圓柱的表面積

關于圓柱的表面積第一頁，共十二頁，2022年，8月28日教學重點：利用所學知識靈活解決實際的問題。教學難點：利用所學知識靈活解決實際的問題。教學過程：一．創(chuàng)設情境，引發(fā)學生思考,使要解決問題所學知識建立聯(lián)系。第二頁，共十二頁，2022年，8月28日上一期的足球彩票我買了5注，全國有77個幸運者中頭獎，平均每人130萬元你知道我如果有了錢我想做什么嗎？我就想成立一家跨國的飲料公司，徹底吞并可口可樂公司，讓中國人都喝到我們自己的飲料。你看我連產品的樣子都設計出來了，我請技術人員設計了兩種規(guī)格的飲料：情境引入：第三頁，共十二頁，2022年，8月28日4厘米2厘米2厘米8厘米第四頁，共十二頁，2022年，8月28日二．結合情境，解決實際問題:1．表面積這2種規(guī)格的飲料罐可以裝同樣多的飲料，如果你作為我的公司總經理，問題：（1）．你準備選擇哪種飲料罐生產？為什么？（小組互相研究一下）

（2）你覺得這個問題的解決和我們研究過的什么知識有關？你準備怎么解決？第五頁，共十二頁，2022年，8月28日（5）你從中還能知道些什么？

（4）學生匯報監(jiān)控:體積相同不一定表面積相同

（3）你能計算出可以節(jié)省多少平方厘米的材料嗎？（可以利用手中的計算器）第六頁，共十二頁，2022年，8月28日2．側面積（1）如果我想在飲料上打出印有標志的商標紙，你知道商標紙要多大嗎？和你學過的什么有關？（2）指導：你覺得我們解決這些問題時應該注意些什么？（首先要知道這個問題和什么知識有關，再看怎樣解決）第七頁，共十二頁，2022年，8月28日3．缺一個底面的表面積一個圓柱形的游泳池，地底面直徑是80米，深80厘米,要在它的內壁和底面貼上漂亮的瓷磚,你知道應該鋪多少平方米的瓷磚嗎?（1）你覺得解決這個問題應該注意些什么？(討論)單位

一個底面積（2）自己獨立完成。第八頁，共十二頁，2022年，8月28日4．下面有一些平面圖形，小組合作，請你選擇能夠拼成一個圓柱的有關圖形，測量有關數(shù)據(jù)，說一說你是怎么拼成的？并求出這個圓柱的表面積。第九頁，共十二頁，2022年，8月28日(長方形長3厘米多，寬2厘米多大圓直徑2厘米小圓直徑1厘米大平行四邊形底4厘米，高2厘米小平行四邊形底3厘米多，高2厘米)監(jiān)控:1.拼法的多樣,選擇的原因

2.計算第十頁，共十二頁，2022年，8月28日5.這里有一個1米高的圓柱,把這個圓柱平均分成兩部分,這時候,表面積增加了

0.8平方米,你能知道這個圓柱原來的表面積嗎?（1）你準備怎么分?監(jiān)控：（2）分完后表面積和與原來比有什么變化?（3）你能自己想什么辦法更清晰的表示自己分的過程?（4）