第六單元名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》知識點(diǎn)梳理 部編版語文七年級下冊

《海底兩萬里》復(fù)習(xí)資料整合【必備知識梳理】一、必知文學(xué)常識儒勒·凡爾納（1828-1905),法國著名的科幻和探險小說家，被譽(yù)為“科學(xué)時代的預(yù)言家”“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。代表作有《海底兩萬里》《氣球上的五星期》《地心游記》《機(jī)器島》《漂逝的半島》《八十天環(huán)游地球》等。《海底兩萬里》是凡爾納的“海洋三部曲”中的第二部（第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》）,主要講述“諾第留斯號”潛艇的故事?！逗５變扇f里》以第一人稱（阿龍納斯教授）的角度敘述。二、主題思想提煉《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。小說不但能激發(fā)人們對科學(xué)的興趣，而且贊揚(yáng)了像尼摩船長等具有反抗精神的戰(zhàn)士形象，表現(xiàn)了他們的社會正義感和崇高的人道主義精神。三、藝術(shù)特色歸納1.構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險。主人公先后經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等險情。感人的場面讓人難忘，恐怖的場面同樣讓人觸目驚心，甚至更刺激人的神經(jīng)，以至于讀過之后還念念不忘，好像身臨其境。2.科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合。潛艇在大海中任意穿梭，美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。四、經(jīng)典情節(jié)概括1.十次遇險第一次遇險——遭遇角鯊：潛艇航行到太平洋時，在海底森林進(jìn)行一場狩獵，遇到一對角鯊。全體人員伏倒在地，角鯊視力不好，沒看到他們，逃過一劫。第二次遇險——擱淺：潛艇在駛進(jìn)波羅阿爾島的時候，意外觸礁擱淺，借助五天后太平洋的漲潮，返回海洋。第三次遇險——土著人圍攻：潛艇擱淺后，船上的人到附近陸地覓食休憩，遭到土著人圍攻。船長給潛艇的鐵扶梯通了電，土著人無法登上潛艇，他們遭到電擊后紛紛逃跑。第四次遇險——與鯊魚搏斗：潛艇航行到印度洋時，到錫蘭采珠場參觀，為了救被鯊魚攻擊的印度采珠人，尼摩船長與鯊魚搏斗。在危難關(guān)頭，尼德·蘭一叉刺中鯊魚要害，將其殺死，救了尼摩船長。第五次遇險——擊殺儒艮：潛艇航行到紅海（阿拉伯海底隧道）時，在捉捕儒艮時被報復(fù)，小艇差點(diǎn)被儒艮掀翻。尼德·蘭抱住艏柱，用魚叉刺中了儒艮的心臟。第六次遇險——冰山封路：潛艇航行到南極海域時，在南極圈遭遇冰山封路。潛艇潛到更深的水層去，選擇從冰山底下穿過去。第七次遇險——缺氧：在南極點(diǎn)，遭到浮冰圍困，潛艇再次擱淺，眾人面臨缺氧危險。眾人輪流鑿冰，并用沸騰的開水噴射冰，最后撞開冰層。第八次遇險——章魚襲擊：潛艇航行到大西洋（朝合恩角開去）時，遭到章魚襲擊，艇員集體用斧頭與章魚肉搏，最后犧牲一名艇員，擊退章魚。第九次遇險——戰(zhàn)艦攻擊：參觀復(fù)仇者號的墳?zāi)箷r，遇到了一艘戰(zhàn)艦的攻擊。尼摩船長下令用諾第留斯號攻擊戰(zhàn)艦底部，擊沉了戰(zhàn)艦。第十次遇險——卷入大漩流：潛艇航行到北冰洋（挪威西海岸海域）時，阿龍納斯教授、尼德·蘭和康塞爾準(zhǔn)備從艇上逃跑時，遭遇邁爾海峽的大漩流。三人被漩流拋人水中，被漁民救起。2.尼德·蘭五次逃跑第一次：在地中海，接近歐洲海岸。在漆黑的夜晚，計劃等到諾第留斯號駛到離歐洲海岸最近的地方泅水逃走，又或是把諾第留斯號上的小艇奪下，駕著小艇逃跑。結(jié)果潛艇潛在水下和離海岸較遠(yuǎn)的外海航行，逃跑計劃失敗。第二次：在大西洋，西班牙海岸幾海里處。三人分別會合，尼德·蘭用扳手將小艇弄下來，并準(zhǔn)備好了食物和相關(guān)物資。尼摩船長在他們將要準(zhǔn)備行動時，將潛艇停了下來，計劃再次失敗。第三次：在大西洋，復(fù)仇者號墳?zāi)垢浇?。計劃?dāng)攻擊諾第留斯號的戰(zhàn)艦距離他們一海里時，跳下海去。尼德·蘭掏出手帕想要發(fā)出求救信號，被尼摩船長摔倒在潛艇的平臺上。第四次：在大西洋，復(fù)仇者號墳?zāi)垢浇?。天黑時，計劃待即將被諾第留斯號攻擊的戰(zhàn)艦靠近時，發(fā)出呼救聲，或者讓戰(zhàn)艦上的人看見他們。當(dāng)他們準(zhǔn)備逃走時，艇艙蓋上了，潛艇潛到了水下。第五次：在北冰洋，挪威西海岸海域。趁諾第留斯號好像無人監(jiān)控的時候，在夜晚10點(diǎn)鐘趁黑登上小艇逃離。登上小艇準(zhǔn)備逃走時，遇上邁爾海峽的大漩流，小艇被漩流拋人水中，三人被漁民救起，在小島脫險。五、人物形象分析1.尼摩船長（1)性格特征①神秘、孤獨(dú)和追求自由；②雖外表冷郁但內(nèi)心情感豐富，重情重義；③知識淵博，有創(chuàng)造力和預(yù)見性；④同情弱者，心地善良；⑤英勇頑強(qiáng)、不畏艱險、鎮(zhèn)定沉著；⑥具有正義感和反抗精神。（2)相關(guān)故事情節(jié)①潛航在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究和躲避開他的敵人和迫害者。②在珊瑚叢中含淚掩埋同伴。③擊退土著人圍攻。④智斗鯊魚救采珠人。⑤南極冰山脫險。⑥用海底沉船的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。（3)原著描述這人眼中閃出憤怒和輕蔑的光芒，我看得出這個人的生活中一定有過一段不平凡的經(jīng)歷。他不單把自己放在人類的法律之外，而且使自己絕對的獨(dú)立、自由，不受任何約束！2.阿龍納斯（生物學(xué)家）（1)性格特征①熱愛科學(xué)考察事業(yè)，具有正義感，希望造福人類；②具有為科學(xué)獻(xiàn)身的精神、淵博的知識和樂觀向上的心態(tài)。（2)相關(guān)故事情節(jié)①積極參與政府的遠(yuǎn)征考察活動。②敢于跟隨尼摩船長乘坐潛艇做海底兩萬里的探險旅行。3.康塞爾（阿龍納斯的仆人）（1)性格特征①任勞任怨、忠心耿耿；②有豐富的知識，做事仔細(xì)認(rèn)真、有條不紊，沉迷分類學(xué)；③生性沉穩(wěn)、為人隨和。（2)相關(guān)故事情節(jié)①他愿意冒生命危險跟隨主人參與捕鯨行動；看到主人落水后，勇敢地跳下去搶救；在南極缺氧時，把最后一絲空氣留給主人。②精通分類理論，他對各種水生動物進(jìn)行分類并用專門的本子分類記錄，但是對那些東西的名字卻一無所知，可以說他是一個分類狂。（3)原著描述這誠實的青年是佛蘭蒙人，我很喜歡他，他對我也很好。他是一個生性冷淡、循規(guī)蹈矩、一貫熱心的人，對于生活中的突然事件并不驚奇，他的兩手很靈巧，什么事都做得來，雖然他的名字叫做康塞爾（勸告的意思），可是人家不問他的時候，他決不發(fā)表意見。我可以說他簡直是一個專家，他對于生物學(xué)的分類十分熟悉，他能像雜技演員爬梯子一樣熟練地從門、類、綱、亞綱、目、科、屬、亞屬、種、變種，一直數(shù)到最后的一個類別?？墒撬膶W(xué)問只局限在分類學(xué)上。分類就是他的生活，除此以外他什么都不知道。他身體健康，肌肉結(jié)實，不在乎疾病，一點(diǎn)也不神經(jīng)質(zhì)，就是好像不會用腦子似的，至于思考能力，那就更談不到了。這個人二十歲了，他的年齡跟他主人的年齡的比例是十五比二十。請讀者原諒我用這種說法來說我現(xiàn)在是四十歲?？墒撬袀€缺點(diǎn)，過分講究禮貌，他總是用第三人稱跟我說話，有時甚至叫人聽了厭煩。4.尼德·蘭（加拿大人，捕鯨手）（1)性格特征①原始、野性十足，脾氣暴躁，熱愛自由；②勇敢堅強(qiáng)，本性善良；③機(jī)智大膽，本領(lǐng)高強(qiáng)。（2)相關(guān)故事情節(jié)①受不了被監(jiān)禁，總是計劃逃跑，如果沒有他，阿龍納斯教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。②他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是牛排、小牛肉、小酒館里的酒、在陸地上自由地行走。③尼摩船長去救采珠人危在旦夕時，尼德·蘭一叉刺中鯊魚要害，救了尼摩船長。（3)原著描述尼德·蘭是加拿大人，兩手非常矯捷，在這種危險的叉魚職業(yè)中，他還沒有碰見過敵手。他又靈敏又冷靜，又大膽；又機(jī)智，本領(lǐng)很高強(qiáng)，要不是一條狡猾的長須鯨，或是特殊聰明的大頭鯨，是很難躲過他的魚叉的。尼德·蘭大約四十歲。他身材魁偉，有六英尺多高，體格健壯，神氣莊嚴(yán)，不大愛說話，性情很暴躁，容易發(fā)脾氣。他的風(fēng)度特別引人注意，尤其是他那雙目光炯炯的眼睛，使他面部的表情更顯得突出?！局锌颊骖}精選】1.(湖北荊門卷）但當(dāng)A和他的副手撲到它身上去的時候，這個東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑A水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了。......這次戰(zhàn)斗延長至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。A全身血紅，站在探照燈附近，一動也不動，眼盯著吞噬了他的一個同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。（1)以上文段選自

，該書作者是

＿，A處的人物是

（2)“這次戰(zhàn)斗”指小說中哪個精彩片段？請簡要敘述該片段的故事情節(jié)，并分析該情節(jié)表現(xiàn)了A怎樣的性格特征。

2.(山東青島卷）下列各項中，填入空格處正確的一項是（

）尼摩船長說：“教授，我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海中有某些完全相同的魚類。我確定了這個事實，我就想，在這兩個海中間是不是有交通路線的存在。如果有，地下水流因為兩海的水平面不同，必然要從紅海流到地中海。我在蘇伊士附近打了很多魚。我把銅圈套在魚尾上，再把魚放入海中。幾個月后，在敘利亞海岸我找到了一些從前放走的魚尾上有銅圈的魚。兩海之間有路可通的想法得到了證明。我利用諾第留斯號去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險走過去了！教授，不久您也要通過我的海底地道了！”選文出自

的著作《

》，這段文字的主要內(nèi)容是尼摩船長告訴教授

。A.法國作家凡爾納海底兩萬里他認(rèn)為紅海和地中海之間有海底地道B.英國作家喬納森·斯威夫特格列佛游記他在敘利亞海岸發(fā)現(xiàn)了他之前放走的魚C.法國作家凡爾納海底兩萬里他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過D.英國作家喬納森·斯威夫特格列佛游記他準(zhǔn)備帶教授穿行海底地道3.(北京卷）諾第留斯號潛艇在前往南極路上的一次遇險經(jīng)歷：冰山圍困。當(dāng)破冰遇到困難時，尼摩船長想到的解決辦法是

。在《海底兩萬里》一書中，尼摩船長拯救諾第留斯號或他人生命的事情還有很多，比如在遇到

的險情時，尼摩船長

,化險為夷。4.(黑龍江齊齊哈爾卷）關(guān)于名著《海底兩萬里》，下列敘述不正確的一項是（

）A.尼摩是個不明國籍的神秘人物，他會說多國語言。他是個了不起的科學(xué)家，設(shè)計并建造了超乎人們想象的“鸚鵡螺”號潛艇。B.科幻小說《海底兩萬里》主要講述法國生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長乘坐諾第留斯號潛艇，在海底進(jìn)行了兩萬里環(huán)球旅行的故事。C.凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫得如此生動，使讀者如臨其境。D.“鸚鵡螺”號潛艇從太平洋出發(fā)，尼摩他們經(jīng)歷了很多險情。曾在印度洋遭遇巨型章魚，在紅海又攻擊儒艮，在大西洋肉搏鯊魚等。5.(湖南邵陽卷）“我是被壓迫的，瞧，那就是壓迫者！由于他，所有一切我熱愛過的，尊敬過的，祖國、父母、愛人、子女他們?nèi)劳隽耍∷形页鸷薜囊磺?，就在那里！”船長不愿這艘戰(zhàn)艦的殘骸跟“復(fù)仇者號”的光榮殘骸相混，他把戰(zhàn)艦引向東方。第二天，可怕的打擊開始了?。?)此語段出自《海底兩萬里》，文段中的船長是

(人物）。（2)體會文段中的語言，概括作品中船長具有哪些性格特點(diǎn)。(任寫兩點(diǎn)）

6.(浙江麗水卷）凡爾納在《海底兩萬里》結(jié)尾處寫道：“有一天學(xué)術(shù)進(jìn)步，這海底是要變?yōu)榭梢宰杂赏ㄐ械??！比绻锌赡軐崿F(xiàn)海底旅行，你最想親歷書中哪一個章節(jié)里的情景？請選擇一項，結(jié)合小說內(nèi)容和你的閱讀感