虚g是空缺的，古人便稱之為“闕”。古代的闕有木闕和石闕兩種。研究表明，木闕今天巳蕩然無存，而建造在宗廟祠堂、墓室神道兩旁的石闕，歷盡千年滄桑，卻得以存留一小部分。

【例2】根據(jù)下面一段材料，給“闕”下一個(gè)定義。(不超過45字【解析】本題以下定義的方式檢測(cè)壓縮語段的能力。解題時(shí)，首先要形成定義的大框架“闕是……樓式建筑”，接著篩選要點(diǎn)組成能揭示其特征的定語。下定義時(shí)，有的不合定義的格式，有的定語不能揭示其特征，有的遺漏了主要信息，選用了次要信息，有的語言不通順。這些毛病，都應(yīng)注意避免。參考答案：闕是古代修建在宅第、宮室、衙署、城門、祠廟、陵墓前的左右各一、中間通人的樓式建筑。

【解析】本題以下定義的方式檢測(cè)壓縮語段的能力。解題時(shí)，首先要[訓(xùn)練平臺(tái)]

1、校園彩民們不斷用零用錢賭青春，“500萬”“名車”“電腦”““別墅”之類的詞充斥在他們的頭腦中，有了500萬他們立刻會(huì)放下書本。讀書不就是為了賺錢嗎？有了錢目的達(dá)到了，還讀什么書？這是他們的解釋。我迷惑了，難道錢就是人生嗎？難道錢就是成功嗎？難道成功的結(jié)果就是擁有金錢嗎？有了錢干什么？花錢，不停地花錢，用錢去得到自己想要得一切。全都得到了呢？之后的人生豈不是太蒼白，太缺少色彩了？窮得只剩下錢了，人生便沒有了意義。

本段的中心句是：

[訓(xùn)練平臺(tái)]

1、校園彩民們不斷用零用錢賭青春，“500萬”2、有趣的是，大多數(shù)植物的“轉(zhuǎn)頭運(yùn)動(dòng)”是有一定方向的，如金銀花、菟絲花、雞血藤等始終向右旋轉(zhuǎn)，牽牛、扁豆、馬兜鈴、山藥等則向左旋轉(zhuǎn)纏繞向上，而何首烏卻是““隨心所欲”地轉(zhuǎn)頭，有時(shí)左旋，有時(shí)右旋。

本段說明的中心是：

2、有趣的是，大多數(shù)植物的“轉(zhuǎn)頭運(yùn)動(dòng)”是有一定方向的，如金銀3.當(dāng)我們想砍伐參天大樹時(shí),果斷地放下了屠刀；當(dāng)我們想品嘗珍禽野味時(shí)，毅然地收起了獵槍；面對(duì)一片靜謐的湖水，我們發(fā)出一聲由衷的贊嘆；面對(duì)一座巍峨的高山，我們欣賞它的神秘和雄偉……這才叫人類的力量——理性的力量。

根據(jù)文意，概括指出“人類的力量——理性的力量”是什么。

熱愛自然，保護(hù)自然。3.當(dāng)我們想砍伐參天大樹時(shí),果斷地放下了屠刀；當(dāng)我們想品嘗珍4.春節(jié)前，我去郵局發(fā)信，坐在我旁邊的老人向我借筆填寫匯單，老人頭發(fā)花白，年紀(jì)有六十多歲。看到他在匯單上寫下1000元，我猜想，他可能是給正在外邊上學(xué)的兒女匯款吧。－－真是可憐天下父母心?。〕龊跷业囊饬?，老人填完匯單后，又在附言欄中端端正正地寫道：“祝父親、母親大人節(jié)日快樂！”原來他是在給父母匯款，我先是一陣驚訝：這老者竟然還有雙親健在。接著心中便涌起一陣感動(dòng)：老人這年紀(jì)應(yīng)該已經(jīng)是兒孫滿堂了，也到了被兒孫所孝敬的年紀(jì)，卻仍然不忘盡兒女之孝！當(dāng)老人把鋼筆還給我的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他的眼眶竟然濕潤(rùn)了，那神情，完全像是一個(gè)想家的孩子。莫非每一個(gè)人都是這樣，只要有父母健在，無論多大年紀(jì)，他仍然是一個(gè)孩子！4.春節(jié)前，我去郵局發(fā)信，坐在我旁邊的老人向我借筆填寫匯單，走出郵局，我的心情很不平靜。是啊，一個(gè)人在年青時(shí)其先是執(zhí)著地追求自己的愛情和事業(yè)；到中年時(shí)，又為自己的家庭、工作，兒女的生活、學(xué)習(xí)，不停地勞苦奔波；等到人生之秋時(shí)，可能才會(huì)想起自己多年來對(duì)父母的一份最不應(yīng)該的疏遠(yuǎn)。而在這個(gè)時(shí)候，絕大多數(shù)人已經(jīng)是“子欲孝而親不在”。試想若人到花甲、古稀的年紀(jì)，仍有機(jī)會(huì)在這個(gè)時(shí)候，恭恭敬敬地說上一聲“父親、母親節(jié)日快樂！”那是怎樣一種人生的圓滿！（《永遠(yuǎn)的孩子》）

閱讀這段文字后，你一定有許多話想對(duì)你的父母說，請(qǐng)用30字左右的文字把你想說的話寫在下面的橫線上。走出郵局，我的心情很不平靜。是啊，一個(gè)人在年青時(shí)其先是執(zhí)著地再見！再見！壓縮語段壓縮語段壓縮語段解題指導(dǎo)壓縮語段是通過對(duì)一個(gè)句群或幾個(gè)自然段的信息作篩選、提煉、整合，以達(dá)到概括信息的目的?！皦嚎s語段”的題目，特別體現(xiàn)思維的外化，主要考查三個(gè)方面的能力：①理解材料的能力；②篩選信息的能力；③整合信息的能力。

壓縮語段解題指導(dǎo)

例：下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮，不出現(xiàn)具體時(shí)間，不超過35個(gè)字。

上午9時(shí)整，考古隊(duì)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)開始發(fā)掘。打開地宮并不容易，直到9時(shí)45分，考古人員才將壓在地宮洞口的750公斤重的巨石移開，露出93厘米長(zhǎng)寬、13厘米厚的大理石蓋板。蓋板上沒有任何文字，但考古人員在紫紅色的泥土中發(fā)現(xiàn)了10枚唐開元通寶銅錢。10時(shí)5分蓋板基本清理完畢。10時(shí)30分蓋板繪圖完畢。11時(shí)整個(gè)蓋板還沒有打開，發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)越來越多的錢幣。11時(shí)11分，最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，考古人員開始用撬杠撬開蓋板。11時(shí)18分，考古人員翻開大理石蓋板，地宮口終于打開了!例：下面是發(fā)掘杭州雷峰塔地宮的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于地宮開啟過此題的題干明確地規(guī)定了三點(diǎn)解題要求：A.“將關(guān)于地宮開啟過程的文字進(jìn)行壓縮”，

與“開啟過程”有關(guān)的是“移開”“露出”“清理”“繪圖”“撬開”。B.“不出現(xiàn)具體時(shí)間”，據(jù)此可以把所有時(shí)間詞刪掉。C.“不超過35個(gè)字”。解題時(shí)一定要緊扣這幾點(diǎn)，否則，必定導(dǎo)致無謂的失分。此題參考答案一：“移開地宮口的巨石露出蓋板，清理蓋板并繪圖，撬開蓋板打開地宮?！眳⒖即鸢付骸跋纫崎_地宮口的巨石露出蓋板，然后清理蓋板并繪圖，最后撬開蓋板打開地宮?！?/p>

此題的題干明確地規(guī)定了三點(diǎn)解題要求：壓縮語段的解題策略:

（一）壓縮語段必須緊扣解題的規(guī)定。

壓縮語段在命題時(shí)一般都有解題規(guī)定。解題的規(guī)定不同，解題的方法就往往有區(qū)別。如果是概括要點(diǎn)，那么就要注意要點(diǎn)的完備。如果是擬定題目，那么主要側(cè)重中心內(nèi)容的把握，還要注意標(biāo)題的文體特征。因而，解題時(shí)一定要緊扣題目的規(guī)定。

壓縮語段的解題策略:（二）壓縮語段必須顧及文本體裁。

語段的表達(dá)方式不同，信息特點(diǎn)就不一樣，其壓縮技法往往有區(qū)別。

以說明方式表達(dá)的語段，其主要信息是：①被說明的事物；③被說明事物的主要特征；③說明的目的，等等。壓縮時(shí)重在把握說明的要點(diǎn)。練8

以議論方式為主的語段，其主要信息是：①議論的話題、中心看法；②證明中心看法的證據(jù)；③結(jié)論是什么，等等。練13

壓縮語段的任務(wù)重在概括觀點(diǎn)，許多時(shí)候要把具體的材料變成泛指的通用道理。有的語段的觀點(diǎn)沒有直接表明，這就要通過理性認(rèn)識(shí)概括出觀點(diǎn)。練5

（二）壓縮語段必須顧及文本體裁。

語段的表達(dá)方式不

以描寫方式為主的語段，其主要信息是：①描寫的景物；②景與物的主要特征；③描寫的角度及目的、感情等。練9

以敘述方式為主的語段，其主要信息是：①敘述的主體；②主體的經(jīng)歷及特征；③敘述意義及目的。記敘文中的新聞?dòng)钟衅洫?dú)特性。其標(biāo)題不同于記敘文的標(biāo)題，如《內(nèi)蒙訪古》可以作為記敘散文的標(biāo)題，作新聞的標(biāo)題則不行；新聞的標(biāo)題首先要有新聞性，比如，《薩達(dá)姆被美軍抓捕》，這就告訴了人們一件新鮮事。新聞的導(dǎo)語是標(biāo)題的展開，其主體部分又是導(dǎo)語的展開。為新聞補(bǔ)標(biāo)題或者寫一句話新聞，可以先看導(dǎo)語。如要組織導(dǎo)語或者寫一句話新聞，則要注意包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、經(jīng)過、結(jié)果。當(dāng)然根據(jù)新聞的不同內(nèi)容，導(dǎo)語也有不同的側(cè)重。練6、7

以描寫方式為主的語段，其主要信息是：①描寫的景物；②景與（三）壓縮語段必須把握文本要點(diǎn)。

為了把握文本要點(diǎn)，要注意：A.文本的信息是有級(jí)別的。依據(jù)解題的要求，可知有的是有效信息，有的是無效信息，有的是上位信息，有的是下位信息。B.遵循整體性原則，立足于全文(或全段)，運(yùn)用跳讀、瀏覽的方法，迅速把握閱讀材料的整體結(jié)構(gòu)，找出整體的要點(diǎn)。概括出來的內(nèi)容要涵蓋整體，避免過窄或過寬的錯(cuò)誤。

（三）壓縮語段必須把握文本要點(diǎn)。

為了把握文本要點(diǎn)

概括下面一段材料的主要內(nèi)容。（不超過48字）

鈦合金強(qiáng)度大，重量輕，耐熱性能好，適用于船只、汽車、航空航天工業(yè)，被人們視為未來材料，新型波音777客機(jī)采用了約9%的鈦合金材料。然而，鈦合金的加工難度極大，如加工一個(gè)鈦合金船用渦輪壓縮機(jī)輪需要50個(gè)小時(shí)，而加工一個(gè)鋁合金的同樣部件僅需5個(gè)小時(shí)。德國布倫瑞克大學(xué)的科學(xué)家采用了一種專門熱處理方法，將氫原子滲入材料，摻氫的鈦合金相對(duì)軟化。對(duì)軟化的鈦合金進(jìn)行切削加工，加工設(shè)備所承受的機(jī)械和熱負(fù)載明顯降低，切削力僅需過去的50%，大大降低了加工成本。加工完畢后，再經(jīng)專門的熱處理工序，材料的特性則回到原先狀態(tài)?？茖W(xué)家稱，該方法非常適用于大批量的鈦合金鑄件加工。

概括下面一段材料的主要內(nèi)容。（不超過48字）

鈦

這是一段說明性文字，共有6句，其要點(diǎn)為：①鈦合金是未來材料；②鈦合金的加工難度極大；③科學(xué)家采用了一種專門熱處理方法；④大大降低了加工成本；⑤加工完畢后恢復(fù)狀態(tài)和使用大量加工。要點(diǎn)①②③④為有效信息，處于同一級(jí)別上；要點(diǎn)⑤為無效信息，應(yīng)省略。據(jù)此，可將本段內(nèi)容概括為：鈦合金被視為未來材料，但加工難度大，德國科學(xué)家采用專門熱處理方法降低其加工難度及成本。

這是一段說明性文字，共有6句，其要點(diǎn)為：①鈦合金是未來材（四）概括用語的表達(dá)要恰當(dāng)通順。

對(duì)閱讀材料在內(nèi)容上有了整體認(rèn)識(shí)、結(jié)構(gòu)上有了整體把握之后，緊接著就是用恰當(dāng)?shù)恼Z句去表達(dá)。那么怎樣才能使概括用語恰當(dāng)呢?(1)概括用語應(yīng)能涵蓋所讀材料的整體，是能體現(xiàn)本質(zhì)特性的詞語。(2)概括用語要得體。不同體裁的閱讀材料，概括用語往往不同。議論文常用“論述”“批駁”等動(dòng)詞；說明文常用“說明”“介紹”等動(dòng)詞；記敘文尤其是文學(xué)作品，常用“記敘”“描寫”“歌頌”“揭露”等動(dòng)詞，而且常常包括兩部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深層意思的概括。(3)用語應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明。概括的過程是化繁為簡(jiǎn)、由表及里、由個(gè)別到一般的過程，用言語來表達(dá)概括的結(jié)果，必然要求簡(jiǎn)潔、明確。

（四）概括用語的表達(dá)要恰當(dāng)通順。

對(duì)閱讀材料在內(nèi)容

總之，壓縮語段要抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，刪繁就簡(jiǎn)，去次留主，再仔細(xì)地組織好語言。既要把“點(diǎn)”答全，又要不超字?jǐn)?shù)。字?jǐn)?shù)過多說明還不夠簡(jiǎn)練，字?jǐn)?shù)過少可能要點(diǎn)不全。同時(shí)還要根據(jù)分?jǐn)?shù)來考慮有幾個(gè)要點(diǎn)?？傊?，壓縮語段要抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，刪繁就簡(jiǎn)，去次留主，【例1】

下面是有關(guān)新版發(fā)票的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于防偽措施的文字進(jìn)行壓縮，不超過20個(gè)字。

新版發(fā)票自今年8月1日由北京市地稅局正式啟用以來，已經(jīng)越來越為人們所熟悉；但很少有人知道，每張發(fā)票都包含了多項(xiàng)科技成果。據(jù)北京市地稅局同志介紹說，新版發(fā)票采用的數(shù)字噴碼絲網(wǎng)工位印刷技術(shù)是目前世界上最先進(jìn)的印刷技術(shù)之一，有效提高了字跡的分辨率。如將新版發(fā)票放在5倍放大鏡下，可以發(fā)現(xiàn)票面字跡呈點(diǎn)狀分布，而普通技術(shù)印刷的字跡油墨結(jié)成一團(tuán)。這項(xiàng)技術(shù)大大提高了造假的難度和成本。在每張發(fā)票上，人們都可以看到“發(fā)票號(hào)”和“密碼”兩項(xiàng)，發(fā)票號(hào)為一個(gè)8位的數(shù)字，而密碼區(qū)是被覆蓋的，只有刮開以后才能見到。據(jù)介紹，密碼是在印制發(fā)票時(shí)隨機(jī)生成的，與發(fā)票號(hào)保持著——對(duì)應(yīng)的關(guān)系，并且每張發(fā)票由哪個(gè)商家買走在稅務(wù)局的數(shù)據(jù)庫里都留有記錄。消費(fèi)者要想知道一張發(fā)票的真?zhèn)?，打地稅局的查詢電話或登錄相關(guān)網(wǎng)站—查便知。

【例1】下面是有關(guān)新版發(fā)票的一段報(bào)道。請(qǐng)將關(guān)于防偽措施的文【解析】此題檢測(cè)考生依據(jù)要求提取要點(diǎn)的能力。答題時(shí)，首先要緊扣解題要求——“將關(guān)于防偽措施的文字進(jìn)行壓縮”“不超過20個(gè)字”；其次要區(qū)別有效信息與無效信息，“發(fā)票號(hào)”和“密碼”，前者為無效信息，因?yàn)檫@與“防偽”無關(guān)，后者則為有效信息；第三是要點(diǎn)不能遺漏。不能將本題混同于寫一句話新聞。參考答案：采用數(shù)字噴碼絲網(wǎng)工位印刷技術(shù)和設(shè)置密碼。

【解析】此題檢測(cè)考生依據(jù)要求提取要點(diǎn)的能力。答題時(shí)，首先要緊【例2】根據(jù)下面一段材料，給“闕”下一個(gè)定義。(不超過45字)

漢闕、白鶴梁、張飛廟和石堡寨號(hào)稱三峽庫區(qū)“四大國寶”。據(jù)專家介紹，在漢代，闕是一種較為常見的建筑物。在顯宦富豪的宅第、宮室、衙署、城門的兩旁，都要立闕，它顯示著王權(quán)的威嚴(yán)、門第的高貴。由于漢代人“視死如生”，所以墓室前也都修建門闕。闕就是門樓，立在大門的兩邊，像兩座小樓閣，中間是人進(jìn)出的通道。因?yàn)樗闹虚g是空缺的，古人便稱之為“闕”。古代的闕有木闕和石闕兩種。研究表明，木闕今天巳蕩然無存，而建造在宗廟祠堂、墓室神道兩旁的石闕，歷盡千年滄桑，卻得以存留一小部分。

【例2】根據(jù)下面一段材料，給“闕”下一個(gè)定義。(不超過45字【解析】本題以下定義的方式檢測(cè)壓縮語段的能力。解題時(shí)，首先要形成定義的大框架“闕是……樓式建筑”，接著篩選要點(diǎn)組成能揭示其特征的定語。下定義時(shí)，有的不合定義的格式，有的定語不能揭示其特征，有的遺漏了主要信息，選用了次要信息，有的語言不通順。這些毛病，都應(yīng)注意避免。參考答案：闕是古代修建在宅第、宮室、衙署、城門、祠廟、陵墓前的左右各一、中間通人的樓式建筑。

【解析】本題以下定義的方式檢測(cè)壓縮語段的能力。解題時(shí)，首先要[訓(xùn)練平臺(tái)]

1、校園彩民們不斷用零用錢賭青春，“500萬”“名車”“電腦”““別墅”之類的詞充斥在他們的頭腦中，有了500萬他們立刻會(huì)放下書本。讀書不就是為了賺錢嗎？有了錢目的達(dá)到了，還讀什么書？這是他們的解釋。我迷惑了，難道錢就是人生嗎？難道錢就是成功嗎？難道成功的結(jié)果就是擁有金錢嗎？有了錢干什么？花錢，不停地花錢，用錢去得到自己想要得一切。全都得到了呢？之后的人生豈不是太蒼白，太缺少