議論文閱讀復(fù)習(xí)課件

議論文閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)小路口中學(xué)鮑小香議論文閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)小路口中學(xué)鮑小香

中考議論文閱讀要求

閱讀議論文，能借助議論文的文體知識，把握文章論點，明確文章的論據(jù)，理解觀點與材料之間的關(guān)系，瀝青文章的論述層次，理解論證方法及其作用，體會語言的嚴密性。中考議論文閱讀要求

議論文三要素論點：作者對議論問題所持的見解或主張。論據(jù)：作者用以證明觀點的根據(jù)。論證：作者用論據(jù)證明論點的過程和方法。議論文三要素論點：作者對議論問題所持的見解或

怎樣找準文章的論點？一、弄清作者議論的問題及所持的觀點。怎樣找準文章的論點？一、弄清作者議論的問題及所持的二、注意論點在文章中的位置明確型（可在文中直接找原句）1、論點在文章的開頭。A.開宗明義、開門見山亮出觀點。B.通過一個故事引出中心論點。C.列舉生活中的現(xiàn)象分析歸納出中心論點。D.根據(jù)自己的經(jīng)歷歸納出中心論點。

二、注意論點在文章中的位置明確型（可在文中直接找原句）2、論點在文章的末尾。歸納全文，篇末點題，揭示中心。卒章顯其志。《生于憂患，死于安樂》3、在文章中間。2、論點在文章的末尾。3、在文章中間。歸納型

文章中沒有明確論點的句子，作者的觀點蘊含在文章的字里行間中。要通過閱讀，歸納整理，然后概括出中心論點。歸納型文章中沒有明確論點的句子，作者的觀點蘊含

三、

論點的類型

中心論點和分論點

分論點對中心論點起支撐作用，結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)為總分關(guān)系。分論點一般位于段首，或有標志性詞語：首先、其次、然后等三、論點的類型

中心論點和分論點

四、論點的表述形式1、中心論點簡潔明確，能夠統(tǒng)攝全文。2、中心論點往往是一個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。四、論點的表述形式1、中心論點簡潔明確，能夠統(tǒng)攝全文。

什么是議論文的論據(jù)？論據(jù)的類型：1、事實論據(jù)：史實、事例、統(tǒng)計數(shù)字等到。事例必須真實可靠，有典型意義。2、道理論據(jù)：用作道理論據(jù)的名言警句、俗語諺語、公式定理，應(yīng)有一定的權(quán)威性。什么是議論文的論據(jù)？論據(jù)的類型：

議論文有哪些論證方法？一、什么是論證方法？論證方法指運用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系紐帶。二、論證方法的類型舉例論證道理論證對比論證比喻論證議論文有哪些論證方法？一、什么是論證方法？三、四種論證方法的作用舉例論證：列舉名人事例或自己經(jīng)歷的事例證明觀點，能增強文章的說服力，因為事實勝于雄辯。道理論證

：引用名言警句、俗語諺語、公式定理等具有權(quán)威性的言論證明論點，有很強的論證力度。三、四種論證方法的作用舉例論證：*對比論證：

用正反兩方面的事實或道理進行鮮明的對比，是非曲直分明，印象深刻。比喻論證：通過形象的比喻來證明論點，可以把道理講得深入淺出，通俗形象，容易被人接受。*對比論證：

用正反兩方面的事實或道理進行鮮明的

世界頂尖級科幻小說作家艾薩克?阿西莫夫，曾從事生物化學(xué)研究和教學(xué)。在研究和教學(xué)中。他發(fā)現(xiàn)自己有創(chuàng)作科幻小說的天才．于是他對自己作出了冷靜客觀的分析：我不大可能成為第一流的科學(xué)家，但我可能成為第一流的科幻小說家。阿西莫夫毅然告別了大學(xué)課堂和實驗室，回到家里，專門從事寫作。阿西莫夫這一聰明的舍棄，成就了他一生創(chuàng)作480部科幻著作的輝煌業(yè)績，也為他贏得了世界上最負盛名的科幻小說家的榮譽稱號。、指出本段運用的論證方法：慧眼識“珠”：判斷語段所采用的論證方法舉例論證舉例論證：通過列舉事例來論證自己的觀點。知識鏈接：舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。作用：使論證更具體、更有說服力。

世界頂尖級科幻小說作家艾薩克?阿西慧眼識“珠”：判斷語段所采用的論證方法

苦難是豎在現(xiàn)實和未來之間的一扇紙糊的門，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊，苦難是蹲在成功門前的看家犬，怯弱的人逃的越急，它便追你越緊，苦難是火焰熊熊的煉獄，靈魂在苦難中涅槃，就會顯露出金子般的成色……語段②使用了哪種論證方法？答：

比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來論證觀點的正確。

比喻論證。知識鏈接：學(xué)問與智慧有顯然的區(qū)別。學(xué)問是知識的聚集，是一種滋養(yǎng)人生的原料，而智慧卻是陶冶原料的熔爐。學(xué)問好比鐵，而智慧是煉鋼的電火。作用：使論證生動形象、淺顯易懂?；垩圩R“珠”：判斷語段所采用的論證方法比喻論證：用人們熟知的慧眼識“珠”：判斷語段所采用的論證方法4、古語說：“天下之事，必作于細?！笨茖W(xué)研究尤需如此。沒有精細、嚴格的科學(xué)精神，就不能取得任何科學(xué)成就。德國化學(xué)家維勒研究一種鋁礦石，漫不經(jīng)心，自然無緣與釩結(jié)識；瑞典化學(xué)家肖夫斯特姆抓住苗頭不放，精心研究，終于發(fā)現(xiàn)了釩。

指出本段運用的論證方法：道理論證：引用名人名言，或是古人、經(jīng)典著作中的話來論證。

作用：使論證更深入、更有權(quán)威性。道理論證、對比論證、舉例論證慧眼識“珠”：判斷語段所采用的論證方法4、古語說：“天下之事思考問題：1、請指出本段的觀點。2、分析本段運用的論證方法及作用。

美猶如盛夏的水果，是容易腐爛而難以保持的。世上有許多美人，他們有過放蕩的青春，卻迎受著愧悔的晚年。因此，把美的形貌與美的德行結(jié)合起來吧。只有這樣，美才會放射出真正的光輝。

——培根《論美》示例一思考問題：美猶如盛夏的水果，是容易腐爛二、答題思路：溫馨提示找準觀點判斷方法組織語言作答一、分析論證方法在文中的作用包含兩個要點：1、內(nèi)容上：論證什么觀點(中心論點或分論點)；2、表達效果上：這種論證方法的作用。二、答題思路：溫馨提示找準觀點判斷方法組織語言作答一、分析論議論文閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)小路口中學(xué)鮑小香議論文閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)小路口中學(xué)鮑小香

中考議論文閱讀要求

閱讀議論文，能借助議論文的文體知識，把握文章論點，明確文章的論據(jù)，理解觀點與材料之間的關(guān)系，瀝青文章的論述層次，理解論證方法及其作用，體會語言的嚴密性。中考議論文閱讀要求

議論文三要素論點：作者對議論問題所持的見解或主張。論據(jù)：作者用以證明觀點的根據(jù)。論證：作者用論據(jù)證明論點的過程和方法。議論文三要素論點：作者對議論問題所持的見解或

怎樣找準文章的論點？一、弄清作者議論的問題及所持的觀點。怎樣找準文章的論點？一、弄清作者議論的問題及所持的二、注意論點在文章中的位置明確型（可在文中直接找原句）1、論點在文章的開頭。A.開宗明義、開門見山亮出觀點。B.通過一個故事引出中心論點。C.列舉生活中的現(xiàn)象分析歸納出中心論點。D.根據(jù)自己的經(jīng)歷歸納出中心論點。

二、注意論點在文章中的位置明確型（可在文中直接找原句）2、論點在文章的末尾。歸納全文，篇末點題，揭示中心。卒章顯其志?！渡趹n患，死于安樂》3、在文章中間。2、論點在文章的末尾。3、在文章中間。歸納型

文章中沒有明確論點的句子，作者的觀點蘊含在文章的字里行間中。要通過閱讀，歸納整理，然后概括出中心論點。歸納型文章中沒有明確論點的句子，作者的觀點蘊含

三、

論點的類型

中心論點和分論點

分論點對中心論點起支撐作用，結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)為總分關(guān)系。分論點一般位于段首，或有標志性詞語：首先、其次、然后等三、論點的類型

中心論點和分論點

四、論點的表述形式1、中心論點簡潔明確，能夠統(tǒng)攝全文。2、中心論點往往是一個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。四、論點的表述形式1、中心論點簡潔明確，能夠統(tǒng)攝全文。

什么是議論文的論據(jù)？論據(jù)的類型：1、事實論據(jù)：史實、事例、統(tǒng)計數(shù)字等到。事例必須真實可靠，有典型意義。2、道理論據(jù)：用作道理論據(jù)的名言警句、俗語諺語、公式定理，應(yīng)有一定的權(quán)威性。什么是議論文的論據(jù)？論據(jù)的類型：

議論文有哪些論證方法？一、什么是論證方法？論證方法指運用論據(jù)來證明論點的過程和方法，是論點和論據(jù)之間的邏輯聯(lián)系紐帶。二、論證方法的類型舉例論證道理論證對比論證比喻論證議論文有哪些論證方法？一、什么是論證方法？三、四種論證方法的作用舉例論證：列舉名人事例或自己經(jīng)歷的事例證明觀點，能增強文章的說服力，因為事實勝于雄辯。道理論證

：引用名言警句、俗語諺語、公式定理等具有權(quán)威性的言論證明論點，有很強的論證力度。三、四種論證方法的作用舉例論證：*對比論證：

用正反兩方面的事實或道理進行鮮明的對比，是非曲直分明，印象深刻。比喻論證：通過形象的比喻來證明論點，可以把道理講得深入淺出，通俗形象，容易被人接受。*對比論證：

用正反兩方面的事實或道理進行鮮明的

世界頂尖級科幻小說作家艾薩克?阿西莫夫，曾從事生物化學(xué)研究和教學(xué)。在研究和教學(xué)中。他發(fā)現(xiàn)自己有創(chuàng)作科幻小說的天才．于是他對自己作出了冷靜客觀的分析：我不大可能成為第一流的科學(xué)家，但我可能成為第一流的科幻小說家。阿西莫夫毅然告別了大學(xué)課堂和實驗室，回到家里，專門從事寫作。阿西莫夫這一聰明的舍棄，成就了他一生創(chuàng)作480部科幻著作的輝煌業(yè)績，也為他贏得了世界上最負盛名的科幻小說家的榮譽稱號。、指出本段運用的論證方法：慧眼識“珠”：判斷語段所采用的論證方法舉例論證舉例論證：通過列舉事例來論證自己的觀點。知識鏈接：舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。作用：使論證更具體、更有說服力。

世界頂尖級科幻小說作家艾薩克?阿西慧眼識“珠”：判斷語段所采用的論證方法

苦難是豎在現(xiàn)實和未來之間的一扇紙糊的門，你只要敢于捅破，前方的路便天寬地闊，苦難是蹲在成功門前的看家犬，怯弱的人逃的越急，它便追你越緊，苦難是火焰熊熊的煉獄，靈魂在苦難中涅槃，就會顯露出金子般的成色……語段②使用了哪種論證方法？答：

比喻論證：用人們熟知的事物作比喻來論證觀點的正確。

比喻論證。知識鏈接：學(xué)問與智慧有顯然的區(qū)別。學(xué)問是知識的聚集，是一種滋養(yǎng)人生的原料，而智慧卻是陶冶原料的熔爐。學(xué)問好比鐵，而智慧是煉鋼的電火。作用：使論證生動形象、淺顯易懂?；垩圩R“珠”：判斷語段所采用的論證方法比喻論證：用人們熟知的慧眼識“珠”：判斷語段所采用的論證方法4、古語說：“天下之事，必作于細?！笨茖W(xué)研究尤需如此。沒有精細、嚴格的科學(xué)精神，就不能取得任何科學(xué)成就。德國化學(xué)家維勒研究一種鋁礦石，漫不經(jīng)心，自然無緣與釩結(jié)識；瑞典化學(xué)家肖夫斯特姆抓住苗頭不放，精心研究，終于發(fā)現(xiàn)了釩。

指出本段運用的論證方法：道理論證：引用名人名言，或是古人、經(jīng)典著作中的話來論證。

作用：使論證更深入、更有權(quán)威性。道理論證、對比論證、舉例論證慧眼識“珠”：判斷語段所采用的論證方法4、古語說：“天下之事思考問題：1、請指出本段的觀點。2、分析本段運用的論證方法及作用。