人教版四年級語文上冊第26那片綠綠的爬山虎課件

26那片綠綠的爬山虎26那片綠綠的爬山虎

我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到

映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字一張畫像

一幅畫像（張：量詞，用于紙、皮子等）（幅：量詞，用于布帛、呢絨、圖畫等）一張畫像（張：量詞，用于紙、皮子等）（幅：量詞，用于布怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？

我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到

剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛

剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎映入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。撲剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎映入眼簾。夏日的燥熱仿佛

剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛

我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他的親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一原文：想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績都還不錯。他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！彼肿屛冶潮持袊鴼v史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。他又說：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清楚我們的歷史更不行?！蔽抑肋@是對我的批評，也是對我的期望。原文：

我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他的親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。融化我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一

落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁

落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁

剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛

作家就是這樣做的。

作家的作品就是這樣寫的。人教版四年級語文上冊第26那片綠綠的爬山虎課件

在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。

人教版四年級語文上冊第26那片綠綠的爬山虎課件

近三十年過去了，每當(dāng)我看到那片綠綠的爬山虎，就會想起葉老先生對我的（），每當(dāng)我感受到葉老先生對我的幫助，我仿佛又看到（）。

近三十年過去了，每當(dāng)我看到那片綠綠的爬山虎，就會想

一次偶然的機(jī)遇，能改變一個人終生的命運(yùn)。在我的人生旅途中，葉先生起的作用舉足輕重，以至后來我竟如他一樣走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路。

------肖復(fù)興一次偶然的機(jī)遇，能改變一修改-----改正文章里的錯誤。批改-----修改文章、作業(yè)等并加批語。修改-----改正文章里的錯誤。26那片綠綠的爬山虎26那片綠綠的爬山虎

我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到

映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字，密密麻麻，幾頁紙上到處是紅色的圈、鉤或直線、曲線。映入眼簾的是紅色的修改符號和改動后增添的小字一張畫像

一幅畫像（張：量詞，用于紙、皮子等）（幅：量詞，用于布帛、呢絨、圖畫等）一張畫像（張：量詞，用于紙、皮子等）（幅：量詞，用于布怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？怎么你把幾何課本的包書紙去掉了呢？怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？

我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到

剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛

剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎映入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。撲剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎映入眼簾。夏日的燥熱仿佛

剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛

我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他的親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一原文：想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績都還不錯。他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！彼肿屛冶潮持袊鴼v史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。他又說：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清楚我們的歷史更不行?！蔽抑肋@是對我的批評，也是對我的期望。原文：

我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他的親切之中蘊(yùn)含的認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。融化我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一

落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁

落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁

剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著，閃爍著迷離的光點(diǎn)。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地?fù)u曳著，顯得虎虎有生氣。剛進(jìn)里院，一墻綠蔥蔥的爬山虎撲入眼簾。夏日的燥熱仿佛

作家就是這樣做的。

作家的作品就是這樣寫的。人教版四年級語文上冊第26那片綠綠的爬山虎課件

在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。

人教版四年級語文上冊第26那片綠綠的爬山虎課件

近三十年過去了，每當(dāng)我看到那片綠綠的爬山虎，就會想起葉老先生對我的（），每當(dāng)我感受到葉老先生對我的幫助，我仿佛又看到（）。

近三十年過去了，每當(dāng)我看到那片綠綠的爬山虎，就會想