部編版人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件第五單元達(dá)標(biāo)測(cè)試課件

親愛的同學(xué)們，如果這試卷是蔚藍(lán)的天空，你就是那展翅翱翔的雄鷹；如果這試卷是碧綠的草原，你就是那馳騁萬(wàn)里的駿馬。只要你自信、沉著、放松，相信你一定比雄鷹飛得更高，比駿馬跑得更快！親愛的同學(xué)們，如果這試卷是蔚藍(lán)的天空，你就是那展翅翱翔的雄鷹卷Ⅰ一、積累與運(yùn)用(40分)(一)選擇題(每題3分，共30分)1.(原創(chuàng)題)下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(

D

)A.告誡(jiè)俯瞰(kān)蠕動(dòng)(rú)馳騁(chěng)B.棱角(léng)拾級(jí)(shí)霎時(shí)(shà)嫵媚(mèi)C.敦實(shí)(dūn)演繹(yì)巉峻(cān)虔誠(chéng)(qián)D.翌日(yì)推搡(sǎng)懈怠(xiè)蜿蜒(wān)解析：A.俯瞰(kàn)；B.拾級(jí)(shè)；C.巉峻(chán)。卷Ⅰ2.(原創(chuàng)題)下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是(

D

)A.震耳欲聾

前呼后擁

怒不可遏

紛至沓來(lái)B.安營(yíng)扎寨

風(fēng)云變幻

接踵而至

歷歷在目C.川流不息

漫不經(jīng)心

絡(luò)繹不絕

瞬息萬(wàn)變D.輕歌曼舞

名符其實(shí)

和顏悅色

亭臺(tái)樓閣

解析：D.符——副。2.(原創(chuàng)題)下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是(D3.(2017·黔東南中考)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

B)A.常見一些學(xué)者，陳述起觀點(diǎn)來(lái)是口若懸河，然而要征引典籍的時(shí)候，他們往往不能背誦出原文。B.我們青少年正處于豆蔻年華，要敢于開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。C.中考在即，我不但沒有緊張感，反而很平靜，甚至有一種如釋重負(fù)的感覺。D.最近，微信朋友圈中流行的一篇文章《素顏黔東南》，言簡(jiǎn)意賅地介紹了黔東南的眾多美食、美景及民風(fēng)民俗。解析：B.使用有誤，豆蔻年華：指女子十三四歲時(shí)，不包含男孩子，不符合語(yǔ)境。3.(2017·黔東南中考)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊?.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

C

)A.隨著我市水質(zhì)量的明顯增加，全市上下居民治水的信心更加果斷了。B.隨著共享單車的廣泛使用，怎樣規(guī)范停放成為群眾談?wù)摕嶙h的話題。C.來(lái)自中國(guó)、加拿大和美國(guó)的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)首次在琥珀中發(fā)現(xiàn)了雛鳥標(biāo)本。D.在深圳國(guó)際會(huì)展中心建成后，將成為世界上最大的會(huì)展中心。解析：A項(xiàng)“水質(zhì)量”與“增加”，“信心”和“果斷”搭配不當(dāng)。B項(xiàng)“談?wù)摗焙汀盁嶙h”語(yǔ)義重復(fù)。D項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，去掉“在”。4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C5.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

對(duì)于作家而言，粉絲易得，知音難覓。粉絲，是為成名________；知音，是為寂寞________。知音之可貴，不但在于________，能看出天才，而且在于________，敢暢言所見。A.雪中送炭錦上添花慧眼獨(dú)具膽識(shí)過(guò)人B.錦上添花雪中送炭慧眼獨(dú)具膽識(shí)過(guò)人C.錦上添花雪中送炭膽識(shí)過(guò)人慧眼獨(dú)具D.雪中送炭錦上添花膽識(shí)過(guò)人慧眼獨(dú)具5.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是解析：雪中送炭：比喻在別人急需的時(shí)候給以幫助；錦上添花：比喻使美好的事物更加美好；慧眼獨(dú)具：慧眼，原是佛教用語(yǔ)，指能認(rèn)識(shí)到過(guò)去和未來(lái)的眼力，今泛指敏銳的眼力，指具有與眾不同的敏銳的眼力；膽識(shí)過(guò)人：指有膽識(shí)，有氣魄，超過(guò)一般人。(

B

)解析：雪中送炭：比喻在別人急需的時(shí)候給以幫助；錦上添花：比喻6.(原創(chuàng)題)下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(

D

)A.黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前。B.“我要死了?！蔽疑贇鉄o(wú)力地說(shuō)，聲音空空蕩蕩，隨即散失在冰原上。C.原來(lái)我們已目睹了被稱為“阿爾卑斯之王”的勃朗峰。D.在不同的語(yǔ)言里，都有那個(gè)詞頻頻出現(xiàn)：麗江、麗江。解析：D中頓號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。6.(原創(chuàng)題)下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是7.(原創(chuàng)題)下列句子沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是(

C

)A.夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。B.那車王果然信守諾言——像疾風(fēng)般趕上并超過(guò)了那長(zhǎng)長(zhǎng)的游客車隊(duì)。C.風(fēng)一刻不停地呼嘯，辨不清它何來(lái)何往，仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里川流不息……D.這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。解析：A、B、D運(yùn)用了比喻的修辭手法。7.(原創(chuàng)題)下列句子沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是8.下列語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)是(

C

)①漫溯人生的河流，我們看到了偉大的生命歌唱者，他們?cè)谌松哪ルy中笑傲紅塵，堅(jiān)忍不拔。②我們無(wú)法忘懷這些生命的歌唱者，在我們低落、惆悵、失意的時(shí)候，耳畔總能傳來(lái)一曲曲天籟，激勵(lì)與鞭策著我們前行。③左丘失明，卻有《國(guó)語(yǔ)》存世；司馬遷遭受腐刑，《史記》卻傳誦千古。④生命如一條河流，唯有經(jīng)歷過(guò)驚濤駭浪才能更顯輝煌。⑤雖然水波不興也是一種美，但波濤洶涌更能讓人刻骨銘心。A.④①②③⑤B．①③④⑤②C．④⑤①③②D．①④⑤③②解析：根據(jù)句子內(nèi)部關(guān)系及關(guān)聯(lián)詞的使用確定為C。8.下列語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)是(C)9.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(

C

)A《壺口瀑布》作者是梁衡，壺口瀑布位于黃河中游秦晉大峽谷。B.馬麗華在《在長(zhǎng)江源頭各拉丹東》中為我們描繪了雪域高原的壯美景色。C.馬克·吐溫，英國(guó)作家。代表作有《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》。D.《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》以第一人稱寫這滴水的旅行，從古代到現(xiàn)代，從雪山到平原，全方位多角度地展現(xiàn)了麗江的自然景物、人文風(fēng)情，構(gòu)思新穎，視角獨(dú)特。解析：C.馬克·吐溫是美國(guó)作家。9.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(C)10.下列關(guān)于名著閱讀的表述不正確的一項(xiàng)是(

D

)A.《鋼鐵是怎樣煉成的》出自蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基之手。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年寫成的。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處是塑造了保爾這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。D.保爾當(dāng)過(guò)童工，后來(lái)在冬妮婭的影響下走上革命道路。解析：D.保爾是在朱赫來(lái)的影響下走上革命道路。10.下列關(guān)于名著閱讀的表述不正確的一項(xiàng)是(D)卷Ⅱ(二)詩(shī)文填空(每空1分，共10分)

11.(1)__曲徑通幽處__，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)(2)__浮云游子意__，落日故人情。(李白《送友人》)(3)驚起卻回頭，__有恨無(wú)人省__。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)(4)__零落成泥碾作塵__，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)卷Ⅱ(5)__關(guān)關(guān)雎鳩__，在河之洲。(《關(guān)雎》)(6)八月湖水平，__涵虛混太清__。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)(7)王勃《送杜少府之任蜀州》中勸慰友人不要哀傷，表達(dá)出詩(shī)人豁達(dá)、爽朗的胸懷的詩(shī)句是：__與君離別意__，__同是宦游人__。(8)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)群童頑皮的句子是：__南村群童欺我老無(wú)力__，__忍能對(duì)面為盜賊__。(5)__關(guān)關(guān)雎鳩__，在河之洲。(《關(guān)雎》)二、閱讀與理解(40分)(一)古詩(shī)賞析閱讀白居易的《賣炭翁》，完成第12題。(共5分)賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。二、閱讀與理解(40分)12.(1)下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是(

D

)(3分)A.《賣炭翁》一詩(shī)揭露了宮市的弊端帶給勞動(dòng)人民的不幸，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。B.“把”“稱”“叱”“牽”，幾個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的動(dòng)詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。C.“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機(jī)構(gòu)間互相往來(lái)的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”，這兩個(gè)詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。D.“牛困人饑日已高”七個(gè)字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個(gè)過(guò)程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦。12.(1)下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是(D)(3(2)“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達(dá)作用？(2分)__第一，寫出道路結(jié)冰，天氣寒冷。說(shuō)明賣炭翁的辛苦第二，寫出牛車的重量，說(shuō)明賣炭翁的勤勞。__(2)“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達(dá)作用？(2分)(二)文言文閱讀閱讀《莊子與惠子游于濠梁之上》一文，完成13～16題。(共12分)莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也。”惠子曰：“子非魚，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！?二)文言文閱讀13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)請(qǐng)循其本(追溯)(2)我非子，固不知子矣(本來(lái))14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)子非我，安知我不知魚之樂？__你不是我，怎么知道我不知道魚兒的快樂？_13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)15.下列句中停頓的劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

C

)(2分)A.莊子與惠子/游于濠梁之上B．鰷魚/出游從容C.安知我不/知魚之樂

D我/知之濠上也16.莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？(4分)__在自由活潑的生命中由衷地感受到愉悅。(莊子認(rèn)為魚“樂”，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化。)15.下列句中停頓的劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(C)(2分)(三)說(shuō)明文閱讀閱讀下面這篇文章，完成17～20題。(共10分)絲路“糖史”(2017·襄陽(yáng)中考)①中國(guó)人食用及制作蔗糖的歷史十分悠久，其發(fā)展歷程同陸上絲綢之路及海上絲綢之路都有著密切的關(guān)系。②甘蔗原產(chǎn)熱帶，公元前傳播、種植于印度及南洋地區(qū)。先秦時(shí)期中國(guó)南方就已開始種植及食用甘蔗，常見的食用方法為生啖或榨取“柘(zhè)漿”直接飲用。后來(lái)，人們也嘗試對(duì)蔗漿粗加工，即以曝曬煎煮去掉蔗漿中的部分水分，制成(三)說(shuō)明文閱讀濃度較高的“蔗餳(táng)”?！罢狃h”乃是一種稠厚的糖漿，若是進(jìn)一步冷凝，可以固結(jié)為赤褐色的糖塊，因其形色似石，味甜如蜜，得名“石蜜”。不過(guò)，這種粗制糖塊水分含量大，極易溶解，不易運(yùn)輸。而在不產(chǎn)甘蔗的北方，人們要想品嘗石蜜的滋味，就得依靠沿絲綢之路遠(yuǎn)道而來(lái)的外國(guó)使團(tuán)和西域胡商。他們帶來(lái)的“西極石蜜”產(chǎn)于西域，因經(jīng)過(guò)高超的脫水處理而呈干燥的餅塊狀，不但易攜帶，易儲(chǔ)存，而且滋味品質(zhì)都優(yōu)于南方粗制的蔗餳。濃度較高的“蔗餳(táng)”?！罢狃h”乃是一種稠厚的糖漿，③公元661年，唐高宗命人從印度請(qǐng)來(lái)10位制糖專家，利用印度的“竹甑(zèng)法”制出了顏色較淺亮的精沙粒糖“煞割令”。自此，天竺制糖法在中華神州落地生根，而印度的制糖技術(shù)也在新的環(huán)境、新的理念下獲得富有想象力的改進(jìn)與完善，為中國(guó)在世界蔗糖文化中發(fā)揮重要作用奠定了基礎(chǔ)。④北宋時(shí)期，四川一帶的匠人憑借“窨制法”，造出了一種異常細(xì)膩、凈白、美味的結(jié)晶糖霜。蘇軾有詩(shī)云“冰盤薦琥珀，何似糖霜美”，黃庭堅(jiān)也以“我舌猶能及鼻尖”的俏皮詩(shī)句，極言糖霜的美味。③公元661年，唐高宗命人從印度請(qǐng)來(lái)10位制糖專家，利用印度⑤到了南宋紹興年間，隨著甘蔗種植面積的擴(kuò)大和制作技術(shù)的推廣，糖霜在滿足南方本地用糖需求的同時(shí)尚有富余。于是，產(chǎn)于南方的糖霜不但乘船北上，而且也漂洋過(guò)海，向南銷往占城、真臘、三佛齊、單馬令等南洋國(guó)家，甚至到達(dá)波斯、羅馬等地?！爸袊?guó)糖”由此開始在世界舞臺(tái)嶄露頭角。⑤到了南宋紹興年間，隨著甘蔗種植面積的擴(kuò)大和制作技術(shù)的推廣，⑥元朝崛起后，中外文化交流達(dá)到新的高峰。一些阿拉伯制糖人來(lái)到中國(guó)，將他們較為先進(jìn)的“樹灰煉糖法”傳授給了福州糖工，進(jìn)一步提高了中國(guó)白糖的質(zhì)量?！恶R可·波羅游記》中提到，福州人能大量煉制“非常白的糖”。這種大規(guī)模、高效率的白糖生產(chǎn)，對(duì)于提升中國(guó)糖的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、激發(fā)進(jìn)一步技術(shù)革新，是很有幫助的。⑥元朝崛起后，中外文化交流達(dá)到新的高峰。一些阿拉伯制糖人來(lái)到⑦到了明清時(shí)期，中國(guó)人在以往制糖技術(shù)的基礎(chǔ)上精益求精，發(fā)明出“黃泥水淋脫色法”，生產(chǎn)出潔白如雪、顆粒晶瑩的精制蔗糖，其中最為雪白細(xì)膩的被稱為“西洋糖”。此時(shí)中國(guó)人已憑借手工脫色技術(shù)，在世界蔗糖生產(chǎn)領(lǐng)域占據(jù)了領(lǐng)先地位，在國(guó)際市場(chǎng)上的主要角色是輸出而非輸入?！拔餮筇恰背隹诘哪康牡匾草^以往更多，航線距離更長(zhǎng)，不僅包含占城、暹羅等“老主顧”，還覆蓋了日本、波斯灣及歐洲多個(gè)國(guó)家。⑦到了明清時(shí)期，中國(guó)人在以往制糖技術(shù)的基礎(chǔ)上精益求精，發(fā)明出⑧值得一提的是，中國(guó)制造的白糖與脫色技術(shù)在明代傳入印度孟加拉，此后在印地語(yǔ)、孟加拉語(yǔ)等幾種印度語(yǔ)言中，白糖均被稱為“繼尼(cīnī)”，意為“中國(guó)的”?！袄^尼”與唐代的“西極石蜜”“煞割令”遙相呼應(yīng)，分別在陸上、海上絲綢之路上，見證了千百年來(lái)中外各國(guó)因蔗糖結(jié)下的緣分，以及彼此間互通有無(wú)、愿結(jié)友好的恒久心意；也見證了中國(guó)在促進(jìn)東西方文化交流方面所起到的積極作用。中國(guó)古人于蔗糖制造歷程中展現(xiàn)出的開闊胸懷與精進(jìn)精神，在古老絲路重?zé)ㄐ律慕裉?，仍可成為燭照文化傳承的一盞明燈。⑧值得一提的是，中國(guó)制造的白糖與脫色技術(shù)在明代傳入印度孟加拉17.選文主體部分以__時(shí)間__為序，條理清晰地介紹了__中國(guó)蔗糖因絲綢之路而不斷發(fā)展的歷史(歷程)__。(2分)18.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是(

D

)(2分)A.“蔗餳”與“西極石蜜”相比，在干燥程度、運(yùn)輸方便性、滋味品質(zhì)方面都有較大差距。B.唐代引進(jìn)的印度制糖技術(shù)在中國(guó)獲得改進(jìn)與完善，為中國(guó)在世界糖文化中發(fā)揮重要作用奠定了基礎(chǔ)。C.“竹甑法”“樹灰煉糖法”是從國(guó)外引進(jìn)的制糖技術(shù)，“窨制法”“黃泥水淋脫色法”是中國(guó)人發(fā)明的制糖技術(shù)。D.石蜜、糖霜、“煞割令”是中國(guó)生產(chǎn)的蔗糖品種，“西極石蜜”“西洋糖”是外國(guó)生產(chǎn)的蔗糖品種。17.選文主體部分以__時(shí)間__為序，條理清晰地介紹了19.第④段引用蘇軾和黃庭堅(jiān)的詩(shī)句，有何作用？(3分)__生動(dòng)形象說(shuō)明了糖霜異常細(xì)膩、凈白、美味的特點(diǎn)；同時(shí)增強(qiáng)了文章的文化韻味。20.第⑦段畫線句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“主要”能不能去掉，為什么？(3分)此時(shí)中國(guó)人已憑借手工脫色技術(shù)，在世界蔗糖生產(chǎn)領(lǐng)域占據(jù)了領(lǐng)先地位，在國(guó)際市場(chǎng)上的主要角色是輸出而非輸入。__不能去掉。因?yàn)椤爸饕北砻髦袊?guó)在國(guó)際蔗糖市場(chǎng)上以輸出為主，輸入為輔；去掉后則變成只輸出，不輸入這與實(shí)際情況不符，表達(dá)不準(zhǔn)確。19.第④段引用蘇軾和黃庭堅(jiān)的詩(shī)句，有何作用？(3分)(四)散文閱讀閱讀下面這篇文章，完成第21～25題。(共13分)陪母親磨面(2017·襄陽(yáng)中考)①快過(guò)年了，母親決定回老家淘麥磨面。今冬把父母親接過(guò)來(lái)一起住后，家里的面吃得格外費(fèi)，勤勞的母親照顧完父親和小女兒后，堅(jiān)持壓面條、蒸饃吃，母親說(shuō)：“買的面條和饃沒面味兒?！痹偌由厦妹靡患乙獜膹V州回來(lái)過(guò)年，母親堅(jiān)決不讓買面，執(zhí)意要回老家磨面。我知道母親是想讓千里之外的女兒吃上自己親手磨的面。(四)散文閱讀②在一個(gè)晴朗的周末，我早早地陪母親回了老家。家里雖有鄰居的照看，仍缺了點(diǎn)人氣。我先幫母親把院子打掃干凈，然后從廂房的糧倉(cāng)中拿出篩子和簸籮等淘麥工具?？粗Z倉(cāng)靠墻的一排糧缸，我覺得既熟悉又陌生。我已想不起來(lái)自己上一次進(jìn)糧倉(cāng)是哪一年的事了。打開一缸壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的麥缸，母親抓起一把麥子放在手掌間揉搓著，沙沙作響?！斑@是去年的麥子！”母親自言自語(yǔ)，像摩挲著自己的孩子，臉上放著光芒。母親說(shuō)新麥暴，陳麥好吃養(yǎng)人，家里總存著二三年的麥子。小時(shí)候，母親經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“家中有糧心里不慌”。隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，我認(rèn)識(shí)到母親那簡(jiǎn)單的話語(yǔ)里蘊(yùn)含著做人的哲理：只有自己內(nèi)心富足了，才能在歲月的洗練下沉靜，悅己，怡人。②在一個(gè)晴朗的周末，我早早地陪母親回了老家。家里雖有鄰居的照③淘麥子就是把麥子倒入一個(gè)盛滿清水的大盆里，水要滿而不溢，麥子要完全沉入水中。只見母親先用笊籬伸入水中的麥子里充分?jǐn)噭?dòng)幾圈后，麥子里混雜的麥殼等雜物就浮到了水面上。母親用笊籬把浮在水面的麥殼撈干凈后，用笊籬在水面沿盆沿順時(shí)針?biāo)絼潏A，水中的麥子就聽話地排起隊(duì)，跟著母親的笊籬【1】(A.舞動(dòng)B．運(yùn)動(dòng))起來(lái)，麥子中混雜的小石子等雜物就留在了盆底。等水中的麥子舞得正歡時(shí)，母親靈巧得把笊籬后沿往下一傾，突然停止轉(zhuǎn)動(dòng)，麥子就【2】(A.蜂擁而入B．魚貫而入)到笊籬中。母親就這樣一笊籬一笊籬地?fù)茲M一篩子，由我端起倒入放在小桌上的大簸籮里。用一大塊白棉布蒙在手上，插入麥子里反③淘麥子就是把麥子倒入一個(gè)盛滿清水的大盆里，水要滿而不溢，麥復(fù)正反轉(zhuǎn)著圈擦，擦一會(huì)兒把棉布掂起來(lái)，抖落上面的麥子，擰干再擦。如果擰出來(lái)的水渾濁，就把棉布洗干凈再擦，直擦到棉布擰不出水，就可以把麥子攤到反鋪的竹席上晾曬了。沒多大一會(huì)兒，兩袋麥子就淘完了。母親一邊收拾家什兒一邊說(shuō)：“現(xiàn)在的麥子都是機(jī)器收得，干凈，不像麥場(chǎng)上打的那么臟，好淘?！笨粗?yáng)光下泛著金光的麥子，母親臉上洋溢著幸福的笑容，我的心里也體驗(yàn)到了一種久違的踏實(shí)。復(fù)正反轉(zhuǎn)著圈擦，擦一會(huì)兒把棉布掂起來(lái)，抖落上面的麥子，擰干再④磨面用的是機(jī)器，相對(duì)輕松，只是找磨面的磨坊倒費(fèi)了一番周折，多方打聽，才在一個(gè)偏遠(yuǎn)村子找到了一個(gè)小磨坊?？粗┌椎拿娣?，母親臉上的笑容愈發(fā)燦爛了。我要把磨好的面粉搬到車上，母親不讓，母親說(shuō)：“你沒干慣活，別弄臟衣服，咱倆抬著?！雹菰谖覐澭湍赣H抬面粉的剎那，母親的白發(fā)像針尖一樣刺在我的心上，生生地疼。每次母親都準(zhǔn)確地計(jì)算好我回老家的時(shí)間，把要帶的油、面、菜蔬等準(zhǔn)備得停停當(dāng)當(dāng)，做好好吃的等著我們，而我總是匆匆地回、匆匆地去，不是工作忙，就是孩子要上輔導(dǎo)班，從來(lái)沒考慮過(guò)那菜和面里飽含著母親多少的艱辛。父母為我們付出了那么多，已經(jīng)身為人父的我，又為父母做了些什么呢？④磨面用的是機(jī)器，相對(duì)輕松，只是找磨面的磨坊倒費(fèi)了一番周折，⑥今年春節(jié)可以和父母在一塊兒過(guò)年了，我想關(guān)掉手機(jī)、關(guān)閉微信、宅在家里，跟母親學(xué)做兩樣家常菜，陪父親好好嘮嘮……21.文章題目是“陪母親磨面”，但文中卻詳寫母親淘麥子，為什么？(2分)__因?yàn)樘喳溩邮悄ッ娴闹匾h(huán)節(jié)，且最為繁重，能有力突出母親為兒女不辭辛勞的品質(zhì)，所以詳寫。_⑥今年春節(jié)可以和父母在一塊兒過(guò)年了，我想關(guān)掉手機(jī)、關(guān)閉微信、22.試結(jié)合文章內(nèi)容，概括母親的特點(diǎn)并舉例說(shuō)明。(至少三點(diǎn))(3分)__示例：①愛子女：堅(jiān)持讓子女吃上自己親手磨的面，心疼兒子讓他少受累，總是在子女到家前準(zhǔn)備好菜和面等；②能干：淘麥子程序熟悉，動(dòng)作麻利；③勤勞：照顧完父親和小女兒后，堅(jiān)持壓面條、蒸饃吃等；④智慧知道新麥暴，陳麥好吃養(yǎng)人，家里總存著二三年的麥子經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“家中有糧心里不慌”。22.試結(jié)合文章內(nèi)容，概括母親的特點(diǎn)并舉例說(shuō)明。(至少三點(diǎn))23.閱讀第③段，結(jié)合語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填在空白處。(只填選項(xiàng))(2分)【1】(

A

)

【2】(

B

)24.第⑤段中畫波浪線的句子極富表現(xiàn)力，試簡(jiǎn)要分析。(3分)母親的白發(fā)像針尖一樣刺在我的心上，生生地疼。__這個(gè)句子運(yùn)用比喻，將母親的白發(fā)比作針尖，并用一個(gè)“刺”字，形象表達(dá)了“我”對(duì)母親衰老的痛惜及對(duì)母親關(guān)心太少的內(nèi)疚。23.閱讀第③段，結(jié)合語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填在空白處。(只填25.探究下面一組句子，你有哪些發(fā)現(xiàn)？試簡(jiǎn)要闡述。(3分)母親自言自語(yǔ)，像摩挲著自己的孩子，臉上放著光芒?？粗?yáng)光下泛著金光的麥子，母親臉上洋溢著幸福的笑容?？粗┌椎拿娣?，母親臉上的笑容愈發(fā)燦爛了。__這三個(gè)句子依次描寫了母親搓麥、淘麥、磨面過(guò)程中的神態(tài)；生動(dòng)表現(xiàn)了隨著愿望的逐步實(shí)現(xiàn)，母親的快樂與幸福感越來(lái)越強(qiáng)烈。25.探究下面一組句子，你有哪些發(fā)現(xiàn)？試簡(jiǎn)要闡述。(3分)三、綜合性學(xué)習(xí)(10分)(原創(chuàng)題)赫章二中準(zhǔn)備開展以“建設(shè)和諧校園，助力同城同創(chuàng)”為主題的活動(dòng)，假如你是該校的一名學(xué)生，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：26.為了進(jìn)一步提高學(xué)生文明道德修養(yǎng)，建設(shè)安全文明校園，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)充滿人文色彩和和諧友愛的校園環(huán)境，團(tuán)委宣傳部在全體同學(xué)中開展“校園溫馨提示語(yǔ)大賽”活動(dòng)。品讀團(tuán)委已收到部分作品，看看它們適合張貼在校園的什么地方？(4分)三、綜合性學(xué)習(xí)(10分)小草微微笑，請(qǐng)往旁邊繞__學(xué)?；▔痏___把書報(bào)留下，把真理帶走_(dá)_圖書閱覽室__愛惜生命之源，“關(guān)”住點(diǎn)點(diǎn)滴滴__洗手間______誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦__餐廳(食堂)__小草微微笑，請(qǐng)往旁邊繞__學(xué)?；▔痏___27.如果你來(lái)策劃，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)根據(jù)示例再列舉兩項(xiàng)。(4分)示例：項(xiàng)目一：開展“建設(shè)和諧校園，助力同城同創(chuàng)”的主題班會(huì)項(xiàng)目二：__開展“建設(shè)和諧校園，助力同城同創(chuàng)”演講比賽項(xiàng)目三：__開展“建設(shè)和諧校園，助力同城同創(chuàng)”手抄報(bào)比賽27.如果你來(lái)策劃，你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)哪些活動(dòng)項(xiàng)目？請(qǐng)根據(jù)示例再列舉28.我發(fā)現(xiàn)一顆小樹苗倒了。一向頑皮的我忙蹲下來(lái)把手伸向小樹苗。值日老師批評(píng)我把小樹苗弄倒了，不愛護(hù)校園花草樹木，我忙解釋道：(2分)__老師，這不是我做的，是風(fēng)的杰作，我只是在替他收拾殘局而已。28.我發(fā)現(xiàn)一顆小樹苗倒了。一向頑皮的我忙蹲下來(lái)把手伸向小樹四、作文(60分)29.請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。(一)命題作文現(xiàn)代生活，密碼與我們緊緊相隨。微信、QQ登錄，電腦開機(jī)、自行車開鎖，銀行取款，甚至進(jìn)入樓道都需要密碼。其實(shí)用密碼的地方遠(yuǎn)不止這些，成功有它的“密碼”，走進(jìn)朋友的內(nèi)心需要“密碼”，與父母的溝通也得輸入正確的“密碼”……請(qǐng)以“密碼”為題目，寫一篇文章。四、作文(60分)(二)話題作文“后盾”，意即“背后支持和援助的力量”。生活中，親朋是后盾；學(xué)習(xí)上，師長(zhǎng)是后盾；行動(dòng)時(shí)，伙伴是后盾。疲憊了，堅(jiān)持是后盾；失望了，自信是后盾；軟弱了，堅(jiān)強(qiáng)是后盾……請(qǐng)以“后盾”為話題寫一篇文章。要求：(1)請(qǐng)先在答題卡上所選題號(hào)后的括號(hào)內(nèi)打“√”，然后再作文。(2)若選題二，請(qǐng)自擬文章題目。(3)立意自定，文體自選(除詩(shī)歌外)，不得套作，不得抄襲。(4)不少于600字。(5)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。(二)話題作文親愛的同學(xué)們，如果這試卷是蔚藍(lán)的天空，你就是那展翅翱翔的雄鷹；如果這試卷是碧綠的草原，你就是那馳騁萬(wàn)里的駿馬。只要你自信、沉著、放松，相信你一定比雄鷹飛得更高，比駿馬跑得更快！親愛的同學(xué)們，如果這試卷是蔚藍(lán)的天空，你就是那展翅翱翔的雄鷹卷Ⅰ一、積累與運(yùn)用(40分)(一)選擇題(每題3分，共30分)1.(原創(chuàng)題)下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(

D

)A.告誡(jiè)俯瞰(kān)蠕動(dòng)(rú)馳騁(chěng)B.棱角(léng)拾級(jí)(shí)霎時(shí)(shà)嫵媚(mèi)C.敦實(shí)(dūn)演繹(yì)巉峻(cān)虔誠(chéng)(qián)D.翌日(yì)推搡(sǎng)懈怠(xiè)蜿蜒(wān)解析：A.俯瞰(kàn)；B.拾級(jí)(shè)；C.巉峻(chán)。卷Ⅰ2.(原創(chuàng)題)下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是(

D

)A.震耳欲聾

前呼后擁

怒不可遏

紛至沓來(lái)B.安營(yíng)扎寨

風(fēng)云變幻

接踵而至

歷歷在目C.川流不息

漫不經(jīng)心

絡(luò)繹不絕

瞬息萬(wàn)變D.輕歌曼舞

名符其實(shí)

和顏悅色

亭臺(tái)樓閣

解析：D.符——副。2.(原創(chuàng)題)下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是(D3.(2017·黔東南中考)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

B)A.常見一些學(xué)者，陳述起觀點(diǎn)來(lái)是口若懸河，然而要征引典籍的時(shí)候，他們往往不能背誦出原文。B.我們青少年正處于豆蔻年華，要敢于開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新。C.中考在即，我不但沒有緊張感，反而很平靜，甚至有一種如釋重負(fù)的感覺。D.最近，微信朋友圈中流行的一篇文章《素顏黔東南》，言簡(jiǎn)意賅地介紹了黔東南的眾多美食、美景及民風(fēng)民俗。解析：B.使用有誤，豆蔻年華：指女子十三四歲時(shí)，不包含男孩子，不符合語(yǔ)境。3.(2017·黔東南中考)下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊?.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

C

)A.隨著我市水質(zhì)量的明顯增加，全市上下居民治水的信心更加果斷了。B.隨著共享單車的廣泛使用，怎樣規(guī)范停放成為群眾談?wù)摕嶙h的話題。C.來(lái)自中國(guó)、加拿大和美國(guó)的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)首次在琥珀中發(fā)現(xiàn)了雛鳥標(biāo)本。D.在深圳國(guó)際會(huì)展中心建成后，將成為世界上最大的會(huì)展中心。解析：A項(xiàng)“水質(zhì)量”與“增加”，“信心”和“果斷”搭配不當(dāng)。B項(xiàng)“談?wù)摗焙汀盁嶙h”語(yǔ)義重復(fù)。D項(xiàng)主語(yǔ)殘缺，去掉“在”。4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(C5.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

對(duì)于作家而言，粉絲易得，知音難覓。粉絲，是為成名________；知音，是為寂寞________。知音之可貴，不但在于________，能看出天才，而且在于________，敢暢言所見。A.雪中送炭錦上添花慧眼獨(dú)具膽識(shí)過(guò)人B.錦上添花雪中送炭慧眼獨(dú)具膽識(shí)過(guò)人C.錦上添花雪中送炭膽識(shí)過(guò)人慧眼獨(dú)具D.雪中送炭錦上添花膽識(shí)過(guò)人慧眼獨(dú)具5.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是解析：雪中送炭：比喻在別人急需的時(shí)候給以幫助；錦上添花：比喻使美好的事物更加美好；慧眼獨(dú)具：慧眼，原是佛教用語(yǔ)，指能認(rèn)識(shí)到過(guò)去和未來(lái)的眼力，今泛指敏銳的眼力，指具有與眾不同的敏銳的眼力；膽識(shí)過(guò)人：指有膽識(shí)，有氣魄，超過(guò)一般人。(

B

)解析：雪中送炭：比喻在別人急需的時(shí)候給以幫助；錦上添花：比喻6.(原創(chuàng)題)下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是(

D

)A.黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強(qiáng)則抗；死地必生，勇往直前。B.“我要死了?！蔽疑贇鉄o(wú)力地說(shuō)，聲音空空蕩蕩，隨即散失在冰原上。C.原來(lái)我們已目睹了被稱為“阿爾卑斯之王”的勃朗峰。D.在不同的語(yǔ)言里，都有那個(gè)詞頻頻出現(xiàn)：麗江、麗江。解析：D中頓號(hào)應(yīng)為逗號(hào)。6.(原創(chuàng)題)下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是7.(原創(chuàng)題)下列句子沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是(

C

)A.夜涼如水，他們的心像一滴水一樣晶瑩。B.那車王果然信守諾言——像疾風(fēng)般趕上并超過(guò)了那長(zhǎng)長(zhǎng)的游客車隊(duì)。C.風(fēng)一刻不停地呼嘯，辨不清它何來(lái)何往，仿佛自地球形成以來(lái)它就在這里川流不息……D.這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。解析：A、B、D運(yùn)用了比喻的修辭手法。7.(原創(chuàng)題)下列句子沒有使用修辭方法的一項(xiàng)是8.下列語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)是(

C

)①漫溯人生的河流，我們看到了偉大的生命歌唱者，他們?cè)谌松哪ルy中笑傲紅塵，堅(jiān)忍不拔。②我們無(wú)法忘懷這些生命的歌唱者，在我們低落、惆悵、失意的時(shí)候，耳畔總能傳來(lái)一曲曲天籟，激勵(lì)與鞭策著我們前行。③左丘失明，卻有《國(guó)語(yǔ)》存世；司馬遷遭受腐刑，《史記》卻傳誦千古。④生命如一條河流，唯有經(jīng)歷過(guò)驚濤駭浪才能更顯輝煌。⑤雖然水波不興也是一種美，但波濤洶涌更能讓人刻骨銘心。A.④①②③⑤B．①③④⑤②C．④⑤①③②D．①④⑤③②解析：根據(jù)句子內(nèi)部關(guān)系及關(guān)聯(lián)詞的使用確定為C。8.下列語(yǔ)句的順序排列正確的一項(xiàng)是(C)9.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(

C

)A《壺口瀑布》作者是梁衡，壺口瀑布位于黃河中游秦晉大峽谷。B.馬麗華在《在長(zhǎng)江源頭各拉丹東》中為我們描繪了雪域高原的壯美景色。C.馬克·吐溫，英國(guó)作家。代表作有《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》。D.《一滴水經(jīng)過(guò)麗江》以第一人稱寫這滴水的旅行，從古代到現(xiàn)代，從雪山到平原，全方位多角度地展現(xiàn)了麗江的自然景物、人文風(fēng)情，構(gòu)思新穎，視角獨(dú)特。解析：C.馬克·吐溫是美國(guó)作家。9.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是(C)10.下列關(guān)于名著閱讀的表述不正確的一項(xiàng)是(

D

)A.《鋼鐵是怎樣煉成的》出自蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基之手。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》是作者強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年寫成的。C.《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處是塑造了保爾這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。D.保爾當(dāng)過(guò)童工，后來(lái)在冬妮婭的影響下走上革命道路。解析：D.保爾是在朱赫來(lái)的影響下走上革命道路。10.下列關(guān)于名著閱讀的表述不正確的一項(xiàng)是(D)卷Ⅱ(二)詩(shī)文填空(每空1分，共10分)

11.(1)__曲徑通幽處__，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)(2)__浮云游子意__，落日故人情。(李白《送友人》)(3)驚起卻回頭，__有恨無(wú)人省__。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)(4)__零落成泥碾作塵__，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)卷Ⅱ(5)__關(guān)關(guān)雎鳩__，在河之洲。(《關(guān)雎》)(6)八月湖水平，__涵虛混太清__。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)(7)王勃《送杜少府之任蜀州》中勸慰友人不要哀傷，表達(dá)出詩(shī)人豁達(dá)、爽朗的胸懷的詩(shī)句是：__與君離別意__，__同是宦游人__。(8)《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)群童頑皮的句子是：__南村群童欺我老無(wú)力__，__忍能對(duì)面為盜賊__。(5)__關(guān)關(guān)雎鳩__，在河之洲。(《關(guān)雎》)二、閱讀與理解(40分)(一)古詩(shī)賞析閱讀白居易的《賣炭翁》，完成第12題。(共5分)賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。二、閱讀與理解(40分)12.(1)下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是(

D

)(3分)A.《賣炭翁》一詩(shī)揭露了宮市的弊端帶給勞動(dòng)人民的不幸，表達(dá)了作者對(duì)下層勞動(dòng)人民的深切同情。B.“把”“稱”“叱”“牽”，幾個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的動(dòng)詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。C.“手把文書口稱敕”中的“文書”是行政機(jī)構(gòu)間互相往來(lái)的平行公文，而小太監(jiān)手里卻有“文書”和“敕”，這兩個(gè)詞表現(xiàn)了宮使的狐假虎威、巧取豪奪。D.“牛困人饑日已高”七個(gè)字就直接寫出了賣炭翁在雪地趕車行走的整個(gè)過(guò)程，形象地寫出了賣炭翁賣炭的艱難困苦：路遠(yuǎn)、車重、雪厚、人苦。12.(1)下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是(D)(3(2)“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達(dá)作用？(2分)__第一，寫出道路結(jié)冰，天氣寒冷。說(shuō)明賣炭翁的辛苦第二，寫出牛車的重量，說(shuō)明賣炭翁的勤勞。__(2)“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”有什么表達(dá)作用？(2分)(二)文言文閱讀閱讀《莊子與惠子游于濠梁之上》一文，完成13～16題。(共12分)莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“鰷魚出游從容，是魚之樂也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂？”莊子曰：“子非我，安知我不知魚之樂？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！”莊子曰：“請(qǐng)循其本。子曰‘汝安知魚樂’云者，既已知吾知之而問我，我知之濠上也?！?二)文言文閱讀13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)請(qǐng)循其本(追溯)(2)我非子，固不知子矣(本來(lái))14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)子非我，安知我不知魚之樂？__你不是我，怎么知道我不知道魚兒的快樂？_13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)15.下列句中停頓的劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

C

)(2分)A.莊子與惠子/游于濠梁之上B．鰷魚/出游從容C.安知我不/知魚之樂

D我/知之濠上也16.莊子堅(jiān)持認(rèn)為“出游從容”的魚兒很快樂，表現(xiàn)了他怎樣的心境？(4分)__在自由活潑的生命中由衷地感受到愉悅。(莊子認(rèn)為魚“樂”，其實(shí)是他愉悅心境的投射與外化。)15.下列句中停頓的劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(C)(2分)(三)說(shuō)明文閱讀閱讀下面這篇文章，完成17～20題。(共10分)絲路“糖史”(2017·襄陽(yáng)中考)①中國(guó)人食用及制作蔗糖的歷史十分悠久，其發(fā)展歷程同陸上絲綢之路及海上絲綢之路都有著密切的關(guān)系。②甘蔗原產(chǎn)熱帶，公元前傳播、種植于印度及南洋地區(qū)。先秦時(shí)期中國(guó)南方就已開始種植及食用甘蔗，常見的食用方法為生啖或榨取“柘(zhè)漿”直接飲用。后來(lái)，人們也嘗試對(duì)蔗漿粗加工，即以曝曬煎煮去掉蔗漿中的部分水分，制成(三)說(shuō)明文閱讀濃度較高的“蔗餳(táng)”?！罢狃h”乃是一種稠厚的糖漿，若是進(jìn)一步冷凝，可以固結(jié)為赤褐色的糖塊，因其形色似石，味甜如蜜，得名“石蜜”。不過(guò)，這種粗制糖塊水分含量大，極易溶解，不易運(yùn)輸。而在不產(chǎn)甘蔗的北方，人們要想品嘗石蜜的滋味，就得依靠沿絲綢之路遠(yuǎn)道而來(lái)的外國(guó)使團(tuán)和西域胡商。他們帶來(lái)的“西極石蜜”產(chǎn)于西域，因經(jīng)過(guò)高超的脫水處理而呈干燥的餅塊狀，不但易攜帶，易儲(chǔ)存，而且滋味品質(zhì)都優(yōu)于南方粗制的蔗餳。濃度較高的“蔗餳(táng)”?！罢狃h”乃是一種稠厚的糖漿，③公元661年，唐高宗命人從印度請(qǐng)來(lái)10位制糖專家，利用印度的“竹甑(zèng)法”制出了顏色較淺亮的精沙粒糖“煞割令”。自此，天竺制糖法在中華神州落地生根，而印度的制糖技術(shù)也在新的環(huán)境、新的理念下獲得富有想象力的改進(jìn)與完善，為中國(guó)在世界蔗糖文化中發(fā)揮重要作用奠定了基礎(chǔ)。④北宋時(shí)期，四川一帶的匠人憑借“窨制法”，造出了一種異常細(xì)膩、凈白、美味的結(jié)晶糖霜。蘇軾有詩(shī)云“冰盤薦琥珀，何似糖霜美”，黃庭堅(jiān)也以“我舌猶能及鼻尖”的俏皮詩(shī)句，極言糖霜的美味。③公元661年，唐高宗命人從印度請(qǐng)來(lái)10位制糖專家，利用印度⑤到了南宋紹興年間，隨著甘蔗種植面積的擴(kuò)大和制作技術(shù)的推廣，糖霜在滿足南方本地用糖需求的同時(shí)尚有富余。于是，產(chǎn)于南方的糖霜不但乘船北上，而且也漂洋過(guò)海，向南銷往占城、真臘、三佛齊、單馬令等南洋國(guó)家，甚至到達(dá)波斯、羅馬等地?！爸袊?guó)糖”由此開始在世界舞臺(tái)嶄露頭角。⑤到了南宋紹興年間，隨著甘蔗種植面積的擴(kuò)大和制作技術(shù)的推廣，⑥元朝崛起后，中外文化交流達(dá)到新的高峰。一些阿拉伯制糖人來(lái)到中國(guó)，將他們較為先進(jìn)的“樹灰煉糖法”傳授給了福州糖工，進(jìn)一步提高了中國(guó)白糖的質(zhì)量?！恶R可·波羅游記》中提到，福州人能大量煉制“非常白的糖”。這種大規(guī)模、高效率的白糖生產(chǎn)，對(duì)于提升中國(guó)糖的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、激發(fā)進(jìn)一步技術(shù)革新，是很有幫助的。⑥元朝崛起后，中外文化交流達(dá)到新的高峰。一些阿拉伯制糖人來(lái)到⑦到了明清時(shí)期，中國(guó)人在以往制糖技術(shù)的基礎(chǔ)上精益求精，發(fā)明出“黃泥水淋脫色法”，生產(chǎn)出潔白如雪、顆粒晶瑩的精制蔗糖，其中最為雪白細(xì)膩的被稱為“西洋糖”。此時(shí)中國(guó)人已憑借手工脫色技術(shù)，在世界蔗糖生產(chǎn)領(lǐng)域占據(jù)了領(lǐng)先地位，在國(guó)際市場(chǎng)上的主要角色是輸出而非輸入?！拔餮筇恰背隹诘哪康牡匾草^以往更多，航線距離更長(zhǎng)，不僅包含占城、暹羅等“老主顧”，還覆蓋了日本、波斯灣及歐洲多個(gè)國(guó)家。⑦到了明清時(shí)期，中國(guó)人在以往制糖技術(shù)的基礎(chǔ)上精益求精，發(fā)明出⑧值得一提的是，中國(guó)制造的白糖與脫色技術(shù)在明代傳入印度孟加拉，此后在印地語(yǔ)、孟加拉語(yǔ)等幾種印度語(yǔ)言中，白糖均被稱為“繼尼(cīnī)”，意為“中國(guó)的”?！袄^尼”與唐代的“西極石蜜”“煞割令”遙相呼應(yīng)，分別在陸上、海上絲綢之路上，見證了千百年來(lái)中外各國(guó)因蔗糖結(jié)下的緣分，以及彼此間互通有無(wú)、愿結(jié)友好的恒久心意；也見證了中國(guó)在促進(jìn)東西方文化交流方面所起到的積極作用。中國(guó)古人于蔗糖制造歷程中展現(xiàn)出的開闊胸懷與精進(jìn)精神，在古老絲路重?zé)ㄐ律慕裉?，仍可成為燭照文化傳承的一盞明燈。⑧值得一提的是，中國(guó)制造的白糖與脫色技術(shù)在明代傳入印度孟加拉17.選文主體部分以__時(shí)間__為序，條理清晰地介紹了__中國(guó)蔗糖因絲綢之路而不斷發(fā)展的歷史(歷程)__。(2分)18.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是(

D

)(2分)A.“蔗餳”與“西極石蜜”相比，在干燥程度、運(yùn)輸方便性、滋味品質(zhì)方面都有較大差距。B.唐代引進(jìn)的印度制糖技術(shù)在中國(guó)獲得改進(jìn)與完善，為中國(guó)在世界糖文化中發(fā)揮重要作用奠定了基礎(chǔ)。C.“竹甑法”“樹灰煉糖法”是從國(guó)外引進(jìn)的制糖技術(shù)，“窨制法”“黃泥水淋脫色法”是中國(guó)人發(fā)明的制糖技術(shù)。D.石蜜、糖霜、“煞割令”是中國(guó)生產(chǎn)的蔗糖品種，“西極石蜜”“西洋糖”是外國(guó)生產(chǎn)的蔗糖品種。17.選文主體部分以__時(shí)間__為序，條理清晰地介紹了19.第④段引用蘇軾和黃庭堅(jiān)的詩(shī)句，有何作用？(3分)__生動(dòng)形象說(shuō)明了糖霜異常細(xì)膩、凈白、美味的特點(diǎn)；同時(shí)增強(qiáng)了文章的文化韻味。20.第⑦段畫線句中加點(diǎn)詞語(yǔ)“主要”能不能去掉，為什么？(3分)此時(shí)中國(guó)人已憑借手工脫色技術(shù)，在世界蔗糖生產(chǎn)領(lǐng)域占據(jù)了領(lǐng)先地位，在國(guó)際市場(chǎng)上的主要角色是輸出而非輸入。__不能去掉。因?yàn)椤爸饕北砻髦袊?guó)在國(guó)際蔗糖市場(chǎng)上以輸出為主，輸入為輔；去掉后則變成只輸出，不輸入這與實(shí)際情況不符，表達(dá)不準(zhǔn)確。19.第④段引用蘇軾和黃庭堅(jiān)的詩(shī)句，有何作用？(3分)(四)散文閱讀閱讀下面這篇文章，完成第21～25題。(共13分)陪母親磨面(2017·襄陽(yáng)中考)①快過(guò)年了，母親決定回老家淘麥磨面。今冬把父母親接過(guò)來(lái)一起住后，家里的面吃得格外費(fèi)，勤勞的母親照顧完父親和小女兒后，堅(jiān)持壓面條、蒸饃吃，母親說(shuō)：“買的面條和饃沒面味兒?！痹偌由厦妹靡患乙獜膹V州回來(lái)過(guò)年，母親堅(jiān)決不讓買面，執(zhí)意要回老家磨面。我知道母親是想讓千里之外的女兒吃上自己親手磨的面。(四)散文閱讀②在一個(gè)晴朗的周末，我早早地陪母親回了老家。家里雖有鄰居的照看，仍缺了點(diǎn)人氣。我先幫母親把院子打掃干凈，然后從廂房的糧倉(cāng)中拿出篩子和簸籮等淘麥工具?？粗Z倉(cāng)靠墻的一排糧缸，我覺得既熟悉又陌生。我已想不起來(lái)自己上一次進(jìn)糧倉(cāng)是哪一年的事了。打開一缸壓得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的麥缸，母親抓起一把麥子放在手掌間揉搓著，沙沙作響?！斑@是去年的麥子！”母親自言自語(yǔ)，像摩挲著自己的孩子，臉上放著光芒。母親說(shuō)新麥暴，陳麥好吃養(yǎng)人，家里總存著二三年的麥子。小時(shí)候，母親經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“家中有糧心里不慌”。隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的豐富，我認(rèn)識(shí)到母親那簡(jiǎn)單的話語(yǔ)里蘊(yùn)含著做人的哲理：只有自己內(nèi)心富足了，才能在歲月的洗練下沉靜，悅己，怡人。②在一個(gè)晴朗的周末，我早早地陪母親回了老家。家里雖有鄰居的照③淘麥子就是把麥子倒入一個(gè)盛滿清水的大盆里，水要滿而不溢，麥子要完全沉入水中。只見母親先用笊籬伸入水中的麥子里充分?jǐn)噭?dòng)幾圈后，麥子里混雜的麥殼等雜物就浮到了水面上。母親用笊籬把浮在水面的麥殼撈干凈后，用笊籬在水面沿盆沿順時(shí)針?biāo)絼潏A，水中的麥子就聽話地排起隊(duì)，跟著母親的笊籬【1】(A.舞動(dòng)B．運(yùn)動(dòng))起來(lái)，麥子中混雜的小石子等雜物就留在了盆底。等水中的麥子舞得正歡時(shí)，母親靈巧得把笊籬后沿往下一傾，突然停止轉(zhuǎn)動(dòng)，麥子就【2】(A.蜂擁而入B．魚貫而入)到笊籬中。母親就這樣一笊籬一笊籬地?fù)茲M一篩子，由我端起倒入放在小桌上的大簸籮里。用一大塊白棉布蒙在手上，插入麥子里反③淘麥子就是把麥子倒入一個(gè)盛滿清水的大盆里，水要滿而不溢，麥復(fù)正反轉(zhuǎn)著圈擦，擦一會(huì)兒把棉布掂起來(lái)，抖落上面的麥子，擰干再擦。如果擰出來(lái)的水渾濁，就把棉布洗干凈再擦，直擦到棉布擰不出水，就可以把麥子攤到反鋪的竹席上晾曬了。沒多大一會(huì)兒，兩袋麥子就淘完了。母親一邊收拾家什兒一邊說(shuō)：“現(xiàn)在的麥子都是機(jī)器收得，干凈，不像麥場(chǎng)上打的那么臟，好淘?！笨粗?yáng)光下泛著金光的麥子，母親臉上洋溢著幸福的笑容，我的心里也體驗(yàn)到了一種久違的踏實(shí)。復(fù)正反轉(zhuǎn)著圈擦，擦一會(huì)兒把棉布掂起來(lái)，抖落上面的麥子，擰干再④磨面用的是機(jī)器，相對(duì)輕松，只是找磨面的磨坊倒費(fèi)了一番周折，多方打聽，才在一個(gè)偏遠(yuǎn)村子找到了一個(gè)小磨坊?？粗┌椎拿娣?，母親臉上的笑容愈發(fā)燦爛了。我要把磨好的面粉搬到車上，母親不讓，母親說(shuō)：“你沒干慣活，別弄臟衣服，咱倆抬著?！雹菰谖覐澭湍赣H抬面粉的剎那，母親的白發(fā)像針尖一樣刺在我的心上，生生地疼。每次母親都準(zhǔn)確地計(jì)算好我回老家的時(shí)間，把要帶的油、面、菜蔬等準(zhǔn)備得停停當(dāng)當(dāng)，做好好吃的等著我們，而我總是匆匆地回、匆匆地去，不是工作忙，就是孩子要上輔導(dǎo)班，從來(lái)沒