第21課楊氏之子優(yōu)質(zhì)課件

21楊氏之子導(dǎo)入一導(dǎo)入二21楊氏之子導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入一返回【形容人聰明的詞語(yǔ)】聰明伶俐秀外慧中能謀善斷足智多謀聰明絕頂冰雪聰明導(dǎo)入一返回【形容人聰明的詞語(yǔ)】動(dòng)畫(huà)欣賞：《諸葛恪得驢》導(dǎo)入二返回動(dòng)畫(huà)欣賞：《諸葛恪得驢》導(dǎo)入二返回《世說(shuō)新語(yǔ)》：是我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期“志人小說(shuō)”的代表作，由南朝宋劉義慶組織文人編撰。全書(shū)原八卷，今傳本都是上、中、下三卷。全書(shū)依內(nèi)容分為“德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)”等三十六門(mén)，每門(mén)收有若干則，全書(shū)共一千多則，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。知識(shí)備查狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路《世說(shuō)新語(yǔ)》：是我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期“志人小說(shuō)”的代表初讀課文輕聲地讀一讀這則文言文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。結(jié)合注釋，自己試著理解本文的意思，讀出古文的節(jié)奏。小組內(nèi)交流不懂的問(wèn)題。初讀課文輕聲地讀一讀這則文言文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀楊氏之子

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！保痽ìqín楊氏之子／／／／／／／／／／／／／／／yìqín楊氏之子楊氏課文解讀姓楊的人家。助詞，相當(dāng)于“的”。本文選自《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》。之狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路楊氏之子楊氏課文解讀姓楊的人家。助詞，相當(dāng)于“的”。本文選自梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。姓氏，表示家族的字。同“慧”，智慧。句意：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，非常聰明。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。姓氏，表示家族的字。同“慧”，智慧。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。拜訪。就，于是。句意：有一天，孔君平來(lái)拜訪他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒為設(shè)果，果有楊梅。為設(shè)果，果有楊梅。擺放，擺設(shè)。句意：孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅。（）為（）設(shè)果，果有楊梅。兒孔在文中表示行為的對(duì)象，替。為設(shè)果，果有楊梅。為設(shè)果，果有楊梅。擺放，擺設(shè)。句意孔指以示兒曰：“此是君家果?！笨字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”給……看。說(shuō)。句意：孔君平指著楊梅給孩子看，并說(shuō)：“這是你家的水果。”孔指以示兒曰：“此是君家果?！笨字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！睕](méi)有。古時(shí)對(duì)年長(zhǎng)而且有學(xué)問(wèn)的男子的尊稱，文中指孔君平。句意：孩子馬上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！睜钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕穬簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是這篇文章講了一個(gè)什么故事？文章講述了孔君平和楊氏之子逗趣，孩子巧妙應(yīng)答的故事。再讀課文，思考下列問(wèn)題：這篇文章講了一個(gè)什么故事？文章講述了孔君平和楊氏之子楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子？你是從哪里看出來(lái)的？梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙剑骸按耸蔷夜！睏钍现樱骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪荨！甭斆魉季S敏捷，幽默。楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子？你是從哪里看出來(lái)的？梁國(guó)楊你覺(jué)得楊氏之子的回答妙在哪里？孔君平看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子，話里表達(dá)的意思是，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛！楊楊梅你覺(jué)得楊氏之子的回答妙在哪里？孔君平看到楊梅，聯(lián)想到孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，采用了否定的方式婉轉(zhuǎn)應(yīng)答，顯示出孩子思維的敏捷、語(yǔ)言的幽默。孔孔雀孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，采用了否定的結(jié)構(gòu)梳理概述——甚聰慧事例孔君平：“此是君家果。”楊氏之子：“未聞孔雀是夫子家禽。”對(duì)答巧妙機(jī)智幽默楊氏之子結(jié)構(gòu)梳理概述——甚聰慧事例孔君平：對(duì)答巧妙楊氏之子九歲的孩子能夠聽(tīng)出對(duì)方的言外之意，并巧妙對(duì)答，真是聰慧?。≌f(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)，語(yǔ)言幽默能讓自己成為一個(gè)有趣的人。課文小結(jié)九歲的孩子能夠聽(tīng)出對(duì)方的言外之意，并巧妙對(duì)答，真是聰拓展一拓展二拓展延伸狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路拓展一拓展二拓展延伸狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路拓展一返回動(dòng)畫(huà)欣賞：《諸葛亮喂雞》拓展一返回動(dòng)畫(huà)欣賞：《諸葛亮喂雞》徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此必不明?！薄妒勒f(shuō)新語(yǔ)》拓展二徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)

【譯文】徐家有個(gè)小孩，年方九歲，曾有一次在月下玩耍，有人對(duì)他說(shuō)：“若是讓月亮中什么都沒(méi)有，它是不是應(yīng)該更加明亮呀？”這個(gè)姓徐的孩子說(shuō)：“不對(duì)。比方說(shuō)人眼中都有瞳仁，沒(méi)有瞳仁，眼睛就看不見(jiàn)了。”返回狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路【譯文】徐家有個(gè)小孩，年方九歲，曾有一次在月下玩耍，一、寫(xiě)出加點(diǎn)字的正確讀音。詣其父（

）家禽（

）··qínyì隨堂練習(xí)一、寫(xiě)出加點(diǎn)字的正確讀音。詣其父（）··qínyì隨二、試著說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。1.孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出?？拙絹?lái)拜訪他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。2.為設(shè)果，果有楊梅。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅。二、試著說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。1.孔君平詣其父，父不在，乃呼兒三、課外閱讀。趣答難題周恩來(lái)總理是我國(guó)人民敬愛(ài)的領(lǐng)袖，同時(shí)，在外交領(lǐng)域，周恩來(lái)總理也是享譽(yù)世界的外交大師。一天，周恩來(lái)總理主持召開(kāi)一次中外記者招待會(huì)?？偫斫榻B完中國(guó)經(jīng)濟(jì)和建設(shè)方面的成就后，記者們紛紛提問(wèn)。三、課外閱讀。趣答難題有的西方記者對(duì)中國(guó)抱有偏見(jiàn)，提出來(lái)的問(wèn)題讓人很難回答。每次周總理都能隨機(jī)應(yīng)變，繞過(guò)暗礁。一個(gè)記者問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)中國(guó)人民銀行有多少存款？”這是一個(gè)挑釁性質(zhì)的提問(wèn)，它實(shí)質(zhì)是嘲笑中國(guó)人窮。有的西方記者對(duì)中國(guó)抱有偏見(jiàn)，提出來(lái)的問(wèn)題讓人很難回答周總理不慌不忙，幽默地說(shuō)：“十八元八角八分。”全場(chǎng)都愕然了，大家不明白這是什么意思。

總理解釋道：“當(dāng)前我國(guó)發(fā)行的人民幣有拾元、伍元、貳元、壹元、伍角、貳角、壹角、伍分、貳分、壹分。它們加起來(lái)是十八元八角八分?！敝芸偫聿换挪幻?，幽默地說(shuō)：“十八元八角八分。”全場(chǎng)都人們聽(tīng)了總理精彩的解答，不禁熱烈地鼓起掌來(lái)。1.“暗礁”在短文中指_____________________，這個(gè)詞所在的句子用了_____的修辭手法。外國(guó)記者的挑釁性提問(wèn)比喻人們聽(tīng)了總理精彩的解答，不禁熱烈地鼓起掌來(lái)。2.周總理如果直接回答外國(guó)記者的問(wèn)題，會(huì)_______________________________________，而周總理幽默的回答既_____________________________________，又____________________________________。有損我們國(guó)家的形象，被人嘲笑我國(guó)很窮巧妙地回答了記者的問(wèn)題，緩解了尷尬捍衛(wèi)了國(guó)家尊嚴(yán)，樹(shù)立了良好的外交形象2.周總理如果直接回答外國(guó)記者的問(wèn)題，會(huì)______把這個(gè)故事講給父母或朋友聽(tīng)。說(shuō)說(shuō)我們身邊有哪些機(jī)智的人和事。課后作業(yè)把這個(gè)故事講給父母或朋友聽(tīng)。課后作業(yè)年終總結(jié)/工作總結(jié)/工作匯報(bào)/工作計(jì)劃/述職報(bào)告等日期：XXXXX匯報(bào)人：XXXX工作總結(jié)匯報(bào)LOGO輸入企業(yè)名稱年終總結(jié)/工作總結(jié)/工作匯報(bào)/工作計(jì)劃/述職報(bào)告等日期：XX年度工作概述工作完成情況成功項(xiàng)目展示明年工作計(jì)劃目錄Contents1234年度工作概述工作完成情況成功項(xiàng)目展示明年工作計(jì)劃目錄ContPartOne年度工作概述添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字1PartOne年度工作概述添加相關(guān)標(biāo)題文字添加相關(guān)標(biāo)題文字33走到了結(jié)尾走到了結(jié)尾34也許也許35很累很累36第21課楊氏之子優(yōu)質(zhì)課件3721楊氏之子導(dǎo)入一導(dǎo)入二21楊氏之子導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入一返回【形容人聰明的詞語(yǔ)】聰明伶俐秀外慧中能謀善斷足智多謀聰明絕頂冰雪聰明導(dǎo)入一返回【形容人聰明的詞語(yǔ)】動(dòng)畫(huà)欣賞：《諸葛恪得驢》導(dǎo)入二返回動(dòng)畫(huà)欣賞：《諸葛恪得驢》導(dǎo)入二返回《世說(shuō)新語(yǔ)》：是我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期“志人小說(shuō)”的代表作，由南朝宋劉義慶組織文人編撰。全書(shū)原八卷，今傳本都是上、中、下三卷。全書(shū)依內(nèi)容分為“德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)”等三十六門(mén)，每門(mén)收有若干則，全書(shū)共一千多則，主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。知識(shí)備查狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路《世說(shuō)新語(yǔ)》：是我國(guó)魏晉南北朝時(shí)期“志人小說(shuō)”的代表初讀課文輕聲地讀一讀這則文言文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的句子多讀幾遍。結(jié)合注釋，自己試著理解本文的意思，讀出古文的節(jié)奏。小組內(nèi)交流不懂的問(wèn)題。初讀課文輕聲地讀一讀這則文言文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀楊氏之子

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜?。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”／／／／／／／／／／／／／／／yìqín楊氏之子／／／／／／／／／／／／／／／yìqín楊氏之子楊氏課文解讀姓楊的人家。助詞，相當(dāng)于“的”。本文選自《世說(shuō)新語(yǔ)·言語(yǔ)》。之狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路楊氏之子楊氏課文解讀姓楊的人家。助詞，相當(dāng)于“的”。本文選自梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。姓氏，表示家族的字。同“慧”，智慧。句意：在梁國(guó)，有一戶姓楊的人家，家里有個(gè)九歲的兒子，非常聰明。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠。姓氏，表示家族的字。同“慧”，智慧?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。拜訪。就，于是。句意：有一天，孔君平來(lái)拜訪他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒為設(shè)果，果有楊梅。為設(shè)果，果有楊梅。擺放，擺設(shè)。句意：孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅。（）為（）設(shè)果，果有楊梅。兒孔在文中表示行為的對(duì)象，替。為設(shè)果，果有楊梅。為設(shè)果，果有楊梅。擺放，擺設(shè)。句意孔指以示兒曰：“此是君家果?！笨字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！苯o……看。說(shuō)。句意：孔君平指著楊梅給孩子看，并說(shuō)：“這是你家的水果。”孔指以示兒曰：“此是君家果。”孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！睕](méi)有。古時(shí)對(duì)年長(zhǎng)而且有學(xué)問(wèn)的男子的尊稱，文中指孔君平。句意：孩子馬上回答說(shuō)：“我可沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！睜钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕窢钤刹怕穬簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是這篇文章講了一個(gè)什么故事？文章講述了孔君平和楊氏之子逗趣，孩子巧妙應(yīng)答的故事。再讀課文，思考下列問(wèn)題：這篇文章講了一個(gè)什么故事？文章講述了孔君平和楊氏之子楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子？你是從哪里看出來(lái)的？梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙剑骸按耸蔷夜！睏钍现樱骸拔绰効兹甘欠蜃蛹仪?。”聰明思維敏捷，幽默。楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子？你是從哪里看出來(lái)的？梁國(guó)楊你覺(jué)得楊氏之子的回答妙在哪里？孔君平看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子，話里表達(dá)的意思是，你姓楊，它叫楊梅，你們本是一家嘛！楊楊梅你覺(jué)得楊氏之子的回答妙在哪里？孔君平看到楊梅，聯(lián)想到孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，采用了否定的方式婉轉(zhuǎn)應(yīng)答，顯示出孩子思維的敏捷、語(yǔ)言的幽默?？卓兹缚拙皆谛丈献鑫恼?，孩子也在姓上做文章，采用了否定的結(jié)構(gòu)梳理概述——甚聰慧事例孔君平：“此是君家果。”楊氏之子：“未聞孔雀是夫子家禽?！睂?duì)答巧妙機(jī)智幽默楊氏之子結(jié)構(gòu)梳理概述——甚聰慧事例孔君平：對(duì)答巧妙楊氏之子九歲的孩子能夠聽(tīng)出對(duì)方的言外之意，并巧妙對(duì)答，真是聰慧??！說(shuō)話是一門(mén)藝術(shù)，語(yǔ)言幽默能讓自己成為一個(gè)有趣的人。課文小結(jié)九歲的孩子能夠聽(tīng)出對(duì)方的言外之意，并巧妙對(duì)答，真是聰拓展一拓展二拓展延伸狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路拓展一拓展二拓展延伸狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路拓展一返回動(dòng)畫(huà)欣賞：《諸葛亮喂雞》拓展一返回動(dòng)畫(huà)欣賞：《諸葛亮喂雞》徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，無(wú)此必不明?！薄妒勒f(shuō)新語(yǔ)》拓展二徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)

【譯文】徐家有個(gè)小孩，年方九歲，曾有一次在月下玩耍，有人對(duì)他說(shuō)：“若是讓月亮中什么都沒(méi)有，它是不是應(yīng)該更加明亮呀？”這個(gè)姓徐的孩子說(shuō)：“不對(duì)。比方說(shuō)人眼中都有瞳仁，沒(méi)有瞳仁，眼睛就看不見(jiàn)了。”返回狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路【譯文】徐家有個(gè)小孩，年方九歲，曾有一次在月下玩耍，一、寫(xiě)出加點(diǎn)字的正確讀音。詣其父（

）家禽（

）··qínyì隨堂練習(xí)一、寫(xiě)出加點(diǎn)字的正確讀音。詣其父（）··qínyì隨二、試著說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。1.孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出?？拙絹?lái)拜訪他的父親，恰巧他父親不在家，孔君平就把這個(gè)孩子叫了出來(lái)。2.為設(shè)果，果有楊梅。孩子給孔君平端來(lái)了水果，其中有楊梅。二、試著說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。1.孔君平詣其父，父不在，乃呼兒三、課外閱讀。趣答難題周恩來(lái)總理是我國(guó)人民敬愛(ài)的領(lǐng)袖，同時(shí)，在外交領(lǐng)域，周恩來(lái)總理也是享譽(yù)世界的外交大師。一天，周恩來(lái)總理主持召開(kāi)一次中外記者招待會(huì)?？偫斫榻B完中國(guó)經(jīng)濟(jì)和建設(shè)方面的成就后，記者們紛紛提問(wèn)。三、課外閱讀。趣答難題有的西方記者對(duì)中國(guó)抱有偏見(jiàn)，提出來(lái)的問(wèn)題讓人很難回答。每次周總理都能隨機(jī)應(yīng)變，繞過(guò)暗礁。一個(gè)記者問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)中國(guó)人民銀行有多少存款？”這是一個(gè)挑釁性質(zhì)的提問(wèn)，它實(shí)質(zhì)是嘲笑中國(guó)人窮。有的西方記者對(duì)中國(guó)抱有偏見(jiàn)，提出來(lái)的問(wèn)題讓人很難回答周總理不慌不忙，幽默地說(shuō)：“十八元八角八分。”全場(chǎng)都愕然了，大家不明白這是什么意思。

總理解釋道：“當(dāng)前我國(guó)發(fā)行的人民幣有拾元、伍元、貳元、壹元、伍角、貳角、壹角、伍分、貳分、壹分。它們加起來(lái)是十八元八角八分?！敝芸偫聿换挪幻Γ哪卣f(shuō)：