新人教版六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)測試卷及答案

最新人教版六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)測試卷及答案最新人教版六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)測試卷及答案最新人教版六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)測試卷及答案新人教版六年級數(shù)學(xué)畢業(yè)測試卷及答案編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:人教數(shù)學(xué)六年級下學(xué)期期末測試時間：90分鐘分值：100分一、認真填寫。（每題2分，共20分）1.一個數(shù)由5個百萬、6個千、2個一、3個十分之一和5個百分之一組成，這個數(shù)是（），改寫成“萬”作單位的數(shù)是（）。2.有180克糖水，含糖率5%，再加入（）克糖后，含鹽糖率為10%。3.一款大衣打八折出售，現(xiàn)價比原價降低了（）%。如果這款大衣原價2000元，現(xiàn)價是（）元。年5月，定期兩年的存款年利率是%。媽媽存了10000元，定期二年，到期后應(yīng)得利息()元,按規(guī)定繳納5%利息稅后,她實得利息()元。5.一個底面周長為分米的圓柱，側(cè)面展開后得到一個正方形，這個圓柱的側(cè)面積是（）平方分米，體積是（）立方分米。6.一個圓錐形容器，高12厘米，里面裝滿了水，如果把水全部倒進和它等底的圓錐形容器中，水面高（）厘米。7.一個圓柱體木塊，削去38立方分米后，正好削成一個最大的圓錐，這個木塊原來的體積是（）。8.根據(jù)8x=3y組成一個比例x:y=（）:（）。找出24的因數(shù)，并利用其中的數(shù)組成比值最大的比例（）。9.小紅步測一段40米長的距離，三次分別用了63步、66步、63步，小紅走一步的平均長度大約是（）米。照這樣的步子，她從家到學(xué)校走了800步，她家到學(xué)校大約是（）米。10.將1，2，3，4，5分別填入下圖格子中，要求填在黑格里的數(shù)比它旁邊的兩個數(shù)都大。共有（）種不同的填法。二、巧思妙斷。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1.某品牌上衣先漲價20%后又降價20%，現(xiàn)價等于原價。（）克鹽加入400克水中，鹽占鹽水的20%。（）3．圓柱和圓錐的體積比是3：1。（）4．圓柱底面半徑擴大3倍，高擴大3倍，體積擴大9倍。（）5．折線統(tǒng)計圖更容易看出數(shù)量增減變化的情況。（）三、精挑細選。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）1.2015年中國將迎來國慶66周年，這一年的第一季度共有（）天。A、89B、90C、912.一堆煤120噸，第一天用了了全書的，第二天看了全書的30%，剩下的第三天看完，第三天看了全書的（）。A、65%B、55%C、45%D、35%3.把一根長2米的圓柱形木料截成3段小圓柱，3個小圓柱的表面積之和比原來增加了平方米，原來這根木料的體積是（）立方米。A、B、C、D、4.如果a：b=c：d，那么不成立的等式有（）。A、ad=bcB、b：a=d：cC、a：d=c：bD、a:c=b:d5.把一個底面直徑是2分米、高是3分米的圓柱形容器中注滿水，現(xiàn)垂直輕輕插入一根底面積是平方分米,高是4分米的方鋼,溢出水的體積是()毫升。A、B、C、2400D、1800四、細心計算。（共26分）1.直接寫出得數(shù)（8分）×20%=×12=－=1÷×=：==÷=×3÷×3=2.解方程（6分）2x+=x－x==3.下面各題怎樣簡便就怎樣算（12分）60×（＋－）（＋）×＋EQ1－[＋(－)]×＋÷五、動手操作（8分）1.請將A按1：2的比放大后的圖形，再按2：1將B縮小后向右平移三格。（4分）AABB2.右圖是學(xué)校附近地區(qū)的平面圖請按要求完成以下操作。(測量所得數(shù)據(jù)取整厘米數(shù))（4分）①圖書館在學(xué)校()偏()()°的()米處。(2分)②小強家在學(xué)校北偏東40°方向的1500米處，請在右圖中標出小強家的位置。(2分)六、靈活運用（25分）1.把12個棱長都是1厘米的小正方體紙盒用包裝紙包裝成長方體，至少需要多少平方厘米的包裝紙（包裝時重疊部分用12平方厘米的包裝紙）。2.湖濱新區(qū)小有柳樹和楊樹共900棵，其中柳樹比楊樹少20％。湖濱新區(qū)有柳樹、楊樹各有多少棵（用方程解）3.第一實小和鐘吾國際初中相距960米，要在兩學(xué)校之間修一條路，畫在設(shè)計圖上的距離是16厘米，如果有一座120米長的大橋，畫在這幅設(shè)計圖上應(yīng)畫多少厘米？4.把一個棱長6分米的正方體木塊削成一個最大的圓錐，需要削去多少立方分米的木塊？5.湖濱新區(qū)兩個學(xué)校教師流動，甲乙兩學(xué)校教師人數(shù)之比為7∶3，如果從甲學(xué)校調(diào)出30人到乙學(xué)校，那么甲、乙兩學(xué)校教師人數(shù)之比為3∶2，問這兩個學(xué)校原來教師人數(shù)共多少人？

參考答案：一、填空1.500萬（出題意圖：對計數(shù)單位的理解與運用）2.10（出題意圖：對含糖率意義的掌握）3.201600（出題意圖：折扣意義的理解和計算）4.245（出題意圖：對分段納稅的理解）5.750（出題意圖：存款利息的計算）6.（出題意圖：圓柱側(cè)面面積計算）7.36(出題意圖：考查等底等高圓柱和圓錐體積關(guān)系)8.3:824:2=12:1(出題意圖：解比例知識的運用)9.500(出題意圖：實際測量的理解)(出題意圖：找規(guī)律的靈活運用)二、判斷（對的在括號里打“√“，錯的打“×”，共5分）1.×（出題意圖：單位“1”的理解）2.√（出題意圖：含鹽率意義的理解和計算）3．×（出題意圖：圓柱、圓錐體積關(guān)系的理解）4．×（出題意圖：圓柱半徑、高和體積的變化關(guān)系）5．√（出題意圖：折現(xiàn)統(tǒng)計圖意義的理解）三、選擇（把正確答案的序號填在后面的括號內(nèi)，共10分）1.B（出題意圖：平年閏年的相關(guān)知識的理解）2.C（出題意圖：考查百分數(shù)意義的理解）3.C（出題意圖：圓柱表面積變化規(guī)律）4.C（出題意圖：比例的基本性質(zhì)）5.C（出題意圖：圓柱體積的變化規(guī)律）四、計算1.直接寫出得數(shù)。（8分）×20%=×12=－=1÷×=1：==÷=×3÷×3=9（出題意圖：學(xué)生口算和心算能力）2.解方程。（6分）2x+=x－x==解：2x=解：x=解：25x=×8x=22÷2x=÷x=6÷25x=11x=1x=（出題意圖：對方程的理解和計算能力）3.下面各題怎樣簡便就怎樣算（12分）60×（＋－）（＋）×＋EQ=60×﹢60×﹣60×=×＋×＋=24﹢45﹣30=＋（×＋）=35=11－[＋(－)]×＋÷==五、動手操作（略）六、靈活運用1.（1×2＋1×6＋2×6）+12=32（平方厘米）（1×3＋1×4＋3×4）+12=31（平方厘米）（2×3＋2×3＋3×4）+12=24（平方厘米）答：至少需24平方厘米的包裝紙。（出題意圖：長方體表面積變化的靈活運用）2.解：設(shè)湖濱新區(qū)有楊樹x棵。x+80%x=900x=500900-500=400（棵）答：湖濱新區(qū)有楊樹500棵，柳樹400棵。（出題意圖：方程和分率以及單位“1”的靈活運用）3.16厘米：960米16厘米：9