冀教版四年級數(shù)學下冊第七單元課件

冀教版數(shù)學四年級下冊認識復式條形統(tǒng)計圖情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)復式條形統(tǒng)計圖課堂練習7冀教版數(shù)學四年級下冊認識復式條形統(tǒng)計圖情境導入探1某電器專賣店第二季度空調(diào)銷售情況統(tǒng)計表統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)可以用下面兩個統(tǒng)計圖表示。4月5月6月計劃銷售（臺）608090實際銷售（臺）4885100情境導入返回某電器專賣店第二季度空調(diào)銷售情況統(tǒng)計表統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)可以用下某電器專賣店計劃銷售空調(diào)統(tǒng)計圖例1某電器專賣店實際銷售空調(diào)統(tǒng)計圖探究新知返回某電器專賣店計劃銷售空調(diào)統(tǒng)計圖例1某電器專賣店實際銷售空為了直觀比較空調(diào)計劃銷售和直接銷售的情況，還可以用一下的條形統(tǒng)計圖表示。返回這是復式條形統(tǒng)計圖。為了直觀比較空調(diào)計劃銷售和直接銷售的情況，還可以用一下的條形單式條形統(tǒng)計圖和復式條形統(tǒng)計圖有什么不同？單式條形統(tǒng)計圖只表示一組數(shù)據(jù)，復式條形統(tǒng)計圖可以同時表示兩組數(shù)據(jù)，能直觀顯示兩組數(shù)據(jù)的不同。發(fā)現(xiàn)的數(shù)學問題：問題一：6月實際銷售空調(diào)的臺數(shù)比計劃多多少臺？問題二：第二季度實際銷售空調(diào)的臺數(shù)比計劃多多少臺？返回單式條形統(tǒng)計圖和復式條形統(tǒng)計圖有什么不同？單式條形統(tǒng)計圖只表“亮亮”理發(fā)店一周理發(fā)人數(shù)統(tǒng)計如下表。星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六合計女顧客2610111512922男顧客25111215151229返回“亮亮”理發(fā)店一周理發(fā)人數(shù)統(tǒng)計如下表。星期日星期一星期二星期請你完成下面的條形統(tǒng)計圖。（1）這一周平均每天有多少名女顧客理發(fā)？（26+10+11+15+12+9+22）÷7=15（名）返回請你完成下面的條形統(tǒng)計圖。（1）這一周平均每天有多少名女顧客（2）這一周平均每天有多少名男顧客理發(fā)？（25+11+12+15+15+12+29）÷7=17（名）（3）這一周平均每天有多少名顧客理發(fā)？（51+21+23+30+27+21+51）÷7=32（名）（4）自己提出數(shù)學問題，并回答。提出問題不唯一，如：平均每天男顧客比女顧客多多少名？17-15=2（名）返回（2）這一周平均每天有多少名男顧客理發(fā)？（25+11+12+1.填空。（1）下面是實驗小學在三年級同學中對“我最喜愛的少兒節(jié)目”的情況統(tǒng)計表：智慧樹動漫世界銀河劇場大風車三年級27552620要繪制一幅能夠清楚地看出不同節(jié)目最喜愛的人數(shù)的統(tǒng)計圖，應該繪制（）統(tǒng)計圖。條形課堂練習返回1.填空。（1）下面是實驗小學在三年級同學中對智慧樹動漫世界（2）實驗小學在三、四年級同學中對“我最喜愛的少兒節(jié)目”的情況統(tǒng)計表：要想根據(jù)上表繪制一幅對比三、四年級最喜愛不同節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計圖，應該繪制（

）統(tǒng)計圖。復式條形智慧樹動漫世界銀河劇場大風車三年級27552620四年級19475626返回（2）實驗小學在三、四年級同學中對“我最喜愛要想根據(jù)上表繪制2.(1)請根據(jù)第1題（2）的數(shù)據(jù)將下面復式條形統(tǒng)計圖補充完整。返回2.(1)請根據(jù)第1題（2）的數(shù)據(jù)將下面復式條形統(tǒng)計圖補充完(2)根據(jù)完成的統(tǒng)計圖回答問題。①三年級同學最喜愛什么節(jié)目的人數(shù)最多？四年級同學最喜愛什么節(jié)目的人數(shù)最多？三年級同學最喜愛動漫世界的人數(shù)最多；四年級同學最喜愛銀河劇場的人數(shù)最多。②三、四年級最喜愛大風車節(jié)目的共有多少人？20+26=46（人）返回(2)根據(jù)完成的統(tǒng)計圖回答問題。三年級同學最喜愛動漫世界的人復式條形統(tǒng)計圖的繪制和表示方法與單式條形統(tǒng)計圖基本相同，只是因為有兩組或兩組以上的數(shù)據(jù)，所以需要用不同顏色的直條來表示，同時注明圖例。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結返回復式條形統(tǒng)計圖的繪制和表示方法與單式條形統(tǒng)計圖基本相同，只是冀教版數(shù)學四年級下冊讀復式條形統(tǒng)計圖情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)復式條形統(tǒng)計圖課堂練習7冀教版數(shù)學四年級下冊讀復式條形統(tǒng)計圖情境導入探究14讀統(tǒng)計圖。情境導入返回讀統(tǒng)計圖。情境導入返回從上圖中你得到了哪些信息？觀察統(tǒng)計圖可以看出2006-2011年，我國貨物進出口總額大體呈上升趨勢，從中可以知道我國經(jīng)濟發(fā)展與不斷擴大國內(nèi)外市場有很大關系，同時也需要從國外引進先進的技術和進口機械裝備等材料，從而滿足國內(nèi)發(fā)展的需要，統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)說明我國經(jīng)濟在向前發(fā)展。探究新知返回從上圖中你得到了哪些信息？觀察統(tǒng)計圖可以看出2006-201為了直觀比較我國貨物進出口情況，上面的數(shù)據(jù)可以用復式條形統(tǒng)計圖表示出來。返回為了直觀比較我國貨物進出口情況，上面的數(shù)據(jù)可以用復式條形統(tǒng)計上面兩個統(tǒng)計圖有什么不同？相同點：兩個統(tǒng)計圖都表示2006-2011年，我國貨物進出口總額的情況。不同點：上面的條形統(tǒng)計圖是將每組數(shù)據(jù)上、下豎直排列，只便于比較各年份貨物進出口總額，下面的復式條形統(tǒng)計圖用兩種不同顏色的直條左右并放，分別表示貨物進口總額和貨物出口總額，不但便于比較各年份貨物進出口總額，而且便于比較各年份貨物進出口總額及貨物出口總額。返回上面兩個統(tǒng)計圖有什么不同？相同點：兩個統(tǒng)計圖都表示2006-從上面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，你想到了哪些問題？例如：從統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)來看，2006-2011年每年我國貨物的進口總額均低于貨物出口總額。返回從上面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，你想到了哪些問題？例如：從統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)來我是小小統(tǒng)計員。返回我是小小統(tǒng)計員。返回（1）2016年平均月支出比2013年平均月支出多多少元？10300-4200=6100（元）（2）自己提出數(shù)學問題，并回答。提出問題不唯一。返回（1）2016年平均月支出比2013年平均月支出多多少元？1某航空公司要調(diào)查近年來乘客的人數(shù)增長情況，對2015年和2016年四個季度的客流量進行統(tǒng)計，畫出了這兩年四個季度的客流量情況統(tǒng)計圖。請仔細觀察統(tǒng)計圖后回答下列問題。課堂練習返回某航空公司要調(diào)查近年來乘客的人數(shù)增長情況，對（1）哪一年的客流量增長的速度較快？（2）第二季度客流量較多的是哪一年？（3）哪一年四個季度的平均客流量較大？2015年2016年2016年返回（1）哪一年的客流量增長的速度較快？（2）第二季度客流量較多讀統(tǒng)計圖，可以運用橫向、縱向、綜合、對比等不同方法進行觀察、比較，要善于從統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并進行合理預測。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結返回讀統(tǒng)計圖，可以運用橫向、縱向、綜合、對比等不同方法進行觀察、冀教版數(shù)學四年級下冊測量身高情境導入拓展延伸課外活動復式條形統(tǒng)計圖活動探究7冀教版數(shù)學四年級下冊測量身高情境導入拓展延伸課外25測量身高情境導入返回測量身高情境導入返回261.分小組測量身高，然后匯報身高，并記錄在表中；2.分段整理數(shù)據(jù)，并完成統(tǒng)計表；3.完成統(tǒng)計圖，并根據(jù)統(tǒng)計圖來回答問題?；顒犹骄糠祷?.分小組測量身高，然后匯報身高，并記錄在表中；活動探究返回27把全班同學的身高記錄在表中。返回姓名身高（厘米）姓名身高（厘米）和去年的自己比一比，有什么變化？把全班同學的身高記錄在表中。返回姓名身高（厘米）姓名身高（厘28身高（厘米）130以下130—139140—149149以上男生（名）女生（名）返回身高（厘米）130以下130—139140—149149以上29根據(jù)整理的結果，完成復式條形統(tǒng)計圖。返回根據(jù)整理的結果，完成復式條形統(tǒng)計圖。返回30根據(jù)你完成的統(tǒng)計圖來回答問題。（1）從你完成的統(tǒng)計圖中，你得到了哪些信息？（2）男生在哪個身高段人數(shù)最多，女生在哪個身高段人數(shù)最多？（3）身高在140厘米—149厘米之間的同學共有多少名？（4）你還能提出哪些數(shù)學問題？拓展延伸返回根據(jù)你完成的統(tǒng)計圖來回答問題。（1）從你完成的統(tǒng)計圖中，你得31結合測量身高活動，經(jīng)歷簡單數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。能把全班同學的身高分段整理，并用復式條形統(tǒng)計圖表示，能根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析問題，說明問題。積極參加測量、統(tǒng)計活動，認識到數(shù)據(jù)中蘊含著信息，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。返回結合測量身高活動，經(jīng)歷簡單數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程32冀教版數(shù)學四年級下冊認識復式條形統(tǒng)計圖情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)復式條形統(tǒng)計圖課堂練習7冀教版數(shù)學四年級下冊認識復式條形統(tǒng)計圖情境導入探33某電器專賣店第二季度空調(diào)銷售情況統(tǒng)計表統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)可以用下面兩個統(tǒng)計圖表示。4月5月6月計劃銷售（臺）608090實際銷售（臺）4885100情境導入返回某電器專賣店第二季度空調(diào)銷售情況統(tǒng)計表統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)可以用下某電器專賣店計劃銷售空調(diào)統(tǒng)計圖例1某電器專賣店實際銷售空調(diào)統(tǒng)計圖探究新知返回某電器專賣店計劃銷售空調(diào)統(tǒng)計圖例1某電器專賣店實際銷售空為了直觀比較空調(diào)計劃銷售和直接銷售的情況，還可以用一下的條形統(tǒng)計圖表示。返回這是復式條形統(tǒng)計圖。為了直觀比較空調(diào)計劃銷售和直接銷售的情況，還可以用一下的條形單式條形統(tǒng)計圖和復式條形統(tǒng)計圖有什么不同？單式條形統(tǒng)計圖只表示一組數(shù)據(jù)，復式條形統(tǒng)計圖可以同時表示兩組數(shù)據(jù)，能直觀顯示兩組數(shù)據(jù)的不同。發(fā)現(xiàn)的數(shù)學問題：問題一：6月實際銷售空調(diào)的臺數(shù)比計劃多多少臺？問題二：第二季度實際銷售空調(diào)的臺數(shù)比計劃多多少臺？返回單式條形統(tǒng)計圖和復式條形統(tǒng)計圖有什么不同？單式條形統(tǒng)計圖只表“亮亮”理發(fā)店一周理發(fā)人數(shù)統(tǒng)計如下表。星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六合計女顧客2610111512922男顧客25111215151229返回“亮亮”理發(fā)店一周理發(fā)人數(shù)統(tǒng)計如下表。星期日星期一星期二星期請你完成下面的條形統(tǒng)計圖。（1）這一周平均每天有多少名女顧客理發(fā)？（26+10+11+15+12+9+22）÷7=15（名）返回請你完成下面的條形統(tǒng)計圖。（1）這一周平均每天有多少名女顧客（2）這一周平均每天有多少名男顧客理發(fā)？（25+11+12+15+15+12+29）÷7=17（名）（3）這一周平均每天有多少名顧客理發(fā)？（51+21+23+30+27+21+51）÷7=32（名）（4）自己提出數(shù)學問題，并回答。提出問題不唯一，如：平均每天男顧客比女顧客多多少名？17-15=2（名）返回（2）這一周平均每天有多少名男顧客理發(fā)？（25+11+12+1.填空。（1）下面是實驗小學在三年級同學中對“我最喜愛的少兒節(jié)目”的情況統(tǒng)計表：智慧樹動漫世界銀河劇場大風車三年級27552620要繪制一幅能夠清楚地看出不同節(jié)目最喜愛的人數(shù)的統(tǒng)計圖，應該繪制（）統(tǒng)計圖。條形課堂練習返回1.填空。（1）下面是實驗小學在三年級同學中對智慧樹動漫世界（2）實驗小學在三、四年級同學中對“我最喜愛的少兒節(jié)目”的情況統(tǒng)計表：要想根據(jù)上表繪制一幅對比三、四年級最喜愛不同節(jié)目的人數(shù)統(tǒng)計圖，應該繪制（

）統(tǒng)計圖。復式條形智慧樹動漫世界銀河劇場大風車三年級27552620四年級19475626返回（2）實驗小學在三、四年級同學中對“我最喜愛要想根據(jù)上表繪制2.(1)請根據(jù)第1題（2）的數(shù)據(jù)將下面復式條形統(tǒng)計圖補充完整。返回2.(1)請根據(jù)第1題（2）的數(shù)據(jù)將下面復式條形統(tǒng)計圖補充完(2)根據(jù)完成的統(tǒng)計圖回答問題。①三年級同學最喜愛什么節(jié)目的人數(shù)最多？四年級同學最喜愛什么節(jié)目的人數(shù)最多？三年級同學最喜愛動漫世界的人數(shù)最多；四年級同學最喜愛銀河劇場的人數(shù)最多。②三、四年級最喜愛大風車節(jié)目的共有多少人？20+26=46（人）返回(2)根據(jù)完成的統(tǒng)計圖回答問題。三年級同學最喜愛動漫世界的人復式條形統(tǒng)計圖的繪制和表示方法與單式條形統(tǒng)計圖基本相同，只是因為有兩組或兩組以上的數(shù)據(jù)，所以需要用不同顏色的直條來表示，同時注明圖例。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結返回復式條形統(tǒng)計圖的繪制和表示方法與單式條形統(tǒng)計圖基本相同，只是冀教版數(shù)學四年級下冊讀復式條形統(tǒng)計圖情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)復式條形統(tǒng)計圖課堂練習7冀教版數(shù)學四年級下冊讀復式條形統(tǒng)計圖情境導入探究46讀統(tǒng)計圖。情境導入返回讀統(tǒng)計圖。情境導入返回從上圖中你得到了哪些信息？觀察統(tǒng)計圖可以看出2006-2011年，我國貨物進出口總額大體呈上升趨勢，從中可以知道我國經(jīng)濟發(fā)展與不斷擴大國內(nèi)外市場有很大關系，同時也需要從國外引進先進的技術和進口機械裝備等材料，從而滿足國內(nèi)發(fā)展的需要，統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)說明我國經(jīng)濟在向前發(fā)展。探究新知返回從上圖中你得到了哪些信息？觀察統(tǒng)計圖可以看出2006-201為了直觀比較我國貨物進出口情況，上面的數(shù)據(jù)可以用復式條形統(tǒng)計圖表示出來。返回為了直觀比較我國貨物進出口情況，上面的數(shù)據(jù)可以用復式條形統(tǒng)計上面兩個統(tǒng)計圖有什么不同？相同點：兩個統(tǒng)計圖都表示2006-2011年，我國貨物進出口總額的情況。不同點：上面的條形統(tǒng)計圖是將每組數(shù)據(jù)上、下豎直排列，只便于比較各年份貨物進出口總額，下面的復式條形統(tǒng)計圖用兩種不同顏色的直條左右并放，分別表示貨物進口總額和貨物出口總額，不但便于比較各年份貨物進出口總額，而且便于比較各年份貨物進出口總額及貨物出口總額。返回上面兩個統(tǒng)計圖有什么不同？相同點：兩個統(tǒng)計圖都表示2006-從上面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，你想到了哪些問題？例如：從統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)來看，2006-2011年每年我國貨物的進口總額均低于貨物出口總額。返回從上面的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中，你想到了哪些問題？例如：從統(tǒng)計圖的數(shù)據(jù)來我是小小統(tǒng)計員。返回我是小小統(tǒng)計員。返回（1）2016年平均月支出比2013年平均月支出多多少元？10300-4200=6100（元）（2）自己提出數(shù)學問題，并回答。提出問題不唯一。返回（1）2016年平均月支出比2013年平均月支出多多少元？1某航空公司要調(diào)查近年來乘客的人數(shù)增長情況，對2015年和2016年四個季度的客流量進行統(tǒng)計，畫出了這兩年四個季度的客流量情況統(tǒng)計圖。請仔細觀察統(tǒng)計圖后回答下列問題。課堂練習返回某航空公司要調(diào)查近年來乘客的人數(shù)增長情況，對（1）哪一年的客流量增長的速度較快？（2）第二季度客流量較多的是哪一年？（3）哪一年四個季度的平均客流量較大？2015年2016年2016年返回（1）哪一年的客流量增長的速度較快？（2）第二季度客流量較多讀統(tǒng)計圖，可以運用橫向、縱向、綜合、對比等不同方法進行觀察、比較，要善于從統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題并進行合理預測。這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結返回讀統(tǒng)計圖，可以運用橫向、縱向、綜合、對比等不同方法進行觀察、冀教版數(shù)學四年級下冊測量