人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《第三單元：10-在牛肚子里旅行》-優(yōu)課課件整理

10、在牛肚子里旅行10、在牛肚子里旅行

12點(diǎn)，灰姑娘離開(kāi)舞會(huì)，丟掉了一只鞋，王子通過(guò)鞋找到了她，倆人從此過(guò)上了幸福的生活。我能提問(wèn)，我能答：12點(diǎn)，灰姑娘離開(kāi)舞會(huì)，丟掉了一只鞋，王子通過(guò)鞋找到了人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《第三單元：10-在牛肚子里旅行》-優(yōu)課課件整理默讀課文：找出故事中的人物、時(shí)間以及地點(diǎn)，用0圈起來(lái)默讀課文：找出故事中的人物、時(shí)間以及地點(diǎn)，用0圈起來(lái)請(qǐng)你們找到支持它倆是非常要好的朋友的理由：(1)、營(yíng)救告誡，它們的表現(xiàn)；(2)、冷靜指導(dǎo)，它們的表現(xiàn)；(3)、巧妙施救它們的表現(xiàn)；我們是好朋友2、小組內(nèi)分角色朗讀你找到的理由。1、將你的理由用-----橫線畫(huà)出來(lái);(8--11)(12--15)(16--20)請(qǐng)你們找到支持它倆是非常要好的朋友的理由：(1)、營(yíng)救告誡，

“救命??！救命啊！”紅頭拼命叫了起來(lái)。

“你在哪兒？”青頭急忙問(wèn)。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命?。【让。　?/p>

青頭大吃一驚，它一下子蹦到了牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔倒地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”營(yíng)救告誡，體現(xiàn)好朋友的表現(xiàn)“救命??！救命啊！”紅頭拼命叫了起來(lái)。營(yíng)救告誡，體現(xiàn)6

“那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來(lái)。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。

青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說(shuō)話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”

冷靜指導(dǎo)體現(xiàn)好朋友的表現(xiàn)“那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來(lái)。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了7

“可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說(shuō)。

“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的?！薄爸x謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。它咬著牙不讓自己失去知覺(jué)。

冷靜指導(dǎo)時(shí)好朋友體現(xiàn)哭悲哀失去知覺(jué)“可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說(shuō)。冷靜指導(dǎo)時(shí)8

紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見(jiàn)了光亮?？墒?，它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。巧妙施救時(shí)好朋友的表現(xiàn)：紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從9

“阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來(lái)。

紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”

青頭笑瞇瞇地說(shuō)：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”巧妙施救時(shí)好朋友的表現(xiàn)：“阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了10紅頭的旅行路線：請(qǐng)同學(xué)們用箭頭畫(huà)出紅頭的旅行路線。牛嘴——第一個(gè)胃——第二個(gè)胃——牛嘴紅頭的旅行路線：請(qǐng)同學(xué)們用箭頭畫(huà)出紅頭的旅行路線。牛嘴——第

食物在進(jìn)入班瓣胃之前要返回到口腔內(nèi)再次咀嚼，這個(gè)過(guò)程叫做反芻（chú)現(xiàn)象。食物在進(jìn)入班瓣胃之前要返回到口腔內(nèi)再次咀嚼，這個(gè)過(guò)程12拓展延伸：課外閱讀拓展延伸：課外閱讀作業(yè)：1、回家把這個(gè)故事講給家長(zhǎng)聽(tīng)。2、看《小王子》，繪畫(huà)小王子的旅行路線！作業(yè)：謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持10、在牛肚子里旅行10、在牛肚子里旅行

12點(diǎn)，灰姑娘離開(kāi)舞會(huì)，丟掉了一只鞋，王子通過(guò)鞋找到了她，倆人從此過(guò)上了幸福的生活。我能提問(wèn)，我能答：12點(diǎn)，灰姑娘離開(kāi)舞會(huì)，丟掉了一只鞋，王子通過(guò)鞋找到了人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)《第三單元：10-在牛肚子里旅行》-優(yōu)課課件整理默讀課文：找出故事中的人物、時(shí)間以及地點(diǎn)，用0圈起來(lái)默讀課文：找出故事中的人物、時(shí)間以及地點(diǎn)，用0圈起來(lái)請(qǐng)你們找到支持它倆是非常要好的朋友的理由：(1)、營(yíng)救告誡，它們的表現(xiàn)；(2)、冷靜指導(dǎo)，它們的表現(xiàn)；(3)、巧妙施救它們的表現(xiàn)；我們是好朋友2、小組內(nèi)分角色朗讀你找到的理由。1、將你的理由用-----橫線畫(huà)出來(lái);(8--11)(12--15)(16--20)請(qǐng)你們找到支持它倆是非常要好的朋友的理由：(1)、營(yíng)救告誡，

“救命??！救命??！”紅頭拼命叫了起來(lái)。

“你在哪兒？”青頭急忙問(wèn)。

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命??！”

青頭大吃一驚，它一下子蹦到了牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔倒地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來(lái)大聲喊：“躲過(guò)它的牙齒，牛在這時(shí)候不會(huì)仔細(xì)嚼的，它會(huì)把你和草一起吞到肚子里去……”營(yíng)救告誡，體現(xiàn)好朋友的表現(xiàn)“救命??！救命啊！”紅頭拼命叫了起來(lái)。營(yíng)救告誡，體現(xiàn)21

“那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來(lái)。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了牛的肚子。

青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說(shuō)話：“紅頭！不要怕，你會(huì)出來(lái)的。我聽(tīng)說(shuō)牛肚子里一共有四個(gè)胃，前三個(gè)胃是貯藏食物的，只有第四個(gè)胃才是管消化的！”

冷靜指導(dǎo)體現(xiàn)好朋友的表現(xiàn)“那我馬上就會(huì)死掉?！奔t頭哭起來(lái)。它和草已經(jīng)一起進(jìn)了22

“可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說(shuō)。

“當(dāng)然有用。等一會(huì)兒牛休息的時(shí)候，它要把剛才吞進(jìn)去的草重新送回嘴里，然后細(xì)嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來(lái)的。”“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)了。它咬著牙不讓自己失去知覺(jué)。

冷靜指導(dǎo)時(shí)好朋友體現(xiàn)哭悲哀失去知覺(jué)“可是你說(shuō)這些對(duì)我有什么用呢？”紅頭悲哀地說(shuō)。冷靜指導(dǎo)時(shí)23

紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從第二個(gè)胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見(jiàn)了光亮?？墒?，它已經(jīng)一動(dòng)也不能動(dòng)了。這時(shí)，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來(lái)蹭去。巧妙施救時(shí)好朋友的表現(xiàn)：紅頭在牛肚子里隨著草一起移動(dòng)，從第一個(gè)胃到了第二個(gè)胃，又從24

“阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了出來(lái)。

紅頭看見(jiàn)自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”

青頭笑瞇瞇地說(shuō)：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”巧妙施救時(shí)好朋友的表現(xiàn)：“阿嚏！”牛打了一個(gè)噴嚏，紅頭隨著一團(tuán)草一下子給噴了25紅頭的旅行路線：請(qǐng)同學(xué)們用箭頭畫(huà)出紅頭的旅行路線。牛嘴——第一個(gè)胃——第二個(gè)胃——牛嘴紅頭的旅行路線：請(qǐng)同學(xué)們用箭頭畫(huà)出紅頭的旅行路線。牛嘴——第

食物在進(jìn)入班瓣胃之前要返回