歡樂的潑水節(jié)課件

第一課時歡樂的潑水節(jié)21助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測最新2018春蘇教版二年級語文下冊配套課件第一課時歡樂的潑水節(jié)21助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞1.會認(rèn)、會寫本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)、會寫本課生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)傣族

我國少數(shù)民族之一，大部分生活在云南，主要從事農(nóng)業(yè)，善種水稻。潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族中影響最大、參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)是傣族的新年，一般在公歷的四月中旬，持續(xù)3至7天。人們把這一天視為最美好、最吉祥的日子。相關(guān)資料傣族相關(guān)資料自讀提示：1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？自讀提示：讀一讀bǎnnàfènghuángdǎitǒng西雙版納鳳凰傣族提著桶pénpiáoxiáng端著盆拿瓢吉祥檢查自讀情況讀一讀bǎnnàfbǎn

nà版納凰我會認(rèn)鳳tǒngpiáopénxiáng桶盆傣瓢祥fènghuángdǎibǎn

nà版納凰我會認(rèn)鳳tǒngpiáopén鋪xiāng（相互）xiàng（照相）pū（鋪開）pù（床鋪）相多音字鋪xiāng（相互）pū（鋪開）相多音字指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。這篇課文記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情景。說一說課文主要寫了什么？這篇課文記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情迎yíng書寫指導(dǎo)：中間是撇和豎提，分兩筆來寫，撇稍高，單耳不能太大。部首：辶組詞：迎來迎接造句：我們學(xué)校迎來了一批尊貴的客人。音序：Y結(jié)構(gòu):半包圍

我會寫迎yíng書寫指導(dǎo)：中間是撇和豎提，分兩筆來寫，撇稍高，互hù書寫指導(dǎo)：下橫比上橫長，整體寫均勻。部首：一組詞：互相互助造句：同學(xué)們在學(xué)習(xí)上要互相幫助。音序：H結(jié)構(gòu):獨(dú)體

互hù書寫指導(dǎo)：下橫比上橫長，整體寫均勻。部首：一組詞：相xiāng書寫指導(dǎo)：木字橫稍短，豎要長，目字第二筆橫折和收筆時都稍頓筆。部首：目組詞：互相相互造句：同學(xué)們要互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。音序：X結(jié)構(gòu):左右

相xiāng書寫指導(dǎo)：木字橫稍短，豎要長，目字第二筆橫折追zhuī書寫指導(dǎo)：上撇要短，在左邊一豎上收筆，下邊的扁框比上邊的稍大。部首：辶組詞：追趕追逐造句：我追趕著跟上了前面的隊伍。音序：Z結(jié)構(gòu):半包圍

追zhuī書寫指導(dǎo)：上撇要短，在左邊一豎上收筆，下邊的扁吉jí書寫指導(dǎo)：“士”字下橫要短。部首：士組詞：吉祥姓吉造句：春節(jié)期間同學(xué)們互祝吉祥。音序：J結(jié)構(gòu):上下

吉jí書寫指導(dǎo)：“士”字下橫要短。部首：士組詞：吉祥幸xìng書寫指導(dǎo)：上部是“土”，第三筆宜長。部首：土組詞：榮幸幸虧造句：我們?nèi)疫^得非常幸福。音序：X結(jié)構(gòu):上下

幸xìng書寫指導(dǎo)：上部是“土”，第三筆宜長。部首：土肯kěn書寫指導(dǎo)：第一筆的豎要短一些。部首：止組詞：不肯肯定造句：大家知道項羽不肯過江東的原因嗎？音序：K結(jié)構(gòu):上下

肯kěn書寫指導(dǎo)：第一筆的豎要短一些。部首：止組詞：不肯西雙版納：一年一度：吉祥如意：理解詞語位于云南省南端，是中國的熱點(diǎn)旅游城市之一。

造句：西雙版納是個美麗的地方。本課指潑水節(jié)一年一次。

造句：傣族人們一年一度的潑水節(jié)又到了。本課指吉利，稱心如意。形容溫暖。造句：我們祝愿各位朋友吉祥如意。西雙版納：理解詞語位于云南省南端，是中國的熱點(diǎn)旅游城再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分（第1自然段）寫鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)到了。第二部分（第2自然段）寫人們互相潑水的情景及潑水的象征意義。第三部分（第3自然段）寫人們直到深夜還不肯離去。第一部分（第1自然段）寫鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了潑水節(jié)是傣族人民盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，傣族人民過節(jié)時的歡樂心情。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了潑水節(jié)huānyíng

jí

xiánɡ

hùxiāng

zhuī

gǎn

xìnɡ

fú

bùkěn1．看拼音，寫字詞。

不肯歡迎吉祥互相追趕幸福huānyíngjíxián2.詞語連連看。

花瓣煙火香水龍舟2.詞語連連看。3.在括號里填上合適的詞語。（）的潑水節(jié)（）的鼓點(diǎn)（）的象征（）地來到4.用下列詞語寫句子?；ハ啵篲_____________________________________

歡樂：______________________________________

歡樂的音樂響起來了，同學(xué)們跳起了舞。一年一度歡樂吉祥如意早早同學(xué)之間要互相幫助。3.在括號里填上合適的詞語。歡樂的音樂響起來了，同學(xué)們跳起了5.根據(jù)課文內(nèi)容把下列句子排成一段通順的話。（）夜深了，人們還不肯離去。（）傣族人民迎來了一年一度的潑水節(jié)。（）清水是吉祥如意的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多。（）人們互相追趕，互相潑水。24135.根據(jù)課文內(nèi)容把下列句子排成一段通順的話。2413歡樂的潑水節(jié)課件品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時歡樂的潑水節(jié)21品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時歡樂的潑水節(jié)211.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）3.知道我國是一個多民族國家，了解潑水節(jié)是傣族人

民獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問題：課文是如何體現(xiàn)潑水節(jié)的歡樂的？串珠問題：1.西雙版納的潑水節(jié)在什么時候？2.人們是怎樣互相潑水的？3.除了潑水，人們還以哪些方式來歡度潑水節(jié)？核心問題：課文是如何體現(xiàn)潑水節(jié)的歡樂的？邊聽邊想聽錄音回顧課文課文是如何體現(xiàn)潑水節(jié)的歡樂的？邊聽邊想聽錄音回顧課文說明潑水節(jié)用的水很講究，傣族人民對潑水節(jié)非常重視。從這句話中可以看出什么？大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。說明潑水節(jié)用的水很講究，傣族人民對潑水節(jié)非常重視。從這句話這兩句話寫出了潑水的熱鬧場面?！肮唷焙汀皾姟笔菨娝姆绞??！袄先?、孩子、姑娘、小伙兒”表明潑水的人很多，男女老少都來參加了?！皾窳芰堋薄靶﹂_了花”寫出了人們潑得盡興，笑得開心，高興之情溢于言表。你從這段中體會出來什么？場面描寫開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。這兩句話寫出了潑水的熱鬧場面?！肮唷焙汀皾姟笔菨娝姆绞??！伴喿x方法解密：認(rèn)識場面描寫概念：場面描寫是對一個特定的時間或地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。特點(diǎn)：它是刻畫人物、展開情節(jié)、表現(xiàn)主題的主要手段。運(yùn)用：見本課“課后練習(xí)單”第二、3題。閱讀方法解密：認(rèn)識場面描寫概念：場面描寫是對一個特定的時間或清水是吉祥如意的象征。傣族人民用“潑水”這種方式相互傳達(dá)祝福，表達(dá)了他們對美好生活的向往和追求。潑水有什么意義？清水是吉祥如意的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢！清水是吉祥如意的象征。傣族人民用“潑水”這種方式相互傳達(dá)祝福因?yàn)闈娝?jié)一年只有一次，過潑水節(jié)可以互相潑水，傳達(dá)祝福。潑水后，還可以唱歌、跳舞、賽龍舟……這些活動非常有趣、精彩，人們都喜歡，都不希望這么快結(jié)束。所以，直到深夜還不肯離去。為什么人們直到深夜還不肯離去？大家唱著歌，跳著舞，賽起了龍舟，放起了煙火，直到深夜還不肯離去。因?yàn)闈娝?jié)一年只有一次，過潑水節(jié)可以互相潑水，傳達(dá)祝福。潑水拓展：潑水節(jié)是傣族的傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道其他少數(shù)民族的節(jié)日嗎？寫一寫。____________________________________________________________________________________________

彝族的火把節(jié)、蒙古族的那達(dá)慕大會、拉祜族的月亮節(jié)。拓展：彝族的火把節(jié)、蒙古族的那達(dá)慕大會、拉祜族的月亮同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了潑水節(jié)是傣族人民盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了潑水節(jié)是傣族人民盛大核心問題：課文緊扣“歡樂”一詞，記敘了傣族人民歡度潑水節(jié)的情景，具體寫了人們?yōu)闈娝?jié)所做的準(zhǔn)備，潑水的歡樂場景以及其他豐富多彩的活動。課文是如何體現(xiàn)潑水節(jié)的歡樂的？核心問題：課文緊扣“歡樂”一詞，記敘了傣族人民歡度潑水節(jié)的情1.西雙版納的潑水節(jié)在什么時候？潑水節(jié)在春天，鳳凰花開的時候。串珠問題：1.西雙版納的潑水節(jié)在什么時候？潑水節(jié)在春天，鳳凰花開的時候2.人們是怎樣互相潑水的？潑水時大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。2.人們是怎樣互相潑水的？潑水時大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)3.除了潑水，人們還以哪些方式來歡度潑水節(jié)？除了潑水，大家還以唱歌、跳舞、賽龍舟、放煙火的方式來歡度潑水節(jié)。3.除了潑水，人們還以哪些方式來歡度潑水節(jié)？除了潑水，大家還歡樂的潑水節(jié)開始——鳳凰花開?潑水節(jié)到中間準(zhǔn)備：提桶?端盆?清水潑水場景：互相追趕灌潑潑水象征：吉祥如意?幸福希望生活幸福美好結(jié)尾——唱歌?跳舞?賽龍舟?放煙火課文結(jié)構(gòu)歡樂的潑水節(jié)開始——鳳凰花開?潑水節(jié)到中間準(zhǔn)備：提桶?端盆本文描寫了西雙版納的傣族人民過潑水節(jié)時的歡樂情景，表現(xiàn)了傣族人民對美好幸福生活的向往與追求。課文主旨本文描寫了西雙版納的傣族人民過潑水節(jié)時的歡樂情景，表現(xiàn)了傣族

潑水節(jié)的形成關(guān)于潑水節(jié)的來源民間說法是出自一個美麗的傳說。據(jù)說很久以前，傣（dǎi）家居住的地方，有一個妖法無邊的魔王，它呼氣就能變成大風(fēng)，風(fēng)到之處就能燃起邪火。它張口便能吐水，淹沒大地。它橫行霸道，無惡不作，而且刀箭不入，水火不侵，大家十分憂愁。有一次，魔王搶了7個美麗的姑娘作妻子。她們十分痛恨魔王，合計殺死魔王，為鄉(xiāng)親報仇。最小的也是最美麗的姑娘叫依丹罕，在傣歷6月的一天夜里，佯（yáng）裝與魔王十分親熱，用酒把魔王灌醉，推薦閱讀潑水節(jié)的形成推薦閱讀奉承道:“大王，您本領(lǐng)高強(qiáng)，什么都傷不了您?！蹦а趼犃?，高興得忘乎所以，對依丹罕說:“其實(shí)只要用我的頭發(fā)勒（lēi）我的脖子，我就完蛋了！”等魔王入睡后，依丹罕拔下魔王的一根頭發(fā)，將魔王的腦袋勒落在地。但是魔王的頭滾到哪里，哪里大火成災(zāi)。為了使人民免除災(zāi)難，這七位妻子只好將妖王的頭抱在懷里，每人輪流一天。天上的一天就是人間的一年，每逢輪流更換這天，人們便用清水替姑娘沖洗被妖王頭顱（lú）沾染的污穢（huì），年復(fù)一年，便形成了今天的潑水節(jié)。奉承道:“大王，您本領(lǐng)高強(qiáng)，什么都傷不了您。”魔妖王聽了，高敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

（《敕勒歌》）國學(xué)誦讀敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【傣族忌諱】忌諱外人騎馬、趕牛、挑擔(dān)或蓬亂著頭發(fā)進(jìn)寨子；進(jìn)入傣家竹樓，要把鞋脫在門外，而且在屋內(nèi)走路要輕；忌諱在家里吹口哨、剪指甲；不準(zhǔn)用衣服當(dāng)枕頭或坐枕頭；曬衣服時，上衣要曬在高處，褲子和裙子要曬在低處。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【傣族忌諱】

《歡樂的潑水節(jié)》一課緊扣“歡樂”記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情景，讓我們感受到了傣族人民過節(jié)時的歡樂心情。知道了我國是個多民族國家，尊要重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。課堂小結(jié)《歡樂的潑水節(jié)》一課緊扣“歡樂”記敘了居住在西雙版納讀一讀。提桶端盆滴香水撒花瓣追趕潑水濕淋淋笑開花唱歌跳舞賽龍舟放煙火

清水是吉祥如意的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢！讀一讀。教師點(diǎn)撥：這些詞語大多是潑水節(jié)上人們的活動，我們可以在讀詞語的同時回憶課文內(nèi)容，了解潑水節(jié)的風(fēng)俗，想象潑水節(jié)上的情景。這句話告訴我們?yōu)槭裁创蠹疑砩媳粷娏怂炊吲d。這樣更突出了潑水節(jié)的喜慶氣氛。

教師點(diǎn)撥：這些詞語大多是潑水節(jié)上人們的活動，我們可以在讀詞語（1）朗讀課文。教師點(diǎn)撥：潑水節(jié)是傣族的節(jié)日，要帶著高興的心情，用興奮、歡快的語氣讀出傣族人民過潑水節(jié)時的歡樂之情。朗讀課文，背誦課文...參考答案：開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身上潑。老人、小孩、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。.........（1）朗讀課文。教師點(diǎn)撥：潑水節(jié)是傣族的節(jié)日，要帶著高興的心（2）背誦課文。教書點(diǎn)撥：背誦本文時要在熟讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合課文中的插圖，抓住每段的重點(diǎn)詞語來背誦。（2）背誦課文。教書點(diǎn)撥：背誦本文時要在熟讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合課一、連一連。bǎn nà fèng tǒng piáo納

鳳

桶

瓢

版一、連一連。二、看拼音，寫詞語。huānyíng

hùxiāng

zhuīgǎnjíxiángxìngfúkěndìng歡迎互相追趕吉祥幸?？隙ǘ?、看拼音，寫詞語。歡迎互相追趕吉祥幸?？隙ㄈ⒈纫槐?，再組詞。盆（）

幸（）

祥（）盤（）

辛（）

樣（）樣子臉盆盤子幸福辛苦吉祥三、比一比，再組詞。樣子臉盆盤子幸福辛苦吉祥四、照樣子，寫一寫。1．濕淋淋_________

_________2．火紅火紅_________

_________白花花金燦燦雪白雪白金黃金黃四、照樣子，寫一寫。白花花金燦燦雪白雪白金黃金黃五、讀一讀，連一連。放

民歌

提

鳥蛋端

龍舟

滴

水桶賽

煙火

拾

花瓣唱

水盆

撒

香水五、讀一讀，連一連。六、照樣子，寫句子。例：空中回響著歡樂的象腳鼓點(diǎn)。歡樂的象腳鼓點(diǎn)在空中回響著。1．陽光下盛開著五顏六色的花朵。___________________________________________2．張文是我最好的朋友。___________________________________________五顏六色的花朵在陽光下盛開著。我最好的朋友是張文。六、照樣子，寫句子。五顏六色的花朵在陽光下盛開著。我最好的朋歡樂的潑水節(jié)課件歡樂的潑水節(jié)課件這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。大街的兩旁早（以已）準(zhǔn)備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。清水是吉祥如意的（象像）征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢?。埽苓@一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。大街的兩旁1.用“＼”劃去選文中括號里不正確的字。2.我會按照示例寫一寫。例：濕淋淋______________________________

例：清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。

____________有的____________，有的____________。

跳舞····綠油油金燦燦亮晶晶同學(xué)們唱歌1.用“＼”劃去選文中括號里不正確的字。跳舞····3.選文中運(yùn)用了_______描寫，寫出了人們互相潑水的情景。畫線部分可概括為一個四字詞語：___________?！痉椒ā?.為什么人們的身上都是濕淋淋的，還特別高興呢？（用原文回答）_______________________________________________

_______________________________________________

清水是吉祥如意的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢！場面男女老少3.選文中運(yùn)用了_______描寫，寫出了人們互相潑水的情你還知道我國哪些少數(shù)民族的節(jié)日？選一種節(jié)日場面進(jìn)行描寫。200字左右。你還知道我國哪些少數(shù)民族的節(jié)日？選一種節(jié)日場面進(jìn)行描寫。20壯族有一個傳統(tǒng)節(jié)日是?；旯?jié)，多在每年的農(nóng)歷四月初八。在這一天，農(nóng)家會給牛放假一天，各家各戶把牛欄修整一新。村老們對全村的牛進(jìn)行品評，并告誡各家要愛護(hù)耕牛。家家蒸制五色糯米飯，用枇杷葉包起來喂牛。有的地方還在堂屋擺上酒肉瓜果供品，由家長牽一頭老牛繞著供品行走，邊走邊唱，以贊頌和酬謝牛的功德。這一天，各家各戶先把牛喂飽，然后全家人才吃飯。例文：壯族有一個傳統(tǒng)節(jié)日是牛魂節(jié)，多在每年的農(nóng)歷四月初八。在這一天歡樂的潑水節(jié)課件歡樂的潑水節(jié)課件一、潑水節(jié)的時間西雙版納的________開了，傣族人民迎來了____________的潑水節(jié)。一年一度鳳凰花一、潑水節(jié)的時間一年一度鳳凰花二、潑水節(jié)的準(zhǔn)備大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里有的滴上_________，有的撒上_________。1．補(bǔ)充句子。2．用加點(diǎn)的詞語寫一句話。__________________________________________________________________________________花瓣香水示例：下課了，操場上很熱鬧，同學(xué)們有的跳繩，有的拍球。....二、潑水節(jié)的準(zhǔn)備花瓣香水示例：下課了，操場上很熱鬧，同學(xué)們有三、潑水節(jié)的快樂1．大家____________，你拿瓢往我________灌，我端盆向你身子上潑。2．清水是____________的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的________，怎么能不高興呢！(1)把句子補(bǔ)充完整。(2)和“大家怎能不高興呢”意思相同的一項是(

)A．大家不高興。B．大家很高興。C．大家不能高興。3．在這一天，大家除了潑水表達(dá)祝福，還做什么？______________________________________________________唱歌、跳舞、賽龍舟、放煙火?；ハ嘧汾s

衣領(lǐng)里吉祥如意幸福多B三、潑水節(jié)的快樂唱歌、跳舞、賽龍舟、放煙火。互相追趕衣領(lǐng)里一、延伸閱讀。中秋節(jié)中秋節(jié)，是中國的一個古老節(jié)日，因?yàn)榘嗽率暹@一天是在秋季的正中，所以稱為中秋節(jié)。中秋之夜，月亮最圓、最亮，月色也最美。家家戶戶把瓜果、月餅等食物，擺在院中的桌子上，一家人一面賞月，一面吃著月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的圖景。中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅，月餅是圓形的，象征團(tuán)圓，反映了人們對家人團(tuán)聚的美好愿望。一、延伸閱讀。1．八月十五為什么被稱為中秋節(jié)？________________________________________________2．中秋節(jié)為什么要吃月餅？請用“——”在文中畫出來。3．中秋節(jié)有哪些習(xí)俗？_________________________________________________因?yàn)榘嗽率暹@一天是在秋季的正中，所以稱為中秋節(jié)。示例：吃月餅、賞月、賞桂花等。1．八月十五為什么被稱為中秋節(jié)？因?yàn)榘嗽率暹@一天是在秋季的二、百字練筆。小朋友，學(xué)了課文，傣族的潑水節(jié)那歡樂的氣氛感染了我們每一個人。相信春節(jié)也給大家留下了深刻的印象。你能簡單寫一寫，和大家分享嗎？示例：春節(jié)到了，小孩子早早起床穿上漂亮的新衣服，來到父母房間，開始給父母拜年，說些吉祥話，父母拿出壓歲錢，小孩子就高高興興地出去玩。春節(jié)的時候，親朋好友還會歡聚一堂，品嘗美味佳肴，大家有說有笑，開心極了！二、百字練筆。示例：春節(jié)到了，小孩子早早起床穿上漂亮的新衣服歡樂的潑水節(jié)課件第一課時歡樂的潑水節(jié)21助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測最新2018春蘇教版二年級語文下冊配套課件第一課時歡樂的潑水節(jié)21助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞1.會認(rèn)、會寫本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)、會寫本課生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)傣族

我國少數(shù)民族之一，大部分生活在云南，主要從事農(nóng)業(yè)，善種水稻。潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日，也是云南少數(shù)民族中影響最大、參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)是傣族的新年，一般在公歷的四月中旬，持續(xù)3至7天。人們把這一天視為最美好、最吉祥的日子。相關(guān)資料傣族相關(guān)資料自讀提示：1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？自讀提示：讀一讀bǎnnàfènghuángdǎitǒng西雙版納鳳凰傣族提著桶pénpiáoxiáng端著盆拿瓢吉祥檢查自讀情況讀一讀bǎnnàfbǎn

nà版納凰我會認(rèn)鳳tǒngpiáopénxiáng桶盆傣瓢祥fènghuángdǎibǎn

nà版納凰我會認(rèn)鳳tǒngpiáopén鋪xiāng（相互）xiàng（照相）pū（鋪開）pù（床鋪）相多音字鋪xiāng（相互）pū（鋪開）相多音字指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。這篇課文記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情景。說一說課文主要寫了什么？這篇課文記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情迎yíng書寫指導(dǎo)：中間是撇和豎提，分兩筆來寫，撇稍高，單耳不能太大。部首：辶組詞：迎來迎接造句：我們學(xué)校迎來了一批尊貴的客人。音序：Y結(jié)構(gòu):半包圍

我會寫迎yíng書寫指導(dǎo)：中間是撇和豎提，分兩筆來寫，撇稍高，互hù書寫指導(dǎo)：下橫比上橫長，整體寫均勻。部首：一組詞：互相互助造句：同學(xué)們在學(xué)習(xí)上要互相幫助。音序：H結(jié)構(gòu):獨(dú)體

互hù書寫指導(dǎo)：下橫比上橫長，整體寫均勻。部首：一組詞：相xiāng書寫指導(dǎo)：木字橫稍短，豎要長，目字第二筆橫折和收筆時都稍頓筆。部首：目組詞：互相相互造句：同學(xué)們要互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。音序：X結(jié)構(gòu):左右

相xiāng書寫指導(dǎo)：木字橫稍短，豎要長，目字第二筆橫折追zhuī書寫指導(dǎo)：上撇要短，在左邊一豎上收筆，下邊的扁框比上邊的稍大。部首：辶組詞：追趕追逐造句：我追趕著跟上了前面的隊伍。音序：Z結(jié)構(gòu):半包圍

追zhuī書寫指導(dǎo)：上撇要短，在左邊一豎上收筆，下邊的扁吉jí書寫指導(dǎo)：“士”字下橫要短。部首：士組詞：吉祥姓吉造句：春節(jié)期間同學(xué)們互祝吉祥。音序：J結(jié)構(gòu):上下

吉jí書寫指導(dǎo)：“士”字下橫要短。部首：士組詞：吉祥幸xìng書寫指導(dǎo)：上部是“土”，第三筆宜長。部首：土組詞：榮幸幸虧造句：我們?nèi)疫^得非常幸福。音序：X結(jié)構(gòu):上下

幸xìng書寫指導(dǎo)：上部是“土”，第三筆宜長。部首：土肯kěn書寫指導(dǎo)：第一筆的豎要短一些。部首：止組詞：不肯肯定造句：大家知道項羽不肯過江東的原因嗎？音序：K結(jié)構(gòu):上下

肯kěn書寫指導(dǎo)：第一筆的豎要短一些。部首：止組詞：不肯西雙版納：一年一度：吉祥如意：理解詞語位于云南省南端，是中國的熱點(diǎn)旅游城市之一。

造句：西雙版納是個美麗的地方。本課指潑水節(jié)一年一次。

造句：傣族人們一年一度的潑水節(jié)又到了。本課指吉利，稱心如意。形容溫暖。造句：我們祝愿各位朋友吉祥如意。西雙版納：理解詞語位于云南省南端，是中國的熱點(diǎn)旅游城再讀課文：邊讀邊想，課文可以分成幾段？邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分（第1自然段）寫鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)到了。第二部分（第2自然段）寫人們互相潑水的情景及潑水的象征意義。第三部分（第3自然段）寫人們直到深夜還不肯離去。第一部分（第1自然段）寫鳳凰花開了，傣族人民一年一度的潑水節(jié)課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了潑水節(jié)是傣族人民盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，傣族人民過節(jié)時的歡樂心情。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了潑水節(jié)huānyíng

jí

xiánɡ

hùxiāng

zhuī

gǎn

xìnɡ

fú

bùkěn1．看拼音，寫字詞。

不肯歡迎吉祥互相追趕幸福huānyíngjíxián2.詞語連連看。

花瓣煙火香水龍舟2.詞語連連看。3.在括號里填上合適的詞語。（）的潑水節(jié)（）的鼓點(diǎn)（）的象征（）地來到4.用下列詞語寫句子?；ハ啵篲_____________________________________

歡樂：______________________________________

歡樂的音樂響起來了，同學(xué)們跳起了舞。一年一度歡樂吉祥如意早早同學(xué)之間要互相幫助。3.在括號里填上合適的詞語。歡樂的音樂響起來了，同學(xué)們跳起了5.根據(jù)課文內(nèi)容把下列句子排成一段通順的話。（）夜深了，人們還不肯離去。（）傣族人民迎來了一年一度的潑水節(jié)。（）清水是吉祥如意的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多。（）人們互相追趕，互相潑水。24135.根據(jù)課文內(nèi)容把下列句子排成一段通順的話。2413歡樂的潑水節(jié)課件品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時歡樂的潑水節(jié)21品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時歡樂的潑水節(jié)211.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.理解課文內(nèi)容。（重點(diǎn)）3.知道我國是一個多民族國家，了解潑水節(jié)是傣族人

民獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地核心問題：課文是如何體現(xiàn)潑水節(jié)的歡樂的？串珠問題：1.西雙版納的潑水節(jié)在什么時候？2.人們是怎樣互相潑水的？3.除了潑水，人們還以哪些方式來歡度潑水節(jié)？核心問題：課文是如何體現(xiàn)潑水節(jié)的歡樂的？邊聽邊想聽錄音回顧課文課文是如何體現(xiàn)潑水節(jié)的歡樂的？邊聽邊想聽錄音回顧課文說明潑水節(jié)用的水很講究，傣族人民對潑水節(jié)非常重視。從這句話中可以看出什么？大街的兩旁早已準(zhǔn)備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。說明潑水節(jié)用的水很講究，傣族人民對潑水節(jié)非常重視。從這句話這兩句話寫出了潑水的熱鬧場面?！肮唷焙汀皾姟笔菨娝姆绞健！袄先恕⒑⒆?、姑娘、小伙兒”表明潑水的人很多，男女老少都來參加了?！皾窳芰堋薄靶﹂_了花”寫出了人們潑得盡興，笑得開心，高興之情溢于言表。你從這段中體會出來什么？場面描寫開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。這兩句話寫出了潑水的熱鬧場面?！肮唷焙汀皾姟笔菨娝姆绞健！伴喿x方法解密：認(rèn)識場面描寫概念：場面描寫是對一個特定的時間或地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動的總體情況的描寫。特點(diǎn)：它是刻畫人物、展開情節(jié)、表現(xiàn)主題的主要手段。運(yùn)用：見本課“課后練習(xí)單”第二、3題。閱讀方法解密：認(rèn)識場面描寫概念：場面描寫是對一個特定的時間或清水是吉祥如意的象征。傣族人民用“潑水”這種方式相互傳達(dá)祝福，表達(dá)了他們對美好生活的向往和追求。潑水有什么意義？清水是吉祥如意的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢！清水是吉祥如意的象征。傣族人民用“潑水”這種方式相互傳達(dá)祝福因?yàn)闈娝?jié)一年只有一次，過潑水節(jié)可以互相潑水，傳達(dá)祝福。潑水后，還可以唱歌、跳舞、賽龍舟……這些活動非常有趣、精彩，人們都喜歡，都不希望這么快結(jié)束。所以，直到深夜還不肯離去。為什么人們直到深夜還不肯離去？大家唱著歌，跳著舞，賽起了龍舟，放起了煙火，直到深夜還不肯離去。因?yàn)闈娝?jié)一年只有一次，過潑水節(jié)可以互相潑水，傳達(dá)祝福。潑水拓展：潑水節(jié)是傣族的傳統(tǒng)節(jié)日，你還知道其他少數(shù)民族的節(jié)日嗎？寫一寫。____________________________________________________________________________________________

彝族的火把節(jié)、蒙古族的那達(dá)慕大會、拉祜族的月亮節(jié)。拓展：彝族的火把節(jié)、蒙古族的那達(dá)慕大會、拉祜族的月亮同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了潑水節(jié)是傣族人民盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本，感受到了潑水節(jié)是傣族人民盛大核心問題：課文緊扣“歡樂”一詞，記敘了傣族人民歡度潑水節(jié)的情景，具體寫了人們?yōu)闈娝?jié)所做的準(zhǔn)備，潑水的歡樂場景以及其他豐富多彩的活動。課文是如何體現(xiàn)潑水節(jié)的歡樂的？核心問題：課文緊扣“歡樂”一詞，記敘了傣族人民歡度潑水節(jié)的情1.西雙版納的潑水節(jié)在什么時候？潑水節(jié)在春天，鳳凰花開的時候。串珠問題：1.西雙版納的潑水節(jié)在什么時候？潑水節(jié)在春天，鳳凰花開的時候2.人們是怎樣互相潑水的？潑水時大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。2.人們是怎樣互相潑水的？潑水時大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)3.除了潑水，人們還以哪些方式來歡度潑水節(jié)？除了潑水，大家還以唱歌、跳舞、賽龍舟、放煙火的方式來歡度潑水節(jié)。3.除了潑水，人們還以哪些方式來歡度潑水節(jié)？除了潑水，大家還歡樂的潑水節(jié)開始——鳳凰花開?潑水節(jié)到中間準(zhǔn)備：提桶?端盆?清水潑水場景：互相追趕灌潑潑水象征：吉祥如意?幸福希望生活幸福美好結(jié)尾——唱歌?跳舞?賽龍舟?放煙火課文結(jié)構(gòu)歡樂的潑水節(jié)開始——鳳凰花開?潑水節(jié)到中間準(zhǔn)備：提桶?端盆本文描寫了西雙版納的傣族人民過潑水節(jié)時的歡樂情景，表現(xiàn)了傣族人民對美好幸福生活的向往與追求。課文主旨本文描寫了西雙版納的傣族人民過潑水節(jié)時的歡樂情景，表現(xiàn)了傣族

潑水節(jié)的形成關(guān)于潑水節(jié)的來源民間說法是出自一個美麗的傳說。據(jù)說很久以前，傣（dǎi）家居住的地方，有一個妖法無邊的魔王，它呼氣就能變成大風(fēng)，風(fēng)到之處就能燃起邪火。它張口便能吐水，淹沒大地。它橫行霸道，無惡不作，而且刀箭不入，水火不侵，大家十分憂愁。有一次，魔王搶了7個美麗的姑娘作妻子。她們十分痛恨魔王，合計殺死魔王，為鄉(xiāng)親報仇。最小的也是最美麗的姑娘叫依丹罕，在傣歷6月的一天夜里，佯（yáng）裝與魔王十分親熱，用酒把魔王灌醉，推薦閱讀潑水節(jié)的形成推薦閱讀奉承道:“大王，您本領(lǐng)高強(qiáng)，什么都傷不了您?！蹦а趼犃?，高興得忘乎所以，對依丹罕說:“其實(shí)只要用我的頭發(fā)勒（lēi）我的脖子，我就完蛋了！”等魔王入睡后，依丹罕拔下魔王的一根頭發(fā)，將魔王的腦袋勒落在地。但是魔王的頭滾到哪里，哪里大火成災(zāi)。為了使人民免除災(zāi)難，這七位妻子只好將妖王的頭抱在懷里，每人輪流一天。天上的一天就是人間的一年，每逢輪流更換這天，人們便用清水替姑娘沖洗被妖王頭顱（lú）沾染的污穢（huì），年復(fù)一年，便形成了今天的潑水節(jié)。奉承道:“大王，您本領(lǐng)高強(qiáng)，什么都傷不了您?！蹦а趼犃?，高敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

（《敕勒歌》）國學(xué)誦讀敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【傣族忌諱】忌諱外人騎馬、趕牛、挑擔(dān)或蓬亂著頭發(fā)進(jìn)寨子；進(jìn)入傣家竹樓，要把鞋脫在門外，而且在屋內(nèi)走路要輕；忌諱在家里吹口哨、剪指甲；不準(zhǔn)用衣服當(dāng)枕頭或坐枕頭；曬衣服時，上衣要曬在高處，褲子和裙子要曬在低處。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【傣族忌諱】

《歡樂的潑水節(jié)》一課緊扣“歡樂”記敘了居住在西雙版納的傣族人民歡度潑水節(jié)的情景，讓我們感受到了傣族人民過節(jié)時的歡樂心情。知道了我國是個多民族國家，尊要重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。課堂小結(jié)《歡樂的潑水節(jié)》一課緊扣“歡樂”記敘了居住在西雙版納讀一讀。提桶端盆滴香水撒花瓣追趕潑水濕淋淋笑開花唱歌跳舞賽龍舟放煙火

清水是吉祥如意的象征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢！讀一讀。教師點(diǎn)撥：這些詞語大多是潑水節(jié)上人們的活動，我們可以在讀詞語的同時回憶課文內(nèi)容，了解潑水節(jié)的風(fēng)俗，想象潑水節(jié)上的情景。這句話告訴我們?yōu)槭裁创蠹疑砩媳粷娏怂?，反而更高興。這樣更突出了潑水節(jié)的喜慶氣氛。

教師點(diǎn)撥：這些詞語大多是潑水節(jié)上人們的活動，我們可以在讀詞語（1）朗讀課文。教師點(diǎn)撥：潑水節(jié)是傣族的節(jié)日，要帶著高興的心情，用興奮、歡快的語氣讀出傣族人民過潑水節(jié)時的歡樂之情。朗讀課文，背誦課文...參考答案：開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身上潑。老人、小孩、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。.........（1）朗讀課文。教師點(diǎn)撥：潑水節(jié)是傣族的節(jié)日，要帶著高興的心（2）背誦課文。教書點(diǎn)撥：背誦本文時要在熟讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合課文中的插圖，抓住每段的重點(diǎn)詞語來背誦。（2）背誦課文。教書點(diǎn)撥：背誦本文時要在熟讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合課一、連一連。bǎn nà fèng tǒng piáo納

鳳

桶

瓢

版一、連一連。二、看拼音，寫詞語。huānyíng

hùxiāng

zhuīgǎnjíxiángxìngfúkěndìng歡迎互相追趕吉祥幸福肯定二、看拼音，寫詞語。歡迎互相追趕吉祥幸?？隙ㄈ⒈纫槐?，再組詞。盆（）

幸（）

祥（）盤（）

辛（）

樣（）樣子臉盆盤子幸福辛苦吉祥三、比一比，再組詞。樣子臉盆盤子幸福辛苦吉祥四、照樣子，寫一寫。1．濕淋淋_________

_________2．火紅火紅_________

_________白花花金燦燦雪白雪白金黃金黃四、照樣子，寫一寫。白花花金燦燦雪白雪白金黃金黃五、讀一讀，連一連。放

民歌

提

鳥蛋端

龍舟

滴

水桶賽

煙火

拾

花瓣唱

水盆

撒

香水五、讀一讀，連一連。六、照樣子，寫句子。例：空中回響著歡樂的象腳鼓點(diǎn)。歡樂的象腳鼓點(diǎn)在空中回響著。1．陽光下盛開著五顏六色的花朵。___________________________________________2．張文是我最好的朋友。___________________________________________五顏六色的花朵在陽光下盛開著。我最好的朋友是張文。六、照樣子，寫句子。五顏六色的花朵在陽光下盛開著。我最好的朋歡樂的潑水節(jié)課件歡樂的潑水節(jié)課件這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。大街的兩旁早（以已）準(zhǔn)備好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。開始潑水了，大家互相追趕，你拿瓢往我衣領(lǐng)里灌，我端盆向你身子上潑。老人、孩子、姑娘、小伙兒，個個身上濕淋淋，人人臉上笑開了花。清水是吉祥如意的（象像）征，誰身上潑的水多，就意味著誰得到的幸福多，怎么能不高興呢！＼＼這一天，人們提著桶，端著盆，早早地來到了大街上。大街的兩旁1.用“＼”劃去選文中括號里不正確的字。2.我會按照示例寫一寫。例：濕淋淋______________________________

例：清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。

____________有的____________，有的____________。

跳舞····綠油油金燦燦亮晶晶同學(xué)們唱歌1.用“＼”劃去選文中括號里不正確的字。跳舞····3.選文中運(yùn)用了_______描寫，寫出了人們互相潑水的情景。畫線部分可概括為一個四字詞語：_______