部編人教版七年級下冊道德與法治第2課課件

第一課時男生女生第二課青春的心弦第一單元青春時光2018年春部編人教版七年級道德與法治下冊配套課件第一課時男生女生第二課青春的心弦第一單元青春時光20學(xué)習(xí)目標知識與能力目標:1.了解男生女生的差異。2.了解性別刻板印象。3.通過對性別角色的認識，提高對自我的認識能力。4.培養(yǎng)與異性同學(xué)交往的能力。情感、態(tài)度與價值觀:學(xué)生通過學(xué)習(xí)，正確理解與異性同學(xué)的友情，尊重異性同學(xué)，與異性同學(xué)友好相處。學(xué)習(xí)目標知識與能力目標:一、他和她1.男生女生的差異。到了青春期，男生女生在__________的差異會更加明顯。在社會文化的影響下，男生女生在___________、___________、____________等方面，越來越多地展現(xiàn)出各自的特點。2.接納青春期的生理變化。

男生女生的生理性別特征是___________的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地_______。知識梳理生理方面性格特征興趣愛好思維方式與生俱來接受一、他和她知識梳理生理方面性格特征興趣愛好思維方式與生俱來接3.性別刻板印象影響人們對性別的認識。在社會中，人們對性別的認識通常會受到___________的影響。有時我們也會這樣認識自己，認識身邊的同學(xué)、朋友。4.正確認識性別刻板印象。對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的____________，學(xué)會如何塑造__________，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們___________的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時，不要_________受性別刻板印象的影響。性別刻板印象不同特點自我形象自身潛能過于性別刻板印象不同特點自我形象自身潛能過于二、優(yōu)勢互補1.男生女生相互取長補短。男生女生擁有各自的__________優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷__________自己。因此，我們不僅要認識自己的__________，而且要發(fā)現(xiàn)對方的_________，相互__________，讓自己變得更加優(yōu)秀。2.怎樣對待不同性別的個體？不同性別的個體雖然有__________，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而_________，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而________。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。性別完善優(yōu)勢優(yōu)勢取長補短差別自傲自卑二、優(yōu)勢互補性別完善優(yōu)勢優(yōu)勢取長補短差別自傲自卑男生女生的差異：女性的感性知覺、注意力一般優(yōu)于男性；在記憶方面，女性比較擅長于形象記憶、情感記憶，男性比較擅長于邏輯記憶和理解記憶；在思維發(fā)展方面，女性的形象思維勝過男性，男性的抽象思維則超出女性；在思維品質(zhì)方面，男性在思維的深刻性、靈活性、獨創(chuàng)性和敏捷性方面一般優(yōu)于女性；在想象力方面，女性傾向于帶有形象性的特點，男性傾向于帶有抽象性的特點。男性的慎思明辨與女性的細致入微，男性的粗獷豪放與女性的溫柔賢淑，共同構(gòu)成了大千世界。難點詳解男生女生的差異：難點詳解隨堂檢測1.男生一般個子高大，做事大大咧咧，粗心大意，一般都喜歡打籃球，比較沖動；女生一般個子小巧玲瓏，說話輕聲細語，心思細膩，一般都比較喜歡唱歌跳舞。由此可見()A.男生女生截然不同B.女生比男生優(yōu)越C.男生比女生優(yōu)越D.男生女生身體、心理都有差異2.根據(jù)性別刻板印象來認識，下列屬于女性特征的是()①經(jīng)常穿顏色鮮艷的衣服②易哭③富有冒險精神④好斗A.①③B.③④C.②④D.①②DD隨堂檢測1.男生一般個子高大，做事大大咧咧，粗心大意，一般3.七年級女生燕燕，頭發(fā)理得和男生一樣短，著裝也男性化，比較粗野。鄰居們都說她不像女孩子，而是像男孩子。這表明()A.人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響B(tài).著裝與言行是判斷一個人性別的主要標準C.女孩子不能留短頭發(fā)D.男生女生的生理性別特征不是與生俱來的4.某中學(xué)決定在校園里開展跳集體舞比賽，聽到這個消息后，妍妍說：“男生女生手拉手一起跳舞，多難為情，我才不跳呢?！卞倪@種說法是()A.錯誤的，男生女生沒有什么不同B.正確的，男生女生一起跳舞必然會影響學(xué)習(xí)C.錯誤的，跳集體舞有益于身心的健康D.正確的，男生女生一起跳舞必定會導(dǎo)致早戀AC3.七年級女生燕燕，頭發(fā)理得和男生一樣短，著裝也男性化，比5.小興把小紅的書不小心撕壞了，小紅很生氣。小興覺得女生真小氣。由此可見()A.男生女生性格不同B.男生都很大方C.女生都很小氣D.男生比女生好相處A5.小興把小紅的書不小心撕壞了，小紅很生氣。小興覺得女生真小6.七年級(4)班同學(xué)在學(xué)習(xí)《青春的心弦》這一課時，課堂上老師引導(dǎo)同學(xué)們對男生女生該不該交往進行討論，同學(xué)們主要有以下四種觀點，你贊同的觀點是()A.男女同學(xué)不要交往，以避免早戀B.男女同學(xué)應(yīng)該適當(dāng)交往，取長補短C.男女同學(xué)要密切交往，互相幫助D.進入青春期的男女同學(xué)不要交往，因為會想入非非B6.七年級(4)班同學(xué)在學(xué)習(xí)《青春的心弦》這一課時，課堂上7.男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的特長，差別是不容否定的。下列同學(xué)的說法體現(xiàn)這一觀點的是()A.甲說：“男生和女生都是平等的。”B.乙說：“男生和女生在個性上是各具特點的?！盋.丙說：“男生在理科方面比女生反應(yīng)快，越到高年級成績越好。”D.丁說：“男生沉默寡言，女生性格開朗?！盉7.男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的特長，差別是不容否定的。強化訓(xùn)練1.下列屬于男女同學(xué)間正常交往的是()A．小紅和小明互相欣賞，兩人經(jīng)常避開同學(xué)單獨交往B．小潔是個活潑好動女孩，經(jīng)常和男生稱兄道弟，單獨相處C．娜娜和小偉都是班干部，他們經(jīng)常一起組織班級活動D．麗麗認為男女生來往就是不正經(jīng)，從不與男生來往C強化訓(xùn)練1.下列屬于男女同學(xué)間正常交往的是()

2.進入初中后，母親多次告誡小蓉，不要和男同學(xué)交往。這種說法()A．有道理，因為男女同學(xué)之間的交往必然導(dǎo)致早戀B．有道理，因為男女同學(xué)之間的交往會影響學(xué)習(xí)C．沒有道理，因為男女同學(xué)之間的正常交往可以優(yōu)勢互補，取長補短D．沒有道理，因為男女同學(xué)之間即使早戀也沒什么大不了的3.右圖中，小霞打抱不平，有同學(xué)說：“小霞老是打抱不平，真不像個女孩子?！边@個同學(xué)的說法（）A.是正確的，女孩子不能打抱不平B.是錯誤的，女孩子都喜歡打抱不平C.是正確的，女孩子行動富于力量，表現(xiàn)出陽剛之氣D.是錯誤的，這是性別刻板印象導(dǎo)致的性別偏見CD2.進入初中后，母親多次告誡小蓉，不要和男同學(xué)交往。這種說

4.曾經(jīng)有人問英國著名詩人塞繆爾·約翰遜：“是男人更聰明還是女人更聰明呢？”約翰遜回答：“你說的是哪一個男人，還是哪一個女人呢？”約翰遜這樣回答是想告訴我們()A．男孩比女孩聰明B．女孩比男孩聰明C．男孩和女孩一樣聰明D．男孩和女孩各有自己的優(yōu)勢和不足5.右圖中男女同學(xué)的交往()A．不利于獨立思考能力的培養(yǎng)B．不利于個性特長的發(fā)展C．有助于共同進步D．必然引起早戀DC4.曾經(jīng)有人問英國著名詩人塞繆爾·約翰遜：“是男人更聰明還第一單元青春時光第一課時男生女生第二課青春的心弦第一單元青春時光第一課時男生女生第二課青春的心弦一、單項選擇題1.小杰進入初中后，不知不覺中長出胡子、喉結(jié)，腋毛，他感到難為情和煩惱。作為他的好朋友，你會告訴他（）A.你已經(jīng)是成年人了B.這是男生性別特征，你應(yīng)欣然地接納C.你性早熟，要去看醫(yī)生D.要遠離女同學(xué)B一、單項選擇題B2.伴隨身體的變化，性意識的覺醒，少男少女對異性產(chǎn)生了一種好奇心，渴望了解異性，希望自己引起異性的注意。下列中學(xué)生的行為，不可取的是（）A.小宇上學(xué)前總是照照鏡子，梳一下頭發(fā)B.郊游時，小明主動幫女生背行李C.為引起男生注意，琳琳涂脂抹粉，化濃妝D.小慧主動幫助生活困難的男生C2.伴隨身體的變化，性意識的覺醒，少男少女對異性產(chǎn)生了一種3.小紅剛進入中學(xué)，在一個月的時間里，她三次要求調(diào)換同桌。第一次，她認為同桌的男生經(jīng)常把文具、書本亂放，讓她沒地方擺放學(xué)習(xí)用品；第二次，她覺得同桌男生身上的汗味太重，老師又給她換了座位。但是不出一個星期，她又想調(diào)換座位了。對此，下列說法你認為正確的是（

）①男女有別，男女生本來就不應(yīng)該坐同桌②男女生各有所長，各有不足，要學(xué)會正確對待③悅納自己的同時還要學(xué)會悅納他人④要學(xué)會正確看待人與人之間的差異，努力做到求同存異A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④C3.小紅剛進入中學(xué)，在一個月的時間里，她三次要求調(diào)換同桌。4.“如果只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，那無異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情。”這是因為（）A.男女同學(xué)交往有利于提高我們的交際能力B.男女同學(xué)交往有利于培養(yǎng)和發(fā)展異性情感C.男女同學(xué)交往就一定能獲得真摯的友誼D.男女同學(xué)交往必定能提高學(xué)習(xí)成績5.在班級大掃除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又干凈。這種分工產(chǎn)生的效果說明（）①男女生之間可以優(yōu)勢互補，取長補短②男生比女生優(yōu)秀③男生女生互相配合可以提高效率④女生如果沒有男生幫助將無法完成工作任務(wù)A.①②B.②④C.①③D.③④AC4.“如果只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，那無異于拒絕

6.“校園相識，無心游走，留下了笑語分兩頭，許諾自己的心，曲折如緣分的輪廓，緣是無心有意，而人卻是有心無意。”這首九年級某學(xué)生的情感詩告訴我們()A．隨著自我意識的逐漸覺醒，中學(xué)生開始脫離對父母的依賴B．隨著理解力的不斷提高，中學(xué)生對大自然的認識越發(fā)具體而深入C．隨著身心的發(fā)展，中學(xué)生開始探尋青春期的奧秘D．隨著生活經(jīng)驗的日漸豐富，中學(xué)生開始自覺磨礪意志C6.“校園相識，無心游走，留下了笑語分兩頭，許諾自己的心7.小玲從不與男生交朋友，她認為真正的友誼只能是女生之間的。這說明她不懂得（）①男生在智力方面優(yōu)于女生②男生女生優(yōu)勢互補、互為映襯③男生女生正常交往有益于身心健康④男生女生正常交往有益于共同進步A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D7.小玲從不與男生交朋友，她認為真正的友誼只能是女生之間的。8.“男孩是土地/堅定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠茵場上馳騁/女孩喜歡在陽光下嬉戲/男孩會自我激勵地說/我要堅強/女孩常對溪流講/我會欣賞……”這首小詩告訴我們，男女同學(xué)的交往（）①不可能有真正的友誼②各有優(yōu)勢，可以取長補短③可以互相幫助，促進個性的全面發(fā)展④差別太大，很難找到共同語言，交流非常困難A.①④B.①③C.②④D.②③D8.“男孩是土地/堅定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男9.男生與女生的智力基本上是平衡的，并無優(yōu)劣之分，但智力的分布男女確實存在不同點，如女生的感知覺、注意力優(yōu)于男生；而在邏輯記憶、理解記憶等方面男生優(yōu)于女生。這告訴我們（）A.男生的智力比女生強B.男生女生各有所長C.男生女生智力相同D.男生女生性格互補B9.男生與女生的智力基本上是平衡的，并無優(yōu)劣之分，但智力的分二、簡答題10.閱讀材料，回答問題。彤彤同學(xué)在日記里寫道：“數(shù)學(xué)課代表高鋒熱心幫助同學(xué)，我有不懂的難題都喜歡問他，他也很高興為我解答，可沒過多久，就有同學(xué)在我們背后指手畫腳，說我對他有意思。我很怕別人這樣說我，從此我有不懂的題目便不再問他了?！保?）彤彤同學(xué)為什么“很怕別人這樣說我”？中學(xué)生在青春期內(nèi)心充滿矛盾，他們渴望同異性交往，但對此又特別敏感。彤彤害怕同學(xué)的誤解和嘲笑，害怕家長、老師的責(zé)備。二、簡答題中學(xué)生在青春期內(nèi)心充滿矛盾，他們渴望同異性交往，但（2）假如你是彤彤的同學(xué)，你會怎樣看待他們的交往呢？假如我是彤彤的同學(xué)，我認為他們的交往很正常且很有必要，我不會說他們在談戀愛。男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢，與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性交往是我們成長的一個重要方面，男生女生正常交往能夠促進我們相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進步。（2）假如你是彤彤的同學(xué)，你會怎樣看待他們的交往呢？假如我是三、辨析題11.曉曉說：“男生、女生是平等的，也沒有任何差異?！睍詴缘脑拰?？請你說說理由。曉曉的話是片面的。①男生女生平等。男生和女生在智力水平上并沒有高下之分，在社會地位上也應(yīng)該是平等的。人類社會曾經(jīng)有過男女不平等的現(xiàn)象，但是隨著社會的進步，今天世界上大部分國家的女性已經(jīng)可以與男性一樣平等地接受教育，共同參與各種社會活動。三、辨析題曉曉的話是片面的。②男生女生的差異。男生和女生之間也存在著一些客觀差異，進入青春期后，這些差異變得比較明顯。一般來說，進入青春期的男生變得高大強壯，行動富于力量，表現(xiàn)出陽剛之氣；女生則變得亭亭玉立，行動溫婉柔和，表現(xiàn)出陰柔之美。男生通常會表現(xiàn)出勇敢、堅強、富有責(zé)任感的一面；女生通常會表現(xiàn)出溫柔、細膩、富有同情心的一面。不過，這些差異并不是絕對的。②男生女生的差異。第一單元青春時光第二課青春的心弦第二課時青春萌動第一單元青春時光第二課青春的心弦第二課時青春萌動學(xué)習(xí)目標知識與能力目標:1.知道異性同學(xué)交往的意義。2.學(xué)會與異性同學(xué)交往。情感、態(tài)度與價值觀:學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)正確對待異性情感的態(tài)度。學(xué)習(xí)目標知識與能力目標:一、異性朋友1.青春期心理萌動。步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的__________，這是青春期的心理萌動。在異性面前，我們有__________的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。2.與異性相處的好處。與異性相處，有助于我們了解異性的_______方式、_______特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，更是因為我們能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。情感體驗自我表現(xiàn)思維情感知識梳理一、異性朋友情感體驗自我表現(xiàn)思維情感知識梳理3.怎樣與異性交往？與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們_______坦蕩，_______得當(dāng)，_______得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。二、異性情感1.不要誤解愛情。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的__________。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是_______的愛情。內(nèi)心言談舉止正?，F(xiàn)象真正3.怎樣與異性交往？內(nèi)心言談舉止正?，F(xiàn)象真正2.理智處理男女情感。愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該_________，___________。1.與異性交往時，應(yīng)該注意什么？與異性交往，首先要端正交往的態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往心理，淡化性別意識。思無邪，交往時自然會落落大方。其次，多采取集體形式的交往，最好是小組的形式，不要只和一個異性交往，要公開交往，不要偷偷摸摸。盡管健康的異性交往對我們的成長有諸多好處，但我們也要把握好交往的尺度，防止過于頻繁的交往。異性交往不要過于隨便。難點詳解慎重對待理智處理2.理智處理男女情感。難點詳解慎重對待理智處理2.應(yīng)該怎樣正確對待異性同學(xué)之間產(chǎn)生的好感？異性同學(xué)之間產(chǎn)生好感是正常、自然而美麗的事。但中學(xué)生心理、生理發(fā)育還不夠成熟，沒有獨立的經(jīng)濟能力，還不能承擔(dān)愛的責(zé)任與義務(wù)，并且中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，發(fā)展情感，不是理智的選擇。對來自異性同學(xué)的愛的表示，首先要保密，不要把這件事隨便告訴同學(xué)、朋友、老師、父母，維護對方的隱私和自尊。其次要友好，尊重對方。最后要采取冷靜、理智的態(tài)度處理。2.應(yīng)該怎樣正確對待異性同學(xué)之間產(chǎn)生的好感？1.小潔和小舟是同班同學(xué)，他們的家離得很近，因此上學(xué)放學(xué)經(jīng)常一起走，路上談學(xué)校生活，討論學(xué)習(xí)問題，有說有笑，對提高彼此的學(xué)習(xí)成績有很大的幫助。這告訴我們()A.男女學(xué)生交往，能取長補短，共同進步B.男女學(xué)生交往有利于維護班集體利益C.男女學(xué)生交往一定不會導(dǎo)致早戀D.男女學(xué)生交往只有積極影響沒有消極影響2.以下男女同學(xué)交往中的方式，可取的是()A.無所不說，無所不談B.嬉笑打鬧，親密無間C.經(jīng)常給異性同學(xué)打電話、發(fā)短信D.不過分拘謹、冷淡，也不過分隨便、親昵隨堂檢測AD1.小潔和小舟是同班同學(xué)，他們的家離得很近，因此上學(xué)放學(xué)經(jīng)3.小霞和小亮是同班同學(xué)，成績優(yōu)秀，兩人在不斷地交往過程中彼此欣賞，互相愛慕，他們經(jīng)常用手機互相發(fā)短信，有時晚上11點了還在打電話說悄悄話，他們早戀了，學(xué)習(xí)成績大幅度下滑。這告誡我們()A.初中生用手機是導(dǎo)致早戀的原因B.男女同學(xué)交往必然發(fā)展為早戀C.異性同學(xué)之間可以交往，但不能互相欣賞D.男女同學(xué)要理智對待愛慕之情4.面對男女情感問題的流言，中學(xué)生應(yīng)該采取的態(tài)度是()A.走自己的路，讓別人去說吧B.立即停止來往C.反思自己的行為，把握交往的分寸D.把傳播流言的人罵一頓DC3.小霞和小亮是同班同學(xué)，成績優(yōu)秀，兩人在不斷地交往過程中5.曉曉和偉偉是同桌，兩人經(jīng)常在一起討論問題，一起放學(xué)回家。時間長了，兩人之間產(chǎn)生了一種朦朧的感情，被班主任找去談話。你認為他們應(yīng)該()A.順其自然，繼續(xù)發(fā)展感情B.理智對待這份感情C.在老師、同學(xué)面前不要來往，走出校門再聯(lián)系D.懸崖勒馬，再不往來6.“不必過分拘謹、不應(yīng)過分隨便；不宜過分冷淡、不可過分親昵；不要過分嚴肅、不能違反道德?！鄙鲜霎愋越煌摹傲弧痹瓌t，歸結(jié)于一點，主要體現(xiàn)了男女同學(xué)交往時應(yīng)注意()A.尊重B.自然、適度C.專一D.遵守法律BB5.曉曉和偉偉是同桌，兩人經(jīng)常在一起討論問題，一起放學(xué)回家7.男女同學(xué)交往，下列做法你認為正確的是()A.小甜因幫助男同學(xué)被誤解，從此她再也不幫助異性同學(xué)了B.東東為了避免同學(xué)說閑話，總是跟女同學(xué)秘密交往C.春霞在征得父母的同意后，才有選擇地與男同學(xué)交往D.小浩在同學(xué)面前大方地與女同學(xué)來往D7.男女同學(xué)交往，下列做法你認為正確的是()D8.小強是班里的“明星人物”，學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀。同班有位女同學(xué)經(jīng)常在QQ上給他發(fā)信息，要與他交“特別要好的朋友”。對此，小強應(yīng)該采取的方法是()A.立刻向老師報告，讓老師嚴厲批評這位女生B.珍惜男女同學(xué)之間的情感，答應(yīng)女生的要求C.珍惜同窗友誼，把握好分寸，保持正常交往D.當(dāng)遇到這位女生的時候，要回避或冷眼相對C8.小強是班里的“明星人物”，學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀。同班有位女同9.16歲的女孩子小張，眉清目秀，亭亭玉立，不少男生喜歡與她接觸，她也頻頻地與眾多男生往來。一段時間后，有的男生提出與她交朋友，有的男生提出與她談戀愛，她不知如何是好，陷入苦惱之中。你認為小張應(yīng)選取下列哪些方法與男生交往，才能擺脫煩惱？()①要自重自愛，注意場合及方式②增強自我保護意識，要學(xué)會保護自己③要開放自己，不需要掌握分寸④拒絕異性的一切邀請A.①②B.③④C.①④D.②④A9.16歲的女孩子小張，眉清目秀，亭亭玉立，不少男生喜歡與一、單項選擇題

1.“記得當(dāng)時年紀小，你愛談天我愛笑?！鼻啻旱男@洋溢著濃濃同學(xué)之情，但中學(xué)階段男女同學(xué)交往需要做到()①自重自愛②落落大方③掌握分寸④互不接觸A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④強化訓(xùn)練A一、單項選擇題強化訓(xùn)練A

2.如果將人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季，“春季”是人生最美好的年華，它既給我們帶來浪漫的遐想和成長的歡樂，也帶來一些莫名的煩惱和困惑。因此，我們應(yīng)該()①隱蔽地與異性交往，避免被別人發(fā)現(xiàn)②了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進生理、心理的協(xié)調(diào)發(fā)展③增強自制力，用理智來控制自己的情感和行為④了解閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④B2.如果將人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季，“春

3.琳琳在日記里寫道：“小華成績好、長得帥，很受女生的歡迎?？晌乙豢吹剿蛣e的女生在一起就莫名其妙地生氣，我只對他一個人好也希望他只對我好?！绷樟?)A．這樣想是不正常的B．應(yīng)該拒絕和小華來往C．這是青春期萌發(fā)的異性情感D．應(yīng)該向小華表白自己對他的愛C3.琳琳在日記里寫道：“小華成績好、長得帥，很受女生的歡迎

4.曉曉是一名七年級的學(xué)生，性格活潑開朗，熱情大方，學(xué)習(xí)成績名列前茅。最近，班上一位學(xué)習(xí)成績較好、街舞跳得很棒的男生接二連三地給她遞紙條，想和她做個“特別的朋友”。對此，下列說法你認同的是()①曉曉應(yīng)立刻報告給老師，讓老師嚴厲批評這位男生②對異性有好感是正常的③男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待、理智處理④這位男生不能和女同學(xué)交往A．②③B．②③④C．①④D．①③A4.曉曉是一名七年級的學(xué)生，性格活潑開朗，熱情大方，學(xué)習(xí)成

5.小芳是個美麗聰明的女孩，學(xué)習(xí)成績很好；小磊是學(xué)校籃球隊的前鋒，籃球比賽時矯健的身影吸引了小芳的目光。不知從什么時候開始，兩個人互相愛慕，但是這種情感也一直困擾著他們。當(dāng)他們在情感的門前徘徊時，正確的做法是()①慎重對待，理智處理②反思自己的情感選擇③把握青春，作出負責(zé)任的選擇④主動大膽地接受或付出A．①③④B．①②④C．①②③D．①②③④C5.小芳是個美麗聰明的女孩，學(xué)習(xí)成績很好；小磊是學(xué)?；@球隊二、簡答題

6.小倩和小田是同班同學(xué)，因為兩家住得近，又很談得來，經(jīng)常結(jié)伴上下學(xué)，在學(xué)校要么一起討論學(xué)習(xí)上的問題，要么一起聊天，常常形影不離。一段時間后，班上一些同學(xué)便開始說他們兩人的閑話，班主任也暗示他們要正常交往。小倩為此很煩惱，決定以后再也不與任何男同學(xué)交往了。閱讀材料，運用所學(xué)知識回答下列問題：（1）你贊成小倩再也不與任何男同學(xué)交往的想法嗎？請說說你的理由。不贊成。因為與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，促進身心健康發(fā)展；有利于激勵自己奮發(fā)向上；有利于個性的完善和豐富；有利于獲得更加豐富的友誼，鍛煉交往能力等。二、簡答題不贊成。因為與異性相處，有助于我們了解異性的思維（2）聯(lián)系小倩的煩惱和身邊的實際，談?wù)勚袑W(xué)生在與異性交往的過程中該如何做才能避免“閑言碎語”。①與異性交往時，我們應(yīng)做到內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。②與異性交往要堅持自然、適度、廣泛的原則，多集體交往，盡量避免“一對一”的單獨會面。③要相互尊重，真誠待人，自重自愛，要有分寸。④要主動熱情，落落大方等。（2）聯(lián)系小倩的煩惱和身邊的實際，談?wù)勚袑W(xué)生在與異性交往的過第一單元青春時光第二課青春的心弦第二課時青春萌動第一單元青春時光第二課青春的心弦第二課時青春萌動一、單項選擇題1.男女同學(xué)的正常交往，要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_友誼。恰當(dāng)?shù)姆绞街饕侵福ǎ僖_交往②要自然大方③要學(xué)會尊重對方④要一對一交往A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.在中學(xué)時代，男女同學(xué)應(yīng)“交往有度，純化友誼”。這要做到（）①交往中落落大方，掌握分寸②禁止進行學(xué)習(xí)之外的交往③同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí)④提倡群體交往、集體活動A.①③B.②④C.①③④D.①②③④AC一、單項選擇題AC3.小露和同桌小宇互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)系很好，且經(jīng)常一同進出教室。于是班上開始有人悄悄議論他倆早戀，并反映到了老師那里。小露知道后，心里非常苦惱和困惑。對此，我們的正確認識是（）①男女生之間要少說話，保持一定的距離②異性交往，要講究交往的藝術(shù)③早戀有壞處，也有好處，所以不應(yīng)提倡也不必反對④異性同學(xué)純真的友誼，有利于我們健康成長A.①②B.②④C.③④D.①③B3.小露和同桌小宇互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)系很好，且經(jīng)常一同4.男生楠楠和女生瑤瑤是同班同學(xué)，一個是班長，一個是團支書，且家住同一小區(qū)，他倆常常放學(xué)后留在教室討論學(xué)習(xí)、班級工作，然后一起回家。同學(xué)們在背后說他們談戀愛，家長、老師也擔(dān)心他們會陷入早戀。對此，你認為他們（）A.在交往中應(yīng)掌握分寸B.應(yīng)該立即斷絕來往C.應(yīng)該走自己的路，讓別人去說吧D.應(yīng)該秘密交往，不要讓人知道A4.男生楠楠和女生瑤瑤是同班同學(xué)，一個是班長，一個是團支書5.最近陽陽身邊多了一個女孩子，她就是燕燕。下課時燕燕就會坐到陽陽的身邊，兩個人聊得熱火朝天。他們吃飯也要約在一起吃，放學(xué)也在一起走。于是班里傳出了有關(guān)他們兩個的“桃色新聞”。下列觀點有助于他們正常交往的是（）①男女同學(xué)交往要自然適度②男女同學(xué)交往要真誠③男女同學(xué)交往有利于成長，想怎樣交往就怎樣交往④要廣泛與異性同學(xué)交往，不宜一對一交往A.①②B.③④C.②③D.①④D5.最近陽陽身邊多了一個女孩子，她就是燕燕。下課時燕燕就會6.“世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既然是在春天，就不要去做秋天的事?！边@啟示我們（）A.男女同學(xué)最好少交往B.男女同學(xué)之間的感情需慎重對待、理智處理C.男女同學(xué)交往要保密D.男女同學(xué)交往要真誠、大方7.“剛上中學(xué)，我就喜歡和同桌的男生一起玩、一起學(xué)習(xí)、一起聊天，但又怕老師、同學(xué)誤會我們談戀愛。這種感覺真難受！”女生小麗面對青春期的煩惱，正確的做法是（）A.多與老師、同學(xué)溝通，多參加集體活動B.與異性交往要學(xué)會隱蔽，避免被別人發(fā)現(xiàn)C.不用理會別人的評價，拒絕一切干擾D.拒絕與異性交往，增強防范意識BA6.“世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們既8.瑩瑩是一個靦腆的女孩，不好意思和男生說話，每次向男生借東西，她都要請同桌小梅出馬。瑩瑩的這種做法（）A.是正確的，男女同學(xué)之間的情感需要慎重對待、理智處理B.是錯誤的，與異性同學(xué)進行正常交往，有利于個性的全面發(fā)展C.是正確的，在與異性同學(xué)相處時，要學(xué)會時刻保護自己D.是錯誤的，萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情是正常、自然而又美麗的事B8.瑩瑩是一個靦腆的女孩，不好意思和男生說話，每次向男生借9.與異性朋友交往是正常的也是有益的，但與異性交往中最容易引起誤解的是()A.喜歡經(jīng)常和某一異性朋友單獨相處B.班委會組織全班男女同學(xué)觀看足球賽C.對成績特別優(yōu)秀的異性朋友產(chǎn)生好感D.女同學(xué)遇到困難時總喜歡找男生幫忙A9.與異性朋友交往是正常的也是有益的，但與異性交往中最容易

10.青澀的少年時光，同學(xué)之間感情純潔而美好，偶爾，也會遇到來自異性同學(xué)特別的關(guān)愛和問詢。此時的你，可以選擇的回復(fù)有()①我不想讓小船過早地擱淺，請收回你熾熱的目光②失去我你不等于失去一切，請原諒我的沉默不語③請把我連同你青春的心事，塵封在那記憶的深處④載不動的是你的款款深情，從此以后你我是路人A．①②④B.①②③C．②③④D．①③④B10.青澀的少年時光，同學(xué)之間感情純潔而美好，偶爾，也會11.男女同學(xué)之間的交往是中學(xué)生成長過程中的課題，也是中學(xué)生在學(xué)校生活中的一個重要內(nèi)容。你認為男女同學(xué)之間交往應(yīng)該()①互相尊重②自尊自愛③秘密交往④把握分寸A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④12.快要畢業(yè)了，小軍和小娜同班三年，一直相處得很好。起初，同學(xué)們還有些誤會，后來大家都覺得他倆是異性中學(xué)生交往的楷模。你認為，小軍和小娜能成為“楷?！?，是因為他倆()①注意保護自己的隱私②彼此包容，互相幫助③善于珍惜純真的友誼④能夠理智控制自己的情感A.①②③B.①②C.①③④D.②③④BD11.男女同學(xué)之間的交往是中學(xué)生成長過程中的課題，也是中學(xué)

13.隴隴是班長，經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助同桌蘭蘭，一起討論學(xué)習(xí)。因此，同學(xué)們說他倆“早戀”，隴隴和蘭蘭非?？鄲馈Υ?，他們正確的做法是()A．不要在同學(xué)面前接觸，以免招惹是非B．為了避免麻煩，以后兩人不再交往C．我行我素，任由同桌間的情感自由發(fā)展D．既要互相尊重，又要自重自愛14.有人認為，男女同學(xué)之間不存在真正的友誼。而事實上，男女同學(xué)正常交往，作用很大。表現(xiàn)在()①可以增進我們對異性的了解②可以學(xué)習(xí)對方的長處，完善自我，促進身心健康發(fā)展③可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力④可以使“異性效應(yīng)”得以發(fā)揮A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④DA13.隴隴是班長，經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助同桌蘭蘭，一起討論學(xué)習(xí)二、簡答題15.閱讀材料，回答問題。七年級的萌萌同學(xué)在下午放學(xué)就要走出教室的時候，同班的體育委員小軍把一張紙條塞給她，小軍邀請她在學(xué)校門口等他，然后一起去看電影，并說不見不散。萌萌應(yīng)該怎么辦？請你給萌萌提出可行的建議，幫她正確處理此事。萌萌在學(xué)校門口等小軍，并明確拒絕和他一起去看電影，告訴他，我們是學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，單獨和異性看電影不合適。二、簡答題萌萌在學(xué)校門口等小軍，并明確拒絕和他一起去看電影，三、辨析題16.小茹媽媽說：“你年齡還小，才讀七年級，根本分不清是非，把握不好分寸，與男同學(xué)交往過密，會影響你的學(xué)習(xí)，還很容易吃虧。因此，你不要和男同學(xué)交往?！毙∪銒寢尩脑拰?？請你說說理由。小茹媽媽說的話是片面的。七年級學(xué)生年齡小，辨別是非能力低，易沖動，與異性同學(xué)交往時不容易把握好分寸，與男同學(xué)交往過密，確實會影響學(xué)習(xí)，把握不好，可能發(fā)展為戀情，甚至受到傷害。但，如果為此而不準和男同學(xué)交往，這就不對了。男女同學(xué)的交往在現(xiàn)實生活中是必不可少的，男女同學(xué)之間正常交往，能夠擴大我們的生活交往范圍，提高我們與人溝通的能力。完善自己的個性，學(xué)習(xí)對方的長處，促進我們的身心發(fā)展。能使我們的性格更為豁達，情感更為豐富，意志更加堅強，在學(xué)習(xí)與生活中共同成長。因此，小茹媽媽不應(yīng)該禁止小茹和男同學(xué)交往，而應(yīng)該教小茹如何正確和男同學(xué)交往。三、辨析題小茹媽媽說的話是片面的。七年級學(xué)生年齡小，辨別是非第一課時男生女生第二課青春的心弦第一單元青春時光2018年春部編人教版七年級道德與法治下冊配套課件第一課時男生女生第二課青春的心弦第一單元青春時光20學(xué)習(xí)目標知識與能力目標:1.了解男生女生的差異。2.了解性別刻板印象。3.通過對性別角色的認識，提高對自我的認識能力。4.培養(yǎng)與異性同學(xué)交往的能力。情感、態(tài)度與價值觀:學(xué)生通過學(xué)習(xí)，正確理解與異性同學(xué)的友情，尊重異性同學(xué)，與異性同學(xué)友好相處。學(xué)習(xí)目標知識與能力目標:一、他和她1.男生女生的差異。到了青春期，男生女生在__________的差異會更加明顯。在社會文化的影響下，男生女生在___________、___________、____________等方面，越來越多地展現(xiàn)出各自的特點。2.接納青春期的生理變化。

男生女生的生理性別特征是___________的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)平靜而欣然地_______。知識梳理生理方面性格特征興趣愛好思維方式與生俱來接受一、他和她知識梳理生理方面性格特征興趣愛好思維方式與生俱來接3.性別刻板印象影響人們對性別的認識。在社會中，人們對性別的認識通常會受到___________的影響。有時我們也會這樣認識自己，認識身邊的同學(xué)、朋友。4.正確認識性別刻板印象。對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的____________，學(xué)會如何塑造__________，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們___________的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時，不要_________受性別刻板印象的影響。性別刻板印象不同特點自我形象自身潛能過于性別刻板印象不同特點自我形象自身潛能過于二、優(yōu)勢互補1.男生女生相互取長補短。男生女生擁有各自的__________優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷__________自己。因此，我們不僅要認識自己的__________，而且要發(fā)現(xiàn)對方的_________，相互__________，讓自己變得更加優(yōu)秀。2.怎樣對待不同性別的個體？不同性別的個體雖然有__________，但是我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而_________，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而________。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學(xué)習(xí)，共同進步。性別完善優(yōu)勢優(yōu)勢取長補短差別自傲自卑二、優(yōu)勢互補性別完善優(yōu)勢優(yōu)勢取長補短差別自傲自卑男生女生的差異：女性的感性知覺、注意力一般優(yōu)于男性；在記憶方面，女性比較擅長于形象記憶、情感記憶，男性比較擅長于邏輯記憶和理解記憶；在思維發(fā)展方面，女性的形象思維勝過男性，男性的抽象思維則超出女性；在思維品質(zhì)方面，男性在思維的深刻性、靈活性、獨創(chuàng)性和敏捷性方面一般優(yōu)于女性；在想象力方面，女性傾向于帶有形象性的特點，男性傾向于帶有抽象性的特點。男性的慎思明辨與女性的細致入微，男性的粗獷豪放與女性的溫柔賢淑，共同構(gòu)成了大千世界。難點詳解男生女生的差異：難點詳解隨堂檢測1.男生一般個子高大，做事大大咧咧，粗心大意，一般都喜歡打籃球，比較沖動；女生一般個子小巧玲瓏，說話輕聲細語，心思細膩，一般都比較喜歡唱歌跳舞。由此可見()A.男生女生截然不同B.女生比男生優(yōu)越C.男生比女生優(yōu)越D.男生女生身體、心理都有差異2.根據(jù)性別刻板印象來認識，下列屬于女性特征的是()①經(jīng)常穿顏色鮮艷的衣服②易哭③富有冒險精神④好斗A.①③B.③④C.②④D.①②DD隨堂檢測1.男生一般個子高大，做事大大咧咧，粗心大意，一般3.七年級女生燕燕，頭發(fā)理得和男生一樣短，著裝也男性化，比較粗野。鄰居們都說她不像女孩子，而是像男孩子。這表明()A.人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響B(tài).著裝與言行是判斷一個人性別的主要標準C.女孩子不能留短頭發(fā)D.男生女生的生理性別特征不是與生俱來的4.某中學(xué)決定在校園里開展跳集體舞比賽，聽到這個消息后，妍妍說：“男生女生手拉手一起跳舞，多難為情，我才不跳呢?！卞倪@種說法是()A.錯誤的，男生女生沒有什么不同B.正確的，男生女生一起跳舞必然會影響學(xué)習(xí)C.錯誤的，跳集體舞有益于身心的健康D.正確的，男生女生一起跳舞必定會導(dǎo)致早戀AC3.七年級女生燕燕，頭發(fā)理得和男生一樣短，著裝也男性化，比5.小興把小紅的書不小心撕壞了，小紅很生氣。小興覺得女生真小氣。由此可見()A.男生女生性格不同B.男生都很大方C.女生都很小氣D.男生比女生好相處A5.小興把小紅的書不小心撕壞了，小紅很生氣。小興覺得女生真小6.七年級(4)班同學(xué)在學(xué)習(xí)《青春的心弦》這一課時，課堂上老師引導(dǎo)同學(xué)們對男生女生該不該交往進行討論，同學(xué)們主要有以下四種觀點，你贊同的觀點是()A.男女同學(xué)不要交往，以避免早戀B.男女同學(xué)應(yīng)該適當(dāng)交往，取長補短C.男女同學(xué)要密切交往，互相幫助D.進入青春期的男女同學(xué)不要交往，因為會想入非非B6.七年級(4)班同學(xué)在學(xué)習(xí)《青春的心弦》這一課時，課堂上7.男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的特長，差別是不容否定的。下列同學(xué)的說法體現(xiàn)這一觀點的是()A.甲說：“男生和女生都是平等的?！盉.乙說：“男生和女生在個性上是各具特點的?！盋.丙說：“男生在理科方面比女生反應(yīng)快，越到高年級成績越好。”D.丁說：“男生沉默寡言，女生性格開朗?！盉7.男生有男生的優(yōu)勢，女生有女生的特長，差別是不容否定的。強化訓(xùn)練1.下列屬于男女同學(xué)間正常交往的是()A．小紅和小明互相欣賞，兩人經(jīng)常避開同學(xué)單獨交往B．小潔是個活潑好動女孩，經(jīng)常和男生稱兄道弟，單獨相處C．娜娜和小偉都是班干部，他們經(jīng)常一起組織班級活動D．麗麗認為男女生來往就是不正經(jīng)，從不與男生來往C強化訓(xùn)練1.下列屬于男女同學(xué)間正常交往的是()

2.進入初中后，母親多次告誡小蓉，不要和男同學(xué)交往。這種說法()A．有道理，因為男女同學(xué)之間的交往必然導(dǎo)致早戀B．有道理，因為男女同學(xué)之間的交往會影響學(xué)習(xí)C．沒有道理，因為男女同學(xué)之間的正常交往可以優(yōu)勢互補，取長補短D．沒有道理，因為男女同學(xué)之間即使早戀也沒什么大不了的3.右圖中，小霞打抱不平，有同學(xué)說：“小霞老是打抱不平，真不像個女孩子?！边@個同學(xué)的說法（）A.是正確的，女孩子不能打抱不平B.是錯誤的，女孩子都喜歡打抱不平C.是正確的，女孩子行動富于力量，表現(xiàn)出陽剛之氣D.是錯誤的，這是性別刻板印象導(dǎo)致的性別偏見CD2.進入初中后，母親多次告誡小蓉，不要和男同學(xué)交往。這種說

4.曾經(jīng)有人問英國著名詩人塞繆爾·約翰遜：“是男人更聰明還是女人更聰明呢？”約翰遜回答：“你說的是哪一個男人，還是哪一個女人呢？”約翰遜這樣回答是想告訴我們()A．男孩比女孩聰明B．女孩比男孩聰明C．男孩和女孩一樣聰明D．男孩和女孩各有自己的優(yōu)勢和不足5.右圖中男女同學(xué)的交往()A．不利于獨立思考能力的培養(yǎng)B．不利于個性特長的發(fā)展C．有助于共同進步D．必然引起早戀DC4.曾經(jīng)有人問英國著名詩人塞繆爾·約翰遜：“是男人更聰明還第一單元青春時光第一課時男生女生第二課青春的心弦第一單元青春時光第一課時男生女生第二課青春的心弦一、單項選擇題1.小杰進入初中后，不知不覺中長出胡子、喉結(jié)，腋毛，他感到難為情和煩惱。作為他的好朋友，你會告訴他（）A.你已經(jīng)是成年人了B.這是男生性別特征，你應(yīng)欣然地接納C.你性早熟，要去看醫(yī)生D.要遠離女同學(xué)B一、單項選擇題B2.伴隨身體的變化，性意識的覺醒，少男少女對異性產(chǎn)生了一種好奇心，渴望了解異性，希望自己引起異性的注意。下列中學(xué)生的行為，不可取的是（）A.小宇上學(xué)前總是照照鏡子，梳一下頭發(fā)B.郊游時，小明主動幫女生背行李C.為引起男生注意，琳琳涂脂抹粉，化濃妝D.小慧主動幫助生活困難的男生C2.伴隨身體的變化，性意識的覺醒，少男少女對異性產(chǎn)生了一種3.小紅剛進入中學(xué)，在一個月的時間里，她三次要求調(diào)換同桌。第一次，她認為同桌的男生經(jīng)常把文具、書本亂放，讓她沒地方擺放學(xué)習(xí)用品；第二次，她覺得同桌男生身上的汗味太重，老師又給她換了座位。但是不出一個星期，她又想調(diào)換座位了。對此，下列說法你認為正確的是（

）①男女有別，男女生本來就不應(yīng)該坐同桌②男女生各有所長，各有不足，要學(xué)會正確對待③悅納自己的同時還要學(xué)會悅納他人④要學(xué)會正確看待人與人之間的差異，努力做到求同存異A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④C3.小紅剛進入中學(xué)，在一個月的時間里，她三次要求調(diào)換同桌。4.“如果只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，那無異于拒絕和放棄了一半朋友和一半友情?！边@是因為（）A.男女同學(xué)交往有利于提高我們的交際能力B.男女同學(xué)交往有利于培養(yǎng)和發(fā)展異性情感C.男女同學(xué)交往就一定能獲得真摯的友誼D.男女同學(xué)交往必定能提高學(xué)習(xí)成績5.在班級大掃除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又干凈。這種分工產(chǎn)生的效果說明（）①男女生之間可以優(yōu)勢互補，取長補短②男生比女生優(yōu)秀③男生女生互相配合可以提高效率④女生如果沒有男生幫助將無法完成工作任務(wù)A.①②B.②④C.①③D.③④AC4.“如果只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，那無異于拒絕

6.“校園相識，無心游走，留下了笑語分兩頭，許諾自己的心，曲折如緣分的輪廓，緣是無心有意，而人卻是有心無意?！边@首九年級某學(xué)生的情感詩告訴我們()A．隨著自我意識的逐漸覺醒，中學(xué)生開始脫離對父母的依賴B．隨著理解力的不斷提高，中學(xué)生對大自然的認識越發(fā)具體而深入C．隨著身心的發(fā)展，中學(xué)生開始探尋青春期的奧秘D．隨著生活經(jīng)驗的日漸豐富，中學(xué)生開始自覺磨礪意志C6.“校園相識，無心游走，留下了笑語分兩頭，許諾自己的心7.小玲從不與男生交朋友，她認為真正的友誼只能是女生之間的。這說明她不懂得（）①男生在智力方面優(yōu)于女生②男生女生優(yōu)勢互補、互為映襯③男生女生正常交往有益于身心健康④男生女生正常交往有益于共同進步A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④D7.小玲從不與男生交朋友，她認為真正的友誼只能是女生之間的。8.“男孩是土地/堅定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠茵場上馳騁/女孩喜歡在陽光下嬉戲/男孩會自我激勵地說/我要堅強/女孩常對溪流講/我會欣賞……”這首小詩告訴我們，男女同學(xué)的交往（）①不可能有真正的友誼②各有優(yōu)勢，可以取長補短③可以互相幫助，促進個性的全面發(fā)展④差別太大，很難找到共同語言，交流非常困難A.①④B.①③C.②④D.②③D8.“男孩是土地/堅定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男9.男生與女生的智力基本上是平衡的，并無優(yōu)劣之分，但智力的分布男女確實存在不同點，如女生的感知覺、注意力優(yōu)于男生；而在邏輯記憶、理解記憶等方面男生優(yōu)于女生。這告訴我們（）A.男生的智力比女生強B.男生女生各有所長C.男生女生智力相同D.男生女生性格互補B9.男生與女生的智力基本上是平衡的，并無優(yōu)劣之分，但智力的分二、簡答題10.閱讀材料，回答問題。彤彤同學(xué)在日記里寫道：“數(shù)學(xué)課代表高鋒熱心幫助同學(xué)，我有不懂的難題都喜歡問他，他也很高興為我解答，可沒過多久，就有同學(xué)在我們背后指手畫腳，說我對他有意思。我很怕別人這樣說我，從此我有不懂的題目便不再問他了。”（1）彤彤同學(xué)為什么“很怕別人這樣說我”？中學(xué)生在青春期內(nèi)心充滿矛盾，他們渴望同異性交往，但對此又特別敏感。彤彤害怕同學(xué)的誤解和嘲笑，害怕家長、老師的責(zé)備。二、簡答題中學(xué)生在青春期內(nèi)心充滿矛盾，他們渴望同異性交往，但（2）假如你是彤彤的同學(xué)，你會怎樣看待他們的交往呢？假如我是彤彤的同學(xué)，我認為他們的交往很正常且很有必要，我不會說他們在談戀愛。男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢，與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。與異性交往是我們成長的一個重要方面，男生女生正常交往能夠促進我們相互理解、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、共同進步。（2）假如你是彤彤的同學(xué)，你會怎樣看待他們的交往呢？假如我是三、辨析題11.曉曉說：“男生、女生是平等的，也沒有任何差異?！睍詴缘脑拰幔空埬阏f說理由。曉曉的話是片面的。①男生女生平等。男生和女生在智力水平上并沒有高下之分，在社會地位上也應(yīng)該是平等的。人類社會曾經(jīng)有過男女不平等的現(xiàn)象，但是隨著社會的進步，今天世界上大部分國家的女性已經(jīng)可以與男性一樣平等地接受教育，共同參與各種社會活動。三、辨析題曉曉的話是片面的。②男生女生的差異。男生和女生之間也存在著一些客觀差異，進入青春期后，這些差異變得比較明顯。一般來說，進入青春期的男生變得高大強壯，行動富于力量，表現(xiàn)出陽剛之氣；女生則變得亭亭玉立，行動溫婉柔和，表現(xiàn)出陰柔之美。男生通常會表現(xiàn)出勇敢、堅強、富有責(zé)任感的一面；女生通常會表現(xiàn)出溫柔、細膩、富有同情心的一面。不過，這些差異并不是絕對的。②男生女生的差異。第一單元青春時光第二課青春的心弦第二課時青春萌動第一單元青春時光第二課青春的心弦第二課時青春萌動學(xué)習(xí)目標知識與能力目標:1.知道異性同學(xué)交往的意義。2.學(xué)會與異性同學(xué)交往。情感、態(tài)度與價值觀:學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)正確對待異性情感的態(tài)度。學(xué)習(xí)目標知識與能力目標:一、異性朋友1.青春期心理萌動。步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的__________，這是青春期的心理萌動。在異性面前，我們有__________的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。2.與異性相處的好處。與異性相處，有助于我們了解異性的_______方式、_______特征。我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是性別的吸引，更是因為我們能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。情感體驗自我表現(xiàn)思維情感知識梳理一、異性朋友情感體驗自我表現(xiàn)思維情感知識梳理3.怎樣與異性交往？與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，但只要我們_______坦蕩，_______得當(dāng)，_______得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證。二、異性情感1.不要誤解愛情。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的__________。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是_______的愛情。內(nèi)心言談舉止正?，F(xiàn)象真正3.怎樣與異性交往？內(nèi)心言談舉止正常現(xiàn)象真正2.理智處理男女情感。愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責(zé)任和能力。面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應(yīng)該_________，___________。1.與異性交往時，應(yīng)該注意什么？與異性交往，首先要端正交往的態(tài)度，培養(yǎng)健康的交往心理，淡化性別意識。思無邪，交往時自然會落落大方。其次，多采取集體形式的交往，最好是小組的形式，不要只和一個異性交往，要公開交往，不要偷偷摸摸。盡管健康的異性交往對我們的成長有諸多好處，但我們也要把握好交往的尺度，防止過于頻繁的交往。異性交往不要過于隨便。難點詳解慎重對待理智處理2.理智處理男女情感。難點詳解慎重對待理智處理2.應(yīng)該怎樣正確對待異性同學(xué)之間產(chǎn)生的好感？異性同學(xué)之間產(chǎn)生好感是正常、自然而美麗的事。但中學(xué)生心理、生理發(fā)育還不夠成熟，沒有獨立的經(jīng)濟能力，還不能承擔(dān)愛的責(zé)任與義務(wù)，并且中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，發(fā)展情感，不是理智的選擇。對來自異性同學(xué)的愛的表示，首先要保密，不要把這件事隨便告訴同學(xué)、朋友、老師、父母，維護對方的隱私和自尊。其次要友好，尊重對方。最后要采取冷靜、理智的態(tài)度處理。2.應(yīng)該怎樣正確對待異性同學(xué)之間產(chǎn)生的好感？1.小潔和小舟是同班同學(xué)，他們的家離得很近，因此上學(xué)放學(xué)經(jīng)常一起走，路上談學(xué)校生活，討論學(xué)習(xí)問題，有說有笑，對提高彼此的學(xué)習(xí)成績有很大的幫助。這告訴我們()A.男女學(xué)生交往，能取長補短，共同進步B.男女學(xué)生交往有利于維護班集體利益C.男女學(xué)生交往一定不會導(dǎo)致早戀D.男女學(xué)生交往只有積極影響沒有消極影響2.以下男女同學(xué)交往中的方式，可取的是()A.無所不說，無所不談B.嬉笑打鬧，親密無間C.經(jīng)常給異性同學(xué)打電話、發(fā)短信D.不過分拘謹、冷淡，也不過分隨便、親昵隨堂檢測AD1.小潔和小舟是同班同學(xué)，他們的家離得很近，因此上學(xué)放學(xué)經(jīng)3.小霞和小亮是同班同學(xué)，成績優(yōu)秀，兩人在不斷地交往過程中彼此欣賞，互相愛慕，他們經(jīng)常用手機互相發(fā)短信，有時晚上11點了還在打電話說悄悄話，他們早戀了，學(xué)習(xí)成績大幅度下滑。這告誡我們()A.初中生用手機是導(dǎo)致早戀的原因B.男女同學(xué)交往必然發(fā)展為早戀C.異性同學(xué)之間可以交往，但不能互相欣賞D.男女同學(xué)要理智對待愛慕之情4.面對男女情感問題的流言，中學(xué)生應(yīng)該采取的態(tài)度是()A.走自己的路，讓別人去說吧B.立即停止來往C.反思自己的行為，把握交往的分寸D.把傳播流言的人罵一頓DC3.小霞和小亮是同班同學(xué)，成績優(yōu)秀，兩人在不斷地交往過程中5.曉曉和偉偉是同桌，兩人經(jīng)常在一起討論問題，一起放學(xué)回家。時間長了，兩人之間產(chǎn)生了一種朦朧的感情，被班主任找去談話。你認為他們應(yīng)該()A.順其自然，繼續(xù)發(fā)展感情B.理智對待這份感情C.在老師、同學(xué)面前不要來往，走出校門再聯(lián)系D.懸崖勒馬，再不往來6.“不必過分拘謹、不應(yīng)過分隨便；不宜過分冷淡、不可過分親昵；不要過分嚴肅、不能違反道德。”上述異性交往的“六不”原則，歸結(jié)于一點，主要體現(xiàn)了男女同學(xué)交往時應(yīng)注意()A.尊重B.自然、適度C.專一D.遵守法律BB5.曉曉和偉偉是同桌，兩人經(jīng)常在一起討論問題，一起放學(xué)回家7.男女同學(xué)交往，下列做法你認為正確的是()A.小甜因幫助男同學(xué)被誤解，從此她再也不幫助異性同學(xué)了B.東東為了避免同學(xué)說閑話，總是跟女同學(xué)秘密交往C.春霞在征得父母的同意后，才有選擇地與男同學(xué)交往D.小浩在同學(xué)面前大方地與女同學(xué)來往D7.男女同學(xué)交往，下列做法你認為正確的是()D8.小強是班里的“明星人物”，學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀。同班有位女同學(xué)經(jīng)常在QQ上給他發(fā)信息，要與他交“特別要好的朋友”。對此，小強應(yīng)該采取的方法是()A.立刻向老師報告，讓老師嚴厲批評這位女生B.珍惜男女同學(xué)之間的情感，答應(yīng)女生的要求C.珍惜同窗友誼，把握好分寸，保持正常交往D.當(dāng)遇到這位女生的時候，要回避或冷眼相對C8.小強是班里的“明星人物”，學(xué)習(xí)成績很優(yōu)秀。同班有位女同9.16歲的女孩子小張，眉清目秀，亭亭玉立，不少男生喜歡與她接觸，她也頻頻地與眾多男生往來。一段時間后，有的男生提出與她交朋友，有的男生提出與她談戀愛，她不知如何是好，陷入苦惱之中。你認為小張應(yīng)選取下列哪些方法與男生交往，才能擺脫煩惱？()①要自重自愛，注意場合及方式②增強自我保護意識，要學(xué)會保護自己③要開放自己，不需要掌握分寸④拒絕異性的一切邀請A.①②B.③④C.①④D.②④A9.16歲的女孩子小張，眉清目秀，亭亭玉立，不少男生喜歡與一、單項選擇題

1.“記得當(dāng)時年紀小，你愛談天我愛笑?！鼻啻旱男@洋溢著濃濃同學(xué)之情，但中學(xué)階段男女同學(xué)交往需要做到()①自重自愛②落落大方③掌握分寸④互不接觸A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④強化訓(xùn)練A一、單項選擇題強化訓(xùn)練A

2.如果將人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季，“春季”是人生最美好的年華，它既給我們帶來浪漫的遐想和成長的歡樂，也帶來一些莫名的煩惱和困惑。因此，我們應(yīng)該()①隱蔽地與異性交往，避免被別人發(fā)現(xiàn)②了解和悅納青春期的生理變化，克服青春期的煩惱，促進生理、心理的協(xié)調(diào)發(fā)展③增強自制力，用理智來控制自己的情感和行為④了解閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④B2.如果將人的一生比作四季，那么青春期就是生命的春季，“春

3.琳琳在日記里寫道：“小華成績好、長得帥，很受女生的歡迎?？晌乙豢吹剿蛣e的女生在一起就莫名其妙地生氣，我只對他一個人好也希望他只對我好?！绷樟?)A．這樣想是不正常的B．應(yīng)該拒絕和小華來往C．這是青春期萌發(fā)的異性情感D．應(yīng)該向小華表白自己對他的愛C3.琳琳在日記里寫道：“小華成績好、長得帥，很受女生的歡迎

4.曉曉是一名七年級的學(xué)生，性格活潑開朗，熱情大方，學(xué)習(xí)成績名列前茅。最近，班上一位學(xué)習(xí)成績較好、街舞跳得很棒的男生接二連三地給她遞紙條，想和她做個“特別的朋友”。對此，下列說法你認同的是()①曉曉應(yīng)立刻報告給老師，讓老師嚴厲批評這位男生②對異性有好感是正常的③男女同學(xué)之間的情感，需要慎重對待、理智處理④這位男生不能和女同學(xué)交往A．②③B．②③④C．①④D．①③A4.曉曉是一名七年級的學(xué)生，性格活潑開朗，熱情大方，學(xué)習(xí)成

5.小芳是個美麗聰明的女孩，學(xué)習(xí)成績很好；小磊是學(xué)?；@球隊的前鋒，籃球比賽時矯健的身影吸引了小芳的目光。不知從什么時候開始，兩個人互相愛慕，但是這種情感也一直困擾著他們。當(dāng)他們在情感的門前徘徊時，正確的做法是()①慎重對待，理智處理②反思自己的情感選擇③把握青春，作出負責(zé)任的選擇④主動大膽地接受或付出A．①③④B．①②④C．①②③D．①②③④C5.小芳是個美麗聰明的女孩，學(xué)習(xí)成績很好；小磊是學(xué)?；@球隊二、簡答題

6.小倩和小田是同班同學(xué)，因為兩家住得近，又很談得來，經(jīng)常結(jié)伴上下學(xué)，在學(xué)校要么一起討論學(xué)習(xí)上的問題，要么一起聊天，常常形影不離。一段時間后，班上一些同學(xué)便開始說他們兩人的閑話，班主任也暗示他們要正常交往。小倩為此很煩惱，決定以后再也不與任何男同學(xué)交往了。閱讀材料，運用所學(xué)知識回答下列問題：（1）你贊成小倩再也不與任何男同學(xué)交往的想法嗎？請說說你的理由。不贊成。因為與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征，促進身心健康發(fā)展；有利于激勵自己奮發(fā)向上；有利于個性的完善和豐富；有利于獲得更加豐富的友誼，鍛煉交往能力等。二、簡答題不贊成。因為與異性相處，有助于我們了解異性的思維（2）聯(lián)系小倩的煩惱和身邊的實際，談?wù)勚袑W(xué)生在與異性交往的過程中該如何做才能避免“閑言碎語”。①與異性交往時，我們應(yīng)做到內(nèi)心坦蕩，言談得當(dāng)，舉止得體。②與異性交往要堅持自然、適度、廣泛的原則，多集體交往，盡量避免“一對一”的單獨會面。③要相互尊重，真誠待人，自重自愛，要有分寸。④要主動熱情，落落大方等。（2）聯(lián)系小倩的煩惱和身邊的實際，談?wù)勚袑W(xué)生在與異性交往的過第一單元青春時光第二課青春的心弦第二課時青春萌動第一單元青春時光第二課青春的心弦第二課時青春萌動一、單項選擇題1.男女同學(xué)的正常交往，要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_友誼。恰當(dāng)?shù)姆绞街饕侵福ǎ僖_交往②要自然大方③要學(xué)會尊重對方④要一對一交往A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.在中學(xué)時代，男女同學(xué)應(yīng)“交往有度，純化友誼”。這要做到（）①交往中落落大方，掌握分寸②禁止進行學(xué)習(xí)之外的交往③同學(xué)之間要互相幫助，互相學(xué)習(xí)④提倡群體交往、集體活動A.①③B.②④C.①③④D.①②③④AC一、單項選擇題AC3.小露和同桌小宇互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)系很好，且經(jīng)常一同進出教室。于是班上開始有人悄悄議論他倆早戀，并反映到了老師那里。小露知道后，心里非?？鄲篮屠Щ?。對此，我們的正確認識是（）①男女生之間要少說話，保持一定的距離②異性交往，要講究交往的藝術(shù)③早戀有壞處，也有好處，所以不應(yīng)提倡也不必反對④異性同學(xué)純真的友誼，有利于我們健康成長A.①②B.②④C.③④D.①③B3.小露和同桌小宇互相關(guān)心，互相幫助，關(guān)系很好，且經(jīng)常一同4.男生楠楠和女生瑤瑤是同班同學(xué)，一個是班長，一個是團支書，且家住同一小區(qū)，他倆常常放學(xué)后留在教室討論學(xué)習(xí)、班級工作，然后一起