幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告范文簡短VIP

—幼兒教師個(gè)人述職報(bào)告范文簡短述職報(bào)告是群眾評議組織、人事部門考核述職干部的重要文字依據(jù)，不僅有利于述職者進(jìn)一步明確職責(zé)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、提高素養(yǎng)、改進(jìn)工作，還有利于增加民主監(jiān)督的良好風(fēng)氣。下面給大家共享一些關(guān)于幼兒園述職報(bào)告，便利大家學(xué)習(xí)。幼兒園述職報(bào)告1時(shí)間過得很快，我已經(jīng)正式進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭整整一年了，在這一年里，不能用碌碌無能總結(jié)，但并非碩果累累?；貞浺荒陙淼墓ぷ鳎F(xiàn)將工作述職報(bào)告如下：一、在教育教學(xué)活動中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量；在活動中仔細(xì)備課，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和學(xué)問準(zhǔn)備工作，擅長總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注幼兒集中活動中的表現(xiàn)，激勵幼兒主動思索勇于表達(dá)。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問經(jīng)驗(yàn)，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力量。處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。二、在德育方面主要是強(qiáng)化幼兒良好生活習(xí)慣的培育、強(qiáng)化幼兒文明禮貌的教育，能友好地與伙伴老師進(jìn)行相處，并喜愛幼兒園的生活。此外我們還將幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成、對他人友好關(guān)愛等德育教育浸透到教育教學(xué)活動中的一日環(huán)節(jié)中。利用幼兒園開展的主題教育對幼兒進(jìn)行安全學(xué)問教育，消防演練等。通過一學(xué)期的教育和教學(xué)班級幼兒養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，規(guī)章意識漸漸增加。三、在安全方面我們始終以安全第一宗旨，每天從孩子入園到離園，我們時(shí)辰的關(guān)注孩子。常常開展安全教育活動，讓幼兒學(xué)會根本的自我愛護(hù)意識。每次戶外活動前，我們都對幼兒進(jìn)行安全教育；通過特地的課程教育、幼兒園安全主題活動以及大型親子活動等對幼兒進(jìn)行安全學(xué)問的擴(kuò)充。四、在家長工作方面我們利用離園，聯(lián)系，班級QQ群、班級網(wǎng)站等多種互動平臺進(jìn)行溝通，家園共育，通過建立等幫忙家長了解幼兒在園的生活并與家長按時(shí)溝通，以保證在教育孩子的行動上的全都；通過組織家長參與“親子春游”、“參觀消防隊(duì)”等大型活動增進(jìn)家長和幼兒園的溝通，并增加了幼兒和家長的感情，也拉近了老師與家長的距離?？傊@一年對我來說是收獲的一年，不僅工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)一步強(qiáng)化自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對幼兒強(qiáng)化德育教育，強(qiáng)化幼兒常規(guī)教育，注意幼兒自身力量的培育，努力把日后的工作做得更好!幼兒園述職報(bào)告2敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好!時(shí)間轉(zhuǎn)瞬已接近學(xué)期末，回憶本學(xué)期的工作，有許多的收獲，同時(shí)也有許多的感想，今日借助這個(gè)時(shí)機(jī)，把我一年來的幼兒園園長工作向各位述職。一、教育方面：以質(zhì)量求進(jìn)步，以特色謀進(jìn)展我園全部工作的動身點(diǎn)和落腳點(diǎn)都應(yīng)當(dāng)是為了孩子的進(jìn)展，最根本最核心的價(jià)值就是幼兒至上。如今，這個(gè)理念已經(jīng)浸透到幼兒園工作的全部環(huán)節(jié)中。為了盡早開發(fā)幼兒智力，為我校學(xué)苗輸送從孩提時(shí)期就打下堅(jiān)實(shí)根底，針對我鄉(xiāng)幼兒實(shí)際情況，在教育教學(xué)中，我們做出了有針對性的卓有成效的工作。在教育工作中，我們力求愛中求精：愛事業(yè)精益求精，愛孩子細(xì)心培育。愛是一切工作的前提和根底，教職工熱愛自己的職業(yè)，把全部的工作當(dāng)成事業(yè)來做。作為老師，大家把愛融入到工作中，盡心盡力的為幼兒進(jìn)展創(chuàng)設(shè)條件。在工作中，幾乎每一位老師都能為學(xué)校幼兒園工作放棄自己的利益，有些幼兒園老師屢次搭乘早班車到?？醋o(hù)同學(xué)，反映了良好的愛崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌。在教學(xué)工作中，我們除了在情操上強(qiáng)調(diào)愛崗敬業(yè)、以園為家外，還大膽改革，勇于創(chuàng)新，爭取利用每一節(jié)課完成的教學(xué)成果。例如今年我園引進(jìn)X市外國語學(xué)校英語教材，在幼兒早教領(lǐng)域開展歡樂英語教學(xué)嘗試，并取得良好效果，兩個(gè)月前，X外國語學(xué)校特地派來外教到我校上課，使幼兒眼界開闊，學(xué)習(xí)愛好越來越濃郁。二、環(huán)境建設(shè)：打造硬環(huán)境，保證軟環(huán)境在X市教育局和遼中縣教育局的共同幫忙下，在學(xué)校以楊校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷下，我園今年的硬件建設(shè)取得長足的進(jìn)步。幼兒園的衛(wèi)生間、水房完成了裝修改造，墻壁鋪上顏色艷麗的密度板，暖氣安裝上罩子，這些工作即美化了我園的環(huán)境，使幼兒學(xué)習(xí)和生活的空間更加干凈光明漂亮，同時(shí)杜絕了我園的許多安全隱患，具有多元化的環(huán)境管理效果。在軟環(huán)境的建設(shè)上，我園領(lǐng)導(dǎo)老師著重強(qiáng)調(diào)文化載體的作用，強(qiáng)調(diào)環(huán)境育人的實(shí)際成效。各班都制作了墻壁貼紙，妝點(diǎn)了教室的成長園地，這樣即美化了幼兒園環(huán)境，同時(shí)還拓展了育人的空間，同時(shí)我園強(qiáng)化環(huán)境清掃工作，走廊力爭三凈，即樓梯潔凈、墻壁潔凈、地板潔凈。教室做到四無，即無塵、無垢、無紙屑、無亂擺亂放。使每一個(gè)孩子一走進(jìn)幼兒園就有一種溫馨、歡快的心情，讓每一個(gè)家長都有眼前一亮的感覺。三、管理理念：以老師為本，樹人才觀念老師在幼兒園具有主體地位，是推動幼兒園進(jìn)展的主力軍，沒有一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，沒有老師的主動參與，再美妙的愿景也不行能完成。所以，作為園長重要的職責(zé)是充足調(diào)動和激發(fā)老師的主體性，發(fā)揮她們主人翁的作用。我一直認(rèn)為老師是幼兒園的主人，并將這一觀點(diǎn)落實(shí)在實(shí)際工作中，真正地尊重老師。確立教職工的主體地位，通過多種渠道，提高教職工專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，從中挖掘和激發(fā)教職工的內(nèi)在潛能，提高辦園的整體水平。我們通過制訂學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化自身理論學(xué)習(xí)，定期召開教研活動，定期下班觀摩教學(xué)，對不同業(yè)務(wù)水平的老師進(jìn)行分層指導(dǎo)，選送骨干老師外出培訓(xùn)，提高老師的業(yè)務(wù)水平。比方：在組織教研活動時(shí)，以往老師都說長處，對缺點(diǎn)的熟悉不深。如今，每一次活動結(jié)束，我們按時(shí)進(jìn)行溝通，相互闡述自己的觀點(diǎn)，探討活動中顯現(xiàn)的問題。這種方法使老師明白自身存在的缺乏，就可以克服缺點(diǎn)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，劉蘭英老師代表我園參與X市幼兒園老師教學(xué)技能競賽，獲得較好成果。四、安全工作：強(qiáng)化安全意識，杜絕安全隱患本學(xué)期我園尤其重視安全工作，在諸如校車、飲水、用餐、課間活動都加大管理力度，力爭把安全隱患鏟除。校車管理上，我園在學(xué)期初即下發(fā)致家長一封信，校車接送同學(xué)，每天堅(jiān)持記錄，每天堅(jiān)持備案，與家長、校車司機(jī)一同構(gòu)建幼兒的安全上學(xué)通道。在飲食方面，堅(jiān)持根據(jù)上級和學(xué)校相關(guān)規(guī)定供應(yīng)幼兒飲食。在課余管理方面，要求老師必需與同學(xué)在一起，一直盯緊每一名幼兒。按時(shí)阻擋幼兒的擔(dān)心全舉動。本學(xué)期，我校幼兒無一起損害事故。五、工作上的缺乏1、在農(nóng)村，本園有時(shí)滿意不了同學(xué)家長的延長在校時(shí)間要求。2、樓后草坪平整和養(yǎng)護(hù)工作有待完善。3、幼兒活動開展比擬少。在今后的工作中我將彌補(bǔ)這些缺乏，更好的為我園同學(xué)及其家長效勞。感謝大家!述職人：XX20X年X月X日幼兒園述職報(bào)告3轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期在勞碌而緊急的工作中不知不覺已悄然而逝。本學(xué)期，我園仔細(xì)執(zhí)行《綱要》、《指南》，堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，促進(jìn)幼兒富有獨(dú)特的、主動的人格進(jìn)展，為其打下良好根底。本學(xué)期在全園教職工的共同努力下，努力完成各項(xiàng)工作，取得必需的進(jìn)步和成果?，F(xiàn)將幼兒園園務(wù)工作總結(jié)如下：一、老師隊(duì)伍建設(shè)本學(xué)期我們注意樹立良好的老師形象，帶著老師觀看《最美老師》視頻、學(xué)習(xí)全國教書育人楷模甘肅蘭州市試驗(yàn)幼兒園園長的事跡。透過學(xué)習(xí)使老師們明白了要做一個(gè)好老師務(wù)必要有一顆愛孩子的心，要尊重每一個(gè)孩子；一個(gè)受孩子和家長信任和寵愛的老師，必定是有良好師德的老師，每一個(gè)老師都應(yīng)為提高自身的師德修養(yǎng)而不斷努力。二、安全工作安全工作是幼兒園最重要的工作之一，我們堅(jiān)持按級負(fù)責(zé)，明確分工的原則，專心主動地做好安全工作。透過定期學(xué)習(xí)提高員工的思想熟悉，透過定期檢查按時(shí)發(fā)覺擔(dān)心全隱患，努力做到防患。每一季度進(jìn)行一次全園安全演練，讓幼兒把握安全逃命的技能。三、保教工作1、本學(xué)期幼兒園組織老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》的精神，并要求老師結(jié)合本班的實(shí)際狀況制定出切實(shí)可行的活動方案，做到有方案有步驟的開展各項(xiàng)活動。2、開展豐富多彩的教研活動。本學(xué)期我園開展鎮(zhèn)教研課、園內(nèi)教研課，以及40周歲以下老師每人一節(jié)教研課、創(chuàng)意小游戲活動評比等活動，為老師們搭建了學(xué)習(xí)、展現(xiàn)的平臺。3、開展形式多樣的區(qū)域活動。本學(xué)期兒園各班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動目標(biāo)。開學(xué)初，各班依據(jù)上學(xué)期幼兒活動區(qū)的活動狀況，先讓孩子訓(xùn)練按標(biāo)記擺放玩具；在孩子能夠嫻熟的將玩具按標(biāo)記擺放時(shí)，再分組去玩各個(gè)活動區(qū)的玩具，建立這個(gè)區(qū)的玩具只能在這個(gè)地方玩的概念，最終在全面鋪開，讓小好友自由選取自我喜愛的區(qū)域進(jìn)行活動。這樣按部就班地幫忙幼兒建立區(qū)域活動的常規(guī)。同時(shí)在活動中注意引導(dǎo)，激勵幼兒探究、發(fā)覺，引導(dǎo)幼兒動手動腦專心地與材料互相作用，促進(jìn)幼兒進(jìn)展。同時(shí)，我們能仔細(xì)做好觀看記錄、反思與調(diào)整，使整個(gè)區(qū)域活動呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動的質(zhì)量。四月份進(jìn)行了園內(nèi)區(qū)域活動觀摩評比，小五班、小三班、中一班、中五班、大三班、大六班的區(qū)角活動，受到全園老師的全都好評。4、重視幼兒的體育錘煉。我園利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動的愛好，使得幼兒喜愛參與體育活動，并從中體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣。四、教研工作本學(xué)期我園連續(xù)把《幼兒園教育綱要》和《指南》作為我們教育教學(xué)工作的依據(jù)和指南，強(qiáng)化課題的研討工作，老師們的思想熟悉進(jìn)一步提高，在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式多樣化，觀看了解幼兒、尊重幼兒的需要變得主動了，嘗試創(chuàng)新的多了。同時(shí)，我們實(shí)行分小組分專題連續(xù)進(jìn)行研討，組織群眾和分組教研活動十屢次，開展園內(nèi)觀看及評課活動六次，不斷提高老師們的研討和解決問題的潛力，逐步提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期有十多名老師參與了省學(xué)前教育學(xué)會的論文評比。五、家長工作本學(xué)期我園的家長工作連續(xù)把做好班級家長工作作為根底，如每月出一版“家園聯(lián)系欄”、老師們有方案地家訪、隨訪等等；還透過召開家長半日活動開放、親子活動、校信通等，強(qiáng)化與家長的溝通，聽取家長們的看法和推舉。學(xué)期結(jié)束向家長進(jìn)行全園幼兒綜合潛力匯報(bào)會，提高了家長對我們的滿意程度?？傊⒆拥臍g樂成長，是對我們工作的激勵，家長的滿意信任，是對我們工作的肯定。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將鼓勵我們不斷努力，連續(xù)進(jìn)取，使我們的工作更上一個(gè)臺階。幼兒園述職報(bào)告4幼兒園是一所擁有X個(gè)教學(xué)班，X多名幼兒，X多名教職工的全日制省級示范幼兒園。近年來，我園在加大根底設(shè)備建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理的同時(shí)，樹立社會化教育觀，充足利用家庭、社區(qū)教育資源，構(gòu)筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補(bǔ)的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在實(shí)踐中我們堅(jiān)持以家長學(xué)校為主陣地、多種教育途徑相結(jié)合的“家園共育”，將園內(nèi)教育和園外教育有機(jī)的結(jié)合起來，取得了良好的效果。一、樹立三教聯(lián)育意識，構(gòu)成共同辦校共識在長期的教育實(shí)踐中，老師們越來越感受到幼兒園教育的“勢單力薄”，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大，“5+2=0”的現(xiàn)象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的任務(wù)和資料，存在重教輕保的思想。我們熟悉到要促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展，首先要提高家長素養(yǎng)，在教育過程中要內(nèi)外聯(lián)手，尋求外援，有效整合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進(jìn)孩子的全面進(jìn)展。一方面，我們專心組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)家長學(xué)校工作的詳細(xì)要求，提高廣闊老師“家園合作、科學(xué)育兒”的意識，樹立不斷開發(fā)育人資源的共識；另一方面利用多渠道向家長宣揚(yáng)辦好家長學(xué)校的現(xiàn)實(shí)好處，在取得家長支持的根底上，我園于X年，創(chuàng)辦了第一屆家長學(xué)校。二、成立兩級互動組織，建立有序辦學(xué)機(jī)制為確保家長學(xué)校正常、有序的開辦，我們成立了家長學(xué)校校務(wù)委員會，園長親自擔(dān)任家長學(xué)校校長，校務(wù)委員會由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、老師、家長代表、退休老師代表組成，負(fù)責(zé)家長學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。我們還充足調(diào)動不同層次社區(qū)力量的專心性，以教學(xué)班為單位推舉家長代表，成立了家長委員會，同時(shí)聘請社會各界人士成為我園家長學(xué)校的參謀，從而構(gòu)成了管理層、操作層、智囊層三個(gè)家教梯次的園內(nèi)立體教育場。為把我園家長學(xué)校創(chuàng)辦成“傳播科學(xué)家教學(xué)問，溝通有效家教經(jīng)驗(yàn)，啟迪正確家教習(xí)慣，構(gòu)成家園共育合力”的平臺，我們擬訂出《家長學(xué)校學(xué)員學(xué)習(xí)制度》、《家長聯(lián)系制度》、《家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位職責(zé)》、《家長學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員評比制度》等制度職責(zé)共12份，進(jìn)一步明確職責(zé)，保證了分工合作，建立起有序的辦學(xué)機(jī)制，促成家長學(xué)校工作有序推動。三、科學(xué)設(shè)置教學(xué)資料，實(shí)施有效辦學(xué)目標(biāo)幼兒園實(shí)施以保為主、保教并重的教育，在家長學(xué)校的課程設(shè)置上，我們也充足思索到幼兒特點(diǎn)及家長需要，注意了教學(xué)資料的科學(xué)性、全面性、系統(tǒng)性、適用性，開設(shè)有思想教育、法制教育、養(yǎng)分衛(wèi)生教育、安全教育、心理健康教育等資料。為了讓家長進(jìn)一步了解幼兒教育目標(biāo)，有效實(shí)施家園共育，我們還自編自印出兩本家長學(xué)校教材，將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》打印成冊分發(fā)給家長，還依據(jù)教育目標(biāo)整理出《幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練根本要求99條》，讓廣闊家長明確目標(biāo)，要求全都的對孩子進(jìn)行生活衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我園富有針對性的設(shè)置教學(xué)課程，凸現(xiàn)了辦學(xué)的實(shí)效性。為保證家長學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，我們成立了由幼教專家、法律參謀、心理詢問師、交警、保健醫(yī)生、兼職老師組成的講師團(tuán)，定期有序地為家長授課和舉辦詢問活動。我們先后邀請到XX、XX來園給家長授課，他們的講座理論先進(jìn)，旁征博引，引起了家長的共鳴，收到了很好的教育效果。我們還充足利用社區(qū)資源，請交警、兒科醫(yī)生等人為我園家長授課，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。近五年來，我們共組織家長學(xué)校專題講座17場，詢問活動X，有效轉(zhuǎn)變了廣闊家長的育兒觀念和教育行為。四、致力拓寬家教渠道，促進(jìn)家園信息互動傳播科學(xué)的家教學(xué)問，啟迪學(xué)員構(gòu)成科學(xué)的家教行為，完成合作育人的目標(biāo)是家長學(xué)校的立校之本，為此我們在家長學(xué)校豐富的專題講座的根底上，開展了全方位、多途徑的家園互動活動。1、交談。我們要求老師每日一交談，即利用家長每日接送孩子的時(shí)間，有重點(diǎn)、有目的和家長進(jìn)行溝通和溝通，按時(shí)向家長了解孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學(xué)習(xí)表現(xiàn)，有針對性的進(jìn)行護(hù)理和教育。2、家訪。老師每周一家訪，每次走訪1—X幼兒家庭，了解幼兒家庭教育環(huán)境和家長教育看法，和家長溝通教育方法，針對孩子特點(diǎn)制定相應(yīng)的教育措施，因人而異的實(shí)施教育，各班每學(xué)期幼兒家訪率均到達(dá)8X以上。3、家長園地、家長宣揚(yáng)專欄、網(wǎng)站。家長園地是各班向家長有效宣揚(yáng)科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)、衛(wèi)生保健學(xué)問的窗口，家長園地的資料來自于各類幼教書籍和雜志，老師經(jīng)過細(xì)心選取和整理，帶給給家長學(xué)習(xí)，家長園地的資料每半月更換一次。我們還以班級組為單位開拓了家長宣揚(yáng)專欄，將每月教育主題、工作重點(diǎn)按時(shí)向家長公布。為進(jìn)一步加大家園聯(lián)系的密度和廣度，20X年5月，我園籌建起自己的網(wǎng)站，利用網(wǎng)絡(luò)輻射廣闊、速度快捷、資源豐富、溝通便利的優(yōu)勢向家長發(fā)布通知，宣揚(yáng)我園動態(tài)，傳授育兒經(jīng)驗(yàn)等，并透過論壇和班級留言板與家長互通信息，共同探討有效的教育方式。4、家長會、家長開放日、家長匯報(bào)會。我園每學(xué)期初召開一次全園家長會，學(xué)期中進(jìn)行一次家長開放日活動，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行一次家長匯報(bào)活動。從20X年開頭，我們又將家長開放日改為家長開放周，給家長帶給更充足的時(shí)間，讓家長能夠更全面、更真實(shí)的了解到孩子在園的活動狀況。5、親子園活動。每學(xué)年我們組織兩次親子園活動，讓家長和孩子一齊來園參與趣味盎然的運(yùn)動會和“六一“慶祝活動，給家長帶給了一個(gè)和孩子同學(xué)、同樂的時(shí)機(jī)，受到了家長的熱情響應(yīng)。五、按時(shí)落實(shí)信息反應(yīng)，完成家園合作育人學(xué)員群體中蘊(yùn)涵著豐富的育兒經(jīng)驗(yàn)，凝聚著無限的教育才智，我們廣開言路，主動征求他們對課程設(shè)置和教學(xué)的看法，征求他們對幼兒園建設(shè)和進(jìn)展的推舉，征求他們對合作育人的想象，構(gòu)建起信息反應(yīng)落實(shí)制。近年來，我們印發(fā)各種家長調(diào)查問卷400X份，搜集整理出家長看法3X條，合理化推舉6X個(gè)，對這些看法和推舉我們仔細(xì)落實(shí)、按時(shí)整改，促使老師不斷改善工作方法，促進(jìn)了幼兒園教育環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化。我們還請家長參與民主管理，制訂幼兒食譜、評比“好園丁”，五年來，由家長評比出“好園丁”1X，此活動的開展，有效促進(jìn)了老師效勞看法、效勞質(zhì)量進(jìn)一步提高。一份耕耘，一份收獲。我園開辦家長學(xué)校五年來，累計(jì)培訓(xùn)家長230X人，結(jié)業(yè)160X人，評比出