國(guó)內(nèi)外語(yǔ)教學(xué)跨文化交際研究十年回顧與展望

國(guó)內(nèi)跨文化交際外語(yǔ)教學(xué)研究十年回顧與展望50301995年在哈爾濱召開(kāi)了我國(guó)第一屆跨文化交際研討會(huì)，并成立了全國(guó)性的跨文化中國(guó)跨文化交際研究會(huì)。時(shí)至今日，第九屆中國(guó)跨文化交際國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)也已跨文化交際的起源與發(fā)展EdwardT.Hall1959Oliver版196，A.Smith（196。這三本書(shū)都是圍繞文60年代中期以前，學(xué)者們?cè)谟懻摻浑H時(shí)很少涉及文6060年代中期，在匹茨堡大學(xué)的一批學(xué)者組織了研討會(huì)workshop，形成了一個(gè)研究中心，DavidHoopes主編，出版了《跨文化交際學(xué)讀本1971，197197，1974，在當(dāng)時(shí)論1970年對(duì)于跨文化交際研究來(lái)說(shuō)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這一年，國(guó)際傳播協(xié)會(huì)（theinternationalcommunicationassociation）正式承認(rèn)跨文化交際學(xué)這一領(lǐng)域，并在協(xié)會(huì)下而成立了跨文化交際分支，言語(yǔ)傳播協(xié)會(huì)（thespeechcommunicationassociation）在協(xié)會(huì)下也成立了跨國(guó)與跨文化交1970及TingToomey130跨文化交際在我國(guó)的引進(jìn)和發(fā)展801983，何道寬在他的《介紹1983年第二期）一文中，率先將跨文化作為、非語(yǔ)言交際《跨文化非語(yǔ)言交際》畢繼萬(wàn)）等。面向外語(yǔ)教學(xué)的跨文化交際研究從我國(guó)多年發(fā)表的論文看，大部分是關(guān)于外語(yǔ)教學(xué)和語(yǔ)言研究?jī)煞矫妫?9950）如《外語(yǔ)教學(xué)與跨文化交際能力的內(nèi)在聯(lián)系（200（200《跨文化交際研究與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)（2007）等等，雖然也有人在管理學(xué)、心研領(lǐng)域，引起研究者興趣的首先是結(jié)合外語(yǔ)教學(xué)的詞匯文化內(nèi)涵研究，如杜瑞清198、2006年發(fā)表在《東岳論叢》的《跨文化交際能力培養(yǎng)的層次性》一文中指出外語(yǔ)教學(xué)首先要了解跨文化能力培養(yǎng)的層次性個(gè)層次是讓學(xué)生熟悉并了解外國(guó)文化知識(shí)能夠（2006年310。外語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際教學(xué)的主要內(nèi)容文化價(jià)值觀的文化維度(2)言語(yǔ)行為文化特性方面(3)非語(yǔ)言交際方面的研(4)文化對(duì)語(yǔ)境的影響，分別研究了在教育、醫(yī)療和商業(yè)行為的(5也不可忽視培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別中外文化差異的能力，異的意識(shí)和能力，配以適當(dāng)、適量的練習(xí)，比如對(duì)比、討論。（三外語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際教學(xué)主要進(jìn)步點(diǎn)提到了對(duì)于本族語(yǔ)文化的了解學(xué)習(xí)。外國(guó)Samovar“了解你自己。了解你自己的文化（年第3144-14，李莎和汪樂(lè)兩位學(xué)者提出以下模型：李莎汪樂(lè)根據(jù)此模型，我們可以對(duì)影響英語(yǔ)教師跨文化意識(shí)發(fā)展的因素從四個(gè)層面加以分析：社會(huì)英語(yǔ)教師跨文化意識(shí)發(fā)展的影響是層層推進(jìn)，逐步加深的。首先，教師自身對(duì)跨文化事及領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度、行動(dòng)與技巧與英語(yǔ)教師跨文化意識(shí)的發(fā)展之間是相互影響、相互制約的關(guān)系。學(xué)生對(duì)教師的影響相對(duì)較大，然后是同事，最后是領(lǐng)導(dǎo)，理論上三者對(duì)教要（試行》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行利條件。國(guó)內(nèi)外語(yǔ)教學(xué)跨文化交際研究趨勢(shì)際跨文化交際主流研究中常用的定量數(shù)據(jù)分析方法（200《談國(guó)際跨文化交際研（等等；對(duì)跨文化交際應(yīng)用的重視，跨文化交際是一門多學(xué)科交叉的學(xué)科，涉及人類學(xué)、社影響很大。結(jié)語(yǔ)我國(guó)的跨文化交際學(xué)研究已同語(yǔ)言國(guó)情學(xué)和文化語(yǔ)言學(xué)研究聯(lián)系在一起參考文獻(xiàn)：J1月J3期J2003（3）J1