高考政治復(fù)習(xí)時間安排

第6頁高考政治復(fù)習(xí)時間安排高考政治復(fù)習(xí)時間安排：(一)第一輪復(fù)習(xí)(9月—1月初)政治背書要趁早許多同學(xué)在高三一開始就會對政治有著極大的恐懼感——傳說中的“背多分〞典型科目。在這里必須提出一點(diǎn)，在知識點(diǎn)還沒有理解的根底上死記硬背到最后只會導(dǎo)致知識體系混亂，背一次忘一次的為難局面。其實(shí)剛升高三的同學(xué)就像是一張白紙，乍看下是缺點(diǎn)，但同時也是各位需抓緊的機(jī)遇。在第一輪復(fù)習(xí)的四個月里平均每個月消化一本必修。什么叫做消化一本必修?第一，需要理解和明白書本的每個知識點(diǎn)的內(nèi)涵，實(shí)在覺得文皺皺的表達(dá)難以下咽可以通過舉例子去聯(lián)系知識點(diǎn)。如在復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活的時候很多同學(xué)到第二輪復(fù)習(xí)都還沒有搞清楚“初次分配〞和“再次分配〞的區(qū)別。那么這個時候我們就可以根據(jù)生活的例子加以區(qū)別，一般初次分配指的是工作崗位上的工資，而再次分配主要指的是公務(wù)員和編制內(nèi)教師的工資，還有社會保障體系。第二，在理解書本每句話的根底上按照每個知識點(diǎn)對應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行針對性的記憶工作，即我們常說的問答題重點(diǎn)考點(diǎn)。如“影響消費(fèi)的因素〞包括了“1、居民收入，包括當(dāng)前收入和預(yù)期收入。2、物價(jià)。3、社會經(jīng)濟(jì)開展水平。4、社會的收入差距會影響社會的總體消費(fèi)水平。〞第三點(diǎn)，在記憶和理解的根底上嘗試以單元為單位進(jìn)行知識框架的搭建，知道每個知識點(diǎn)內(nèi)在聯(lián)系。如經(jīng)濟(jì)生活第二單元，生產(chǎn)、經(jīng)營、投資即經(jīng)濟(jì)生活中經(jīng)典的常見由大到小的分析角度。首先是明確我國的根本經(jīng)濟(jì)制度，其次是國民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞——企業(yè)的經(jīng)營，再次是經(jīng)濟(jì)中的個人——投資者。在完成“消化〞課本的根底上，同學(xué)們可以就復(fù)習(xí)進(jìn)度每天適度地做相應(yīng)的選擇題，老師不建議大家一開始就做高考題，因?yàn)楝F(xiàn)在的高考題考察難度遠(yuǎn)比前兩年靈活，對于還在打根底的同學(xué)們來說難度相對較大。建議大家在第一輪復(fù)習(xí)的過程中先做根底題，或者是11年之前的高考真題，再適中選取12、13、14年的高考真題練習(xí)。同時建議大家在熟背知識點(diǎn)的根底上再做材料題，這樣有利于大家盡早培養(yǎng)閉卷的題感。一開始做問答題大家都會遇到各種各樣的問題，希望大家在第一輪復(fù)習(xí)的過程沉得住氣，做完題之后一定要認(rèn)真琢磨參考答案的思路，日后遇到相似的題目要有意識地仿寫答案。(二)第二輪復(fù)習(xí)(1月初—4月末)會自覺反思的學(xué)生才是好學(xué)生1.題海無涯，反思是岸。第二輪復(fù)習(xí)同學(xué)們經(jīng)常會陷入一種毫無頭緒的做題狀態(tài)，每天晚上一張文綜卷，但是提分效果卻遲遲不見，又或者是做題狀態(tài)極其不穩(wěn)定時好時壞。這個時候請同學(xué)們謹(jǐn)記解決方法絕對不是再苦苦地做題，而是抽離出盲目做題的題海狀態(tài)，收集自己近一個月來做得最不理想的試卷進(jìn)行改錯和反思。正如哲學(xué)必修中說的，特殊性離不開普遍性，看起來你錯的每到問題都不一樣，但是背后一定會有問題的共性，如在經(jīng)濟(jì)生活中沒有弄明白財(cái)政政策和貨幣政策的運(yùn)用原理在做選擇題的時候必定會磕磕碰碰。因此在第二輪復(fù)習(xí)中老師建議各位同學(xué)可以為自己建立一個政治改錯本，把那些你胸有成竹卻做錯又或者是毫無頭緒的題目登入改錯本中，考前除了加強(qiáng)重點(diǎn)考點(diǎn)記憶，不妨抽一個小時仔細(xì)閱讀思考自己曾經(jīng)掉進(jìn)過的坑，擅長考試的孩子從來不會再次掉進(jìn)同一個坑。2.構(gòu)建知識體系，進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)。在第一輪復(fù)習(xí)嘗試建立完單元體系的根底上，不妨在第二輪復(fù)習(xí)中嘗試按問答題的設(shè)問思路重新搭建知識框架。如經(jīng)濟(jì)問答題常見問答題設(shè)問形式“怎么做〞的措施類題目，這個時候同學(xué)們就可以根據(jù)書本原有的知識點(diǎn)和試卷常出現(xiàn)相關(guān)表達(dá)把它們整合成一類知識體系，如從政府的角度出發(fā)常見縮小貧富差距措施：1、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)開展，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，提高農(nóng)民收入。2、協(xié)調(diào)區(qū)域開展，縮小區(qū)域開展差距。3、堅(jiān)持和完善以按勞分配為主體，多種分配方式并存的根本分配制度。4、在初次分配中逐步提高居民收入在國民收入中的比重，提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)。5、在再次分配中通過稅收調(diào)節(jié)收入差距，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入，保護(hù)合法收入。6、發(fā)揮財(cái)政促進(jìn)社會公平，改善人民生活的作用。7、落實(shí)以人為本的科學(xué)開展觀，維護(hù)好落實(shí)好最廣闊人民的根本利益。又比方說可以把經(jīng)濟(jì)的中的個人——勞動者，消費(fèi)者，投資者的做法或者觀念統(tǒng)一記錄在一個地方，這樣可以幫助大家在分角度的時候就更加有針對性。當(dāng)同學(xué)們把上面的復(fù)習(xí)步驟全部做到位之后，總的來說絕大局部同學(xué)都可以把選擇題錯誤控制在一個之內(nèi)，那么高考的關(guān)鍵就在問答題的優(yōu)勢。大局部同學(xué)都感覺問答題答復(fù)的時候自我感覺良好，但是得分出來之后總會有各種不如意，這個時候我們應(yīng)該從兩個角度去思考這個問題。第一，是否踩準(zhǔn)了答案中的知識要點(diǎn)?，F(xiàn)在的高考題出題趨勢確實(shí)確是越來越靈活，但是萬變不離其宗，每個答案要點(diǎn)中必定會有書本知識點(diǎn)作為支撐，因此在問答題失分嚴(yán)重的同學(xué)首先要思考的是是否理解并能夠運(yùn)用課本的知識點(diǎn)。如很多高三考生都把國民經(jīng)濟(jì)又好又快開展的五個點(diǎn)背得滾瓜爛熟，但又是否真正意義上明白這五條措施的含義以及運(yùn)用的場景。一般題目側(cè)重問縮小貧富差距的解決措施就會側(cè)重考察“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)〞和“協(xié)調(diào)區(qū)域開展〞兩個知識要點(diǎn)。(三)第三輪復(fù)習(xí)(5月初—6月初)應(yīng)用能力提高時期1.調(diào)整心理狀態(tài)。我們在做任何事情都應(yīng)該做好最好的準(zhǔn)備的同時，也要做好最壞的打算。當(dāng)你已經(jīng)可以預(yù)知自己最壞的境地有多壞時，那么最終壞結(jié)果早在你心里有個準(zhǔn)備，這個可預(yù)知最壞的打算還能壞到哪里去呢?人真正的恐懼是來源于未知，當(dāng)你已經(jīng)可以預(yù)知到最壞的結(jié)果時，其實(shí)一切已經(jīng)往好的方向開展。同學(xué)們在備考高三的時候往往傾盡全力奮力一搏，每個人都做好了最好的準(zhǔn)備，但是卻沒有什么人可以做好最壞的打算。希望大家為自己留一條底線，既然你已經(jīng)知道了最壞的結(jié)果會是什么樣子，那么就更加沒什么好恐懼，更加應(yīng)該沉著又專注地堅(jiān)持和奮斗最后一個月。2.查缺補(bǔ)漏，不放過任何一次訂正的時機(jī)。只要犯錯誤，那就證明你的知識體系還存在問題，在考前的一個月，珍惜每一次可以改錯的時機(jī)，所有的練習(xí)都應(yīng)該閉卷狀態(tài)進(jìn)行。很多同學(xué)在做題時如果發(fā)現(xiàn)自己忘記某一個知識點(diǎn)的完整表述就會不自覺地翻書，這種習(xí)慣對考場的應(yīng)試有極大的危害，因?yàn)樵诳荚嚂r你忘記了一個知識點(diǎn)是不會有任何時機(jī)給你再翻書看看的。大家應(yīng)該在做完題目以及對完答案之后，拿出你的改錯本把試卷的錯題認(rèn)真記錄，寫明每一個錯誤選項(xiàng)的原意，以及問答題遺漏的知識要點(diǎn)的完整表述，不要給自己在高考中犯同一個錯誤的時機(jī)。高三就是一場單獨(dú)的旅行，旅途上會有許多美麗的風(fēng)景，高三的校園生活會是同學(xué)們未來人生珍貴且會深深想念的回憶。高三也是一場馬拉松，只有堅(jiān)持到最后的人才能如愿到達(dá)終點(diǎn)。之前我在微博上看到這樣一個故事：大專學(xué)歷就像是火車的硬座票，本科是軟座票，211重本是硬臥票，985重本是軟臥票，下火車后不會有老板在乎你是怎么來