四年級啟示作文300字匯總7篇

第四年級啟示作文300字匯總7篇四年級啟示作文300字篇1

今天，我們班開了一個綜合性討論回會，了解了很多知識，知道了人們從大自然的動植物身上得到了很多啟示，如果你感興趣的話，就和我們一起去看個究竟吧!

在丁老師的主持下，我們盼望已久的討論會終于開始了。同學(xué)們爭先恐后地舉起手，王首翰說：“人們從鯨的身上得到了啟發(fā)，創(chuàng)造了輪船。〞陳禹沖又說：“人們從蜻蜓的身上得到了啟發(fā)，創(chuàng)造了飛機(jī)，可是飛機(jī)總飛不平穩(wěn)，東撞西撞的，怎么回事?原來，科學(xué)家忽略了一個重要的地方，蜻蜓每個翅膀末端有一個黑點(diǎn)，它能控制蜻蜓平穩(wěn)飛行。〞我又說：“科學(xué)家從狗的身上得到了啟發(fā)，創(chuàng)造了電子鼻。〞孫銘說：“人們海豚身上得到啟發(fā)，創(chuàng)造了潛水艇。〞班級里像發(fā)生了抗日爭一樣。

這次同學(xué)們都有很大的收獲，知道了大自然的收獲，知道了大自然是人類的老師，人們從動植物身上得到了很多啟發(fā)。比方：飛機(jī)，潛水艇，電子鼻，電子蛙眼，監(jiān)控系統(tǒng)和人造發(fā)光植物，等等。這些都是大自然的奉獻(xiàn)。

四年級啟示作文300字篇2

生活中許多事情可以給人以啟示，比方一件事、一處景，甚至有時只是簡簡單單的一句話，都會讓人從中獲得啟示。

暑假中的一天，我和媽媽一起去爬山。我們開車來到山腳下，我抬頭向上望，完全望不到頂，真是高山仰止啊。我不由自主地在心里發(fā)虛：這么高的山，是人爬的嗎？但既來之，那么安之吧。我硬著頭皮跟著老媽一起爬，只覺得越走越累。我在崎嶇的山路上艱難地向山頂爬去，一只手借助路旁是小樹枝，一只手扶著地面兩腳艱難地向前邁去。有的路段沒有抓手的東西，我就手腳并用像一條小狗，艱難地前行。爬了一段路，許是乏了，我沒有把握好重心，一個趔趄朝下摔，幸好旁邊的叔叔眼疾手快拉住了我。我慢慢站起來，長長地呼了一口氣，總算是有驚無險，真嚇人！

我們繼續(xù)前進(jìn)，大概爬了一半的山路，我就不想爬了，坐在山坡上休息。媽媽鼓勵我說：做事不能半途而廢，要堅持，堅持就是勝利。沒方法，我喝了幾口水，站起來繼續(xù)往上爬，我一步三停地前進(jìn)，費(fèi)了九牛二虎之力，終于爬上了山頂。

我站在山頂，看著腳下的美景，深深感受到了會當(dāng)凌絕頂?shù)拿烂睿瑫r也更深地體會到了陽光總在風(fēng)雨后，堅持才會勝利的含義。

四年級啟示作文300字篇3

世界上有許多創(chuàng)造家都是從動物身上得到的啟示。那潛水艇又是從什么身上得到的啟示呢？

當(dāng)然是魚了！有一次在水池里看魚，魚一會兒浮在水面，翻個身肚皮朝天仰游起來，一會兒沉到水底，竄來竄去，只能隱約看到一點(diǎn)影子，可真像只小小的潛水艇。從那時候我就想：那潛水艇是不是科學(xué)家從小魚身上得到啟示的？

為了弄清楚，我就去上網(wǎng)找資料。真是不找不知道，一找嚇一跳！小魚原來它是從魚鰓里透氣。難道潛水艇也有魚鰓？小魚有氣囊，難道潛水艇也有氣囊？

當(dāng)然不是，潛水艇是帶氧氣下去的，就像上月球沒有帶氧氣一樣，不能生活在月球里的。

潛水艇在水里時為什么不會沉下去呢？和小魚一樣是什么力量把身體抬起？那潛水艇是怎樣升降的呢？原來潛水艇上有一個蓄水倉，和小魚的氣囊一樣，當(dāng)潛水艇要上升時，就通過水管把蓄水倉里水排出；潛水艇要沉下時，就通過水管往蓄水倉里注水。

那潛水艇是怎樣前進(jìn)的呢？原來潛水艇后面有一個風(fēng)扇叫排力扇，當(dāng)潛水艇要前進(jìn)時，只要開動排力扇就可以了。當(dāng)然要升降時，也有升降排力扇可以調(diào)節(jié)升降速度。

哎！大自然真是奇妙，從動物身上一觀察就給你一個啟示。

四年級啟示作文300字篇4

大自然有許多啟示，比方變色龍的啟示，蝸牛的啟示，貓的啟示，以及各種生物和植物給我們的啟示……可我發(fā)現(xiàn)的啟示卻是由一只雞蛋引起的。

這一天，奶奶在敲雞蛋，雞蛋一敲在墻上就碎了，好似不用花費(fèi)多大的力氣。我好奇地問：“奶奶，雞蛋那么容易碎，您不好直接用手把它捏碎的？還敲什么敲??？〞奶奶笑了笑，答復(fù)：“要不你來捏一下！〞我信誓旦旦地跑過去捏，發(fā)現(xiàn)怎么捏，雞蛋都捏不碎，我很驚訝：“咦？怎么捏不碎？您剛剛不是敲一下就打碎了嗎？〞

“你自己上網(wǎng)去查一查吧！〞奶奶說。我上網(wǎng)一查，恍然大悟，原來我用手捏雞蛋，使用的力量均勻分配在雞蛋上，所以才捏不碎?？赡苣銜枮槭裁措u蛋敲在墻上就碎了呢？因?yàn)殡u蛋敲在墻上，力量是集中的?，F(xiàn)在我們身邊也有像雞蛋這樣的設(shè)計，比方石拱橋，中間是拱圓形，這樣的設(shè)計，可以在洪水來臨時大大減少洪水的沖擊力，又可以減少材料，真是一舉兩得??！

我希望在以后，房子、車子、杯子……都能用這樣的設(shè)計，這樣?xùn)|西就會減少壞的機(jī)率了。

四年級啟示作文300字篇5

我吃過晚飯出去散步。突然，我發(fā)現(xiàn)一些螞蟻排著整齊的隊伍在臺階上爬著。簡直比國慶閱兵還要整齊！我不由得暗暗敬佩他們。

我跑回家，拿了一點(diǎn)面包放在他們隊伍中間，沒想到隊伍頓時亂了：排頭的跑到隊伍中間，隊尾的跑到前面去了。這時我才明白我做了什么。對我來說小小的面包，對螞蟻來說無疑是重磅炸彈。

“對不起！對不起！〞我一邊幫他們把面包拿開一邊抱歉。

誰知道他們不到一分鐘就重新排好隊，雄赳赳氣昂昂地向前走著，很快回了洞。不一會兒，他們叫出了很多同伴，來到我放的面包處，把面包抬回洞里。

螞蟻怎樣和同伴交流的，使他們的同伴知道了消息？

我回家查了查資料才知道，原來螞蟻的頭上有一對觸角，他們的語言就是通過觸角來傳遞的，螞蟻們碰一碰對方的.觸角，就等于人在說話。

人類要是也能不說話就知道對方想表達(dá)什么多好！我又進(jìn)入了想象世界……于是我想創(chuàng)造一種眼鏡。這種眼鏡能看透別人內(nèi)心在想什么？能讓老師明白學(xué)生的內(nèi)心，更神奇的是，看書時只看作者的名字，書的內(nèi)容就通過眼鏡進(jìn)入大腦了！讓學(xué)習(xí)的人輕松愉快。

我要好好學(xué)習(xí)，長大一定創(chuàng)造出這種眼鏡！

四年級啟示作文300字篇6

七歲那年回老家，有一天外公說帶我去捉螃蟹。我興沖沖地容許了并迫不及待地催促外公馬上出發(fā)。我學(xué)著外公的樣子，在河邊找到一個小洞，用手使勁刨，刨了好半天，結(jié)果螃蟹沒捉住，我卻被泥化裝成了泥猴。于是，外公便細(xì)心的給我講什么樣的洞和石頭縫里有螃蟹。

那一條小河并不寬，水也不深，小河兩邊長滿了綠油油的青草和一排排柳樹，柳條垂在水面上，就像一群漂亮的姑娘在河邊梳洗頭發(fā)，那便是螃蟹美麗的家園，不一會兒，一只螃蟹就被外公捉住了。我快樂的跑過去，只見螃蟹舉著兩個大鉗子，嘴里還吐著泡沫，好似在說：“放開我〞

外公發(fā)現(xiàn)了一個好似有螃蟹的洞，便叫我試一試。我小心翼翼地把手伸了進(jìn)去，突然我一聲大叫，趕緊把手縮了回來，只見一只螃蟹夾著我的手指頭，我用力的甩手，想把它甩下來，可它就是死不松手。我一臉疑惑的樣子，把手伸進(jìn)水里，沒想到的是螃蟹一下子就逃之夭夭了。外公又給我講怎樣捉螃蟹才不會被螃蟹夾。這一次我認(rèn)真的聽了外公的講解。很快我們就有了豐厚的收獲。

通過這次捉螃蟹，使我明白了一個道理：做什么事都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察，才能有收獲。

四年級啟示作文300字篇7

大自然之中，五行相克，五味相和。金木水火土、酸甜苦辣咸，都有著密切的關(guān)系。

好比苦瓜克甜糖，以甜糖包裹苦瓜作為誘餌的毒，來考驗(yàn)老鼠的貪婪。亦或者以苦瓜作為煙霧彈，驅(qū)趕老鼠……

上次我家廚房就來了“不速之客〞，騷擾了好幾天，讓媽媽特別傷腦筋。雖然有各種各樣的捕鼠工具，但是對于聰明的老鼠還是很頭疼的。那么，就讓我來想想方法吧！

老鼠嗅覺靈敏，喜甜怕苦。一旦嗅到苦味，變會跑開。我想創(chuàng)造“苦瓜素擴(kuò)散機(jī)〞，體積不大，操作簡單，使用便捷！只需要去菜場買根苦瓜，連皮帶肉用榨汁