上步投擲壘球課件

君山小學(xué)李紅權(quán)上一步投擲壘球君山小學(xué)李紅權(quán)上一步投擲壘球1一、教材分析

擲壘球是田徑運動中的投擲項目，也現(xiàn)代小學(xué)運動會的比賽項目之一。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的身體姿勢，發(fā)展學(xué)生的速度、力量、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。

一、教材分析

擲壘球是田徑運動中的投2二、學(xué)情分析

小學(xué)四年級的學(xué)生正接近生理發(fā)育期。學(xué)生天性好動，學(xué)習(xí)時注意力不易集中，情緒變化大，控制能力較差。在這種情況下的學(xué)練教師應(yīng)注意調(diào)控引導(dǎo)學(xué)生，多投入愛心，在關(guān)愛中提示學(xué)生的不足，使學(xué)生樂于接受并給于配合。二、學(xué)情分析小學(xué)四年級的學(xué)生正接近生3三、教學(xué)目標(biāo)

（1）認(rèn)知目標(biāo)：通過游戲，初步了解和掌握原地投擲壘球的一些方法，并在游戲的過程中學(xué)會與他人合作。（2）技能目標(biāo)：經(jīng)歷游戲活動的過程，掌握原地投擲壘球的基本動作，發(fā)展投擲能力。體驗投擲活動的運動樂趣和方法。

（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)良好的合作精神與創(chuàng)新意識。三、教學(xué)目標(biāo)（1）認(rèn)知目標(biāo)：通過游戲，初步了解和掌握原4四、說教法

為了營造一個良好的、生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)中我以游戲貫穿整個教學(xué)過程，以活躍單調(diào)無味的課堂氣氛，同時結(jié)合講解示范法、分組練習(xí)法、游戲競賽法、情景教學(xué)法等多種教學(xué)方法。以培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于進(jìn)取得學(xué)習(xí)精神，充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性。

四、說教法為了營造一個良好的、生動活潑5五、說學(xué)法

在教學(xué)過程中，通過教師的引導(dǎo)、啟發(fā)，學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，使學(xué)生動手、動腦，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時，相互交流、討論探究，再結(jié)合師生之間、生生之間的評價，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中建立自主創(chuàng)新的意識。

五、說學(xué)法在教學(xué)過程中，通過教師的引6六、教學(xué)流程

（一）開始準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)：集合整隊，處理見習(xí)生。2、準(zhǔn)備部分：慢跑，徒手操。

六、教學(xué)流程（一）開始準(zhǔn)備部分7

（二）基本部分這一部分是課的主體部分，是解決教學(xué)重點與難點的關(guān)鍵，是“教”與“學(xué)”的重點，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時間與空間，讓學(xué)生在學(xué)中樂、樂中學(xué)，從而達(dá)到鍛煉身體的目的。

（二）基本部分8助跑投擲壘球完整動作示范圖助跑投擲壘球完整動作示范圖9

右臂向前向下，向后劃弧的同時，左腳向前邁出一步。當(dāng)左腳即將著地時，立刻按原地投擲的技術(shù)。動作要點右臂向前向下，向后劃弧的同時，10

面對投擲方向，右腳在前，左腳在后，把球舉在肩的前上方。動作要點上一頁下一頁面對投擲方向，右腳在前，左腳在后，把球舉在肩11動作要點

蹬地轉(zhuǎn)身成背弓，經(jīng)肩上將球擲出，上一頁下一頁動作要點蹬地轉(zhuǎn)身成背弓，經(jīng)肩上將12

出手的速度要快，角度要適中。動作要點出手的速度要快，動作要點13上步投擲壘球課件14

口訣：持球后伸右膝彎，蹬轉(zhuǎn)翻肘球后面，迅猛挺胸左腳撐，鞭打收復(fù)球飛遠(yuǎn)。

口訣：15

（三）結(jié)束部分1、為了恢復(fù)學(xué)習(xí)的心理和生理負(fù)荷，通過熟悉的音樂和輕柔的舞蹈動作進(jìn)行放松，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中完成本課的學(xué)習(xí)。2、小結(jié)：總結(jié)本課的優(yōu)點、缺點，以表揚為主。

（三）結(jié)束部分16謝謝觀看！祝：同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！謝謝觀看！祝：同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！17君山小學(xué)李紅權(quán)上一步投擲壘球君山小學(xué)李紅權(quán)上一步投擲壘球18一、教材分析

擲壘球是田徑運動中的投擲項目，也現(xiàn)代小學(xué)運動會的比賽項目之一。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的身體姿勢，發(fā)展學(xué)生的速度、力量、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。

一、教材分析

擲壘球是田徑運動中的投19二、學(xué)情分析

小學(xué)四年級的學(xué)生正接近生理發(fā)育期。學(xué)生天性好動，學(xué)習(xí)時注意力不易集中，情緒變化大，控制能力較差。在這種情況下的學(xué)練教師應(yīng)注意調(diào)控引導(dǎo)學(xué)生，多投入愛心，在關(guān)愛中提示學(xué)生的不足，使學(xué)生樂于接受并給于配合。二、學(xué)情分析小學(xué)四年級的學(xué)生正接近生20三、教學(xué)目標(biāo)

（1）認(rèn)知目標(biāo)：通過游戲，初步了解和掌握原地投擲壘球的一些方法，并在游戲的過程中學(xué)會與他人合作。（2）技能目標(biāo)：經(jīng)歷游戲活動的過程，掌握原地投擲壘球的基本動作，發(fā)展投擲能力。體驗投擲活動的運動樂趣和方法。

（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)良好的合作精神與創(chuàng)新意識。三、教學(xué)目標(biāo)（1）認(rèn)知目標(biāo)：通過游戲，初步了解和掌握原21四、說教法

為了營造一個良好的、生動活潑的學(xué)習(xí)氛圍，最大限度發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)中我以游戲貫穿整個教學(xué)過程，以活躍單調(diào)無味的課堂氣氛，同時結(jié)合講解示范法、分組練習(xí)法、游戲競賽法、情景教學(xué)法等多種教學(xué)方法。以培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于進(jìn)取得學(xué)習(xí)精神，充分調(diào)動學(xué)生的積極主動性。

四、說教法為了營造一個良好的、生動活潑22五、說學(xué)法

在教學(xué)過程中，通過教師的引導(dǎo)、啟發(fā)，學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)，使學(xué)生動手、動腦，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時，相互交流、討論探究，再結(jié)合師生之間、生生之間的評價，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中建立自主創(chuàng)新的意識。

五、說學(xué)法在教學(xué)過程中，通過教師的引23六、教學(xué)流程

（一）開始準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)：集合整隊，處理見習(xí)生。2、準(zhǔn)備部分：慢跑，徒手操。

六、教學(xué)流程（一）開始準(zhǔn)備部分24

（二）基本部分這一部分是課的主體部分，是解決教學(xué)重點與難點的關(guān)鍵，是“教”與“學(xué)”的重點，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時間與空間，讓學(xué)生在學(xué)中樂、樂中學(xué)，從而達(dá)到鍛煉身體的目的。

（二）基本部分25助跑投擲壘球完整動作示范圖助跑投擲壘球完整動作示范圖26

右臂向前向下，向后劃弧的同時，左腳向前邁出一步。當(dāng)左腳即將著地時，立刻按原地投擲的技術(shù)。動作要點右臂向前向下，向后劃弧的同時，27

面對投擲方向，右腳在前，左腳在后，把球舉在肩的前上方。動作要點上一頁下一頁面對投擲方向，右腳在前，左腳在后，把球舉在肩28動作要點

蹬地轉(zhuǎn)身成背弓，經(jīng)肩上將球擲出，上一頁下一頁動作要點蹬地轉(zhuǎn)身成背弓，經(jīng)肩上將29

出手的速度要快，角度要適中。動作要點出手的速度要快，動作要點30上步投擲壘球課件31

口訣：持球后伸右膝彎，蹬轉(zhuǎn)翻肘球后面，迅猛挺胸左腳撐，鞭打收復(fù)球飛遠(yuǎn)。

口