初中生物人教七年級(jí)上冊(cè)生物和生物圈-生物與環(huán)境的關(guān)系 市賽獲獎(jiǎng)PPT

引言：生物都是生活在一定環(huán)境中的。地球上所有的生物與其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈是包括我們?nèi)祟?lèi)在內(nèi)所有生物的共同家園。想一想，議一議：

我國(guó)的珍惜動(dòng)物大熊貓，為世界各國(guó)人民所喜愛(ài)，你知道野外生活的大熊貓主要分布在哪些地區(qū)嗎？這些地區(qū)的環(huán)境有哪些適于大熊貓生活的特點(diǎn)？主要分布在我國(guó)四川西部和北部、甘肅南部、西藏東部及陜西西南部。以箭竹等為食，食性單一，這些地區(qū)的環(huán)境適于大熊貓的生活特點(diǎn)主要是有竹類(lèi)植物和水源。思考：

1、一旦這些環(huán)境發(fā)生變化，是否會(huì)對(duì)大熊貓的生活和分布造成影響？會(huì)思考：1、魚(yú)生活在什么樣的環(huán)境中？魚(yú)能離開(kāi)這種環(huán)境嗎？2、即使生活在這種環(huán)境中，魚(yú)就一定能生長(zhǎng)嗎？還會(huì)受到哪些影響？3、生物的生活離不開(kāi)一定的環(huán)境，什么是環(huán)境？生物的生活環(huán)境不僅是指生物生存空間，還包括存在于它周?chē)母鞣N影響因素。環(huán)境中的生態(tài)因素想一想：在這片麥田中，對(duì)小麥正常生長(zhǎng)有影響的因素有哪些？陽(yáng)光、溫度、水、土壤、老鼠、蚯蚓、瓢蟲(chóng)、麥蚜、雜草等生態(tài)因素生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素環(huán)境中的生態(tài)因素生態(tài)因素非生物因素：陽(yáng)光、溫度、水、土壤等生物因素：影響某種生物生活的其他生物非生物因素對(duì)生物的影響提問(wèn)：陽(yáng)光、溫度、水、土壤對(duì)小麥的生長(zhǎng)有什么影響？沒(méi)有陽(yáng)光，小麥就不能進(jìn)行光合作用。溫度過(guò)低，小麥種子不能萌發(fā)，小麥生長(zhǎng)緩慢。水分過(guò)少，小麥容易枯萎，水分過(guò)多，小麥容易爛根。

土壤肥沃。小麥生長(zhǎng)好，土壤貧瘠，小麥生長(zhǎng)差。非生物因素對(duì)生物的影響提問(wèn)：

1、其他植物的生長(zhǎng)會(huì)不會(huì)受到陽(yáng)光、溫度、水、土壤等非生物因素的影響呢？會(huì)2、非生物因素是否影響植物的分布？歸納：植物的生長(zhǎng)受到非生物因素的影響闊葉林針葉林海拔越低，溫度越高，分布闊葉林海拔越高，溫度越低，分布針葉林1、什么因素導(dǎo)致植物分布為

針葉林和闊葉林？溫度對(duì)植物分布有影響非生物因素對(duì)生物的影響2、同在沙漠，是什么原因使兩圖植物的分布不同？水源水對(duì)植物的分布有影響非生物因素對(duì)生物的影響植物的生長(zhǎng)和分布受到非生物因素的影響。非生物因素對(duì)生物的影響那么非生物因素對(duì)動(dòng)物的生活和分布有沒(méi)有影響？潮蟲(chóng)潮蟲(chóng)研究對(duì)象鼠婦又稱(chēng)“潮蟲(chóng)”，它的身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色。在花盆、磚塊或石塊等陰暗地方看到鼠婦，而在明亮的地方很少看到。當(dāng)搬開(kāi)花盆或石頭時(shí)，鼠婦很快就爬走了。為什么呢？了讓我們一起來(lái)探究吧探究實(shí)驗(yàn)一般過(guò)程1、觀察現(xiàn)象并提出問(wèn)題2、作出假設(shè)3、制定計(jì)劃4、實(shí)施計(jì)劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)和交流探究實(shí)驗(yàn)一般過(guò)程發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象：為什么搬開(kāi)花盆、石頭，鼠婦很快就跑了？提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？一、二、探究實(shí)驗(yàn)一般過(guò)程作出假設(shè)：鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中，

光會(huì)影響鼠婦的分布。依據(jù)：在比較陰暗的地方看到鼠婦，

而在明亮的地方?jīng)]有看到。探究實(shí)驗(yàn)一般過(guò)程三、制定計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)裝置取兩個(gè)鐵盤(pán)均放上一層濕土，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，這樣盤(pán)內(nèi)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境。

實(shí)驗(yàn)裝置：5陰暗潮濕環(huán)境明亮潮濕環(huán)境鼠婦各5只濕土探究實(shí)驗(yàn)一般過(guò)程方法步驟：1、以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。2、在兩側(cè)中央各放入5只鼠婦，

靜置2分鐘。3、每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰

暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次。四、實(shí)施計(jì)劃

(如何記錄結(jié)果)環(huán)境1min2min3min4min5min7min8min9min10min平均值明亮陰暗探究實(shí)驗(yàn)一般過(guò)程五、得出結(jié)論：光會(huì)影響鼠婦的分布。六、表達(dá)和交流：向全班同學(xué)匯報(bào)探究過(guò)程和結(jié)果，計(jì)算出全班同學(xué)10次數(shù)據(jù)的平均值。注意：做完實(shí)驗(yàn)后將鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境中。探究實(shí)驗(yàn)一般過(guò)程小結(jié)：探究光對(duì)鼠婦生活的影響提出問(wèn)題作出假設(shè)光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃表達(dá)和交流得出結(jié)論光會(huì)影響鼠婦的生活探究方案仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄光會(huì)影響鼠婦的生活小組討論，計(jì)算平均值討論：1、這個(gè)實(shí)驗(yàn)中探究的非生物因素是什么？

還有哪些因素對(duì)該動(dòng)物有影響？光溫度、水分等2、如何保證實(shí)驗(yàn)動(dòng)物出現(xiàn)的變化只能由于實(shí)驗(yàn)探究因素引起的？除光以外，溫度、水分等其他條件相同對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。討論：3、將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置后，應(yīng)該馬上觀察

還是靜置一會(huì)兒？應(yīng)靜置兩分鐘，鼠婦對(duì)于新環(huán)境需要時(shí)間適應(yīng)，過(guò)一段時(shí)間統(tǒng)計(jì)才有科學(xué)性。4、為什么要用多只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，只用一只

鼠婦做實(shí)驗(yàn)可以嗎？避免偶然性。減少實(shí)驗(yàn)誤差5、為什么要計(jì)算全班各組的平均值？減少誤差，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性生物因素對(duì)生物的影響自然界中的每一種生物，都會(huì)受到周?chē)h(huán)境中很多其他生物的影響。影響小麥生長(zhǎng)的除了非生物因素陽(yáng)光、水、土壤等外，生物因素老鼠、雜草等又是如何影響小麥生長(zhǎng)與分布的呢？老鼠破壞麥田，蛇吃老鼠；麥蚜吃小麥莖葉，七星瓢蟲(chóng)捕食麥蚜；雜草與小麥爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、養(yǎng)料；蚯蚓松土肥土有利于小麥的生長(zhǎng)。生物因素對(duì)生物的影響貓捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲(chóng)棕熊捕魚(yú)（1）捕食關(guān)系:生物之間吃與被吃的關(guān)系生物因素對(duì)生物的影響?yīng){子和大象爭(zhēng)奪水源水稻與雜草野牛的爭(zhēng)斗（2）競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系：不同種或同種生物之間為爭(zhēng)奪食物、資源、生存空間等而發(fā)生的關(guān)系。同種生物還可能爭(zhēng)配偶螞蟻合作搬運(yùn)食物犀牛和犀牛鳥(niǎo)的互利共生犀牛鳥(niǎo)為犀牛的“私人醫(yī)生”.

犀牛鳥(niǎo)稱(chēng)為犀牛的“警衛(wèi)員”.麝牛群體護(hù)幼（3）合作關(guān)系：同種生物或不同生物之間的相互協(xié)作的關(guān)系（4）寄生：冬天的雷鳥(niǎo)夏天的雷鳥(niǎo)二、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)駱駝刺的根系仙人球蚯蚓竹節(jié)蟲(chóng)枯葉蝶生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式等都能與環(huán)境相適應(yīng)，適應(yīng)性普遍存在。欣賞

保護(hù)色動(dòng)物適應(yīng)棲息環(huán)境而具有的與環(huán)境色彩相似的體色隱藏北極熊利于捕食利于避敵

云豹稚雞舟蛾討論：1、駱駝和駱駝刺是怎樣適應(yīng)缺水環(huán)境的？駱駝排尿少、出汗少，減少水分的消耗，并且駱駝還會(huì)儲(chǔ)存水。駱駝刺的根系非常發(fā)達(dá)，可以更多吸收水分，地上部分植株矮小，可以減少水分散失。討論：2、海豹是怎樣適應(yīng)寒冷環(huán)境的？海豹的皮下脂肪很厚，具有保溫作用。3、蚯蚓是怎樣影響和改變土壤環(huán)境的？蚯蚓在土壤中鉆來(lái)鉆去可以使土壤疏松，增加土壤透氣性，排出糞便，可以增加土壤肥力。4、你還能舉出哪些生物適應(yīng)和影響環(huán)境？大搞植樹(shù)造林后的黃土高原長(zhǎng)期亂砍濫伐后的黃土高原三、生物對(duì)環(huán)境的影響生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境。生物對(duì)的環(huán)境影響蚯蚓疏松土壤沙地種植植物何日重見(jiàn)太湖美退耕還林（草）

泥石流洪水沙塵暴頻發(fā)人類(lèi)對(duì)樹(shù)林的砍伐

人類(lèi)活動(dòng)破壞水域環(huán)境沙塵暴滾滾襲來(lái)環(huán)境污染的受害者人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞必將回報(bào)給人類(lèi)！請(qǐng)保護(hù)環(huán)境！一、生物的生存依賴(lài)一定的環(huán)境1、環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生態(tài)因素?？偨Y(jié)：2、生態(tài)因素可分為非生物因素和生物因素。二、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響2、生物也能影響環(huán)境。1、生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能等必須適應(yīng)環(huán)境。3、生物與環(huán)境是相互影響、相互作用的關(guān)系非生物因素：主要包括光、水、溫度、空氣、土壤等。生物因素：指影響某種生物生活的其他生物。鞏固練習(xí):1.香蕉在北方地區(qū)不能很好的生長(zhǎng),影響它生長(zhǎng)的主要因素是()A.北方降雨少B.北方溫度低

C.土壤酸堿度不適D.光照強(qiáng)度不夠2.下列屬于生物間合作關(guān)系的是()A.七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)B.一群麻雀一起去覓食C.兩只狗為爭(zhēng)骨頭而爭(zhēng)斗D.小鳥(niǎo)為占巢區(qū)而在周?chē)Q叫BB3、下列生物中屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的是（）A牛和貓B貓和老鼠C水稻和野草D一群螞蟻4、冬天食物不容易腐敗的原因主要是（）因素。A溫度B水C陽(yáng)光D空氣5、植物的蒸騰作用能增加大氣的濕度，這說(shuō)明（）A植物的生長(zhǎng)需要蒸騰作用B大氣能影響植物的生存C生物能夠影響環(huán)境D生物能夠適應(yīng)環(huán)境CAC由于當(dāng)?shù)貨](méi)有吃牛糞的屎殼郎，那里的牛糞堆積在草場(chǎng)上，風(fēng)干硬化，使得被遮壓的牧草枯死，草場(chǎng)上出現(xiàn)了塊塊禿斑。澳大利亞草原廣闊，畜牧業(yè)很發(fā)達(dá)，光是牛的糞便每年就有幾百萬(wàn)塊。

屎殼郎，學(xué)名蜣螂。它專(zhuān)門(mén)以牲畜的糞便為食。別看屎殼郎不起眼，幾十年前，我國(guó)的一批屎殼郎被澳大利亞“請(qǐng)”去，解決了那里的生態(tài)難題。屎殼郎出國(guó)記經(jīng)過(guò)多年的探索以后，澳大利亞決定從國(guó)外進(jìn)口屎殼郎，在草