對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議

對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議（最新版）編制人：審核人：審批人：編制單位：編制時(shí)間：年月日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實(shí)際問(wèn)題。文檔下載后可定制修改，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行調(diào)整和使用，謝謝！并且，本店鋪為大家提供各種類型的經(jīng)典范文，如總結(jié)報(bào)告、計(jì)劃方案、合同協(xié)議、條據(jù)書(shū)信、制度大全、好詞好句、演講主持、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、讀后感、觀后感、教學(xué)資料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和寫(xiě)法，敬請(qǐng)關(guān)注！Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchassummaryreports,planningplans,contractagreements,articlesandletters,systemencyclopedias,goodwordsandsentences,lecturehosts,slogans,post-readingimpressions,post-viewingimpressions,teachingmaterials,Essays,othersampleessays,etc.Ifyouwanttoknowtheformatandwritingofdifferentsampleessays,staytuned！對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議15篇對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和提議（一）：1、xx班家長(zhǎng)“請(qǐng)經(jīng)常教育孩子在放學(xué)途中不要玩，注意安全，不要買零食吃，不要買不健康玩具和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西?！薄?、xx班家長(zhǎng)“放學(xué)要準(zhǔn)時(shí)，須經(jīng)常教育學(xué)生不要在路上玩?！?、xx班家長(zhǎng)“學(xué)校對(duì)于平常生活上習(xí)慣的教育，極為有用。如不要帶飲料，自帶白開(kāi)水等很有效果，能夠經(jīng)常教育學(xué)生勤儉節(jié)儉?！?、xx班家長(zhǎng)“孩子在校狀況請(qǐng)多來(lái)電告知?！?、xx班家長(zhǎng)“學(xué)校對(duì)學(xué)生作的最早到校時(shí)間的規(guī)定不好，要按每位學(xué)生各自不一樣條件，搞提倡不作規(guī)定?！薄?、xx班家長(zhǎng)“請(qǐng)教師幫忙教育孩子少去校門外小店買東西，叫他們快回家里?！?、xx班家長(zhǎng)“期望學(xué)校在抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范方面的教育?！?、xx班家長(zhǎng)“作為家長(zhǎng)都期望能望子成龍，但有時(shí)條件有限，部分家長(zhǎng)都從國(guó)有企業(yè)下了崗，我也如此，教育孩子方面大不如從前，這樣一來(lái)，教師壓力更大更辛苦。我認(rèn)為孩子在校，教師如父母我們很放心。我們雖不如從前，但孩子在家也總要設(shè)法抽些時(shí)間去教育，與教師共同配合，把孩子教育好?！?、xx班家長(zhǎng)“上放學(xué)時(shí)間，讓我們家長(zhǎng)不太明確；上放學(xué)時(shí)，最好學(xué)校能請(qǐng)交警在大門口保護(hù)（家長(zhǎng)可出一點(diǎn)錢）?！?0、xx班家長(zhǎng)“給學(xué)生作業(yè)多些，早上可提前半小時(shí)到校（：）。”對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和提議（二）：感激學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，教師們辛苦了！我的孩子在那里讀書(shū)我很放心，孩子如果不聽(tīng)話請(qǐng)必須嚴(yán)加管教，我們家長(zhǎng)必須大力支持！由于孩子大部分時(shí)間都呆在學(xué)校里，我們對(duì)他在學(xué)校里的表現(xiàn)不是很了解，我期望教師能多和家長(zhǎng)聯(lián)系，多反映孩子的情景，以便我貌同把孩子教育好。由于此刻很多孩子都比較懶惰，我期望教師能多安排一些義務(wù)勞動(dòng)讓他們做，幫他們養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在不影響正常的教學(xué)任務(wù)的條件下，我期望學(xué)校能多組織一些有益的課外或校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的本事，以適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)生活。（還可結(jié)合自身實(shí)際需要以委婉的語(yǔ)氣提出其他提議。切記：不可提不能解決的問(wèn)題，或者敏感話題如收費(fèi)等，以免給教師留下不好的映像）提議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐（當(dāng)然，這只適用用于高年級(jí)），學(xué)校還能夠多組織藝術(shù)節(jié)或讀書(shū)節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還能夠舉行演講比賽。當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)會(huì)也能夠。平時(shí)能夠進(jìn)行小測(cè)試。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際本事，否則變成家長(zhǎng)作業(yè);只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(zhǎng)會(huì)就不開(kāi)為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和提議（三）：十分感激學(xué)校教師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今日變得聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)。我明白，教育孩子不僅僅是學(xué)校教師的工作，也是我們家長(zhǎng)的職責(zé)。所以今后，我們必須會(huì)與教師互相配合，爭(zhēng)取讓我的孩子以后在各方面有更大的提高！期望能夠和學(xué)校共同教育出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和提議（四）：感激學(xué)校對(duì)孩子的教育與培養(yǎng)，感激你們辛勞付出了！作為學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些推薦。這些推薦也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。1、期望學(xué)校為學(xué)生帶給更多的能夠展示才藝的窗口和舞臺(tái)，讓學(xué)生在學(xué)校的生活豐富一些，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力和動(dòng)力。2、建立所有教師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、教師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。3、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)教師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。5、多組織軍訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦潛力。6、讓學(xué)生多實(shí)踐學(xué)到的知識(shí)。7、號(hào)召學(xué)生用英語(yǔ)交談提高口語(yǔ)潛力。以上是我的推薦，期望采納！對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和提議（五）：教學(xué)方面：1、增加教師與家長(zhǎng)的溝通，讓家長(zhǎng)更了解孩子在學(xué)習(xí)中的優(yōu)缺點(diǎn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)。2、期望學(xué)校多開(kāi)展些動(dòng)手動(dòng)腦類的興趣班，組織創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，或開(kāi)設(shè)游泳課，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好特長(zhǎng)。3、大考前要加倍給孩子多考試，多練習(xí)。孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性還不是很好，推薦學(xué)校增加孩子的作業(yè)。4、英語(yǔ)課能夠請(qǐng)一些外教來(lái)給孩子交流。5、為讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)目的，開(kāi)學(xué)之初，能否列出各科的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)與要求，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的輔導(dǎo)有的放矢。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，能夠讓他們有目的有規(guī)律掌握知識(shí)，比較容易完成作業(yè)。6、多進(jìn)行階段測(cè)試，以檢查學(xué)生每一個(gè)章節(jié)每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀況。教育方面：期望學(xué)校多開(kāi)展些以家庭為主題的親子活動(dòng)，以增加相互間了解共同提高。能夠的話，家長(zhǎng)會(huì)放在傍晚或者休息日。期望學(xué)校能不定期的組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)或交流家庭教育理念與方法，使學(xué)校家庭社會(huì)整個(gè)教育體系不脫鏈。期望學(xué)生和教師溝通方式持續(xù)暢通，教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)掉隊(duì)的學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，建立預(yù)警機(jī)制。推薦組織學(xué)生討論些有爭(zhēng)議的問(wèn)題，如零花錢應(yīng)如何用，作業(yè)應(yīng)多或少，叛逆期等，以培養(yǎng)口才，反應(yīng)潛力。強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，全面教育學(xué)生，使學(xué)生健康、愉快、品行端正度過(guò)每一個(gè)學(xué)期。增加些課外的體育鍛煉活動(dòng)，讓學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間多些，提高孩子的身體素質(zhì)。冬季晨跑有助于鍛煉學(xué)生的身體，可是幾圈下來(lái)往往是汗流浹背，之后是坐下來(lái)上課，一冷一熱容易使學(xué)生患上感冒或者發(fā)高燒。期望學(xué)校能夠給予大運(yùn)動(dòng)量的減負(fù)。對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和提議（六）：一、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。二、求真求實(shí)，邊查邊整，邊整邊改。三、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。教師是人類靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想提高的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。所以，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。多年來(lái)，學(xué)校始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，異常是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在十分重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新。在師德師風(fēng)建設(shè)中，有目的、有要求、有計(jì)劃、有具體活動(dòng)安排，重效果，層層落實(shí)，開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng)，收到了較好的效果。所以沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重違反師德與違法亂紀(jì)的情景。1、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。2、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象。3、抓住重點(diǎn)，自查自糾。經(jīng)過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，禮貌執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。每學(xué)期組織的師德師風(fēng)學(xué)生問(wèn)卷中，學(xué)生對(duì)教師評(píng)價(jià)的優(yōu)良率都在98%以上。當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。四、落實(shí)減負(fù)要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)是長(zhǎng)期以來(lái)困擾基礎(chǔ)教育的一個(gè)頑癥，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育過(guò)程中亟待解決的疑難問(wèn)題，它有著極大的危害性：首先由于課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，身體素質(zhì)下降不又利于學(xué)生的健康成長(zhǎng);其次，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重疲于應(yīng)付，時(shí)間長(zhǎng)了，容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，削弱甚至喪失學(xué)習(xí)興趣；第三，過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)使學(xué)生缺乏自主地支配時(shí)間，使學(xué)習(xí)長(zhǎng)期處于被動(dòng)狀態(tài)，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神，所以就談不上創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。學(xué)校組織師生反復(fù)學(xué)習(xí)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)請(qǐng)家庭緊密配合，并利用各種宣傳工具如國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、宣傳窗等廣泛開(kāi)展宣傳，還作出如下規(guī)定：開(kāi)齊課程，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃。2.依法辦學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范辦班行為。關(guān)注學(xué)生，提高課堂教學(xué)效率。強(qiáng)調(diào)素質(zhì)，綜合評(píng)價(jià)師生教與學(xué)的質(zhì)量。5.調(diào)整課時(shí)，精選作業(yè)，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量。多方反饋，嚴(yán)格控制各類考試、檢測(cè)。精心篩選，嚴(yán)格控制學(xué)生使用各種輔助教材。學(xué)生教輔用書(shū)推行書(shū)商準(zhǔn)入制，方便學(xué)生和家長(zhǎng)自行購(gòu)買；同時(shí)實(shí)行明折明扣，所有教輔材料一律六折半，直接讓利于學(xué)生，最大限度保護(hù)學(xué)生的利益。合理安排學(xué)生課余時(shí)間，開(kāi)展豐富多采的課外活動(dòng)。五、加強(qiáng)民主管理、推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。多年來(lái)，學(xué)校不斷加強(qiáng)民主管理，做好校務(wù)公開(kāi)工作。（一）基礎(chǔ)工作方面：領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全。學(xué)校成立校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，定期專題研究民主管理和校務(wù)公開(kāi)工作。學(xué)校制定了校務(wù)公開(kāi)工作監(jiān)督制度和實(shí)施方案。充分實(shí)施校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，發(fā)揮輔導(dǎo)區(qū)黨支部的政治核心作用，各部門各負(fù)其責(zé)，落實(shí)對(duì)應(yīng)工作，由教代會(huì)和校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員監(jiān)督實(shí)施。（二）主要任務(wù)和管理效果：建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。在校務(wù)公開(kāi)工作方面制定了多項(xiàng)制度，諸如校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組成員產(chǎn)生制度、職責(zé)制度、上墻公示制度、工作實(shí)施辦法。校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組作為學(xué)校重要的職能機(jī)構(gòu)，每年有工作計(jì)劃、相關(guān)決議文件及檢查記錄，有工作總結(jié)。校務(wù)公開(kāi)工作運(yùn)作規(guī)范。校務(wù)公開(kāi)資料的公示首先經(jīng)校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組和教代會(huì)充分審查，確定真實(shí)可靠才能公示，然后以文件、明細(xì)賬等形式構(gòu)成書(shū)面材料向教職工和學(xué)生通報(bào)，最終張貼于校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)。學(xué)校充分尊重教職工的民主權(quán)利，定期收集教職工的意見(jiàn)和提議，針對(duì)學(xué)校的發(fā)展和教職工利益，教代會(huì)研究方案，及時(shí)反饋給教職工。多年來(lái)，干群關(guān)系融洽，教職工隊(duì)伍穩(wěn)定，未出現(xiàn)個(gè)別上訪和團(tuán)體訪事件。措施得力，群眾滿意，效果良好。我校推動(dòng)校務(wù)公開(kāi)的主要措施有：（1）建立校長(zhǎng)“一把手”負(fù)責(zé)制，校務(wù)公開(kāi)工作由校長(zhǎng)親自抓；（2）校務(wù)公開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)與工會(huì)、團(tuán)支部、行政聯(lián)席會(huì)議制度落實(shí)，做到思想統(tǒng)一，戰(zhàn)斗力強(qiáng)。由于較好地推行了校務(wù)公開(kāi)工作，教師的合理化提議能夠得到順暢的采納，從而激發(fā)了他們的工作熱情，全校教師以主人翁精神進(jìn)取參與學(xué)校改革和發(fā)展。多次民主測(cè)評(píng)，教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和開(kāi)展民主管理、校務(wù)公開(kāi)工作都比較滿意，滿意率為100%。我校的民主管理特色。長(zhǎng)期堅(jiān)持黨內(nèi)民主監(jiān)督。黨內(nèi)民主生活會(huì)構(gòu)成制度：黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)制監(jiān)督到位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子批評(píng)與自我批評(píng)工作有實(shí)效。班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。學(xué)生參與學(xué)校民主管理不走過(guò)場(chǎng)。學(xué)生民主評(píng)價(jià)任課教師的教學(xué)、民主評(píng)價(jià)班主任管理工作，充分發(fā)揮了學(xué)生的主人翁精神，推動(dòng)和促進(jìn)了教育教學(xué)工作。發(fā)揮家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)校民主管理的支持作用。家長(zhǎng)是學(xué)校民主管理的一支重要力量。學(xué)校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，對(duì)學(xué)校重要決策充分聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，贏得家長(zhǎng)的理解和支持。社區(qū)評(píng)價(jià)也是學(xué)校民主管理的寶貴資源，學(xué)校每學(xué)期都召開(kāi)社區(qū)負(fù)責(zé)人會(huì)議，主動(dòng)征求友鄰單位、社區(qū)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的意見(jiàn)和提議，構(gòu)成了社區(qū)關(guān)心和支持學(xué)校教育的良好氛圍。六、經(jīng)過(guò)活動(dòng)調(diào)動(dòng)教師的進(jìn)取性，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。政風(fēng)行風(fēng)自查自檢工作的逐步深入，為學(xué)校轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改善工作供給了有利契機(jī)。全體黨員干部、教師進(jìn)取投身此項(xiàng)活動(dòng)，做到了行風(fēng)自查自檢工作和教育教學(xué)工作“兩不誤、兩促進(jìn)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員、教師不計(jì)報(bào)酬，不講代價(jià)，超負(fù)荷工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利進(jìn)行。加強(qiáng)對(duì)上級(jí)規(guī)定的宣傳資料和相關(guān)要求的落實(shí)，增強(qiáng)了黨員干部的反腐倡廉意識(shí)。校長(zhǎng)把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和反腐敗工作方面的規(guī)定及時(shí)傳達(dá)，做到宣傳到位，不留死角，使黨員干部異常是中層領(lǐng)導(dǎo)干部知情解意，入心入腦。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制度，加強(qiáng)監(jiān)督制約機(jī)制，使反腐倡廉工作任務(wù)到位、職責(zé)到位、工作檢查到位；配合輔導(dǎo)區(qū)黨支部開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)對(duì)黨員干部進(jìn)行宣傳教育。了解學(xué)校、教師在學(xué)生當(dāng)中的形象，提高教師的工作進(jìn)取性。學(xué)校每學(xué)期都在學(xué)生中開(kāi)展師德師風(fēng)問(wèn)卷活動(dòng)，必須程度上了解了教師是否從事有償家教、有否體罰與變相體罰現(xiàn)象、是否關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生等。這不僅僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生、家長(zhǎng)的參與意識(shí)，還充分證明了學(xué)校虛心理解學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督，廣泛吸納家長(zhǎng)意見(jiàn)提議的姿態(tài)。為提高學(xué)校各項(xiàng)工作的透明度，學(xué)校還利用網(wǎng)絡(luò)（家校路路通）公開(kāi)了校長(zhǎng)和全校教師的辦公電話和手機(jī)號(hào)碼，時(shí)時(shí)刻刻理解社會(huì)、群眾的監(jiān)督?？傊?，全面加強(qiáng)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，推進(jìn)我校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展，密切結(jié)合我校改革發(fā)展的實(shí)際，進(jìn)行全方位自檢自查，針對(duì)存在問(wèn)題，深入剖析，立改立行，為學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展供給強(qiáng)大的精神動(dòng)力和組織保障。一年來(lái)，由于學(xué)校狠抓教育行風(fēng)建設(shè)工作，各項(xiàng)工作取得了較好的成績(jī)，近2005年一年，學(xué)校先后獲得了：蘇州市依法治校先進(jìn)學(xué)校、蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校、蘇州市少先隊(duì)教育現(xiàn)代化示范學(xué)校、蘇州市語(yǔ)言文字規(guī)范學(xué)校、蘇州市信息化示范學(xué)校。2006.5平江區(qū)人民政府督導(dǎo)室八位督學(xué)就我校的辦學(xué)方向、行政班子和管理、教師管理和提高、教育教學(xué)工作和成效、辦學(xué)條件等五個(gè)部分39個(gè)指標(biāo)進(jìn)行了三年一次的全面綜合督導(dǎo)，在總分500分的考核中學(xué)校以484分的高分獲得優(yōu)秀。七、下階段打算認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六大和十六屆四中全會(huì)精神，以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想。認(rèn)真糾正和嚴(yán)肅整改不正之風(fēng)的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重違法問(wèn)題的，將嚴(yán)肅查處。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)成齊抓共管的工作機(jī)制，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。強(qiáng)化教育，落實(shí)糾風(fēng)工作。正確處理利益關(guān)系，從自我做起，維護(hù)廣大群眾的根本利益。實(shí)行糾風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)制，強(qiáng)化考核與監(jiān)督，繼續(xù)做好政務(wù)公開(kāi)工作，實(shí)現(xiàn)政務(wù)公開(kāi)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。標(biāo)本兼治，從源頭防治不正之風(fēng)，以制度管人，按制度辦事，健全監(jiān)督機(jī)制。認(rèn)真貫徹落實(shí)“收支兩條線”的規(guī)定，清理收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)禁設(shè)立帳外帳、小金庫(kù)，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)項(xiàng)目。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的師德教育工作，結(jié)合師德建設(shè)提高年，把師德工作抓實(shí)抓細(xì)。對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和提議（七）：首先感激學(xué)校能給我們家長(zhǎng)這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)閷?duì)孩子的愛(ài)，我們放心的把孩子交給了百年老校（xx一中）培育，對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和提議。家庭教育、學(xué)校教育，結(jié)臺(tái)起采，為孩子的健康成長(zhǎng)鋪平道路，作為家長(zhǎng)此刻也不在是僅僅把孩子養(yǎng)大，其實(shí)家長(zhǎng)和教師一樣也應(yīng)當(dāng)是教育者，我也越來(lái)越感到家長(zhǎng)是多么的難做，雖然我做的還不夠，可是我會(huì)與學(xué)校進(jìn)取配合，讓孩子有一個(gè)即嚴(yán)格又寬松的成長(zhǎng)環(huán)境。我覺(jué)得從此刻開(kāi)始應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子們進(jìn)行職責(zé)感和上進(jìn)心的教育。并還要理性的看待孩子們課堂上的開(kāi)小差。我提幾條；1，孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)恢復(fù)早晚自習(xí)，以便更好的迎接中考。關(guān)于孩子們?cè)趯W(xué)校的飲水問(wèn)題，也應(yīng)像以前一樣，取之于孩子，用之于孩子，于人于己都方便。孩子們的作業(yè)要加強(qiáng)監(jiān)督，盡量杜絕抄襲。尤其每次的單元測(cè)驗(yàn)和每次的考試，孩子們不會(huì)做的題和做錯(cuò)的題，教師們必須要及時(shí)訂正和加以講解。對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和提議（八）：一、關(guān)于生活健康：從生活上多照顧;吃飯要分碗，勿湯泡飯，也不要湯不夠；改善午餐、水果;水果品種豐富、新鮮;伙食中能夠減少油炸食物的數(shù)量；校內(nèi)進(jìn)行殺蟲(chóng)消毒;教師不要拖堂;課間要保證孩子休息；中午不能剝奪孩子的休息時(shí)間；課間、中午讓學(xué)生放松;用眼衛(wèi)生；注意學(xué)生的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì);增加學(xué)生運(yùn)動(dòng)量；穿校服;天熱了，飲水保證供應(yīng)，不能斷水；二、關(guān)于課業(yè)負(fù)擔(dān)：作業(yè)較多；控制作業(yè)量；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，降低考試難度;減少每一天作業(yè)量;適當(dāng)減少課外作業(yè)，提高布置作業(yè)的質(zhì)量;孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè);考試難度偏大，提高部分占比例過(guò)高;引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè)、考試的難度；多點(diǎn)玩的時(shí)間，少點(diǎn)作業(yè)，降低作業(yè)難度，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn)；三、關(guān)于家校溝通：及時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系溝通；多使用家校通反饋孩子的在校情景；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情景；加強(qiáng)家?；?dòng)，多與家長(zhǎng)溝通；提議每月在家校通上匯報(bào)一下小孩的總體情景；經(jīng)常組織公開(kāi)課，讓家長(zhǎng)更多的了解孩子的在學(xué)校的情景；期望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度；多些家長(zhǎng)開(kāi)放日，家校互動(dòng)的活動(dòng);在今日電腦普及的前提下，還是期望班主任教師用一個(gè)筆記小本子，家校通聯(lián)系和溝通;適當(dāng)減少家長(zhǎng)簽名的地方，如作業(yè)本上;班主任與任課教師缺少與家長(zhǎng)溝通，應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情景，班級(jí)內(nèi)要經(jīng)常開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)；四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：因材施教;更多的理解每個(gè)孩子;培養(yǎng)孩子健康、進(jìn)取向上的心靈;多關(guān)注不活潑的孩子；多關(guān)注學(xué)習(xí)本事弱的學(xué)生；注意個(gè)性培養(yǎng)；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn);對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見(jiàn)；加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo);要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn);盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生；加強(qiáng)教師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性格給予教育；如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問(wèn)題，教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過(guò)度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評(píng)為主，要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì)；教師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對(duì)癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立本事和學(xué)習(xí)本事；多鼓勵(lì)，多交流，學(xué)科教師應(yīng)承擔(dān)必須的職責(zé)。多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣；期望班主任正確評(píng)價(jià)每一個(gè)孩子，不要對(duì)幾個(gè)人異常偏愛(ài)；多關(guān)注細(xì)節(jié)，多全面發(fā)展，少一些嘩眾取寵;更注重賞識(shí)教育;對(duì)自然藝術(shù)特長(zhǎng)的學(xué)生，要堅(jiān)持長(zhǎng)期培養(yǎng);盡量多鼓勵(lì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自信心；五、關(guān)于各科學(xué)習(xí)：多讀課外書(shū)；高段年級(jí)集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精、尖”學(xué)生培養(yǎng);教師多明確一些課外的學(xué)習(xí)資料，最好能十分明確具體，此刻有指導(dǎo)，但明確、具體尚不夠;音樂(lè)、美術(shù)、體育課應(yīng)當(dāng)多樣化;英語(yǔ)教學(xué)上，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上下功夫；教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子，淡化分?jǐn)?shù)，使學(xué)生喜歡學(xué)校；期望語(yǔ)、數(shù)、外主要課程不要經(jīng)常更換教師；六、關(guān)于實(shí)踐本事培養(yǎng)：全面落實(shí)“德、智、體、美”全面發(fā)展；讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)盡量多；多增加一些有意義的團(tuán)體活動(dòng)；對(duì)孩子進(jìn)行一些吃苦教育；多搞一些火災(zāi)、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練、軍事疏散;加強(qiáng)一些政治教育；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動(dòng)；多一些與國(guó)外孩子交流的機(jī)會(huì);增加點(diǎn)勞動(dòng)；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識(shí)；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助本事;期望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動(dòng)，讓孩子親近自然，接近社會(huì);經(jīng)過(guò)學(xué)校的引導(dǎo)，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活本事;期望學(xué)校多開(kāi)展發(fā)展孩子個(gè)性化多讀課外書(shū)；對(duì)社會(huì)適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育。七、其他：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際本事，否則變成家長(zhǎng)作業(yè);只帶耳朵來(lái)聽(tīng)的家長(zhǎng)會(huì)就不開(kāi)為好;恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和提議（九）：一、家校溝通方面1、學(xué)校開(kāi)展的兩次家長(zhǎng)授課活動(dòng)，資料好，形式豐富。期望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長(zhǎng)授課活動(dòng)。2、經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動(dòng)的介紹，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作充分肯定。尤其是學(xué)校特色活動(dòng)，經(jīng)過(guò)視頻的方式向家長(zhǎng)匯報(bào)，家長(zhǎng)反饋好。3、學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì)，利用家長(zhǎng)的資源有效開(kāi)展家校聯(lián)誼活動(dòng)。4、每月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，增加一些教育孩子方面的知識(shí)，進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，開(kāi)展家長(zhǎng)、學(xué)生、教師互動(dòng)，多渠道交流。5、利用網(wǎng)絡(luò)，把學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)、計(jì)劃、資料等與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校、班級(jí)和學(xué)生的動(dòng)態(tài)。6、每個(gè)月給孩子寫(xiě)一些評(píng)語(yǔ)。平時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)寫(xiě)在家庭作業(yè)本上，便于家長(zhǎng)配合督促。新區(qū)校建立反饋表，每周一次，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解情景。7、開(kāi)設(shè)開(kāi)放課，讓家長(zhǎng)和孩子一齊聽(tīng)課學(xué)習(xí)。8、期望教師能提高校信通的使用率，擴(kuò)大信息量。資料不僅僅限于布置家庭作業(yè)，還能夠?qū)W(xué)生在校的其他表現(xiàn)及時(shí)告知家長(zhǎng)，便于家庭教育的跟進(jìn)。二、習(xí)慣培養(yǎng)方面1、提議學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)要有序列、層次性。如定期開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，要提前安排，組織更加有整體性。2、家長(zhǎng)到校與教師交流，進(jìn)門比較困難，門衛(wèi)態(tài)度惡劣。提議學(xué)校專設(shè)接待室，供與家長(zhǎng)接待。3、加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行心理素質(zhì)教育、自主教育，提高孩子的自覺(jué)意識(shí)。4、教師建立一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，并及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)交流。5、期望學(xué)校重視學(xué)生思想品德的教育，重視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。如：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀開(kāi)朗自信的品格;教育學(xué)生懂得感恩;教育學(xué)生學(xué)會(huì)在各種環(huán)境中的自我保護(hù)。6、提議學(xué)校多培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的本事。三、常規(guī)管理方面1、加強(qiáng)學(xué)生的禮貌禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。2、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時(shí)打掃，保證干凈，整潔。墻上提議設(shè)有掛鉤，外面的水龍頭過(guò)高，不便于孩子洗手和涮拖把。3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作，尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育，防患于未然。4、班級(jí)規(guī)定孩子不帶手機(jī)，不帶零花錢、玩具、漫畫(huà)書(shū)等。5、提議在午休時(shí)間能夠嚴(yán)格督促，讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。四、教育教學(xué)活動(dòng)方面1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)性活動(dòng)，培養(yǎng)勇氣和自信。2、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動(dòng)，培養(yǎng)孩子多方面的本事，還能夠利用一些休息日，舉辦一些團(tuán)體活動(dòng)，如春游、訓(xùn)練營(yíng)、公益活動(dòng)、親子活動(dòng)等，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活。3、一切活動(dòng)應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主，課外活動(dòng)少一些，不能影響正常上課。4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競(jìng)賽，提升淮清中入學(xué)比例。5、每周有復(fù)習(xí)試卷，家庭作業(yè)多一些，讓孩子時(shí)間緊一些。6、教師給班級(jí)，甚至每個(gè)學(xué)生制定目標(biāo)，給予壓力和動(dòng)力，促進(jìn)孩子們努力。7、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，多關(guān)心有問(wèn)題的學(xué)生，教師多溝通理解，多關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)，多給與笑容，讓孩子有信心去努力。8、班中開(kāi)展好差生結(jié)對(duì)子，提高孩子學(xué)習(xí)進(jìn)取主動(dòng)性，在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)方面上點(diǎn)心。9、在可能的情景下，經(jīng)常調(diào)換位置，避免影響孩子視力，讓高個(gè)子學(xué)生也能離教師近一些。10、期望學(xué)校重視課外閱讀，多推薦有益孩子身心成長(zhǎng)的課外書(shū)籍。11、畢業(yè)班沖刺階段，期望學(xué)校：拓寬知識(shí)面；把教材進(jìn)一步向深度挖掘；以考帶學(xué)，多安排有質(zhì)量、有難度、有針對(duì)性的模擬考試平時(shí)訓(xùn)練能做到題型多樣，針對(duì)自主招生。五、其它1、提議學(xué)校關(guān)于作息時(shí)間定期更改，如：5月份改夏季作息。10月份改秋季作息時(shí)間等。2、一年級(jí)的部分教師十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，另外孩子較小，提議教師跟班走，至少跟到二年級(jí)。3、學(xué)校爭(zhēng)取街道配合，清理學(xué)校大門兩側(cè)的攤販;和交警部門聯(lián)系，建立安全護(hù)學(xué)崗，保證學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全。4、關(guān)注孩子全面發(fā)展，不能長(zhǎng)期無(wú)專職教師上課。不要在學(xué)期中途調(diào)換教師，給孩子學(xué)習(xí)帶來(lái)波動(dòng)。5、半托班督促孩子在校多吃飯，多喝水。天氣熱，學(xué)校為學(xué)生供給飲用水。6、期望學(xué)校在畢業(yè)班沖刺階段，能改善伙食，均衡營(yíng)養(yǎng)，適量補(bǔ)充水果就更好了。7、提議學(xué)校能為家長(zhǎng)多供給小升初的政策。8、一、二年級(jí)全托班的床改成一層的。學(xué)校將高度重視家長(zhǎng)的意見(jiàn)和提議，進(jìn)取做好相應(yīng)的工作，為切實(shí)將師院附小打造成一所家長(zhǎng)滿意的學(xué)校而努力。對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和提議（十）：1、認(rèn)真做好眼保健操，講好用眼衛(wèi)生。2、培養(yǎng)孩子，多讀課外書(shū)。3、期望學(xué)校能加強(qiáng)品德教育，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)校及周邊管理。4、學(xué)校多搞一些娛樂(lè)活動(dòng)。5、對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。6、讓每個(gè)孩子講普通話。7、盡量少用投影儀教學(xué)，對(duì)孩子眼睛刺激較大，教師講課時(shí)盡量往中間寫(xiě)，大點(diǎn)寫(xiě)。8、期望多舉辦一些文藝活動(dòng)。9、操場(chǎng)灰塵大，把操場(chǎng)建的大一些，跑道寬一些。10、餐廳建的大些。對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和提議（十一）：1、xx班家長(zhǎng)“學(xué)校限制進(jìn)校時(shí)間，方便了教師對(duì)學(xué)生的管理，但減少了學(xué)生在校的閱讀時(shí)間，和減少了同學(xué)間交流。”2、xx班家長(zhǎng)“期望讓孩子在早晨：上學(xué)，尤其是在冬季，別早于成人的上班時(shí)間，使孩子有充足的睡眠;午時(shí)能讓孩子在：前離校，使孩子能有較充足支配時(shí)間?！?、xx班家長(zhǎng)“期望學(xué)校管一下校門外的小攤販，不要讓孩子吃不衛(wèi)生的食品?！?、xx班家長(zhǎng)“習(xí)慣決定命運(yùn)我有深切體會(huì)，迫切期望得到學(xué)校教師在教育方面的指導(dǎo)和幫忙?！?、xx班家長(zhǎng)“孩子在校的狀況能否抄寫(xiě)在作業(yè)本子上，以便我們及時(shí)糾正孩子的缺點(diǎn)?！?、xx班家長(zhǎng)“以后請(qǐng)學(xué)校再讓我們家長(zhǎng)多參加教育開(kāi)放日活動(dòng)。”7、xx班家長(zhǎng)“多聯(lián)系多溝通。我們也是重工作的人，金融安保和社區(qū)工作都是早出晚歸的多，所以我們還是懇請(qǐng)教師多關(guān)心多幫忙?！睂?duì)學(xué)校的意見(jiàn)和提議（十二）：1、期望孩子在學(xué)校感到歡樂(lè)，更期望孩子在畢業(yè)后還記得教師與學(xué)校對(duì)自我的關(guān)照，記得自我在學(xué)校班級(jí)以往擁有的開(kāi)心，如果孩子在學(xué)校感到焦慮與恐懼，如果學(xué)生有了煩惱與憤怒，期望他們能得到及時(shí)的心理疏導(dǎo)，也期望他們能有一個(gè)適宜的發(fā)泄場(chǎng)所。2、期望學(xué)校能著重研究初中學(xué)生心理變化，七年級(jí)舉手的很多八年級(jí)不太多，九年級(jí)簡(jiǎn)直不舉手了，這究竟是因?yàn)槭裁?，除了學(xué)生本身的心理變異之外，教師的教學(xué)行為是否也應(yīng)當(dāng)對(duì)這種現(xiàn)象承擔(dān)必須的職責(zé)，期望學(xué)校將這個(gè)問(wèn)題作為全體教師的研究課題。3、期望學(xué)校有一個(gè)治理偏科現(xiàn)象的機(jī)制，很多學(xué)生在進(jìn)入初中后，便因?yàn)閿?shù)學(xué)外語(yǔ)兩科差成為所謂的學(xué)困生，初二時(shí)這一現(xiàn)象更加顯著，怎樣引導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)外語(yǔ)入門，怎樣樣堅(jiān)持他們對(duì)這兩個(gè)學(xué)科的興趣與活力，學(xué)校是否能夠加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)外語(yǔ)教研組的領(lǐng)導(dǎo)，多組織這兩個(gè)教研組的教師出外參觀聽(tīng)課，多指導(dǎo)他們進(jìn)行課例研究，也期望教師們把更多的力量花在對(duì)中等及以下學(xué)生的研究上，優(yōu)等生不是教師教出來(lái)的，能提升中等生與學(xué)困生才是教師真正的本事。4、期望孩子能得到第一，但事實(shí)上僅有一個(gè)第一。如何讓更多的孩子得到第一，期望學(xué)校在評(píng)比孩子時(shí)有更多的項(xiàng)目和更多的標(biāo)準(zhǔn)，異常不期望孩子在學(xué)校經(jīng)常帶著一種失敗的心態(tài)，期望他們更多的體驗(yàn)到成功的快感。期望孩子能擺脫題海，教師能從多種資料中選擇最有用的練習(xí)，期望教師能經(jīng)過(guò)不斷的教育讓學(xué)生明白分?jǐn)?shù)確實(shí)是很重要的，但不是唯一重要的，期望孩子們不是每一天起得最早睡得早。5、期望學(xué)校在可能的情景下，加強(qiáng)學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，初中的孩子正處于身體成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，要按照科學(xué)合理足夠的原則，為學(xué)生供給優(yōu)質(zhì)的飲食。收費(fèi)只要基本合理，家長(zhǎng)還是愿意并且能夠承擔(dān)的。對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和提議（十三）：我們是xx屆高三畢業(yè)生（現(xiàn)高二）的學(xué)生家長(zhǎng)，我們對(duì)于該校在高三挪入分校學(xué)習(xí)的這種政策表示很不能理解，并不支持這種政策.具體原因有下：分校硬件條件很差，完全沒(méi)有本校的條件好，例如分校僅有電扇，而沒(méi)有空調(diào)設(shè)備，高三學(xué)生在本階段并不是去忍受外界環(huán)境的時(shí)候，在高考中，學(xué)生們要拼出的是成績(jī)，和身體，和在學(xué)習(xí)中的毅力，而學(xué)校把學(xué)生挪入分校，無(wú)疑是將高三學(xué)生再加上更多負(fù)擔(dān).并且很可能因?yàn)樵餆嵊绊憣W(xué)習(xí).學(xué)校2年都是在本校學(xué)習(xí)，而高三卻將學(xué)生挪入分校，學(xué)校是否研究過(guò)學(xué)生的路途是否遙遠(yuǎn)，并且在那里交通很不方便，xx本校地處和平里地區(qū)，而分校那里沒(méi)有任何公交車駛?cè)?只能從本?；?42（地壇）走入，自行車同學(xué)也是如此.xx中本校有很好的操場(chǎng)設(shè)施，能夠使得同學(xué)們?cè)诟呷龝?huì)考中取得好成績(jī)，有鍛煉的機(jī)會(huì)，而分校本身學(xué)生學(xué)習(xí)就緊張，又加上沒(méi)有放釋的余地，使得同學(xué)們沒(méi)有勞逸結(jié)合的機(jī)會(huì)，這無(wú)疑又是一個(gè)影響身體的因素.分校那里有實(shí)驗(yàn)室等一系列學(xué)生需要操作的場(chǎng)所，分校做實(shí)驗(yàn)全要回到本校，而高考對(duì)于實(shí)驗(yàn)的考試都是有必須要求的.這不就是成心不讓學(xué)生學(xué)習(xí)嗎學(xué)校能夠在高二做一次調(diào)查，詢問(wèn)學(xué)生是否愿意挪入分校，或借助于該校學(xué)生會(huì)力量，開(kāi)展一次關(guān)于是否挪入分校的討論.該校領(lǐng)導(dǎo)能夠完全得到這樣結(jié)論：那就是多半數(shù)的是不愿意，而在高三中.是否還要讓學(xué)生去為了環(huán)境的改變而適應(yīng)三個(gè)月呢，顯然這是浪費(fèi)時(shí)間.xx中負(fù)責(zé)教學(xué)管理的校長(zhǎng)都是在本校工作，那么分校怎樣處理很多教師比如教授高二的部分是高一教師，顯然很多師資是過(guò)不去的，這個(gè)問(wèn)題學(xué)校又是否研究過(guò).xx分校不像其他學(xué)校，例如171等，處于安靜地區(qū)，有操場(chǎng).強(qiáng)硬的硬件，.xx分校地處地壇地區(qū)和滑冰俱樂(lè)部，和疾控中心，這種喧鬧環(huán)境不是高考學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的.況且地壇每年都有廟會(huì)，2月一次，甚至一月一次的"我愛(ài)我家"服裝節(jié)，這種喧鬧，雜鬧，閑雜人員在學(xué)校周邊學(xué)校是怎樣處理的顯然根本沒(méi)想到！而一到這些時(shí)候往往又是我所說(shuō)的2的問(wèn)題再次出現(xiàn)，交通擁堵.解決辦法：學(xué)校能夠?qū)⑿赂咭?，初一挪入分校進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)，