21-真、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)-冀教版五年級下冊數(shù)學(xué)-課件

冀教版數(shù)學(xué)五年級下冊真、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)異分母分?jǐn)?shù)加減法課堂練習(xí)2冀教版數(shù)學(xué)五年級下冊真、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)情境導(dǎo)入探11.把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)叫做（）。分?jǐn)?shù)2.把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的數(shù)叫做（）。分?jǐn)?shù)單位想一想，填一填。情境導(dǎo)入返回1.把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)叫做

表示把這個長方形平均分成5份，涂色部分占其中的2份。

表示把這個三角形平均分成4份，涂色部分占其中的2份。想一想，說一說。返回表示把這個長方形平均分成5份，涂色部分占其中的2份。3分別涂色表示下面的分?jǐn)?shù)，并說說把什么看作單位“1”。涂一涂，說一說。都是把這個圓形看作單位“1”。返回分別涂色表示下面的分?jǐn)?shù)，并說說把什么看作單位“1”。涂一涂，4（1）

用分?jǐn)?shù)表示下面圖中的涂色部分。56（2）

25384474138（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

探究新知返回74有兩個圓，第一個圓的涂色部分可用，第二個圓的涂色部分可用合起來就是。443474（1）用分?jǐn)?shù)表示下面圖中的涂色部分。56（25分?jǐn)?shù)分子和分母的大小關(guān)系5625385＜6分子＜分母2＜33＜8分子＜分母分子＜分母第一組分?jǐn)?shù)，分子比分母小。比較第一組每個分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小。返回分?jǐn)?shù)分子和分母的大小關(guān)系5625385＜6分子＜分母2＜33656253856＜125＜138＜1都表示把一個圓平均分成若干份，取其中的一部分。分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)比1小比較第一組中每個分?jǐn)?shù)與1中的大小。返回56253856＜125＜138＜1都表示把一個圓平均分成若7分?jǐn)?shù)分子和分母的大小關(guān)系44741384=4分子=分母7＞413＞8分子＞分母分子＞分母第二組分?jǐn)?shù)，分子比分母大或分子和分母相等。比較第二組每個分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小。返回分?jǐn)?shù)分子和分母的大小關(guān)系44741384=4分子=分母7＞48比較第二組中每個分?jǐn)?shù)與1中的大小。447413844=174＞1138＞1分子比分母大或者分子比分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)大于1或等于1返回比較第二組中每個分?jǐn)?shù)與1中的大小。447413844=1749把5個蘋果平均分給4個小朋友，每人分得幾個？小組合作分一分，用算式表示分的結(jié)果。返回14每人先分1個，把剩下的1個蘋果平均分成4份,又分到個，兩次共分到1個和個。141每人分到1個蘋果

和

個蘋果。4用算式怎樣表示呢？把5個蘋果平均分給4個小朋友，每人分得幾個？小組合作分一分，10一個整數(shù)（0除外）和一個真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)，叫做帶分?jǐn)?shù)。1

14把5個蘋果平均分給4個小朋友，每人分得幾個？5÷4=

1

（個）14帶分?jǐn)?shù)大于1答：每人分得1

個。14整數(shù)部分小數(shù)部分假分?jǐn)?shù)5÷4=

，對嗎？54返回一個整數(shù)（0除外）和一個真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)，叫做帶分?jǐn)?shù)。111341……讀作：一又四分之三整數(shù)部分

分?jǐn)?shù)部分分?jǐn)?shù)的讀帶法先讀帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分是幾就讀幾；再讀分?jǐn)?shù)部分，分?jǐn)?shù)部分按照分?jǐn)?shù)的讀法去讀，分?jǐn)?shù)部分和整數(shù)部分中間加個“又”字。返回341……讀作：一又四分之三整數(shù)部分分?jǐn)?shù)部分分?jǐn)?shù)的12先寫整數(shù)部分，再寫分?jǐn)?shù)部分，分?jǐn)?shù)部分的分?jǐn)?shù)線與整數(shù)的中間對齊。分?jǐn)?shù)的寫帶法352寫作：二又五分之三返回先寫整數(shù)部分，再寫分?jǐn)?shù)部分，分?jǐn)?shù)部分的分?jǐn)?shù)線與整數(shù)的中間對齊13用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。（）（）23153這個圓沒有平均分，圓全部涂色，用“1”表示。這個圓平均分成3份，全部涂色，用分?jǐn)?shù)表示。33課堂練習(xí)返回用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。（）（）23114根據(jù)下面分?jǐn)?shù)，給圖形上色。118581返回根據(jù)下面分?jǐn)?shù)，給圖形上色。118581返回15（1）分母是8的所有真分?jǐn)?shù)有

個；其中最大的是

；最小的是

；分子是8的所有假分?jǐn)?shù)有

個。(2)分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是

；最小假分?jǐn)?shù)是

。(3)是（）個。6個（）是。5179715678781854559填空題。51返回（1）分母是8的所有真分?jǐn)?shù)有個；其中最大51716分母是2、3、4、5的真分?jǐn)?shù)分別有幾個？真分?jǐn)?shù)的個數(shù)與它的分母有什么關(guān)系？分母是6的真分?jǐn)?shù)有幾個？分母是10的呢？分母2真分?jǐn)?shù)個數(shù)132435465109真分?jǐn)?shù)的個數(shù)總比分母小1。返回分母是2、3、4、5的真分?jǐn)?shù)分別有幾個？真分?jǐn)?shù)的個數(shù)與它的分172.假分?jǐn)?shù)：分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)。1.真分?jǐn)?shù)：分子比分母小的分?jǐn)?shù)。3.真分?jǐn)?shù)小于1，假分?jǐn)?shù)大于1或者等于1。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)返回2.假分?jǐn)?shù)：分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)。1.真分?jǐn)?shù)帶分?jǐn)?shù)寫法特征讀法意義先讀整數(shù)部分，再讀分?jǐn)?shù)部分，中間加個“又”字。先寫整數(shù)部分，再寫分?jǐn)?shù)部分，分?jǐn)?shù)部分的分?jǐn)?shù)線與整數(shù)的中間對齊。一個整數(shù)（0除外）和一個真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)。帶分?jǐn)?shù)都大于1。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？返回帶分?jǐn)?shù)寫法特征讀法意義先讀整數(shù)部分，再讀分?jǐn)?shù)部分，中間加個“課本：第15頁第1、2、4題返回課后作業(yè)課本：返回課后作業(yè)20冀教版數(shù)學(xué)五年級下冊真、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)異分母分?jǐn)?shù)加減法課堂練習(xí)2冀教版數(shù)學(xué)五年級下冊真、假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)情境導(dǎo)入探211.把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)叫做（）。分?jǐn)?shù)2.把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的數(shù)叫做（）。分?jǐn)?shù)單位想一想，填一填。情境導(dǎo)入返回1.把單位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或幾份的數(shù)叫做

表示把這個長方形平均分成5份，涂色部分占其中的2份。

表示把這個三角形平均分成4份，涂色部分占其中的2份。想一想，說一說。返回表示把這個長方形平均分成5份，涂色部分占其中的2份。23分別涂色表示下面的分?jǐn)?shù)，并說說把什么看作單位“1”。涂一涂，說一說。都是把這個圓形看作單位“1”。返回分別涂色表示下面的分?jǐn)?shù)，并說說把什么看作單位“1”。涂一涂，24（1）

用分?jǐn)?shù)表示下面圖中的涂色部分。56（2）

25384474138（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

（

）

探究新知返回74有兩個圓，第一個圓的涂色部分可用，第二個圓的涂色部分可用合起來就是。443474（1）用分?jǐn)?shù)表示下面圖中的涂色部分。56（225分?jǐn)?shù)分子和分母的大小關(guān)系5625385＜6分子＜分母2＜33＜8分子＜分母分子＜分母第一組分?jǐn)?shù)，分子比分母小。比較第一組每個分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小。返回分?jǐn)?shù)分子和分母的大小關(guān)系5625385＜6分子＜分母2＜332656253856＜125＜138＜1都表示把一個圓平均分成若干份，取其中的一部分。分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。真分?jǐn)?shù)比1小比較第一組中每個分?jǐn)?shù)與1中的大小。返回56253856＜125＜138＜1都表示把一個圓平均分成若27分?jǐn)?shù)分子和分母的大小關(guān)系44741384=4分子=分母7＞413＞8分子＞分母分子＞分母第二組分?jǐn)?shù)，分子比分母大或分子和分母相等。比較第二組每個分?jǐn)?shù)中分子和分母的大小。返回分?jǐn)?shù)分子和分母的大小關(guān)系44741384=4分子=分母7＞428比較第二組中每個分?jǐn)?shù)與1中的大小。447413844=174＞1138＞1分子比分母大或者分子比分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)大于1或等于1返回比較第二組中每個分?jǐn)?shù)與1中的大小。447413844=17429把5個蘋果平均分給4個小朋友，每人分得幾個？小組合作分一分，用算式表示分的結(jié)果。返回14每人先分1個，把剩下的1個蘋果平均分成4份,又分到個，兩次共分到1個和個。141每人分到1個蘋果

和

個蘋果。4用算式怎樣表示呢？把5個蘋果平均分給4個小朋友，每人分得幾個？小組合作分一分，30一個整數(shù)（0除外）和一個真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)，叫做帶分?jǐn)?shù)。1

14把5個蘋果平均分給4個小朋友，每人分得幾個？5÷4=

1

（個）14帶分?jǐn)?shù)大于1答：每人分得1

個。14整數(shù)部分小數(shù)部分假分?jǐn)?shù)5÷4=

，對嗎？54返回一個整數(shù)（0除外）和一個真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)，叫做帶分?jǐn)?shù)。131341……讀作：一又四分之三整數(shù)部分

分?jǐn)?shù)部分分?jǐn)?shù)的讀帶法先讀帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分是幾就讀幾；再讀分?jǐn)?shù)部分，分?jǐn)?shù)部分按照分?jǐn)?shù)的讀法去讀，分?jǐn)?shù)部分和整數(shù)部分中間加個“又”字。返回341……讀作：一又四分之三整數(shù)部分分?jǐn)?shù)部分分?jǐn)?shù)的32先寫整數(shù)部分，再寫分?jǐn)?shù)部分，分?jǐn)?shù)部分的分?jǐn)?shù)線與整數(shù)的中間對齊。分?jǐn)?shù)的寫帶法352寫作：二又五分之三返回先寫整數(shù)部分，再寫分?jǐn)?shù)部分，分?jǐn)?shù)部分的分?jǐn)?shù)線與整數(shù)的中間對齊33用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。（）（）23153這個圓沒有平均分，圓全部涂色，用“1”表示。這個圓平均分成3份，全部涂色，用分?jǐn)?shù)表示。33課堂練習(xí)返回用分?jǐn)?shù)表示圖中的涂色部分。（）（）23134根據(jù)下面分?jǐn)?shù)，給圖形上色。118581返回根據(jù)下面分?jǐn)?shù)，給圖形上色。118581返回35（1）分母是8的所有真分?jǐn)?shù)有

個；其中最大的是

；最小的是

；分子是8的所有假分?jǐn)?shù)有

個。(2)分?jǐn)?shù)單位是的最大真分?jǐn)?shù)是

；最小假分?jǐn)?shù)是

。(3)是（）個。6個（）是。5179715678781854559填空題。51返回（1）分母是8的所有真分?jǐn)?shù)有個；其中最大51736分母是2、3、4、5的真分?jǐn)?shù)分別有幾個？真分?jǐn)?shù)的個數(shù)與它的分母有什么關(guān)系？分母是6的真分?jǐn)?shù)有幾個？分母是10的呢？分母2真分?jǐn)?shù)個數(shù)132435465109真分?jǐn)?shù)的個數(shù)總比分母小1。返回分母是2、3、4、5的真分?jǐn)?shù)分別有幾個？真分?jǐn)?shù)的個數(shù)與它的分372.假分?jǐn)?shù)：分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)。1.真分?jǐn)?shù)：分子比分母小的分?jǐn)?shù)。3.真分?jǐn)?shù)小于