教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預測最新版(二)-91

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點預測最新版(二)1、填空題對已完成義務(wù)教育不再上學的學生，相關(guān)部門要對他們進行____教育。參考答案:職業(yè)本題解釋:【答案】職業(yè)。2、單選題教師從事教育教學工作的根本動力是_____。B:多方面的能力素質(zhì)D的文化知識參考答案:A本題解釋:參考答案：A。3、簡答題簡述預防教師違法的必要措施。參考答案:預防教師違法的必要措施有：(1)建立完善的教育法規(guī)體系；(2)建立嚴格公正的教育執(zhí)法制度；(3)建立全面的教育法律監(jiān)督機制；(4)增強法制觀念，宣傳、普及教育法規(guī)；(5)加強學校的規(guī)范管理；(6)增強教師的法律意識，減少侵權(quán)行為的發(fā)生；(7)加強學生對自己法定權(quán)利的認識，培養(yǎng)學生的自我保護意識；(8)加大安全教育力度。4、單選題某現(xiàn)任教師，因故意犯罪被判三年有期徒刑，其教師資格_____。B:自動喪失。不能再獲取C:撤銷，三年后再獲取D:撤銷，五年后再獲取參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：《教師法》第十四條明確規(guī)定：“受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格?！惫蚀祟}選B。5、單選題《中華人民共和國教育法》于_____9月1日期施行。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。6、判斷題特殊能力是大多數(shù)活動所共同需要的能力。_____參考答案:錯誤本題解釋:【出題思路】本題考查能力理論中的二因素理論。【參考答案】錯誤【名師點睛】英國心理學家斯皮爾曼首先提出了智力的二因素論。他認為，智力包括兩種因素：一般因素 (即G因素)和特殊因素(即S因素)。G因素代表一個人普遍而概括化的能力，參與所有的智力活動。一個人智力高低取決于G因素的數(shù)量。S因素代表一個人的特殊能力，只在某些特殊方面(如繪畫、唱歌等)表現(xiàn)出來。比如節(jié)奏感只在歌唱和舞蹈活動中表現(xiàn)出來，這就屬于特殊能力。S因素參與不同的智力活動，但每種智力活動中主要有一種特定的S因素存在。人在從事任何一項智力活動時都需要有G和S因素的共同參與。7、單選題新課程強調(diào)將學生學習知識的過程轉(zhuǎn)化為形成正確價值觀的過程，其價值觀是指_____。A:充分認識知識對社會的價值B:學科、知識、個人、社會價值有機的結(jié)合C:讓學生尊重知識、尊重教師D:使學生的綜合索質(zhì)得到最大限度的提高參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：新課改強調(diào)從單純注重傳授知識轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑W生學會學習、學會合作、學會生存、學會做人，打破傳統(tǒng)的基于精英主義思想和升學取向過于狹窄的課程定位，而關(guān)注學生“全人”的發(fā)展，體現(xiàn)為學科、知識、個人、社會價值有機的結(jié)合。8、單選題班主任發(fā)揮主導作用的前提是_____。A有正確的學生觀B立育人意識C理能力D:應(yīng)具備專業(yè)化素質(zhì)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：本題考查班主任的工作。有正確的學生觀是班主任發(fā)揮主導作用的前提。故選A。9、判斷題家庭的精神環(huán)境決定幼兒的發(fā)展。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：×【解析】這是典型的唯心主義觀點。家庭的精神環(huán)境對幼兒的發(fā)展有重要的影響。相比較而言，具有和諧、寬容、民主等特點的家庭精神環(huán)境更有利于幼兒健康成長。但是，家庭的精神環(huán)境不能對幼兒的發(fā)展起決定作用。10、單選題智力超常兒童指的是智商在_____以上的兒童。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。11、單選題提出“教育就是把一切事物都教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：捷克教育家夸美紐斯在《大教學論》中提出“教育就是把一切事物都教給一切人類的全部藝術(shù)?！?2、單選題自然常識課上，教師通過做水的加溫和降溫實驗，讓學生觀察水的“三態(tài)”變化，這種教學方法是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。13、單選題遵循“創(chuàng)設(shè)情境一確定問題一自主學習一協(xié)作學習一效果評價”基本程序的教學模式的是。_____B式教學模式C:引導一發(fā)現(xiàn)教學模式D:情境一陶冶教學模式參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“創(chuàng)設(shè)情境一確定問題一自主學習一協(xié)作學習一效果評價”是拋錨式教學模式的基本程序。14、單選題教師在教學活動中，鼓勵學生嘗試制作、繪畫、演奏等這種行為所體現(xiàn)的教學目標屬于_____參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：普遍性目標是依據(jù)一定的哲學或倫理觀、意識形態(tài)、社會政治需要而引出的對課程進行原則性規(guī)范或總括性指導的目標,具有模糊性、普遍性、規(guī)范性的特點。行為性目標是以設(shè)計課程行為結(jié)果的方式對課程進行規(guī)范與指導的目標,它指明了課程結(jié)束后學生自身所發(fā)生的行為變化。生成性目標是在教育過程中生成的課程目標,關(guān)注的不是由外部事先規(guī)定的目標,而是強調(diào)教師根據(jù)活動的實際進展提出的相應(yīng)的目標。表現(xiàn)性目標是指學生在從事某種活動后所獲得的結(jié)果。它關(guān)注的是學生活動中表現(xiàn)出來某種程度上首創(chuàng)性的反應(yīng)的形式，而不是事先規(guī)定的結(jié)果。它是為學生提供了活動的領(lǐng)域，至于結(jié)果則是開放的。15、單選題根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，發(fā)展任務(wù)是獲得勤奮感而克服自卑感，體驗著能力的實現(xiàn)的是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：埃里克森將個體的發(fā)展劃分為八個階段，同時指出了每一個階段的主要發(fā)展任務(wù)。①嬰兒期：滿足生理上的需求，發(fā)展信任感，克服不信任感；②兒童早期：獲得自主感而克服羞怯和疑慮，體驗意志的實現(xiàn)；③學前期：獲得主動感和克服內(nèi)疚感，體驗目的的實現(xiàn)；④學齡期：獲得勤奮感而克服自卑感．體驗能力的實現(xiàn)；⑤青年期：建立同一感和防止同一感混亂，體驗忠誠的實現(xiàn)；⑥成年早期：獲得親密感以避免孤獨感，體驗愛情的實現(xiàn)；⑦成年中期：獲得繁殖感而避免停滯感，體驗關(guān)懷的實現(xiàn)；⑧成年晚期：獲得完善感并避免失望和厭倦感，體驗智慧的實現(xiàn)。因此，答案選C。16、填空題小學教育的目的具有____、激勵作用和____。參考答案:導向作用評價作用本題解釋:參考解析：導向作用；評價作用17、單選題中國第一所幼稚教育實驗中心是_____B鼓樓幼稚園C幼稚園參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：南京鼓樓幼稚是中國第一所幼稚教育實驗中心。18、單選題遵循“創(chuàng)設(shè)情境一確定問題一自主學習一協(xié)作學習一效果評價”基本程序的教學模式的是。_____B式教學模式C:引導一發(fā)現(xiàn)教學模式D:情境一陶冶教學模式參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“創(chuàng)設(shè)情境一確定問題一自主學習一協(xié)作學習一效果評價”是拋錨式教學模式的基本程序。19、多選題權(quán)威教養(yǎng)方式下成長的孩子容易形成_____的人格特征。參考答案:ABD本題解釋:參考答案：ABD。參考解析：權(quán)威教養(yǎng)方式下成長的孩子容易形成消極、依賴、懦弱的人格特征。故選ABD。20、單選題課堂上,學生一邊聽課一邊記筆記，這種現(xiàn)象屬于注意的哪種特征_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：注意的分配是在同一時間把注意力集中于兩種或兩種以上對象或活動上的特性。如一邊聽課一邊記筆記。注意的廣度也叫注意的范圍，指被人意識所把握的客體的數(shù)目。注意的穩(wěn)定是注意集中在一定對象上的持續(xù)時間。注意的轉(zhuǎn)移是人有意識地把注意力從一事物轉(zhuǎn)到另一事物上去。21、單選題下列能體現(xiàn)循序漸進教學原則的是_____。B之教，喻也參考答案:D本題解釋:參考答案：D。22、判斷題前攝抑制是指后學習的材料對保持和回憶先學習材料的干擾作用。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：前攝抑制是指先前學習的材料對后學習的材料的回憶或再認產(chǎn)生的干擾。后學習的材料對保持和回憶先學習材料的干擾作用是后攝抑制。23、單選題為了形成教育合力，班主任要加強與家長、任課教師和有關(guān)社會人士的聯(lián)系協(xié)作。因此，班主任應(yīng)當具備的相應(yīng)基本素質(zhì)是_____。A高尚的思想品德B的教育信念C:多方面的興趣和才能參考答案:D本題解釋:參考答案：D。24、單選題遵守教育法包含兩個方面的含義，一是守法的主體，二是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教育法的遵守包含兩方面的含義：一是守法的主體，教育法遵守的主體包括一切的人或組織；二是守法的內(nèi)容，只要是符合教育法律規(guī)范規(guī)定的行為，都被視為教育法的遵守。參考答案:錯誤25、簡答題論述布魯納的認知一結(jié)構(gòu)學習論的學習觀。參考答案:參考解析：(1)學習的實質(zhì)是主動地形成認知結(jié)構(gòu)。認知結(jié)構(gòu)是指一種反映事物之間穩(wěn)定聯(lián)系或關(guān)系的內(nèi)部認識系統(tǒng)，或者說，是某一學習者的觀念的全部內(nèi)容與組織。布魯納認為，人是主動參加獲得知識的過程的，是主動對進入感官的信息進行選擇、轉(zhuǎn)換、存儲和應(yīng)用的。也就是說，人是積極主動地選擇知識，是記住知識和改造知識的學習者，而不是一個知識的被動接受者。布魯納認為，學習是在原有認知結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，不管采取的形式怎樣，個人的學習都是通過把新得到的信息和原有的認知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來，去積極地建構(gòu)新的認知結(jié)構(gòu)。(2)學習包括獲得、轉(zhuǎn)化和評價三個過程。布魯納認為學習包括三種幾乎同時發(fā)生的過程，這三種過程是：新知識的獲得、知識的轉(zhuǎn)化、知識的評價。這三個過程實際上就是學習者主動地建構(gòu)新認知結(jié)構(gòu)的過程。新知識可能是以前知識的精練，也可能與原有知識相違背。知識的轉(zhuǎn)化就是超越給定的信息，運用各種方法將它們變成另外的形式，以適合新任務(wù)，并獲得更多的知識。評價是對知識轉(zhuǎn)化的一種檢查，通常包含對知識的合理性進行判斷。學習任何一門學科的最終目的是構(gòu)建學生良好的認知結(jié)構(gòu)。26、簡答題簡述促進師生溝通的心理學原則參考答案:(1)要不斷鞏固和發(fā)展正式群體，使班內(nèi)學生之間形成共同的目標和利益關(guān)系，產(chǎn)生共同遵守的群體規(guī)范，滿足學生的歸屬需要和彼此間的相互認同，鞏固班集體。(2)要正確對待非正式群體，具體可針對積極型、中性型、消極型的非正式群體采用不同的引導方式。27、單選題班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：平行管理指班主任既通過對集體的管理去間接影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式。28、填空題看到紅色讓人覺得熱，藍色讓人覺得冷是____。參考答案:聯(lián)覺本題解釋:【答案】聯(lián)覺。29、判斷題法。_____只要運用正面說服的教育方法，一切學生都能教育好，因此，反對紀律處分等強制性的方本題解釋:【答案】N。在學生的思想品德教育中，說服的方法作用是很大的，但說服的方法不是萬能的。不能“一切”學生都能教育好。必須輔以紀律處分等強制性的方法，才能收到良好的效果。30、單選題狗聽到主人呼喚它的名字就跑過去屬于什么反射?_____C:第一信號的條件反射D:第二信號的條件反射參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：本題考查巴甫洛夫經(jīng)典條件作用理論。第一信號系統(tǒng)：凡是能夠引起條件反應(yīng)的物理性的條件刺激叫做第一信號系統(tǒng)。第二信號系統(tǒng)：凡是能夠引起條件反應(yīng)的以語言為中介的條件刺激叫做第二信號系統(tǒng)。雖然主人叫狗名字是以語言為中介，但對于小狗來說，它并不是因為理解語言的意義而產(chǎn)生反應(yīng)．而是將這種語言作為一種物理性條件刺激。故選C。31、判斷題學會生存是個人應(yīng)該學會的一項技能，與學校教育無關(guān)。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：學會生存是個人應(yīng)該學會的一項技能，與學校教育有關(guān)，因為學校教育對人的發(fā)展起主導作用。32、判斷題加強審美修養(yǎng)，提高審美情趣和感知美、發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力是教師提高自身職業(yè)道德素質(zhì)的重要方面。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：這是教師提高審美素質(zhì)的內(nèi)容。33、判斷題經(jīng)全國人民代表大會常務(wù)委員會會議修訂通過的《中華人民共和國義務(wù)教育法》自2006參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：1986年4月全國六屆人大四次會議通過了《中華人民共和國義務(wù)教育法》，規(guī)定國家實行九年制義務(wù)教育，標志著中國義務(wù)教育制度的確立。2006年6月29日，中華人民共和國第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十二次會議再次修訂通過《中華人民共和國義務(wù)教育法》(簡稱新《義務(wù)教育法》)，該法自2006年9月1日起實施，由此拉開了我國義務(wù)教育向著均衡、公平方向發(fā)展的序幕。34、單選題美育就是對學生進行_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：35、單選題一般在教學開始之前，用來摸清學生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學所做的評價是。_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：診斷性評價一般在教學開始前使用，目的是摸清學生的現(xiàn)有水平。故選B。36、單選題孔子說：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不行”這句話反映教育勞動的_____。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行?！狈从沉私處煹纳斫叹涂梢栽趯W生心目中得到確立和認同，最終達到示范教育的目的。37、單選題_____是相對于系統(tǒng)的學科知識而言，側(cè)重于學生直接經(jīng)驗的一種課程形式。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。38、判斷題學校雖然不是國家機關(guān)，但它是法律、法規(guī)授權(quán)的組織，具有行政主體資格。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：學校是行政相對人，不具有行政主體資格。39、單選題對于智力的性別差異，說法正確的一項是_____。A:男性較之女性在視覺和辨別方位能力方面比較強B:女性的抽象思維比男性更優(yōu)秀一些C:男性的智力普遍比女性高D:男性的嗅覺普遍比女性靈敏參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：暫無解析，請參考用戶分享筆記40、單選題兒童的理解主要是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：兒童的理解主要是直接理解，即與知覺過程融合在一起；以后逐漸出現(xiàn)間接理解，通過一系列較復雜的分析、綜合活動進行。【命題立意】考查兒童的理解特點?！惧e因分析】對兒童的理解特點把握不準確。41、單選題班級文化中最活躍的因素是_____參考答案:B本題解釋:【答案】B42、判斷題學習動機水平與學習效果之間不是簡單的直線關(guān)系。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：學習動機存在一個動機最佳水平，即在一定范圍內(nèi)，學習效率隨學習動機強度增大而提高，直至達到學習動機最佳強度，之后則隨學習動機強度的進一步增大而降低。“耶克斯一多德森法則”表明．任務(wù)較容易，最佳動機激起水平較高；任務(wù)中等，最佳動機激起水平也適中；任務(wù)越困難，最佳動機激起水平越低。并且中等程度的動機激起水平最有利于學習效果的提高。43、單選題在性別角色發(fā)展的過程中，5歲的孩子可能發(fā)生的事情是_____A知道自己的性別B:有明顯的自我中心C:認為男孩子穿裙子也很好D:認為男孩要膽大，女孩要文靜參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：從3、4歲起，兒童獲得性別角色，對不同性別有較固定的看法。因此，5歲兒童可能44、單選題率先正式使用