人教版化學(xué)九年級上冊第四單元課題4《化學(xué)式和化合價(jià)》教案2doc

進(jìn)行計(jì)算獨(dú)立完成教學(xué)設(shè)計(jì)知識梳理部分，小組內(nèi)交流完成共識。完成知識運(yùn)用，組內(nèi)交流后全班報(bào)告。積極思慮，并回答提出的問題。傾聽記憶定義在筆錄上記憶重要的內(nèi)容、規(guī)律記憶化合價(jià)口訣學(xué)生活動《化學(xué)式與化合價(jià)》1、熟記常有元素的化合價(jià)和原子團(tuán)的化合價(jià)導(dǎo)學(xué)目標(biāo)2、能利用化合價(jià)書寫化學(xué)式3、會依照化學(xué)式求化合價(jià)學(xué)習(xí)要點(diǎn)化學(xué)式的書寫學(xué)習(xí)難點(diǎn)依照化合價(jià)求化學(xué)式環(huán)節(jié)備習(xí)復(fù)習(xí)解說

授課內(nèi)容授課任務(wù)知識性準(zhǔn)備：化學(xué)式的書寫和意義物質(zhì)性準(zhǔn)備：多媒體課件技術(shù)性準(zhǔn)備：化學(xué)式的意義提出問題：1、你還記得什么是化學(xué)式嗎？2、化學(xué)式的含義有什么？二、化合任務(wù)一：價(jià)1、化合價(jià)的定義是什1、化合價(jià)么？2、化合價(jià)的表示方法的定義和是什么？和離子符號表示方法有什么異同？2、常有元任務(wù)二：素和原子常有元素的和原子團(tuán)團(tuán)的化合的化合價(jià)是什么？價(jià)任務(wù)三：3、化合價(jià)1、單質(zhì)化合價(jià)是什么樣的？2、化合物中化的規(guī)律合價(jià)代數(shù)和為多少？4、化合價(jià)3、金屬和非金屬的化的應(yīng)用合價(jià)有什么規(guī)律？①已知化4、O、H的化合價(jià)是基學(xué)式求化本固定的是多少？合價(jià)任務(wù)四：②已知化1、HNO3中N的化合價(jià)合價(jià)書寫是多少？2、如何書寫氯化鎂？硝酸鋁？化學(xué)式

授課過程教師活動引導(dǎo)學(xué)生回答以下問題解說化合價(jià)的定義舉例鎂離子和正二價(jià)的鎂元素的寫法解說異同點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生觀察單一價(jià)態(tài)的元素和原子團(tuán)的化合價(jià)，給出化合價(jià)口訣引導(dǎo)學(xué)生記憶化合價(jià)規(guī)律，并記錄在筆錄上演示兩種題型的計(jì)算方法

預(yù)示性問題及對策學(xué)生的證明方法不是很科學(xué)，但是勵其想法學(xué)生簡單忘記相對置的比較學(xué)生口訣背得很好是應(yīng)用不熟練單質(zhì)的0價(jià)掌握的好步驟簡單忘記知識梳理：利用知識樹總結(jié)知識巡視認(rèn)識學(xué)生知識梳點(diǎn)。（賜教學(xué)設(shè)計(jì)）理情況，對個別出錯的同學(xué)進(jìn)行糾正。精習(xí)知識運(yùn)用：（賜教學(xué)設(shè)計(jì)）檢查學(xué)生完成知識運(yùn)用的情況，及時(shí)糾錯。1、閱讀教材，記住知識要點(diǎn)，完成教材89頁第3、4、5、6題時(shí)習(xí)2、預(yù)習(xí)依照相對分子質(zhì)量的計(jì)算內(nèi)容板書設(shè)計(jì)1

學(xué)生簡單忽視將分知識結(jié)構(gòu)建立聯(lián)教師應(yīng)加以重申，學(xué)以致用的目的?！颈疚挠蓵止ぷ鞣徽硇迹兄x你的關(guān)注！】課題4化學(xué)式和化合價(jià)二、化合價(jià)1、化合價(jià)的定義和表示方法4、化合價(jià)的應(yīng)用2、常有元素和原子團(tuán)的化合價(jià)①已知化學(xué)式求化合